描写同学之间团结友爱的作文.docx
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描写同学之间团结友爱的作文
篇一:
《有关团结友爱的作文》
有这么一件事,那是一个夏天的中午,天气炎热,我家的麦子晒在场上,不断地有麻雀来吃。
我生气极了,可又不知该怎么办。
我思来想去,一眼看见旁边的稻草。
突然来了灵感。
当我正抓起一把稻草正想做稻草人时,黄冉突然站在我背后问了一声:
“你在干什么?
”她摆出一副很有经验的样子:
“现在扎稻草人已经不管用了。
我有一个好办法。
”说到这儿,她便不再说下去了。
我急切的问:
“你别卖关子了,到底是什么办法?
”她不紧不慢地说:
“你家不是有只鸟吗?
把它抓住对准录音机录下它那叽叽喳喳的叫声,再拿到这儿来播放,麻雀们不就以为同伴被抓住了,不就都吓跑了吗?
”我觉得她说得很有道理,就赶忙跑回家去,照黄冉说的做了果然有效。
集体生活中,就算最要好的朋友之间也会有摩擦,使你感到不开心。
朋友间相处,伤害往往是无心的,帮助却是真心的。
忘记那些无心的伤害,铭记那些真心帮助你的朋友,你会发现,在这个世界上,你有很多真心的朋友
早自习上的团结友爱
小朋友们,在你们的周围一定发生过许许多多的小事情吧!
下面我就来说说我们班的早自习上发生的一件事吧!
今天早上我来到班里,同学们正在认真地写早自习,班级里鸦雀无声,突然有一个同学吐了,有些同学急忙从书包里拿纸巾给他,有的同学给他接了一杯热水放在他的桌子上,还有的同学不怕脏,帮他把地上的脏污打扫的干干净净。
那个同学对大家说了一声“谢谢”,同学们都说:
“不客气,这是我们应该做的,因为我们是好朋友嘛!
”说完我们就继续写早自习了。
这件事看上去很小,可是却可以看出同学之间那种团结友爱的精神。
同学之间就是应该互相帮助,在我们的生活中谁遇到困难大家都应该伸出友爱之手去帮他一下,这样即使再大的困难也就不足为惧了。
我希望我们所有的人都有一颗美丽而善良的心,还要有一颗有爱之心。
篇二:
《同学之间团结友爱的故事》
同学之间团结友爱的故事。
2.让同学们搜集自己班集体里同学之间团结友爱、互相帮助的故事。
【导入新课】
老师:
同学们,我给大家讲一个“三只蝴蝶”的故事。
(故事详见“文本资源”。
)(给学生讲故事)
老师:
同学们,这个故事主要说明一个什么道理呢?
大家听了这个故事有什么感受呢?
大家想一想,然后说一说。
学生:
(略)
老师:
大家说的很好,故事主要说的是:
三只蝴蝶团结在一起,在困难的时刻谁都没有抛弃同伴,最终克服了困难。
同学之间也应该像她们一样,只有团结友爱才能克服困难,才能欢乐。
接下来,我们就来学习“团结友爱欢乐多”。
(过渡)
【讲授新课】
一、团结友爱欢乐多(板书)
老师:
同学们,打开课本第六十页,我们看一看图中讲了一个什么故事?
大家从中懂得了什么?
想一想,然后请同学把这个故事给大家模拟表演一下。
(找同学进行模拟表演)
老师:
大家看完表演有什么感受呢?
那个新同学为什么那么快乐呢?
老师:
大家说得很好,只有在这样(团结友爱、有困难互相帮助)的集体当中我们的生活、学习才能快乐。
假如你作为一名新同学,是不是也希望在这样的集体里学习、生活呢?
(同时让大家欣赏图片“帮同学梳辫子”“帮同学修椅子”、“共同学习”系列、“关心同学”、“团结友爱欢乐多”)
学生:
(略)
(让大家听音频“团结在一起”和欣赏课件“小鱼团结来保命”。
)
老师:
团结就是力量,只有团结友爱的集体才是快乐的集体。
如果你的同学在遇到困难的时候,我们大家又该怎么做呢?
学生:
(略)
老师:
对,我们要关心、爱护、帮助自己的同伴。
(过渡)
二、关心爱护同伴(板书)
(请大家欣赏视频“借铅笔”。
)
老师:
我们大家遇到过视频中的情景吗?
学生:
(略)
老师:
视频中由于小熊的帮助小猴完成了他的作业。
但有的同学却不会像小猴子那么幸运,下面我们看课本第六十一页中的故事,想一想,她们之间发生了什么?
然后说一说。
老师:
大家说得都很好,我们来听这个故事,具体了解一下她们之间到底发生了什么事情。
(给大家具体讲这个故事,详见文本资源“蓝色的树叶”;也可让大家听音频“蓝树叶”。
)老师:
故事讲完了,大家可以互相讨论一下,假如你是故事中的一位同学你会怎么想?
会怎么做?
然后把你的想法说给大家听。
学生:
(略)
老师:
大家说得很好。
我们不能向刘丽(林圆圆)学习,当同学遇到困难时,我们应尽力去帮助她(他),大家说对不对?
学生:
(略)
(让大家欣赏视频“伸出友爱之手”、听音频“两条金鱼互相帮助”和图片“帮忙
(一)”、“帮忙
(二)”、“帮同学学写字”、“帮助患病同学”、“一起看书”、“慰问康复同学”。
)
老师:
我们在学习和生活中还会遇到很多类似的事情。
下面我们打开课本第六十二页,我们看一看,图中的小朋友是怎么关心帮助同学的?
然后给大家说一说。
学生:
(略)
老师:
我们班集体里有没有这样的同学呢?
有没有同学之间互相帮助的故事呢?
把你平时观察到的说给同学们听。
学生:
(略)
(让大家欣赏图片“互相帮助
(一)”、“互相帮助
(二)”、“互相帮助(三)”看一看我的故事。
)
老师:
下面我们欣赏一幅图片,看看里面的小朋友做的对吗?
(欣赏图片“帮忙?
”。
)
学生:
(略)
老师:
图片中那种形式的“帮忙”是肯定不对的。
我们不能帮同学(伙伴)一起做像撒谎这样错误的事情。
下面我们看课本第六十三页,大家想一想:
你遇到图中的情况会怎么做呢?
学生:
(略)
最后,放儿歌“我们都是好朋友”,结束该课。
【课堂小结】
通过这节课的学习,我们知道了只有和同学们团结友爱的相处,这样的集体生活才会更加温暖,充满快乐。
而要想和同学搞好团结就要能够做到关心和爱护同伴,同伴遇到困难要给予帮助。
设计思路
本课主要从学生身边的一些事例入手,让同学们自己去判断,去思考,老师启发引导学生,以及通过一些正面的榜样进行教育,使同学们懂得:
和同学们相处要团结友爱,这样的集体生活才会更加温暖,充满快乐。
而要想和同学搞好团结就要能够做到关心和爱护同伴,同伴遇到困难要给予帮助。
培养学生关心和爱护同伴的良好品质。
教学目标
(一)知识目标
知道同学之间团结友爱的故事。
(二)能力目标
能够做到关心和爱护同伴。
(三)情感、态度与价值观目标
激发学生愿意和同学团结友爱的情感,培养学生关心和爱护同伴的良好品质。
教学重点
知道同学之间团结友爱的故事,培养学生关心和爱护同伴的良好品质。
教学难点
篇三:
《写同学之间的作文》
一把长尺子
因为我这个星期的表现很好,妈妈奖励给我一把三十厘米长的透明塑料直尺。
我兴高采烈地把尺子带到教室里。
同学们都夸我的尺子漂亮。
我听了,心里乐开了花。
我随手把尺子放在课桌上,然后就去检查作业了。
等我回到座位上一看,尺子竟然不见了!
我惊慌失措,到处寻找。
几乎把书包翻了个底朝天。
我想:
要是尺子丢了,我该怎么向妈妈交代呀?
我越想越害怕。
忽然,我想到我的好朋友——蔡红。
于是,我问:
“蔡,你看见我那把透明的新尺子没有?
”蔡红说:
“没有呀!
我没看见。
”我说:
“那你就帮我找一找吧!
”“可以。
”于是,我和蔡红一起“翻箱倒柜”。
但是找了很久,仍旧一无所获,我沮丧极了。
这时,蔡说:
“要不要下午我带一把一模一样的尺子来给你?
”我说:
“谢谢!
但我更喜欢我自己的尺子。
”就在这时,我发现蔡的眼神里不是着急,而是幸灾乐祸。
我立即觉察到,可能是蔡拿了我的尺子。
趁她做操的时候,我打开她的书包,我知道这样做是不对的,但是我这是迫不得已。
忽然,我看到我的尺子安静地躺在她的书包里。
做完操,我生气地对蔡说:
“你为什么拿我的尺子?
”但蔡仍然说:
“我没有。
”我边说边拿出尺子,“我的尺子就在你的书包里找到的!
”但她却厌恶地说:
“你干吗翻我的书包?
”我一时语塞。
但我立即说:
“我的尺子是你拿的,就是你的不对!
”她哼了一声,扭头走了。
我心里发誓:
以后我再也不和蔡玩了!
从那以后,我和蔡的关系日渐疏远,我也经常和她唱反调。
唉,如果她认错了,我就和她和好。
现在,我也在寻找机会和她和好,我期盼着有一天和她重新做好朋友。
宽容
去年的一天,我跟丁芷晴吵架,并不是因为她考试得了高分,我嫉妒她。
那一天上午做眼操,是丁芷晴当值日班长。
忽然,一个东西掉到了我的眼睛里了,我不由自主地去揉眼睛,恰好被丁芷晴看见了,就说:
“黄艺妍,你没有认真做眼操!
”说着,就把我的名字记在了本子上。
我觉得很委屈,就对她说:
“是一个东西掉进了我„„”丁芷晴才不听我这一派“胡言乱语”,马上说到:
“做眼操不许讲话!
”我想:
哼!
考了高分,有什么了不起?
当值日班长就那么神气、霸道。
到了家,我把这件事告诉了妈妈,我还气呼呼地说:
“我下次也要记她的名字。
”妈妈听了很生气,说:
“好朋友之间要宽宏大量,不要因为一点小事就打击报复、斤斤计较。
”
后来,我很快就忘记了这件事,又跟丁芷晴成了形影不离的好朋友。
从这件事中,我明白了一个道理:
朋友之间要相互谅解、彼此宽容。
都是我不好
这件事是在几年以前的事了,但令我终生难忘。
因为事情的发生都是因为我不好。
那天,我带着悠悠球去陈家志家玩,玩了一下午,我的坏习惯又来了——我把悠悠球忘在了陈家志家。
当我想起时,已经天黑了,我就想明天再去拿吧,于是我便刷牙洗脸上床睡觉了。
第二天,我去他家取,不料,他竟然给我的是一个没有用的悠悠球壳!
那可是我最心爱的玩具啊!
我当时就火冒三丈,想骂他。
可是他妈妈在那里,我又不敢,只好温和地对他说:
“我们一起来找吧。
”可他却满不在乎地说:
“不,又不是我,是我弟弟干的”。
我当时真的很生气,但是为了悠悠球,我豁出去了,用哀求的语气说:
“求你了,就一起找吧!
”他同意了,但是没找着。
第三天中午,放学的路上,我越想越生气,和陈家志一路上吵回来,都快绝交了。
他妈妈为了不破坏我俩之间的友情,给了我5元钱,让我去买。
回到家,爸爸让我把钱还给他,并向他认错。
钱是还了,但他还在生我的气,不肯接受我的道歉,我难过地回家了。
咳,都是我不好!
同学之间
说到同学之间,曾经发生过许许多多酸甜苦辣的事儿。
但让我最最感动的,那就是前不久的一件小事了。
那一天,我们正在订《学习报》。
我可想订了!
可惜的是我竟然忘带钱了!
这下可怎么办呢?
我急得额头上冒出了一大颗一大颗的汗珠。
这时,晶晶从我身边走过,看到了我的样子,关切地问“芳芳,你怎么啦?
”我那个时候真的快要哭了,沮丧地说:
“我没有带钱,订不了报纸了。
”“我还以为是什么呢!
”她大方地拿出二十八元钱,“给,这是一份《学习报》的钱。
拿着吧!
”“可
是……你怎么办?
”我的声音越来越轻了。
“没关系,没关系!
”晶晶满不在乎地说。
“那我明天一定还你。
”我擦了擦汗珠,高兴地笑了一下。
那虽然只是一件小小的事儿,但却藏着一份无比珍贵的宝贝,那就是同学之间浓浓的、纯真的、无穷无尽的友谊。
同学之间三年的学习生活,我和班里的同学走过了陌生到熟习,又从相处中产生友谊的过程。
今天我就说说我和李梓奕同学之间相处的一些事情。
我和李梓奕从一年级到现在一直是同班同学。
他在班里各方面都很优秀,很值得我学习。
他为人诚实善良,乐于助人,常常帮助同学解决问题。
我在学习上就得过他的多次帮助。
我记得有一次,正在课间里作数学卷子,有些地方我就是绞尽脑汁也不会做,急得直挠头。
他过来说:
“我帮你看看吧”,他接过卷子思考了一下说:
“你可以把这道题分解开来做,然后再这样做”,当时我并没有理解他的方法。
他就不厌其烦的耐心教我,直到我明白为止。
像李梓奕这样乐于助人的例子还有很多呢!
在班里的同学中,我很敬重李梓奕为人,他不工于心计,善良纯朴。
他不花言巧语,诚实可靠。
李梓奕平时尊师重友,很善待自已的同学和帮助同学。
能在他的帮助下,我相信在不久的将来,肯定会在各方面前进一大步的。
同学之间
今天阳光灿烂,我们正在操场上上体育课,课目是要比赛跑步,我们站在起跑线上等待着老师发号命令,突然间,老师说:
“预备!
跑!
”我们立即像发出去的箭的一样冲出了起跑线,我跑呀跑呀,突然不小心踩到了一块香蕉皮摔了一下,双手像打败仗的士兵趴在地上,说时快就快,手掌流出了鲜红的血液。
脑子里想:
这下完了。
小刚看见了,放慢了脚步快速走过来,把我扶起来,小心地把我的双手放到他的肩膀上,坚难地站起来,刚走了一步又重重的摔了一跤。
我轻声地对着他的说:
“算了吧,你不用管我,就让我躺在这儿吧!
”。
小刚坚定的说:
“不行,我们是同学,我一定要把你背到医务室。
”他又再一次的把我背起来。
{描写同学之间团结友爱的作文}.
也不知过了多久,他终于把我背到了医务室,他轻轻的敲开医务室的门,一五一十把事情的经过说给医务老师听,医务老师给我做了包扎。
医务老师夸奖小刚做得很对,是个好孩子。
小刚红着脸笑着说:
“同学之间,这点小事是应该的。
”这次小刚也没有得到比赛的名次,我很内疚。
同学之间要友爱,发生困难相互帮助。
这才算得上是真正的同学。
篇四:
《同学之间(作文)》
同学之间
三
(1)班徐罗远
我上小学了,老师就告诉我们:
同学之间要互相帮助,团结友爱。
我听了老师的话,心想:
我该怎么帮助同学呢?
有一天,数学老师教了新的内容之后,布置了中午作业。
我认真迅速地完成了,急着想去操场上玩。
可是,我看到同桌祝宜暄紧皱着眉头,嘴里还在嘟囔着:
“这道题目该怎么做?
这道题目该怎么做?
”我毫不犹豫地走回到位子上,对她说:
“我来帮你吧!
”于是,我把老师说的方法仔细地重复给她听,她慢慢懂了。
不过在她做题目的过程中,我发现她又错了,我又耐心地讲了一遍,这次她终于对了。
祝宜暄开心地对我说:
“谢谢!
谢谢!
”我笑着回答:
“不用谢,老师说同学之间要互相帮助,现在我们一起去玩吧!
”
我们手拉手来到操场,我觉得操场上格外的热闹,天空格外的蓝,太阳格外的耀眼,小鸟格外的可爱!
我心里也特别高兴,原来帮助别人是一件愉快的事情。
(文章的结尾非常好!
写帮助同学解难题还可以写具体。
)
三
(1)班陆承亮
童年的回忆多姿多彩,但有一件事却令我记忆犹新。
二年级的一节体育课上,老师让我们练习跑步。
同学们本来十分喜欢跑步这个运动项目,但不幸的是我的鞋带没系好,跑步的时候被它绊了一跤,一不小心摔倒了。
我既痛苦又无奈地在地上趴着,腿疼得无法站立起来,眼睛里充满了无助。
正在这时,排在我后面的张贤良看到了我的处境,立即通知后面的同学,并一直喊:
“停下,有人摔倒了。
”后面的同学听了,马上停住,然后搀着我到医务室。
张贤良去把情况告诉老师。
其他同学都在安慰我:
“你好点了吗?
”我的眼里顿时闪烁着钻石般的泪水,这些泪水不是因为伤口的疼痛而流,而是因为同学们的安慰与亲切所致。
顿时,我感觉心里十分温暖。
直到现在,只要想起这件事,我就觉得同学之间和平共处,互帮互助是多么的重要。
(我在同学帮助后的感动描写得非常好!
同学帮助的过程还可以写具体细致。
)
三
(1)班周易航
我和小明既是同桌,又是好朋友。
这天下课,我上完厕所回来,想拿着英语书到组长那里去过关。
可谁知,手刚碰到书本,就感觉湿漉漉的——我的书被水浸湿了!
到底是谁干的?
我顿时火冒三丈起来。
这时,小明面带愧疚地对我说:
“对不起,可能是我刚才喝水的时候,不小心洒出来了!
我来给你擦擦吧!
”说着,他拿出了纸巾,小心翼翼地把书上的水渍吸干。
我一把夺过书本,冷冷地说了声:
“不用了!
”就直接去过关了。
下一节是美术课,第一次学水墨画,我感觉很神奇!
我兴奋地挥动着手里的毛笔,黑色的墨汁在雪白的宣纸上开出了美丽的花儿!
正当我对自己的作品得意之时,突然发现我一甩手间,一颗豆大的墨点不偏不斜地溅到了小明雪白的衬衫上。
我心里大呼不妙,只是还没等我开口,小明就微笑地对我说:
“没关系的,回去洗干净就行了!
”顿时,我感觉脸上火辣辣的。
我刚才那样对他,他现在还这么宽容。
我看着他,我们互相都笑了!
同学之间,虽然有时会有一些小矛盾,但好朋友还是会互相帮助,团结友好!
放学了,我们又一起有说有笑地走在回家的路上!
(描写我和同学之间发生的事过程完整,构思巧妙!
)
篇五:
《同学之间(1100字)作文》
精选作文:
同学之间(1100字)作文同学之间九月28、29日,我们四、五年级的同学召开了长兴岛二日营活动,可有趣啦!
有捉泥鳅、去芦荡迷宫探险、挖山芋、摘橘子,还有丰富多彩的晚会„„大家都高兴极了。
可是有谁知,在去农家体验生活的时候,也发生了一件使我们十个女生不愉快的事呢!
记得那天中午,农民阿姨正在为我们烧菜,我反正闲着也是闲着,便到厨房去看看菜烧好了没有。
我的脚刚踏进厨房,农民阿姨便告诉我:
“你们买的鸡翅太少了,只有八只,可你们一共有十个人,不够吃!
必须有两的人不吃。
”啊!
这可怎么办?
我顿时心乱如麻。
算了,还是我让让她们吧!
,谁叫我是中队委员呢?
但是这香喷喷的鸡翅是多么的诱人啊!
瞧,那金黄色的外皮,酥酥脆脆,里面的肉也一定是香嫩可口。
想起来都要流口水!
要是不吃,那有多可惜啊!
而且,妈妈在家总不让我吃鸡翅、鸡腿,说这些东西吃了不好,今天难得有机会,怎么能放弃呢?
到底怎么办是好?
我忧郁不决。
一会儿想还是不吃了,,但一会儿有馋涎欲滴。
最后决定还是不吃了,反正这些东西吃了不好,而且如果肯让让同学们,说不定还能在同学的眼里留下个好印象,下次选中队长、大队长的时候,还能让她们投我一票呢!
“噢,我知道了。
”我回答了农民阿姨以后,便匆匆地跑回了客厅。
我刚刚踏进大门,便高声叫了起来:
“阿姨说鸡翅只有八个,不够吃。
这样吧,我不吃了,还有谁肯牺牲一次啊?
”顿时,整个客厅里鸦雀无声,一秒钟之前的嘈杂声全没了。
我话音刚落,黄文杨就脱口而出:
“我才不会让呢!
”见到此情景,我原本那张微笑着的脸拉长了许多,心里顿时火冒三丈,说:
“一群小气鬼,而且这里面还有大队长和最受同学爱戴的中队委员!
真不称职!
”我一气之下,一口气跑出了客厅,坐到了外面的小板凳上。
这时,里面又像是一个菜场,大家叽叽喳喳地吵个不停,谁也不肯牺牲这一只鸡翅。
过了一会儿,印业嘉跑了出来,她说:
“郑青,别生气了,现在有好多人都肯让了,来,进去吧!
”我牵着印业嘉的手,慢慢地走进了客厅。
这时,严嘉文说:
“郑青,现在有好多人都说自己不能吃,那你就吃吧!
”“我不要!
”我顿时脱口而出,“你们吃吧!
我不想吃了。
”经过大家的讨论,我们决定,就我和魏雨虹不吃了。
经过这次事情,我看清了某些人的真面目。
发现其实一些普通的同学要比一些中队委员或大队长更好!
像魏雨虹就比黄文杨要好得多!
因为她不自私,会为大家着想,而不像黄文杨,脱口一句“我才不会让呢”!
我也要向魏雨虹学习,不把家里的坏习惯带到学校来,要做一个大方、不小气、不自私、把集体放在第一位的好孩子!
我决定,从今往后,我再也不任性,在班级里要做老师的好帮手,同学的好榜样,要努力学习,不再让爸爸妈妈失望。
上海市同济大学实验学校五
(1)班郑青
篇一:
同学之间(作文)
同学之间
三
(1)班徐罗远我上小学了,老师就告诉我们:
同学之间要互相帮助,团结友爱。
我听了老师的话,心想:
我该怎么帮助同学呢?
有一天,数学老师教了新的内容之后,布置了中午作业。
我认真迅速地完成了,急着想去操场上玩。
可是,我看到同桌祝宜暄紧皱着眉头,嘴里还在嘟囔着:
“这道题目该怎么做?
这道题目该怎么做?
”我毫不犹豫地走回到位子上,对她说:
“我来帮你吧!
”于是,我把老师说的方法仔细地重复给她听,她慢慢懂了。
不过在她做题目的过程中,我发现她又错了,我又耐心地讲了一遍,这次她终于对了。
祝宜暄开心地对我说:
“谢谢!
谢谢!
”我笑着回答:
“不用谢,老师说同学之间要互相帮助,现在我们一起去玩吧!
”
我们手拉手来到操场,我觉得操场上格外的热闹,天空格外的蓝,太阳格外的耀眼,小鸟格外的可爱!
我心里也特别高兴,原来帮助别人是一件愉快的事情。
(文章的结尾非常好!
写帮助同学解难题还可以写具体。
)
三
(1)班陆承亮童年的回忆多姿多彩,但有一件事却令我记忆犹新。
二年级的一节体育课上,老师让我们练习跑步。
同学们本来十分喜欢跑步这个运动项目,但不幸的是我的鞋带没系好,跑步的时候被它绊了一跤,一不小心摔倒了。
我既痛苦又无奈地在地上趴着,腿疼得无法站立起来,眼睛里充满了无助。
正在这时,排在我后面的张贤良看到了我的处境,立即通知后面的同学,并一直喊:
“停下,有人摔倒了。
”后面的同学听了,马上停住,然后搀着我到医务室。
张贤良去把情况告诉老师。
其他同学都在安慰我:
“你好点了吗?
”我的眼里顿时闪烁着钻石般的泪水,这些泪水不是因为伤口的疼痛而流,而是因为同学们的安慰与亲切所致。
顿时,我感觉心里十分温暖。
直到现在,只要想起这件事,我就觉得同学之间和平共处,互帮互助是多么的重要。
(我在同学帮助后的感动描写得非常好!
同学帮助的过程还可以写具体细致。
)
三
(1)班周易航我和小明既是同桌,又是好朋友。
这天下课,我上完厕所回来,想拿着英语书到组长那里去过关。
可谁知,手刚碰到书本,就感觉湿漉漉的——我的书被水浸湿了!
到底是谁干的?
我顿时火冒三丈起来。
这时,小明面带愧疚地对我说:
“对不起,可能是我刚才喝水的时候,不小心洒出来了!
我来给你擦擦吧!
”说着,他拿出了纸巾,小心翼翼地把书上的水渍吸干。
我一把夺过书本,冷冷地说了声:
“不用了!
”就直接去过关了。
下一节是美术课,篇二:
写同学之间的作文
一把长尺子
因为我这个星期的表现很好,妈妈奖励给我一把三十厘米长的透明塑料直尺。
我兴高采烈地把尺子带到教室里。
同学们都夸我的尺子漂亮。
我听了,心里乐开了花。
我随手把尺子放在课桌上,然后就去检查作业了。
等我回到座位上一看,尺子竟然不见了!
我惊慌失措,到处寻找。
几乎把书包翻了个底朝天。
我想:
要是尺子丢了,我该怎么向妈妈交代呀?
我越想越害怕。
忽然,我想到我的好朋友——蔡红。
于是,我问:
“蔡,你看见我那把透明的新尺子没有?
”蔡红说:
“没有呀!
我没看见。
”我说:
“那你就帮我找一找吧!
”“可以。
”于是,我和蔡红一起“翻箱倒柜”。
但是找了很久,仍旧一无所获,我沮丧极了。
这时,蔡说:
“要不要下午我带一把一模一样的尺子来给你?
”我说:
“谢谢!
但我更喜欢我自己的尺子。
”就在这时,我发现蔡的眼神里不是着急,而是幸灾乐祸。
我立即觉察到,可能是蔡拿了我的尺子。
趁她做操的时候,我打开她的书包,我知道这样做是不对的,但是我这是迫不得已。
忽然,我看到我的尺子安静地躺在她的书包里。
做完操,我生气地对蔡说:
“你为什么拿我的尺子?
”但蔡仍然说:
“我没有。
”我边说边拿出尺子,“我的尺子就在你的书包里找到的!
”但她却厌恶地说:
“你干吗翻我的书包?
”我一时语塞。
但我立即说:
“我的尺子是你拿的,就是你的不对!
”她哼了一声,扭头走了。
我心里发誓:
以后我再也不和蔡玩了!
{描写同学之间团结友爱的作文}.
从那以后,我和蔡的关系日渐疏远,我也经常和她唱反调。
唉,如果她认错了,我就和她和好。
现在,我也在寻找机会和她和好,我期盼着有一天和她重新做好朋友。
宽容
去年的一天,我跟丁芷晴吵架,并不是因为她考试得了高分,我嫉妒她。
那一天上午做眼操,是丁芷晴当值日班长。
忽然,一个东西掉到了我的眼睛里了,我不由自主地去揉眼睛,恰好被丁芷晴看见了,就说:
“黄艺妍,你没有认真做眼操!
”说着,就把我的名字记在了本子上。
我觉得很委屈,就对她说:
“是一个东西掉进了我?
?
”丁芷晴才不听我这一派“胡言乱语”,马上说到:
“做眼操不许讲话!
”我想:
哼!
考了高分,有什么了不起?
当值日班长就那么神气、霸道。
到了家,我把这件事告诉了妈妈,我还气呼呼地说:
“我下次也要记她的名字。
”妈妈听了很生气,说:
“好朋友之间要宽宏大量,不要因为一点小事就打击报复、斤斤计较。
”
后来,我很快就忘记了这件事,又跟丁芷晴成了形影不离的好朋友。
从这件事中,我明白了一个道理:
朋友之间要相互谅解、彼此宽容。
都是我不好
这件事是在几年以前的事了,但令我终生难忘。
因为事情的发生都是因为我不好。
那天,我带着悠悠球去陈家志家玩,玩了一下午,我的坏习惯又来了——我把悠悠球忘在了陈家志家。
当我想起时,已经天黑了,我就想明天再去拿吧,于是我便刷牙洗脸上床睡觉了。
是„„你怎么办?
”我的声音越来越轻了。
“没关系,没关系!
”晶晶满不在乎地说。
“那我明天一定还你。
”我擦了擦汗珠,高兴地笑了一下。
那虽然只是一件小小的事儿,但却藏着一份无比珍贵的宝贝,那就是同学之间浓
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