河北省唐山市学年高一下学期期末考试语文试题 扫描版含答案.docx

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河北省唐山市学年高一下学期期末考试语文试题扫描版含答案

唐山市2014—2015学年度高一年级第二学期期末考试

语文试卷

参考答案

卷A

第Ⅰ卷（选择题，共39分）

一、（21分，每小题3分）

1.B（A项“枯躁无味”应为“枯燥无味”,“拓”应读“tà”；C项“国萃”应为“国粹”,“削”应读“xuē”；D项“蘖根祸胎”应为“孽根祸胎”，“埃”应读“āi”）

2.D（根深蒂固，比喻基础稳固，不容易动摇。

A项“休戚相关”，含有同甘共苦、利害一致的意思。

形容关系密切，利害相关。

用在这里不合语境，应改为“息息相关”。

B项“五十步笑百步”，比喻自己跟别人有同样的缺点或错误，只是程度上轻一些，却讥笑别人。

属贬义词。

用在这里不合语境且感情色彩不当，应改为“胸有成竹”。

C项“冠冕堂皇”，形容外表庄严或正大的样子，含贬义。

用在这里感情色彩不当，应改为“光明正大”）

3.A（B句“搭配不当”，两面对一面，去掉“能否”。

C句“结构混乱”，偷换主语，在“为唐山市文化界人士搭建了文化交流促进的平台”前加“该馆的落成”。

D句“成分残缺”，在“预防腐败”后加“体系”，作“完善”的宾语）

4.C（③⑥衔接紧密，⑤④承接③⑥，②排在最后面，与语段末尾“河北梆子在当地农村也成为无可抗衡的剧种”呼应）

5.D（A组“凶”，荒年；B组“镂”，雕刻；C组“币”，财物）

6.B（第一句为介词结构后置句，第二句为定语后置句。

A组均为判断句，C组均为被动句，D组均为宾语前置句）

7.C（《师说》“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书，而《张衡传》“通五经，贯六艺”中的“六艺”则指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能）

二、（9分，每小题3分）

8.C（“它对中国现代化这一宏大目标的实现将起到决定性作用”表述有误，原文是“中国的现代化是一个复杂的问题，它的成功与否取决于诸多历史和现实的因素，没有一个简单的因素能够发挥唯一的决定性作用”。

见第6段）

9.C（曲解文意，选项表述的内容是“另一个极端的思潮”的看法，不是作者的观点。

见第5段）

10.A（强加因果，据原文，“骤然升高”的原因应是“由于孔子诞辰日的到来，又有

国家领导人的有意识推动”。

见第1段）

三、（9分，每小题3分）

11.D（治乱，国家太平、混乱）

12.C

13.B（“他向皇帝建议选择有胆略的文臣主持军务”有误，据原文“择文臣有胆略者为参佐”，陈俊卿只是向皇帝建议选择有胆略的文臣参与军政，并不是“主持军务”）

卷B

第Ⅰ卷（选择题，共39分）

一、（21分，每小题3分）

1.C（A项“蘖根祸胎”应为“孽根祸胎”，“埃”应读“āi”；B项“枯躁无味”应为“枯燥无味”,“拓”应读“tà”；D项“国萃”应为“国粹”,“削”应读“xuē”）

2.C（根深蒂固，比喻基础稳固，不容易动摇。

A项“五十步笑百步”，比喻自己跟别人有同样的缺点或错误，只是程度上轻一些，却讥笑别人。

属贬义词。

用在这里不合语境且感情色彩不当，应改为“胸有成竹”。

B项“休戚相关”，含有同甘共苦、利害一致的意思。

形容关系密切，利害相关。

用在这里不合语境，应改为“息息相关”。

D项“冠冕堂皇”，形容外表庄严或正大的样子，含贬义。

用在这里感情色彩不当，应改为“光明正大”）

3.C（A句“结构混乱”，偷换主语，在“为唐山市文化界人士搭建了文化交流促进的平台”前加“该馆的落成”。

B句“成分残缺”，在“预防腐败”后加“体系”，作“完善”的宾语。

D句“搭配不当”，两面对一面，去掉“能否”）

4.B（③⑥衔接紧密，⑤④承接③⑥，②排在最后面，与语段末尾“河北梆子在当地农村也成为无可抗衡的剧种”呼应）

5.C（A组“镂”，雕刻；B组“币”，财物；D组“凶”，荒年）

6.D（第一句为介词结构后置句，第二句为定语后置句。

A组均为被动句，B组均为宾语前置句，C组均为判断句）

7.D（《师说》“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书，而《张衡传》“通五经，贯六艺”中的“六艺”则指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能）

二、（9分，每小题3分）

8.D（“它对中国现代化这一宏大目标的实现将起到决定性作用”表述有误，原文是“中国的现代化是一个复杂的问题，它的成功与否取决于诸多历史和现实的因素，没有一个简单的因素能够发挥唯一的决定性作用”。

见第6段）

9.B（曲解文意，选项表述的内容是“另一个极端的思潮”的看法，不是作者的观点。

见第5段）

10.B（强加因果，据原文，“骤然升高”的原因应是“由于孔子诞辰日的到来，又有

国家领导人的有意识推动”。

见第1段）

三、（9分，每小题3分）

11.B（治乱，国家太平、混乱）

12.A

13.C（“他向皇帝建议选择有胆略的文臣主持军务”有误，据原文“择文臣有胆略者

为参佐”，陈俊卿只是向皇帝建议选择有胆略的文臣参与军政，并不是“主持军务”）

第Ⅱ卷（共111分）

四、（22分）

14.（8分）

（1）金主完颜褒刚刚即位，表达（恢复）过去（与宋）的友好关系（的意愿），朝

廷大臣大多都附和（他的）和议的建议。

（4分）

“立”（动词，即位），“申”（动词，表达），“好”（形容词作名词，友好关系），“附”（动词，附和）四处，一处1分。

（2）有气节的人，（即使）小的方面有过失也应当宽容他；奸邪的人，（即使）很有才能也应当明察他。

（4分）

“小”（形容词作名词，小的方面），“过”（名词，过失），“容”（动词，宽容），“察”（动词，明察）四处，一处1分。

【文言文参考译文】

陈俊卿，字应求，兴化人。

幼年时严肃持重，不随意谈笑。

（他的）父亲死时，（他）像成年人一样主办丧事。

绍兴八年，（陈俊卿）考中进士，被授予泉州观察推官的官职。

（陈俊卿）任职期满，（正遇）秦桧掌管国事，（秦桧）看他不依附自己，派他任南外睦宗院教授。

金主完颜亮渡过淮河，陈俊卿接受诏命整顿浙西水军，李宝凭借浙西水军的力量取得了胶西之捷。

完颜亮死后，金主完颜褒刚刚即位，表达（恢复）过去（与宋）的友好关系（的意愿），朝廷大臣大多都附和（他的）和议的建议。

陈俊卿上奏说：

“和议本来不得已，今天不如先正名分，名分正那么国家就有威严而且强盛，每年进献的财物可以减少。

”（陈俊卿）于是陈述选将练兵、屯田减租的策略，建议选择有胆略的文臣为参佐，让（他们）考察军政，学习军事业务来储备将才。

隆兴元年，张浚当初计划大规模调动军队北伐，陈俊卿认为不可行。

正遇侦察敌情的人员报告说敌人在边境囤积粮食，各位将领以为（敌军）在秋天一定进军，应在敌人行动前发兵，张浚于是向朝廷请求出师。

不久邵宏渊果然因此兵败，陈俊卿退守扬州。

主和议者庆幸他们的失败。

乾道元年，（陈俊卿）进宫回答皇上的提问，皇上慰劳并安抚他，（陈俊卿）于是极力阐述拉帮结派的弊端。

（朝廷）授予（陈俊卿）吏部侍郎、同修国史的官职。

（他）评论人才应当以气节为重，有气节的人，（即使）小的方面有过失也应当宽容他；奸邪的人，（即使）很有才能也应当明察他。

乾道四年十月，（皇上）下诏令授予（陈俊卿）尚书右仆射、同中书门下平章事兼枢密使。

陈俊卿以用人为己任，所授官之人都是一个时期的杰出人才，奖励廉洁、谦让之人，抑制跑官的人。

有的人才能可用，（但）资历浅，（陈俊卿）就私下向皇上推荐，未曾对他人说。

每次接待士人和从远方来的牧守时，一定询问他们对时政得失、人才贤能与邪恶的意见。

凭观文殿大学士的身份统帅福州。

陈俊卿到福州后，政策上崇尚宽厚，在打击盗贼方面严厉，海上航道平坦畅通，（陈俊卿）凭借功劳升职。

第二年，（陈俊卿）请求任祠禄官，（皇上授予他）提举洞霄宫的官职。

（陈俊卿）回到家，（看到）破旧的房子只有几根柱子尚存，（但）他仍怡然自得，丝毫不放在心上。

淳熙十三年死去，终年七十四岁。

（朝廷）追赠（陈俊卿）太保的官职，赐予谥号“正献”。

陈俊卿孝顺、友爱、忠诚、尊敬，（这些）出自他的天性，他清静严肃，讲求礼仪，整天没有疲倦的神情。

平时小心谨慎好像不会讲话，而在朝廷则严肃地发表正直的言论，辨明邪正，斥责有权势的人，毫不避讳。

凡所奏请的，都是有关国家太平混乱、安稳危急的大事。

（陈俊卿）一向与汪应辰、李焘友好，尤其敬重朱熹，曾多次上书推荐。

他死后，朱熹不远千里赶来吊唁他，又写传记记载他的品行。

15.（8分）

（1）意象：

孤灯、秋气、梧桐叶、秋雨。

（2分）营造了清冷、凄凉的氛围。

（2分）（意思对即可得分）

（2）表达了与友人离别后自己的孤独、凄凉和对友人的思念。

（2分）通过昔日相聚时的欢乐和如今离别后的愁苦对比来表现这种感情的。

（2分）（答虚实结合亦可）（意思对即可得分）

16.（6分）

（1）（是故）弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

（3）金戈铁马，气吞万里如虎。

（每空1分，有错别字该空即不得分。

）

五、（22分）

17.（4分）

B、D（A项“说话语无伦次”理解不当，C项“发泄对社会的不满”缺乏依据，E项没有“心理描写”）

18.（4分）

①烘托人物形象。

“干巴枯黄”的树暗示老人的身体越来差。

②推动故事情节发展。

一场雪覆盖城市，为后面写姑娘受老人唠叨扫雪作铺垫。

（每点2分，意思对即可得分）

19.（6分）

①勤劳。

每天最早开张，每天忙里忙外。

②善良，善待老人。

耐心对待爱唠叨的老人。

③聪慧机灵。

与爱唠叨的老人谈话能随机应变。

（每点2分，意思对即可得分）

20.（8分）

①透露了小说的主要情节：

唠叨。

②暗示了小说女主人公天使一样的品格。

③设置悬念，激发读者阅读兴趣。

④揭示主题：

生活小事中包含着真善美。

（每点2分，意思对即可得分）

六、（7分）

21.（3分）

嘉宾讲述故事。

（主、谓、宾各1分，不是单句不得分）

22.（4分）

①网络“毒草”也很善于伪装（有迷惑性）；②更需要各网站参与配合（每句2分，言之成理，亦可酌情赋分）

七、（60分）

23.（60分）

立意提示：

从老和尚的角度，立下新庙规是管理创新的体现，可立意为“创新”；把竞争机制引入新庙规，可立意为“竞争”。

从三个和尚的角度，自制取水设备是方法创新的体现，也可立意为“创新”；使用新设备取水，三人合作完成任务，可立意为“团结协作”。