高考专题复习训练生物植物代谢与调节.docx
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高考专题复习训练生物植物代谢与调节
专题二植物代谢与调节
能力提升训练
一、选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分)
1.(2004年郑州模拟题)在下列酶中,能够促使唾液淀粉酶水解的是
A.淀粉酶B.蛋白酶
C.脂肪酶D.麦芽糖酶
解析:
绝大多数的酶,其成分是蛋白质。
在题目给出的选项中,唾液淀粉酶是蛋白质,根据酶的专一性,使蛋白质水解的酶只能是蛋白酶。
答案:
B
2.(2004年深圳模拟题)下列动物的生理过程中,不需要消耗ATP的是
A.核糖体上合成血红蛋白
B.在肺泡表面进行气体交换
C.小肠吸收氨基酸
D.神经冲动的传导
解析:
生物体内物质的合成、吸收,神经冲动的传导都要消耗能量,肺泡表面进行气体交换是自由扩散,不消耗能量。
答案:
B
3.图1-2-9为4种不同的酶(分别以a、b、c、d表示)在不同温度下酶活性变化的曲线。
在37℃时酶活性最高的是
图1-2-9
A.aB.b
C.cD.d
解析:
酶的催化能力受温度的影响,温度过高或过低,都会影响酶的活性,每种酶都有一个最适温度,在一定的温度范围内(在到达最适温度前),酶活性随温度的升高而增强,超过最适温度,若温度继续升高,酶的活性反而下降,甚至会引起酶蛋白的变性而失活。
本题所示酶活性变化曲线显示在37℃,唯有曲线d酶活性最高。
答案:
D
4.某同学在做提取叶绿体中色素的实验时,收集到的色素提取液为淡绿色。
分析产生该结果的可能原因是
①研磨不充分,色素未能充分提取出来②丙酮加入量太多,稀释了色素提取液③
加丙酮太少,色素未提取出来④未加CaCO
粉末,叶绿素分子已被破坏
A.①②④B.①③④
C.③④D.①②
解析:
叶绿体中的色素不溶于水但能溶解于有机溶剂,如丙酮、四氯化碳、层析液等。
收集到色素提取液为淡绿色,说明单位体积里面含有的叶绿素少,在题目给出的选项中,A选项的三个原因都可以导致这一结果的发生。
答案:
A
5.(2004年深圳模拟题)在猪的膀胱中注入一半的30%的蔗糖溶液,扎紧入口,然后将其浸入到5%的蔗糖溶液中,每隔半小时称一次重量,图1-2-10中能正确表示测定结果的是
图1-2-10
解析:
因为猪的膀胱膜是一层半透膜,蔗糖不能透过,而水分子却能自由通过。
开始时,外界溶液浓度低于猪膀胱内溶液的浓度,水分通过渗透作用进入猪膀胱,使其重量不断增加。
一段时间后,当内外溶液浓度趋于相等,水分的进出也趋于一种动态平衡时质量就不再增加了。
答案:
B
6.在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中,之所以用已经成熟的洋葱表皮细胞做实验材料,是因为这样的细胞具有
A.伸缩性很小的细胞壁
B.功能完善的细胞膜
C.能够流动的细胞质
D.大而醒目的液泡
解析:
植物细胞质壁分离和复原的条件有:
①植物细胞必须是活细胞;②细胞液浓度与外界溶液的浓度必须有浓度差;③植物细胞必须有大的液泡(成熟的植物细胞一般都有一个比较大的液泡,有的液泡可占整个细胞体积的90%以上),最好细胞液中带有色素,这样便于观察,紫色的洋葱表皮细胞就能很好地满足这些条件。
答案:
D
7.最能证明植物细胞发生渗透作用原理的实验是
A.将萎蔫的青菜放入清水中会变硬
B.将根尖细胞放入清水中会吸水
C.将土豆放入盐水中会变软
D.观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原的过程
解析:
A、B两项只反映了植物细胞的吸水,C项反映了失水,而D项则反映了植物细胞吸水和失水的两个过程,所以,最能证明渗透作用的原理。
答案:
D
8.一次施化肥过多,作物会变得枯萎发黄的原因是
A.根细胞从土壤中吸收的养分过多
B.根细胞不能从土壤中吸水
C.根系不能将水向上运输
D.根系加速了呼吸作用,释放的能量过多
解析:
在正常情况下,植物根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度,细胞能从土壤中吸水,但是一次施肥过多,就会使土壤溶液的浓度大于根细胞细胞液的浓度,植物不能从土壤溶液中吸水而变得萎蔫、枯萎发黄,其补救的措施是田内浇透水,以降低土壤溶液的浓度。
答案:
B
9.在夏季中午光照最强的情况下,绿色植物的光合作用强度略有下降。
这时,叶肉细胞内的C
、C
、ATP的含量变化依次是
A.升、降、升B.降、升、降
C.降、升、升D.升、降、降
解析:
此题考查影响植物光合作用和蒸腾作用的条件。
夏季的中午,由于气温很高,植物的蒸腾作用旺盛,丢失水分较多,植物自身的调节作用使叶片的大部分气孔关闭,以减少水分的散失。
由于气孔的关闭,空气中的CO
不能进入叶片内,导致C
化合物的合成减少,同时光反应正常进行,产生较多的ATP积累在叶绿体内,使C
化合物不断还原成有机物,同时形成C
化合物,导致C
出现积累,因此夏季中午光照最强,植物的光合作用反而减弱。
答案:
C
10.把蚕豆叶表皮浸在7%的尿素溶液中,其细胞便发生质壁分离,不久这些细胞又发生了质壁分离复原,其原因是
A.细胞液溶质透出细胞
B.尿素分子进入细胞
C.细胞壁被破坏
D.尿素溶液浓度低于细胞液的浓度
解析:
7%的尿素溶液引起质壁分离现象,显然其浓度大于细胞液的浓度。
但不久又逐渐发生质壁分离复原,说明尿素溶液与细胞液的浓度发生了变化,其原因是尿素进入了液泡,使细胞液的浓度升高,细胞吸水的结果,如果是原生质层受到损伤,细胞就不会出现复原现象。
细胞壁是全透性的,不影响尿素分子通过,与细胞内外溶液的变化无关。
答案:
B
11.(2004年天津模拟题)经测定,叶片A中的K、P等矿质元素不断地被运到叶片B。
下列关于叶片A和叶片B的叙述正确的一项是
A.叶片A中矿质元素储备很多,可将多余的部分供给叶片B
B.叶片A细胞中分解作用大于合成作用
C.叶片B的细胞比叶片A更趋于衰老
D.叶片B的生长速度小于叶片A
解析:
由题意可知,B叶片的新陈代谢比A叶片的快,所以A叶片比B叶片更趋于衰老,B叶片生长速度大于A叶片,K、P为可再利用元素,不管老叶含量多少,都可能转移到新长出叶中。
答案:
B
12.为提高移栽幼苗的成活率,常常采用根部带土和去掉部分叶子的措施,是为了
A.保护根毛,减少蒸腾作用
B.防止根部营养损失,增强呼吸
C.促进根的发育,降低光合作用
D.保护幼根,提高植物体温度
解析:
植物体的蒸腾作用散失掉95%~99%的水分。
在农业生产上,移栽幼苗时,常采取的措施就是带土(保护根毛,有利于水分的吸收)、剪去几片叶子(降低蒸腾作用,减少水分的散失)和雨后移栽。
答案:
A
13.某人从花店买了一盆米兰回家,几周后发现老叶依然油绿,新生叶子有发黄现象。
你认为最可能的原因是
A.缺水B.缺阳光
C.缺MgD.缺Fe
解析:
若缺水植物表现萎蔫现象;若缺阳光会引起叶绿素分解而使叶片发黄,但老叶也应发黄;缺Mg叶绿素不能合成,但由于Mg在植物体内可以移动,应表现老叶先发黄。
Fe在植物体内不能转移,不能再度利用,因此,缺Fe可使老叶油绿,新叶发黄。
答案:
D
14.(2004年浙江绍兴一中理综模拟题)有些植物在春天开花时,叶子尚未长出来,开花时期植物所需的能量主要来自于
A.植物在春天从土壤中吸收的矿质元素
B.植物在春天从土壤中吸收的有机肥料
C.花瓣的光合作用
D.上一年贮存在植物体内的营养物质
解析:
植物的生命活动需要能量,而能量来自植物体内有机物的分解。
叶子尚未长出,不能进行光合作用制造有机物,故植物所分解的有机物是上一年体内贮存的有机物。
答案:
D
15.图1-2-11中能正确表示动物肌细胞内ATP产生量与O
供给量之间关系的曲线是
A.aB.bC.cD.d
图1-2-11
解析:
当O
供应量为零时,肌细胞暂时进行无氧呼吸合成少量的ATP。
曲线a不符合题意,随O
供应量逐渐增多,有氧呼吸明显加强,通过有氧呼吸分解有机物释放出的能量也明显增多,ATP的产生量随之升高,但有氧呼吸产生ATP过程还受其他条件的制约,如酶、有机物、ADP、磷酸等,所以ATP的产生量不能无限增多,也不会突然减少。
一般情况下,细胞内的ATP的产生量是相对稳定的,从而保证各项生命活动的能量环境的稳定。
答案:
C
16.在下列有关光合作用的叙述中,不正确的是
A.水的分解发生在叶绿体片层结构薄膜上
B.光反应和暗反应中都有许多酶参与
C.温度降到0℃,仍有植物进行光合作用
D.[H]在光反应和暗反应中起还原作用,并将能量转移到糖类分子中
解析:
此题考查光合作用的过程,光合作用分为光反应和暗反应两个过程,光反应过程主要发生在叶绿体的片层结构薄膜上,完成水的分解形成还原剂[H]和O
,暗反应发生在叶绿体的基质中,利用光反应产生的ATP和[H],把CO
还原成储存能量的有机物,整个光合作用过程中都需要酶的参与。
温度在0℃,仍有植物进行光合作用,只是光合作用很弱。
[H]是在暗反应中利用的。
答案:
D
17.生物体内由于有各种酶作为生物催化剂,同时又有细胞中生物膜系统的存在,因此,ATP中的能量可以
A.直接转换成其他各种形式的能量
B.间接转换成其他各种形式的能量
C.通过糖类、脂肪转换成其他各种形式的能量
D.通过糖类、脂肪和蛋白质转换成其他各种形式的能量
解析:
本题考查能量的转换形式:
关于能量的形式只能从一种能量形式转变成另一种能量形式。
供选答案B、C、D共同的迷惑点在于ATP中的能量可间接转换成其他各种形式的能量;从B到C到D又好像是从一般性的描述到具体物质的转换。
其实,C和D供选答案的物质转变成能量是不可能的,区分A和B供选答案的关键在于ATP中的能量可以直接转换成其他各种形式的能量,如机械能、电能和渗透能等。
ATP是生命活动的直接能源物质。
答案:
A
18.经常要给庄稼进行中耕松土,以下不能成立的理由是
A.增强根细胞的呼吸作用
B.促进矿质养料在体内的运输
C.促进根细胞吸收矿质元素
D.使根细胞内产生更多的ATP
解析:
中耕松土增加了根的透气性,根细胞呼吸作用增强,使根细胞产生更多的ATP,促进了根细胞对矿质元素的吸收,而矿质元素在体内是随水分运输而运输的,因此与蒸腾作用有关。
答案:
B
19.(2004年湖南师大附中第五次月考题)在正常条件下进行光合作用的某植物,当突然改变某条件后,即可发现其叶肉细胞内五碳化合物的含量突然上升,则改变的条件可能是
A.停止光照
B.停止光照并降低CO
的浓度
C.升高CO
的浓度
D.降低CO
的浓度
解析:
考查光合作用的暗反应的有关内容。
光合作用的暗反应阶段不需要光,所以先排除A和B。
CO
的化学性质不活泼,不能直接被氢还原,在暗反应中,它首先必须和五碳化合物结合,形成三碳化合物。
发现叶肉里五碳化合物的含量突然上升,一定是降低了CO
的浓度,使CO
的固定受阻,不能形成三碳化合物所造成的。
答案:
D
20.对某株植物作如下处理:
(甲)持续光照10分钟;(乙)光照5秒钟后再黑暗5秒钟,连续交替进行20分钟。
若其他条件不变,则在甲、乙两种情况下植物所制造的有机物总量是
A.甲多于乙B.甲少于乙
C.甲和乙相同D.无法确定
解析:
植物光合作用中的光反应过程非常迅速,而暗反应过程较缓慢;光反应过程产生的[H]和ATP用于暗反应的还原反应。
甲、乙两种情况下,虽然光照时间相同,即光反应时间相同,但乙情况下暗反应时间比甲长,所以乙能充分利用光反应产生的[H]和ATP,制造更多的有机物。
答案:
B
21.图1-2-12为四种植物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)在不同光照强度下光合作用速率的曲线,其中最适于在阴蔽条件下生长的植物是
图1-2-12
A.ⅠqB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ
解析:
光照是影响植物光合作用的重要因素,植物Ⅳ在较弱的光照下,其光合作用的效率达到最高的强度,且随光照强度的增大光合作用的强度反而会下降,说明植物Ⅳ最适于生活在阴蔽的条件下。
答案:
D
22.图1-2-13表示德国科学家萨克斯的实验。
绿色叶片放在暗处几小时后,再把叶片的一部分遮光,其他部位曝光。
一段时间后,经脱色、漂洗再用碘液处理,结果遮光部分不变蓝,曝光部分变蓝,本实验说明
图1-2-13
①光合作用需要CO
②光合作用制造淀粉③光合作用需要叶绿体④光合作用放出氧气⑤光合作用需要光
A.④⑤B.①③C.②③D.②⑤
解析:
光合作用是一个较复杂的过程。
从其产物看,形成有机物(淀粉——遇碘变蓝色),释放出氧气;从条件看,需要光、叶绿体及适宜的温度等。
就本实验分析,遮光与曝光,导致叶片中是否有淀粉生成,所以选项②⑤正确。
答案:
D
23.在光合作用实验里,如果所用的水中有0.20%的水分子含
O,那么,植物进行光合作用释放的氧气中,含
O的比例为
A.0.20%B.0.44%
C.0.64%D.0.88%
解析:
根据同位素示踪实验结果可知,光合作用过程中释放的氧气全部来自参加反应的水,因此,供给光合作用的水中有0.20%的水分子含
O,那么,光合作用所释放的氧气中,含
O的比例还是0.20%。
答案:
A
24.(2004年广州模拟题)藻类和草履虫在光下生活于同一溶液中。
已知草履虫每星期消耗0.1mol葡萄糖,藻类每星期消耗0.12mol葡萄糖。
现在该溶液是每星期光合作用产生葡萄糖的总量为0.25mol,则每星期氧的净产量是
A.0.03molB.0.60mol
C.1.32molD.0.18mol
解析:
有氧呼吸每消耗1mol葡萄糖,需要氧气6mol,光合作用每产生1mol葡萄糖,可形成6mol氧气,草履虫与藻类每星期消耗葡萄糖为0.1+0.12=0.22mol,该溶液中葡萄糖的净生成量为0.25-0.22=0.03mol,故氧气的净产量是0.18mol。
答案:
D
25.(2004年3+X高考名校联考质检抽测题)光合作用过程中,在叶绿体类囊体膜上进行的有
①NADP
转变为NADPH②氧气的生成③ADP转变为ATP④二氧化碳的固定和还原
A.①②③④B.①②
C.②③④D.①②③
解析:
光合作用的光反应发生在叶绿体囊状结构的薄膜上,光反应过程中发生水的光解,产生氧气、NADP
转变为NADPH和ADP转变为ATP。
答案:
D
26.科学家用
C标记二氧化碳,发现碳原子在光合作用中的转移途径是
A.二氧化碳→叶绿素→葡萄糖
B.二氧化碳→ATP→葡萄糖
C.二氧化碳→五碳化合物→葡萄糖
D.二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖
解析:
根据光合作用,暗反应过程的是:
二氧化碳首先被固定,生成两个三碳化合物,三碳化合物再在光反应产生的ATP和[H]的参与下,生成葡萄糖。
答案:
D
27.对于栽种农作物要“正其行,通其风”的不正确解释是
A.有利于充分的利用光能
B.有利于释放氧气,降低有机物的消耗
C.有利于吸收较多的CO
,提高光合作用效率
D.有利于通风透光,提高光能利用率
解析:
此题主要考查影响光合作用的条件。
“正其行,通其风”主要有利于植物充分地接受阳光和获得更多的CO
,提高光合作用效率。
答案:
B
28.叶面系数是单位土地面积上的植物叶面积数。
据测定,当叶面系数为1时,叶片所吸收的光能约占全部光能的20%,当叶面系数为4时,吸收光约占全部光能的70%。
这表明,合理密植,适当增加叶面系数
A.农作物产量会随叶面系数的增长而无限增长
B.充分利用光能,可使植物充分地进行光合作用
C.使叶片相互重叠、遮挡,降低光能利用率
D.使植物的光合作用和呼吸作用都增强,所以不能提高农作物产量
解析:
增大叶面系数,能提高光能的利用率,使植物充分地进行光合作用。
但当叶面系数过分增加时,植物吸收光的量不再上升,这时植物光合作用制造有机物的量不再增加,而呼吸作用消耗有机物的量则随叶面系数的增大而上升,所以此时植物本身积累的物质不会增加,甚至会减少。
答案:
B
29.(2004年南京第二次质检题)下列实例中,与植物细胞呼吸强度变化有关的是
A.水稻白天对K+和对Ca
+的吸收有差异
B.番茄白天和夜晚对Ca
+的吸收量有差异
C.小麦白天和夜晚的吸水量有差异
D.甘蔗吸收PO
的量与水稻吸收PO
的量有差异
解析:
A项只能说明细胞膜上运载K
和Ca
的载体数量不同,并不能说明呼吸作用的强弱。
水分散失的多少与蒸腾作用的强弱有关而与呼吸作用无关,白天蒸腾作用强,失水量大,D项无可比性。
答案:
B
30.与光合作用无直接关系的矿质元素是
A.组成催化光合作用各种酶的氮
B.叶绿素成分中的镁
C.促进运输的钠
D.存在ATP和NADP
中的磷
解析:
N、P、Mg与光合作用中ATP、NADP
、叶绿素的形成直接有关,影响到光合作用的进行,而Na与光合作用无直接关系。
答案:
C
31.园林工人每年都要修剪路旁的绿篱,其目的是A.抑制侧芽生长B.抑制向光性C.抑制细胞生长速度D.解除顶端优势
解析:
在自然情况下,路旁的绿篱表现出顶端优势现象,即顶芽生长而侧芽受抑制。
为了美化环境应及时剪去顶端,解除顶端优势,使侧芽萌发。
所以园林工人每年要根据需要对顶芽及新生的侧芽加以取舍,造成整齐、稠密的绿篱。
答案:
D
32.用适宜浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾,可获得无籽果实,果实细胞的染色体数目是
A.N/2B.NC.2ND.4N
解析:
生长素对染色体数目无影响,只是促进子房发育成果实,而子房的细胞是体细胞,染色体数为2N,那么无籽果实细胞染色体数目当然也是2N。
答案:
C
33.若从植物体中提取生长素,下面几个选项中最理想的材料是
A.叶B.幼嫩的种子
C.根D.种子
解析:
考查植物体内合成生长素最活跃的部位。
在植物体内,合成生长素最活跃的部位是具有分生能力的组织。
一般地说,生长素大部分集中在生长旺盛的部位。
如芽和根尖的分生组织、形成层细胞、正在发育的种子能合成大量生长素。
在题目给出的选项中,幼嫩种子是提取生长素最理想的部位。
答案:
B
34.在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是
A.获得无籽果实
B.处理扦插的枝条可促进生根
C.促进果实成熟
D.除杀田间的双子叶植物杂草
解析:
此题主要考查生长素的作用。
此题的迷惑性在于促进果实成熟和发育的关系。
发育和生长的过程是不同的。
植物生长素的作用是促进植物果实的发育,乙烯才能促进植物果实的成熟。
答案:
C
35.在含多种营养素的培养液中,发现番茄吸收钙多,吸收硅少,这是因为
A.番茄根细胞对钙和硅的吸附能力有强弱
B.吸收钙需要能量多、吸收硅需要能量少
C.番茄根细胞膜上运载钙的载体多
D.番茄吸收钙是自由扩散
解析:
植物细胞吸收矿质元素离子的种类和数量取决于细胞膜上载体的种类和数量。
番茄吸收钙多,吸收硅少,是因为它的根细胞膜上运载钙离子的载体多,而运载硅离子的载体少。
答案:
C
36.图1-2-14表示根和茎对生长素浓度的不同反应,其中正确的是
图1-2-14
解析:
生长素的作用具有双重性,即在一定浓度范围内,随着生长素浓度的升高,表现出促进植物生长,超过这个浓度则抑制生长。
植物的不同部位生长素的最适浓度不同(根所要求的最适浓度为10
,芽所要求的最适浓度为10
,茎所要求的最适浓度高一些为10
),即一定浓度的生长素,对根的生长表现为抑制,对茎的生长则是促进;超过一定浓度,茎的生长亦将受到抑制。
答案:
C
37.生长于较弱光照条件下的植物,当提高CO
浓度时,其光合作用速度并未随之增加,主要限制因素是
A.呼吸作用和暗反应B.光反应
C.暗反应D.呼吸作用
解析:
此题考查学生对光合作用过程中光反应与暗反应之间的相互联系。
光合作用过程可以分为两个阶段,即光反应和暗反应。
光反应的进行必须在光下才能完成,并且在一定范围内随着光照强度的增加而增强。
暗反应在有光、无光的条件下都可以进行。
但是暗反应的进行必须由光反应为其不断提供ATP和[H]。
生长在较弱光照下的植物,由于它们的光反应较弱,通过光反应生成的[H]和ATP较少,此时即使提高暗反应所需的CO
的浓度,由于缺少能量和还原剂的供应,暗反应也不会加强,光合作用的速度并未随之增加。
所以说,限制光合作用速度增加的主要因素是光反应。
答案:
B
38.(2002年粤豫桂)植物吸收矿质元素受内外因素的影响,下列叙述错误的是
A.呼吸抑制剂可降低植物对矿质元素的吸收
B.在一定范围内,植物对矿质元素的吸收随温度的增加而增加
C.根吸收水分和吸收矿质元素是没有关联的
D.光合作用受阻一定时期后,有机物缺乏,影响根吸收矿质元素
解析:
此题考查影响植物吸收矿质元素的因素以及与水分吸收的关系。
矿质元素的吸收是一个主动运输的过程,需要细胞呼吸作用提供能量。
凡是影响植物呼吸作用的因素,都会影响植物对矿质元素的吸收。
呼吸抑制剂抑制了植物的呼吸作用,必然会降低植物对矿质元素的吸收;一定范围内的温度提高,加强了植物的呼吸作用,有利于植物对矿质元素的吸收;光合作用受阻一定时期后,有机物缺乏,降低了植物的呼吸作用过程;根主要吸收溶于土壤溶液中的矿质元素,尽管二者吸收的原理不同,但二者的吸收有一定的联系,矿质元素的运输是靠水分的运输而运输的。
答案:
C
39.(2004年江苏,18)下列有关生物固氮的描述错误的是
A.豆科植物的根瘤是发生固氮作用的部位
B.土壤中独立生活的根瘤菌也能固氮
C.不同的根瘤菌只能侵入特定种类的豆科植物
D.根瘤菌通过固氮作用形成氨
解析:
考查了根瘤菌固氮的有关知识,能力要求B。
根瘤菌侵入大豆的根部以后,刺激根部的薄壁细胞分裂增生形成根瘤,根瘤内的根瘤菌利用大豆提供的营养物质,把空气中的N
转变成NH
供大豆利用,根瘤菌和大豆是互利共生关系。
根瘤菌还具有一定的专一性。
答案:
B
40.(2004年烟台诊断题)某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分为四组,处理方法如下表。
其中最可能获得二倍体无籽黄瓜的处理组是
组别
处理
甲
自然状态
乙
开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头
丙
开花前套上纸袋,开花后用适宜浓度的生长素处理
柱头,然后再套上纸袋
丁
开花前套上纸袋,开花后用适宜浓度的生长素处理
柱头,然后不再套上纸袋
注:
黄瓜是雌雄同株的植物
A.乙组B.乙组和丙组
C.丙组D.丙组和丁组
解析:
生长素具有促进果实发育(成熟)的作用。
甲、乙两组在用生长素处理前已经自然授粉,结出的果实是有籽果实;丁组在生长素处理后不再套上纸袋也可能发生了自然授粉,所以也不可能获得无籽果实。
答案:
C
二、非选择题(共60分)
41.(7分)取4株大小相同、来源相同、具有相同叶片的嫩枝,依图1-2-15所示方法处理:
实验开始时,先将各装置的质量调至80g,其后每隔4h,记录各装置的质量。
图1-2-16曲线表示实验结果:
图1-2-15
(1)曲线Ⅰ代表A、B、C、D中的哪两组装置的实验结果?
为什么?
(2)图1-2-16中曲线Ⅱ、Ⅲ分别代表哪两组装置的实验结果?
______________________________________________。
比较图中显示的实验结果,指出该植物叶片的上、下表皮中哪一面的气孔数量多?
_____________。
为什么?
______
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