神笔马良读后感实用.docx
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神笔马良读后感实用.docx
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神笔马良读后感实用
神笔马良读后感
神笔马良读后感1
寒假里,我读了几本课外书,其中有一本名叫《神笔马良》的书我特别喜欢,读过之后,有以下几点感触:
第一,马良非常地热爱艺术。
他很喜欢画画,因为他从小就失去了父母,生活贫困,以打柴、割草为生,连一支画画的笔都买不起,可是这丝毫不减他画画的兴趣和决心,没有笔就用树枝来代替,他照样画得画栩栩如生,象模象样,他在地上画一只兔子,天空就有老鹰在打转,他在山上画一只熊,吓得牛群再也不敢上山吃草。
第二,马良心地善良,乐以助人。
有一天,一个白胡须的老人得知马良喜欢画画,就送给了他一支笔,这笔可神啦!
画出来的东西居然可以变活,马良就用这支神笔专门为穷人画画,穷人需要什么,就帮他们画什么,大大地改善了穷人的生活,他还给孩子们画文房四宝,好让他们可以读书写字。
第三,马良是非分明,知道该做什么,不该做什么。
有人在野外抓来一只花豹,要马良帮他画一个大笼子,马良说应该让花豹自由地生活在大山里,不应该将它关起来,我坚决不画笼子,我只画那些穷人所需要的东西。
第四,马良充满智慧,很有正义感,不怕与恶势力做斗争。
有一个财迷心巧的皇帝把马良抓来,要他画聚宝盆,摇钱树,或者金山银山,好让自己有更多的财产,马良得知皇帝完全不管百姓急苦,又贪财,于是决定给皇帝一个深痛的教训,他拿起神笔在墙上画了一片海,在海上画了一座巨大的金山,然后又画了一条大船,皇帝看了高兴极了,带着侍从迫不及待地上了船要去搬运金子,马良开始画风了,他不停地画呀画,画呀画,风越来越大,越来越猛了,猛兽般的巨浪向船用力地冲击,最后把船掀翻了,船上所有的人都被卷入大海,全都被淹死了,海面上什么也看不到了。
后来,马良又回到了穷人的队伍中,继续为他们画画。
马良的故事真感人,他对艺术的追求,乐以助人的品德和充满正义的精神是值得我们学习的。
神笔马良读后感2
星期六的早上,我看了一本书,叫《神笔马良》。
它的主要内容就是:
从前,有一个叫马良的孩子,他家很穷,父母很早就去世了,而他就被卖到了一个商店里去。
虽然如此,马良这个孩子很有骨气,他很喜欢画画,而且画得很努力。
他每一次上山砍柴时,都会利用休息时间用木棍子在土地上画一会。
马良很努力学画画的事感动了上天,上天就想送一根神笔给马良。
一天晚上,在马良由于砍柴很累躺下睡着时,突然看见一道光从天上射下来,然后,一位白胡子老人出现在他面前,手里捧着一根神笔,对马良说:
“这就是上天送给你的神笔。
”接着就把神笔给了马良,老人一下子就不见了。
马良高兴得手舞足蹈,他用神笔画了一只兔子,那兔子一下子蹦了出来。
从此,他就给贫穷的人画画,想要什么就画什么。
这个事情一直传到了商店的主人的耳朵里,店主就很想得到这支神笔,他就叫人把马良抓了起来,想要抢马良的神笔,但聪明的马良利用神笔摆脱了很多困难。
但就是,麻烦并没有结束。
因为这件事也被官府知道了,官府同样把马良捉了去,要马良画他们想要的摇钱树。
但就是,马良只画了一片海,然后在远远的岸上画了一棵摇钱树,他们又叫马良赶紧画一条船,马良给他们画了一条小船。
他们坐在船上但却因没有风船不能动,于就是又叫马良画大大的风,马良就一直画大风,最后大风把小船吹翻了,他们全部都被淹死了。
从此以后,马良又可以继续给老百姓画画了。
这个故事真感人!
我觉得马良有一颗善良、勇敢、坚强的心,对坏人绝不手软,而且乐于助人。
这些优点永远都在他身上闪烁着,永远都值得我们学习!
神笔马良读后感3
马良虽然很穷,但是,他的画功了得。
可是他没钱,买不起笔。
日日夜夜,马良都幻想自己有一支笔,他是多么渴望自己有一支笔啊!
终于,功夫不负有心人,在梦中,一位老神仙给了他一支神笔。
第二个主角登场!
欢迎——神笔!
马良用这支神笔,造福了许许多多的人们。
马良也遇到过困难,但他没有退后,反而不断地往前进!
他这种毅力值得我们学习!
经过不断努力,马良最终赢了,他成了大英雄!
我要学马良的善良。
他有了神笔,做出来的每一件事,哪一件不是为了大家?
他这种大公无私的精神值得我们学习!
马良为大家做了很多好事,但是从来没要一点回报。
他有了神笔,生活还是依旧省吃俭用,过着平平淡淡的生活。
他从来没有想过为自己画一座金山,画一大把银票,别人问他为什么不用神笔画银子,留着自己花,马良当时就反驳了一句:
“如果我用这支神笔做坏事,那么我还要这支笔做什么?
还不如把它扔掉算了!
”
书是心灵的窗户,打开人的思维;书是永不凋零的鲜花,散发出芬芳香气,让所有人嗅到,让所有人读,让所有人明白其中蕴含的道理!
《神笔马良》这一本书讽刺了古代君王腐败和老百姓省吃俭用的生活。
身份高大的人们,就欺压百姓,今天到东家要税,明天又跑去西家要税。
因此,老百姓们被欺压的民不聊生。
就在这时,我们的主角登场,就是我们熟悉的不能再熟悉的人——马良!
马良有志向,他朝他的梦想前进。
为了梦想,必须要努力!
哪怕是有无数个绊脚石在你前方挡着你的视线,你也要勇敢无畏的前进。
谁不曾迷茫过?
谁不曾失败过?
每个人都迷茫过,每个人都失败过,你见过谁一帆风顺的成功么?
我想没有人的人生路上没有绊脚石吧?
让我们朝着梦想前进,不能坐飞机前进,也不能开着汽车前进,只能靠自己一步一步的前进!
只有你一步一步的前进。
你才会坐上飞机,开得起汽车!
《神笔马良》同时告诉了我们:
不要欺负弱小!
欺负他人,最终得到报复的将会是你自己!
请牢记这句话,它将会让你受益一生!
神笔马良读后感4
读了《神笔马良》我有很多感受。
下方我给大家说一下《神笔马良》的主要资料:
从前有个孩子叫马良,他个性爱画画,画什么都像活的一样。
他的家里十分穷,
买不起笔。
一天,他干完活回到窑洞里休息。
在这时,窑洞里亮起了金色的光芒,一个白胡子老爷爷给了他一支神笔,并交代要好好用它。
当马良醒来时,以为是梦,但是老爷爷送给他的哪支笔就在他手中。
之后,马良就专门帮忙穷苦人家画他们需要的东西,人们都
穷人都十分感谢他。
不久,被官府和皇上知道了,就把马良抓了过去,马良用神笔一次次摆脱了困扰,最后还把皇上淹死了。
马良又回到自我的家乡继续给穷人画画。
我从马良身上学到了善良。
懂得了:
用自我的潜质尽力帮忙别人。
同时,也从马良身上学到了不怕困难,同坏人斗争到底的勇气。
“莫以善小而不为,莫以恶小而为之”
我要用我的爱心和自我的潜质来帮忙别人,让咱们每一天都沐浴在金色的阳光下。
如果马良来到21世纪,他会用那只神笔画好多的课本,送给那些生活困难而无法上学的小兄弟姐妹。
马良还要画好多的领悟用品,给那些买不起领悟用品的同学送去。
马良还会画好多电视机,送到贫困山村去,让小伙伴们从此走出大山,认识世界。
他会画一堆又一堆的粮食,送给哪多灾多难的国家,让那些吃不上饭的人们不再挨饿。
他还会画好多好多的房子,送给那些遭受战争的城市,让那些失去家的人们居住,不管刮风下雨,都不在发愁。
愿马良的神笔能让天下人愉悦、美满。
神笔马良读后感5
读了“神笔马良之父”洪汛涛的《神笔马良》这本书,认识了很多个性鲜明的人物,其中马良是个淳朴善良、正直坚毅、不屈不挠的一个人,而经常跟马良作对的画师,是个生性残忍、阴险狡诈、无恶不作的人。
马良从小父母双亡,家里十分穷苦,但乡民们常常接济他,帮助他,照料他。
马良很喜欢画画,但没有笔,他并不灰心,在砍柴时,拿起一根树枝,就在地上画画。
所以,他做梦也想得到一支笔。
这不禁让我想起来一句话:
一个有梦想的人,只要真正愿意行动,他的梦想必将实现。
终于,他的善良、诚心感动了老神仙,老神仙送给了马良一支笔,并且还是神笔。
马良有一支神笔后,他就帮助那些穷苦人画农具。
这事愈传愈远,很快,马良有支神笔的事被官府、财主知道了。
他们想把神笔占为己有,于是处处陷害马良。
马良来到州城,他决定改名,改为“冯郎”。
阴险狡诈、无恶不作的画师趁马良生病时,把神笔偷走了。
马良醒来后,发现神笔被偷,心里十分伤心,他决定去京城皇帝那里去告,自己却无辜入了监狱。
皇帝要马良画金山银山摇钱树,马良画了一片大海,海上有座岛,岛上有金山银山摇钱树。
马良又画了一座大船官员、官兵上去了。
又让马良画又多又粗的风。
马良也画了。
画完,马良还在继续不停地画风,皇帝让马良别再画了,马良不听,又画了几把又粗又大的风。
终于,海愤怒了,它将大船淹没在了海中,海也慢慢地将那小船撕得粉碎。
读到这的时候我觉得很解气。
如果我有一支神笔,会给那些上不了学的孩子们画学习用品,好让他们的知识更丰富。
我会给那些发生干旱的村庄,画许多粮食,以免他们挨饿,我还会给那些贫困的山村,画电视机,让他们的视野变得更加广阔。
读了《神笔马良》让我知道了,在面对比自己强大的敌人时,要善于开动自己的脑筋,用智慧赢取胜利。
无论什么时候,都要保持自己内心的纯净、善良、正直、坚毅。
神笔马良读后感6
星期六的早上,我看了一本书,叫《神笔马良》。
它的主要内容是:
从前,有一个叫马良的孩子,他家很穷,父母很早就去世了,而他就被卖到了一个商店里去。
虽然如此,马良这个孩子很有骨气,他很喜欢画画,而且画得很努力。
他每一次上山砍柴时,都会利用休息时间用木棍子在土地上画一会。
马良很努力学画画的事感动了上天,上天就想送一根神笔给马良。
一天晚上,在马良由于砍柴很累躺下睡着时,突然看见一道光从天上射下来,然后,一位白胡子老人出现在他面前,手里捧着一根神笔,对马良说:
“这是上天送给你的神笔。
”接着就把神笔给了马良,老人一下子就不见了。
马良高兴得手舞足蹈,他用神笔画了一只兔子,那兔子一下子蹦了出来。
从此,他就给贫穷的人画画,想要什么就画什么。
这个事情一直传到了商店的主人的耳朵里,店主就很想得到这支神笔,他就叫人把马良抓了起来,想要抢马良的神笔,但是聪明的马良利用神笔摆脱了很多困难。
但麻烦并没有结束。
因为这件事也被官府知道了,官府同样把马良捉了去,要马良画他们想要的摇钱树。
但马良只画了一片海,然后在远远的岸上画了一棵摇钱树,他们又叫马良赶紧画一条船,马良给他们画了一条小船。
他们坐在船上但是却因没有风船不能够动,于是又叫马良画大大的风,马良就一直画大风,最后大风把小船吹翻了,他们全部都被淹死了。
从此以后,马良又可以继续给老百姓画画了。
这个故事真感人!
我觉得马良有一颗善良、勇敢、坚强的心,而且乐于助人。
这些优点永远都在他身上闪烁着,永远都值得我们学习!
神笔马良读后感7
我正在教室里学习《神笔马良》这篇课文,突然感到背后有点鼓鼓地,衣服慢慢地飘起来,一对天使翅膀长出来了,天使翅膀扇动起来。
带我飞出了教室,飞上了天空。
啊!
我长翅膀了。
我飞呀飞,飞到汶川上空,看见了灾后汶川的小朋友正在读书、写字,有的小朋友被地震时的落石压断了一只胳膊有的压断了一条腿,成了残疾的小朋友,他们的衣服很破,房屋倒塌了,住在简易的木板房里,环境很不好,有时他们连饭也吃不饱。
我想:
要是我有一枝马良的神笔就好了,我就可以帮助灾区的人们啦!
突然,我觉得手里多了一个东西,我一看,原来是一枝笔,我想会不会是马良的那支神笔呢?
我就在地上画了一棵小草,那颗小草变成了一棵真的小草,我想我拥有了一枝马良的神笔。
我用这枝笔给灾区画上了一座座高大舒畅的楼房,画上了许许多多的树木、小草,让灾区的环境变得美好。
让找不到孩子的父母能够跟孩子团圆。
冬天到了,我又用这枝笔给灾区的小朋友们、叔叔阿姨们、爷爷奶奶们每人画了一件又漂亮又暖和的衣服,好让他们在寒冷的冬天也能感觉到温暖。
一件事干完了,我也要飞了。
我飞呀飞,飞到北京上空,哎呀,一个方便袋正向我飞来,我轻轻一摇笔,方便袋变成了一只向我飞来的小鸟。
北京路边的易拉罐、方便袋、废纸等太多了,我又轻轻一挥笔,把垃圾收集好,再一挥笔,把垃圾放进垃圾箱里。
北京变得那么整洁、干净。
我飞呀飞,又飞到农村的上空,我看到有些山区很贫穷,人们穿着很破的衣服,吃不饱,喝不好,我就又一挥笔,给他们送去了棉衣,花生油,大米等生活品。
我干完了三件事,就飞呀飞,飞回了教室。
我的神笔消失了,翅膀也渐渐消失了,清脆的下课铃响了,啊!
下课了!
神笔马良读后感8
《神笔马良正传》这本书的作者是洪汛涛。
他写的这本书获得中国第二次全国少年儿童文学创作评比一等奖。
《神笔马良正传》中的主要人物有马良、商人、老爷爷…其中,我印象最深的是马良很想要一支笔的那一篇,名叫《判官和魁星》。
文中,让我印象深刻的还有写马良是怎么得到笔的那一篇,名字叫《我有一支笔了》,主要讲马良画了些什么,发生了什么样的事情。
印象中,书中是这样写马良是如何得到笔的:
“有一天,马良听说城里的城隍庙里的判官有一支笔。
然后,马良马上就来到了城隍庙的面前,看到判官手里拿着一支笔,马良就说:
‘判官,你可以把你手上的那支笔借给我吗?
’判官不动声色。
然后,一个行人看见了,就说:
‘你到判官这儿要笔,为什么不到魁星那里要笔?
’听后,马良便去魁星那里了。
过一不会儿,他就来到了魁星面前,看到魁星脚下有一条鱼,一只手上拿着一支笔。
然后,马良就问:
‘魁星,你的笔可以借给我一下吗?
’见魁星不回答,马良又问了一遍:
“魁星,你的笔能借给我一下吗?
’马良连说三遍,魁星还是不动声色。
然后,马良就爬了上去,拿到了魁星手中的那支笔。
见墙上的泥土掉了一块,马良又把笔放了上去。
”
后来,马良是这样得到笔的:
一天晚上,马良睡觉的时候梦到一位老爷爷有很多很多的胡子,而且都是白色的。
然后,老爷爷就给了马良一支笔。
等马良起来后,果然看到桌子上真的有一支笔。
那么,马良拿着这支笔都画了些什么,又发生了什么事呢?
一天,马良在墙上画了一只小鸟。
然后,小鸟就活了;马良又到河边画了一条小鱼,小鱼也活了;接着,马良又画了一些树……就这样,马良画出来的东西后来都成为了现实中的物品,帮助了很多很多的老百姓。
马良真是一个好心人啊!
神笔马良读后感9
《神笔马良》一文,写出了一个孩子,拿着那支神笔,去创造各种奇迹,他扶济救贫,让恶人得到应有的惩罚,让好人讨回属于自己的公道。
这虽然是神话,是种种幻想,但体现出的却是人的良心,与心中拥有的那一份正义、和善的念头。
读完这篇__,我感触颇深。
如果,我能像英雄马良那样有一支充满神奇力量的笔,那么,我会:
大自然固然美好,但有时却不如人愿,比如有的地方长年干旱,人们没有吃的,生活是那么困苦,假如我有一支神笔,我会画出一场大雨,让那里的人民人们尽情享受。
假如我有一支神笔,我会让泛滥成灾的地区摆脱这种提心吊胆、背井离乡,危及生命旦夕的痛苦,过上安居乐业、全家团圆的日子。
假如我有神笔,我要把世上所有的坏人拿去坐牢,让人们不再受欺骗与伤害。
假如我有神笔,我会制造出更多先进的工具,让工人农民工作不用太辛苦。
假如我有神笔,我要画出高科技的飞船,飞出太阳系,让外国人刮目相看,不敢再瞧不起中国,让中国成为最发达的国家。
假如我有一支神笔,我会画出更多药和医生,让他们去拯救那些生命垂危的`病者,让病人家属免受与亲人阴阳相隔的思念之苦。
假如我有一支神笔,我要把世界全都中上植物,变成绿色,那时,人们就可以居住在一个空气新鲜,绿意浓浓,鸟语花香的世外桃源。
拥有了神笔之后的我,就想做这样的事情。
这是人们心中的一种希冀、一种善念,人们心中有了这种善念,就会有救国救民,人们就会携手共进、用自己勤劳的双手,创建一个美好、幸福、自由的世界!
携手共创美好的明天,让自己的手上拥有一支属于自己的“神笔”。
神笔马良读后感10
前几天,我阅读了著名的神话故事《神笔马良》,这个故事告诉咱们一个道理:
坚持就会成功,《神笔马良》读后感。
这篇__记述了马良家里很穷,用心学画,没有笔就用树枝在地上画,经过多次练习,最后能把小母鸡画得像真的一样,老鹰都过来看,之后他意外地得到一支神笔,他用神笔帮忙穷人,惩治坏人的故事。
读了这篇__,我明白了一个深刻的道理,领悟的道路上不是一帆风顺的,会遇到许多困难,只有意志坚强、勇于战胜困难,坚持到底的人才能取得胜利。
就像马良他虽然贫穷,但是他能用心学画,刻苦练习,他笔下的东西才栩栩如生,有了神笔之后如虎添翼,而皇帝享受荣华富贵,一点都不刻苦,即使有了神笔,也画不成自我想要的东西,读后感《《神笔马良》读后感》。
这使我想起了参加画画现场比赛前的事:
一张画在家里往往都要练习很多遍,刚开始十分生疏,形状大小都很难把握,画一张要两小时,每一天都要十点钟睡觉。
经过两三天练习后有点熟练了,但是爸妈还叫我练,心里想,已经很好了,不用再练了,我心里打起了退堂鼓,想讨价还价,我对爸妈说:
“这天能不能只画人头啊”?
父亲对我说:
“你线描没练好怎样上色呢,何况参加比赛的同学个个都是高手,你是代表班级参赛的,没有付出比别人更多的发奋是不会取得好成绩的”,在父亲母亲的开导下,我咬紧牙关,鼓足了劲,每一天家庭作业完成后都练习一张,就这样坚持了一周,最后画一张画只用一小时了,而且默画得十分逼真,比赛时得心应手,取得了好成绩。
此刻想起来,这不正说明了“坚持就是胜利”、只要有决心、有毅力、勇于战胜困难,就会取得成功这一道理吗?
在领悟中,我要向马良领悟,领悟他的有志气,不怕艰苦的精神,但我知道神笔是不存在的,只有遇到困难不退缩,不害怕,勇敢坚强地去应对领悟路上的拦路虎,成功必定属于永远坚持的人。
神笔马良读后感11
《神笔马良》的故事在民间广为流传,相信大家都听说过吧。
这个暑假里,我重温了洪汛涛先生的这部作品,他给了我新的启示。
马良家境十分贫寒,父母很早就去世了,靠他自己打柴过日子。
马良从小就喜欢画画,可是他连一枝笔都没有啊!
他只好用木炭在地上画,用草根沾水在石头上画……
一天晚上,一个白胡子老人给了马良一枝笔,他很高兴,画了很多东西,可谁知他画出来的东西都变成了真的!
这笔真是太神奇了!
他用神笔造福于人民,给穷人家里画牛、画磨、画水车……
我想,假如我有这样一枝神笔,那该多好啊!
可能有人要画汽车飞机;可能有人要画别墅豪宅;可能有人要画金银财宝……
可是我的想法却不同,我想用神笔来改变环境,但我一个人的力量毕竟微薄,何不如画一个“神笔工厂”?
这里造出来的笔只能画出美好的事物,有害的事物却无法成为现实。
然后把它发给全球的人,让大家一起来美化我们的地球。
让人们把非洲沙漠地区画满树木花草;把所有的污水画成清水;把臭氧层的漏洞画满臭氧;把工业区附近画满绿树;把旱地画上溪流;让失学儿童拥有许多书本和明亮的教室;让残疾人的身体同健康人一样;让洪水不再泛滥……
我想,只要我们努力,童话也能变成现实!
但是,我们要想让地球的环境变的更美好的话,还得靠我们自己的双手去改变环境!
当我们通过不懈的努力,掌握了更多的科学知识时,我们的手中不也就拥有了一枝“神笔”了吗?
梦想不也就可以成为现实了吗?
到那时,我们会看到沙漠地区已变成森林地带,小河已变得清澈见底,成群的小鱼小虾游来游去,臭氧层已被补好,太阳的紫外线也射不进来了。
空气被树木净化过之后,也变得十分清新,旱地变湿润后,也成了肥沃的耕地……人们都幸福快乐地生活着!
那时我们的地球会变得越来越美!
神笔马良读后感12
《神笔马良》这部中国神话故事,想必都是家喻户晓、老幼皆知了,我当然也不例外了啦。
《神笔马良》这个故事给我留下了深刻的印象。
犹其是马良拥有神笔,被官吏抓走后,马良那种不畏权势所屈服,不被金钱所诱惑的精神,深深地感动了我。
最后,小马良用智慧去打败官吏的步骤也深深地震憾了我。
虽然,这只是一个普普通通的神话故事,但是,马良的这种只给穷人画画,而不给富人画画的精神,却在古往今来,出现了不少相似的例子,比如说:
少年时代的周恩来,就说过这样一句让听者都不约而同肃然起敬的话:
我要为中华之崛起而读书!
我们作为一名小学生,读书的目的不是为了挣大钱,也不是为了做大官,而是为了祖国的未来更加美好而努力读书,而是为了祖国的建设更加发达勤奋读书。
“我只会帮助穷人们画画,而不帮富人们画画”马良就是抱着这种良好的态度去画画,所以才会得到老神仙的一支神笔。
少年时代的周恩来也是抱着这种良好的态度去认真地学习,最后成了中国历史上的伟人。
因此,我们在办事、学习的时候,态度一定要端正,目标一定要明确。
否则,结果一定会是一事无成。
我从《神笔马良》中学到了:
我们在学习的旅途中,一定要刻苦学习本领,即使条件不好,也要坚持不懈,学习好本领,多用心苦练就能成功。
学成以后,一定要做个正直的人,多帮助贫苦的人们,也不要被邪恶势力所压倒,更不要被有财势的人所利用。
我们现在的任何条件都要比马良的好多了,就要更加刻苦学习,长大了为祖国做贡献。
神笔马良读后感13
读《神笔马良》有感作文他在给小和尚讲故事,讲的是什么呢?
但我也为我所爱的花作出了我的贡献。
亲情是永恒的主题,贯穿于人生至死的整个历程。
“那个伙计,就是你爷爷!
春寒料峭时,深处一片绿叶,可给人希望与欢欣。
有着萧枝几许。
一天,逃太郎来到一块西瓜地,他敲了敲他脚边的一块西瓜,“蹦蹦”,看来熟了!
我怀着激动的心情,一遍又一遍地读了《神笔马良》这篇__,被文中感人的情景深深地吸引住了,眼前不断地浮现出马良给穷人画画的情景。
一次马良对大官和画师说想画画,他们听了哈哈大笑还说:
“穷娃子也想画画”。
就把马良赶出来了。
马良气呼呼地说:
“我偏不信穷娃子就不能画画!
”从此马列良用心画画。
他到山砍柴,用树枝在地上画天上的鸟。
他到河边割草,用草根在河滩画水中的鱼,他风到什么就画什么。
日子一天一天过去,马良画画进步很快。
可是他依然没有笔。
一天晚上,他躺在床上,忽然屋里闪起了一道金光,一个白胡子老头儿出现在他面前。
老爷爷给他一枝笔,说:
“马良,你现在有了一枝笔了,记住你自己的话,去给穷人画画!
”原来,百胡子老头儿给他的是一支神笔。
马良有了这枝笔,天天给村里穷人画画。
要什么就画什么,画什么就有什么。
大官听说了马良有一支神笔,想方设法捉马良,好让他帮自己画金银财宝。
最后马良凭自己的聪明才知制服了大官,又回到村里继续为穷人画画。
读完这篇__我常常地被马良感动了,我一定要向他学习。
经常帮助那些需要帮助的人,做一个对社会有用的人。
神笔马良读后感14
在这个星期一,我与同学们一起在教室里阅读了《神笔马良》这篇__。
看完了这篇__,我不仅感受良多,而且也受到了非常大的启发。
这篇__主要讲了马良是一个热爱画画而又善良调皮的孩子,他生活在一个如世外桃源般美丽的村子——百花村。
有一天,一个叫泼墨仙人的神仙算出百花村会有一场大的劫难。
于是,他就下凡来到人间,将一只神笔交给马良,希望马良能借助这只神笔拯救百花村。
果然不久之后,一个十分残忍贪婪的大将军来到百花村,并要毁灭百花村。
于是,马良在大家的帮助下,不负众望,凭借自己的勇敢拯救了这个美丽的村子,并经过这次磨难后,真正明白了神笔的意义和真谛,得到了成长的事。
看了这篇__,我觉得作为新世纪青少年的我们也应该学习马良身上善良、勇敢、坚强、助人为乐的优秀品质。
做一个德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。
我们遇到困难时也应像马良一样不是一味地低头服输,而是要勇敢的面对困难,解决困难。
我多想我也可以像马良一样有一支神笔呀!
这样,我就可以为那些失明的人画一双如黑宝石般美丽、明亮的眼睛,让他们重见光明;这样,我就可以为那些失学儿童画一所学校,让他们也可以在明亮宽敞、洒满阳光的教室里上课、学习;这样,我就可以画一些花草树木,把我们的大自然装扮的更加美丽,环境更加优美,将雾霾这个“大坏蛋”赶出世界,
赶出我们美丽的地球。
总而言之,假如我有那么一支神笔的话,我一定要为人民造福,为社会做出贡献。
同学们,我们一定要有助人为乐的美好品质,帮助身边有困难的人们。
我们还要好好学习,天天向上,长大以后成为国之栋梁,真正为人民造福,为社会最做出贡献,让所有的人们都过上快快乐乐的生活,摆脱贫穷和困苦
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