人教部编版四年级上学期语文课文八第25课《王戎不取道旁李》同步练习I卷.docx
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人教部编版四年级上学期语文课文八第25课《王戎不取道旁李》同步练习I卷.docx
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人教部编版四年级上学期语文课文八第25课《王戎不取道旁李》同步练习I卷
人教部编版四年级上学期语文课文(八)第25课《王戎不取道旁李》同步练习(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、积累运用(共6题;共28分)
1.(5分)写出下列句子中下划线词语的反义词。
(1)女娲看到这情景,难过极了。
________
(2)这样天就再没有了坍塌的危险。
________
(3)天和地终于成形了,盘古也精疲力竭,累得倒下了。
________
(4)狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天啄食普罗米修斯的肝脏。
________
2.(2分)选出下列词语中与“张冠李戴”中的“冠”意思一样的一项()。
A.冠名
B.冠军
C.衣冠
D.鸡冠
3.(8分)拼一拼,写一写。
néng
zhuō
wèi
wén jù
tián cài
才________
课________
________道
________
________
gān
mǎi
________蔗
________糖
4.(6分)给下划线字选择正确的解释。
(1)足跌没水中。
()
A.没有
B.埋没
C.淹没
(2)光持石击瓮破之。
()
A.代词,指群儿
B.代词,指瓮
C.代词,指石头
(3)众皆弃去。
()
A.离开
B.距离
C.除掉
5.(4分)下列诗句中,与儿童无关的一项是()
A.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
B.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
C.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
D.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
6.(3分)读《我的伯父鲁迅先生》,根据课文内容回答问题。
他们把那个拉车的________上车子,一个________着,一个________着,爸爸拿镊子________出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他________干净。
他们又给他________上药,________好绑带。
二、文言文阅读(共3题;共24分)
7.(10分)课外阅读。
吴王欲伐荆,告其左右曰:
“敢有谏(jiàn)者死!
”舍人有少孺子者欲谏不敢,则怀丸操弹,游于后园,露沾其衣,如是者三旦。
吴王曰:
“子来,何苦沾衣如此?
”对曰:
“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其旁也;黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。
此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。
”吴王曰:
“善哉!
”乃罢其兵。
(1)写出下列字词的意思。
谏:
________ 三旦:
________
善哉:
________
(2)说说下列句子的意思。
①吴王曰:
“子来,何苦沾衣如此?
”
②此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。
(3)年轻人一连三天早晨在花园里走来走去,其目的是()
A.习惯早晨锻炼。
B.用弹弓打黄雀。
C.观察螳螂捕蝉。
D.引起吴王注意。
(4)根据文言文的内容,补充填写下面的关系图。
人→________→________→蝉
(5)关系图讲述的就是成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”。
下列成语中与它不属于同一类的一项是()
A.亡羊补牢,为时未晚
B.鹬蚌相争,渔翁得利
C.画蛇添足,多此一举
D.万事俱备,只欠东风
8.(3分)(2019六上·余杭期末)小古文阅读
①虎求百兽而食之,得狐。
②狐曰:
“子无敢食我也。
天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。
子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎!
”
③虎以为然,故遂与之行。
④虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
(1)选择下划线字的解释,填序号。
虎求百兽而食之________:
①请求;②寻找;③需求。
天帝使我长百兽________:
①掌管;②成长;③增进,增加。
观百兽之见我而敢不走乎________:
①离开;②行走;③逃跑。
(2)“兽见之皆走。
”这个句子放在第________和________自然段之间最合适。
(3)用一个成语给这篇小古文拟个题目:
________。
(4)下面朗读停顿标注不正确的是()
A.虎/求百兽/而食之
B.虎不知/兽畏己/而走也
C.观百兽之见/我/而敢不走乎
D.兽见之/皆走
9.(11分)阅读文言文,回答问题。
凿壁借光
匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引①其光,以书映光而读之。
邑②人大姓文不识③,家富多书,衡乃与④其佣作而不求偿。
主人怪,问衡,衡曰:
“愿得主人书遍读之。
”主人感叹,资⑤给以书,遂成大学⑥。
【注】①引:
引来,使出现。
②邑:
同乡。
③文不识:
人名。
④与:
帮助。
⑤资:
借。
⑥大学:
大学问家。
(1)解释划线的词。
①衡乃穿壁引其光________
②遂成大学________
(2)根据意思写由文中的原句。
①让光亮照在书上来读。
②匡衡于是帮助那个大户人家做工却不要报酬。
(3)像这样讲古人刻苦读书的成语故事还有:
________。
(4)匡衡为什么给那个大户人家做工而不要报酬?
三、语言表达(共1题;共15分)
10.(15分)(2017·上海模拟)每个人都有自己的理想。
这是一位六年级的学生对“理想”的感悟。
请参考加粗的文字,改写画线部分,使这段话形成句式整齐的排比句。
理想不是现成的粮食,而是一粒需要我去播种的种子;理想不是绘就的画卷,而是一张白纸,需要我去描画;理想不是葱茏的绿洲,而是一片荒漠,需要我去开垦。
参考答案
一、积累运用(共6题;共28分)
答案:
1-1、
答案:
1-2、
答案:
1-3、
答案:
1-4、
考点:
解析:
答案:
2-1、
考点:
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3-1、
考点:
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4-1、
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4-2、
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4-3、
考点:
解析:
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5-1、
考点:
解析:
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6-1、
考点:
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二、文言文阅读(共3题;共24分)
答案:
7-1、
答案:
7-2、
答案:
7-3、
答案:
7-4、
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7-5、
考点:
解析:
答案:
8-1、
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8-2、
答案:
8-3、
答案:
8-4、
考点:
解析:
答案:
9-1、
答案:
9-2、
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9-3、
答案:
9-4、
考点:
解析:
三、语言表达(共1题;共15分)
答案:
10-1、
考点:
解析:
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- 王戎不取道旁李 人教部编版 四年级 上学 语文 课文 25 王戎不 取道 同步 练习