社会实践宣传单.docx
- 文档编号:5830261
- 上传时间:2023-01-01
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:23.52KB
社会实践宣传单.docx
《社会实践宣传单.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《社会实践宣传单.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
社会实践宣传单
大丰市青少年活动中心
开展青少年社会实践活动宣传内容
一、开展青少年社会实践活动意义重大
一、开展拓展实践培训是贯彻国家教育方针的重要举措。
中共中央办公厅、国务院办公厅下发的《关于进一步增强和改良未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》(中发[2004]8号)中明确要求充分发挥青少年宫、少年宫、青少年活动中心、素质教育基地、儿童活动中心、科技馆等公益性未成年人校外活动场所重要职能作用,切实将中小学生参加校外综合实践活动落到实处,增进广大学生健康成长,为民族未来奠基。
二、开展社会实践活动是当前教育模式的重要辅助。
我国的基础教育最突出的问题就是灌输教育、应试教育、高考教育,过度注重书本知识的学习和记忆,学生获取知识的途径和渠道过于依赖教师的教学和书本阅读,缺乏户外观察、采风、动手操作实践体验。
在这种教育模式下培育出的青少年往往考试能力很强,但实践操作能力、创新精神不足,协调合作、克服困难、自我挑战、解决问题的意识不强,耐挫力弱,未来面对复杂的信息化社会、全世界一体化,难以在竞争激烈的生存环境中立足。
因此活动中心牵头开展拓展培训综合实践活动给予青少年更多的实践、进展机缘,有利于弥补当前教育模式的短处,拓宽学生视野,提升学生综合素质,丰硕学生的童年生活,让学生长见地,开眼界。
3、开展拓展实践培训是青少年谐调、可持续进展的需要。
开展具有多元性、进展性、灵活性、开放性、创新性、实践性、强度适中、形式多样的拓展培训综合实践活动,能够让学生取得切身的实践体验,综合素质和各方面能力都能取得协调进展,培育起学生对大自然的酷爱和对社会生活踊跃参与的态度,引导他们分享人类共有的核心价值观,并形成良好的为人处事的情感态度和价值取向,使其具有大体的生活自理能力、交往协作能力、动手实践能力和对知识的综合利用和创新能力,塑造完美人格,形成对自然的关爱和对社会、自我的责任感等。
二、青少年活动中心组织的社会实践活动课程内容丰硕多彩,有趣味,有挑战性
青少年活动中心开发出了以下九大类活动课程,到时按如实际情形进行取舍实施。
一、军训课程体系
(1)队列训练,包括四面转、正步走、齐步走、跑步走等。
(2)力量练习、训练散打防身技能,提升预防非法侵害的自我保护能力。
(3)野外拉练。
开展长跑健身拉练活动,到时在基地及周围选一条安全线路,组织营员沿线路定点跑,按照学生年级段分2千米、3千米、5千米不等,还适当进行负重跑,让孩子们有必然的锻炼负荷,留下深刻的印象同时有一种不一样的感觉,培育耐力和意志力。
长跑后,稍事休息,再开展其他运动量小的益智拓展活动。
(4)参观国防教育基地,了解国防知识,熟悉武器装配,激发青少年国防意识。
二、乡土文化课程体系(有奖竞答,实地参观、听报告,小记者采访等形式)
(1)区域文化课程体系(丰中区域之光科技展览馆)。
(2)大丰海盐文化课程。
(3)湿地文化课程。
(4)麋鹿文化课程。
(5)水浒文化课程。
3、农事课程体系
(1)菜畦栽种。
田园种植与熟悉古代耕具和生活用具。
一方面组织营员开展田间劳作;另一方面组织青少年熟悉碌轴、石臼、石磨,了解杠杆压水原理。
(2)基地园艺培植。
(3)植物园内观察实践。
(4)编织苗圃篱笆。
(5)学习插花艺术。
4、安全教育课程体系
(1)火灾、地震逃生与自救演练。
(2)火灾窒息、溺水休克急救演练。
(3)消防知识学习与实践。
包括如何利用灭火器,如何报警等。
每一个学生都要真正利用灭火器对着火源喷一次,体验一下,学会用干粉灭火器灭火。
(4)交通安全教育。
指导营员学习交通法规,了解各类交通标志,教育营员遵守交通安全规则。
(到时有奖竞答)
(5)自我防护教育。
了解如何预防受到非法分子侵害,如何预防触电、溺水、踩踏、跌落、火灾、雷击等知识。
五、营团文化艺术课程体系
包括举行营火晚会、才艺展示、茶话会、拓展心得交流互动活动、开营、闭营仪式等。
有奖参与,凡是参加活动才艺展示的同窗,中心都发奖品。
6、户外拓展训练课程体系
户外拓展内容包括:
(1)过“电”网——十人一组,把其中一个学生安全送过“电”网,不能触碰着电网,若是身体的某个部位碰着了电网,电网就会发出警报,表示穿越失败。
这一项活动主如果培育团队合作精神。
(2)过独木桥——分为高空一段式障碍独木桥和高空三段阶梯式独木桥。
这一活动主如果培育学生的胆子,克服恐高心理。
(3)过网墙——学生徒手翻越高空网墙,很有挑战性和趣味性,有保护办法,确保安全。
(胆小的同窗能够在一旁看胆大的同窗做,不强求每一个学生都做)
(4)过阶梯杠——学生徒手翻越阶梯杠,主如果培育学生的手腕力量和腿部力量。
(胆小的同窗能够在一旁看胆大的同窗做,不强求每一个学生都做)
(5)过沙池——学生匍伏穿越低空电网,身体不能触碰着电网。
(6)过索桥——学生快速越太高空索桥。
(左右摇晃,感觉很剌激,锻炼学生的胆子和克服困难的毅力)(胆小的同窗能够在一旁看胆大的同窗做,不强求每一个学生都做)
(7)攀软梯——学生徒手翻越软梯。
(胆小的同窗能够在一旁看胆大的同窗做,不强求每一个学生都做)
(8)大脚板合作项目——六人一组,一路穿一双长鞋,大家口令一致行走,比哪一组最先抵达终点,很有趣。
7、德育课程体系
(1)团队协作教育课程。
比如:
合作越过逃生墙、合作进行创作实践,合作解决困难,以此激发营员合作意识,提升彼此交流,寻求解决问题的能力。
(2)自立自理能力教育课程。
统一要求营员自己洗碗筷、叠衣被,明白做事的目的性和分寸,比如:
自己打的饭菜要全数吃完,不挑食,不浪费。
(3)环保教育课程。
安排营员参观自来水厂,了解水质,教育营员知道保护水资源,不能破坏生态环境。
(4)爱祖国、爱家乡教育课程。
安排营员赴大丰创意产业园,了解家乡的进展转变和远景计划,生成自豪感。
(5)科普教育课程。
安排营员参观科普展,感受科技进步和科技的无穷魅力。
(6)劳动教育课程。
安排营员参加劳动,擦门窗、展牌,打扫道路。
8、远足采风活动课程体系
学生在基地活动期间,活动中心专门安排车辆,组织学生赴大丰港海洋科技馆、珍禽园、莎士比亚小镇、丰中区域文明之光科技馆现代农业示范区、丰收大地、江苏三维园艺基地、东方湿地公园、科技之光展馆、大丰创意产业园、工厂实训车间等处开展采风活动,让学生大开眼界,了解各类知识,提升综合素养。
(带下划线的地址学生全数要去)
九、室内手工课程
制作丝网花、制作航空母舰、制作机械人,泥塑,摆放多米诺骨牌游戏(这些手工课程本次活动全数进行)
三、有完备的活动评价奖励体系
一、营员奖
营员在社会实践基地的训练成绩由教官负责评定,分15个小项进行考核,按照营员在实践活动中的表现,分为“六星”“五星”“四星”“三星”“二星”“一星”六个级别,最优秀的为“六星”,最低的为“一星”。
只有以上15项的成绩都为“六星”,才能在综合评定中被评为“六星金牌营员”。
若是其中有一项没有达到六星,则评为“五星银牌营员”;若是有两项没有达到“六星”,则为“四星铜牌营员”;若是有三项或三项以上没有达到“六星”,则没有荣誉奖状。
二、集体荣誉奖
按照各校组织学生参与率和学生的表现,给学校发参加社会实践活动先进集体奖状。
每期为一至两所学校。
每期活动结束时,活动中心将在学生中评选出优秀室长、优秀桌长数名;将在班主任中评选出数名优秀辅导员,该奖状可作教师绩效考核、职称评定的参考材料。
四、青少年活动中心有万无一失的安全保障
(1)制定了详实的安全保障职责,分工到人,每次活动前都要与各个分工责任人签定安全责任状,责任明确到人,明确学生从进基地到离一基地的每一个时段,每一个时刻节点的责任承担人。
学生交给教官开展培训活动时,安全责任是教官的;半天活动结束后,学生交给了生活老师,安全责任就是生活老师的,全团一盘棋,人人服从调配,人人高度负责,确保营员不发生任何伤害事故。
(2)确保活动设备安全。
活动中心人员天天都要对拓展活动的设备检查一遍,确保安全。
学生宿舍的水电、楼道安全也要按期检查,发觉问题,及时整改。
(3)确保每一个活动节点安全有保障。
活动管理人员要在各个活动环节清点营员人数,一个也不能走失,每一个营员都必需在相关管理人员的视野之内,确保安全。
(4)制定好拓展培训活动的应急预案。
一旦发生交通意外、发生火灾,营员生病、扭伤、走失、情绪失控等情形当即启动应急预案,做好应对,把突发问题可能造成的损失降到最低。
(5)所有接送学生的车辆全数持证行驶。
活动中心认真审核每一辆车的证照和车况,在行驶进程中不得超过60码,不超载,教育学生严格遵守搭车规则,头手不伸出窗外,不推挤,车未停稳时不走动,不下车,上车下车都要清点人数。
附1:
活动中突发安全事件应急预案
为保护青少年校外活动中心中小学生社会实践基地师生人身安全,有效处置突发安全事件,使基地突发安全事件损失降低到最低限度,特制定《大丰市青少年活动中心中小学生社会实践基地突发安全事件应急预案》。
一、健全组织、增强领导
基地成立了以中心主任陈慧君同志为组长,姚建新同志为副组长的突发安全事件应急处置领导小组,统一指挥和组织青少年校外活动中心突发安全事件的应急处置工作。
按照安全事件应急制度要求,领导小组能够随时集结人员,挪用物资及交通工具,各兼职教师必需全力支持和配合。
二、基地突发安全事件分类
基地突发安全事件包括外来高危人员(神经病患者、敌视教育、敌视教师、敌视孩子者、心理严峻障碍者等等)、重大火灾安全事件、重大交通安全事件、学员活动安全事件、食物中毒安全事件等。
三、安全事故报告及处置程序
一、突发安全事件实行“一把手”负责制。
二、突发安全事件报告制度实行以第一当事人负责制,并作为第一报告人在最短的时刻内向上级安全工作领导小组组长报告。
3、基地发生或接到师生员工突发安全事件报告后,按照事件情形及时向教育局、市政府报告,并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。
安全事件应急处置领导小组在最短的时刻内抵达事故现场,组织抢救和善后处置工作。
事发当场的教师员工要本着“先控制、后处置,救人第一、减少损失”的原则,果断处置、踊跃抢救,指导现场师生离开危险区域,保护好珍贵物品,保护现场秩序,做好事件现场保护工作。
4、上交突发事件有关材料,做好善后处置工作。
四、各类安全事件具体处置办法
(一)重大火灾安全事故应急处置办法
一、基地指挥组织营员紧急集合疏散,迅速将事故信息上报教育局,并及时报告11九、120等相关部门请求援助。
二、基地利用播音系统或其它媒介发出紧急集合信号,组织教师指挥学员按顺序疏散,大会堂门口、楼道间、楼梯口安排专人组织疏散,及时将学员带到远离火源的安全地带。
3、基地工作人员充分利用一切救火设备救火,严禁组织学员参与救火。
4、采取有效办法,做好善后处置工作。
(二)重大交通安全事件应急处置办法
一、如在途中发生突发交通事件,学校要沉着指挥学生集合疏散到安全地带,迅速将事故信息报告上级教育行政部门。
学校要在最短时刻内迅速抢救受伤师生,在最短的时刻内将受伤师生送到医院救治,及时报警110、11九、120请求援助,保护好事故现场。
采取有效办法,做好善后处置工作。
(三)疾病、活动意外伤害事故应急处置办法
一、学生在发生摔伤、扭伤、骨折、坠落、心脏病突发、出现感染传染性疾病症状、触电、烫伤、身体意外划伤等情形时,当即用车辆送至市人民医院救治(需要应急止血或应急抢救的,由基地保健医生快速简单处置一下),并及时上报教育局,通知相关学生家长。
若是发生群体性伤害事故,则应第一时刻打120、110求助。
二、保护好事件现场。
3、采取有效办法,做好善后处置工作。
(四)食物中毒安全事件应急处置办法
一、如发觉极个别学生有食物中毒的初步症状,基地要第一时刻采取有效办法救治;如发觉有多名学生出现中毒症状,则当即安排车辆送学生到市人民医院抢救,并第一时刻报市教育局、市食物卫生监督所、疾控中心,及时拨110、120等相关部门请求援助。
二、若是中毒学生特别多,则当即报110、120请求救助,协助卫生机构救助病人,同时,通知学生家长。
3、基地当即封锁造成食物中毒或可能致使食物中毒的食物和原料、工具、设备和现场。
配合卫生防疫部门的调查,如实提供给有关部门材料和样品。
4、采取有效办法,做好善后处置工作。
(五)突发天灾应急处置办法
若是碰到地震、暴风、雷雨等天气出现的衡宇倒塌、人员伤亡,基地当即报110、120求助,而且第一时刻报教育局。
基地工作人员发动大家自救逃生,把所有人员集中到安全地带,稳固大家的情绪。
伤员数不多的情形下当即用车送伤员去医院救治,若是伤员数量多,则当即送重症伤员去市人民医院,其他伤员等120急救车赶到后接至医院救治。
2012年11月29日
附2:
降低安全风险的办法
(一)强化活动进程性管理,确保安全万无一失。
一、交通安全保障办法。
各校要委托交通部门组织车辆接送学生到活动中心。
各校必需选择符合标准的交通工具,安全性能要绝对没有问题,驾驶人员经验丰硕,责任心强,有正规执照,不超载。
动身前,学校必需审核各车辆和驾驶员的证照,人车相符,学校收好证照的复印件。
二、活动安全保障办法。
学生参加活动前必需做热身练习,避免一下子拉伤韧带或扭伤关节。
在做户外项目时要有教官和几名学生保护。
所有活动要精心组织,有序进行,不能争抢,不能开玩笑、不能恶作剧,学生完成任务时要量力而行,实在有些动作不能完成的,教官不能勉强,要杜绝活动安全风险。
3、饮食安全保障办法。
一是持久强化食堂严格管理,进货渠道要正规,“三无”劣质产品坚决不能进基地食堂。
菜要洗净,要烧熟,要无蝇,要保温,要48小时食物留样。
二是强化学生饮食管理,学生不得自带食物到基地,不得把食堂的饭菜端到餐厅之外的地方吃。
4、住宿安全保障办法。
教育学生上下楼梯轻声慢步,不拥堵,不推搡,不开玩笑,专门是下楼梯要一次只跨一级台阶,而且手要带着隔壁的扶手。
老师要指导学生正确利用热水瓶,提示学生地面较滑,避免滑倒。
教育学生不得碰电器插头,不得翻阳台,不得攀围墙出去。
熄灯后统一休息,早上起床号未响时不得提前起床,以避免影响其他学生休息。
整个学生生活区域,基地工作人员要不中断巡查、点名,分工负责,确保安全。
五、人际交往安全保障办法。
教育学生要彼此尊重,彼此学习,彼此包容,团结合作,珍惜友谊,不弄小集体。
六、突发事件预防办法。
教育学生,当发生一些意想不到的情形时,不得惶恐失措,要听从老师的统一指令原地不动,或是有序疏散,不能失控。
(二)强化基地工作人员管理。
一、活动中心分门别类制订详实的工作管理制度,有章有循,操作性强,让全部职工在工作中有制可依,规范操作。
二、活动中心制定详实的工作分工表,明确各个人员、各个区域、各个环节的工作要求、职责和安全注意点。
3、活动基地成立了活动领导小组,由陈慧君同志任组长,抓基地全面工作,中层以上干部每人分管一项,一包到底,与中心签定安全责任状。
中层再与相关人员签定安全责任状,一级管一级,一级带一级,出了安全事故一票否决,与年关绩效考核挂钩,以此提升基地全部人员的工作责任心。
4、教官辅导力求规范、细致。
在开展活动中,教官和相关老师要自始至终和学生在一路,学生出教室或活动区域要向教官请假,教官要时刻掌控每一个学生的情形。
教官必需事前讲清活动的操作流程和注意事项,并做好示范,活动中,要派专人保护学生完成各类活动任务,确保每一个学生在安全取得保障的前提下完成自我挑战。
(三)增强与学校的沟通协调,确保和谐稳固、组织有序。
活动基地与学校做好充分沟通协作,让学校充分了解基地的运作模式,各个环节的要点,便于学校安排班主任对学生在活动前进行教育引导,做好前期工作,打好预防针,为安全工作上保险。
具体有:
活动基地与各学校弄好对业务对接,明确各自职能,责任包干,形成合力。
学生来回中心的交通安全由学校承担,学生在基地活动的安全同窗校和基地两边一路承担。
学校和青少年活动中心是安全责任主体。
学生进入基地所有的实践活动(包括晨训、社会活动、参观、听报告、晚会等)安全责任,学生早上起床、洗漱、早饭、午饭、午休、晚餐、熄灯休息的安全秩序由基地和学校一路承担,强化管理,各司其职,要考虑到每一个环节,要抓到管到每一个细节,确保学生安全不出任何过失,不留任何一点漏洞。
2012年11月29日
五、学校将与青少年活动中心紧密配合,精心做好各项活动前的各项预备工作,确保和谐有序,让家长安心
一、学校领导、班主任、老师充分做好开展青少年社会实践的宣传发动工作,在宣传发动阶段同意学生及家长的咨询,细致介绍各级教育主管部门高度重视青少年校外社会实践工作的政策和基地开展社会实践活动的具体内容和日程安排。
二、学校按照基地提供的公寓楼号、房间号码和各房间床位数,提前安排好本校营员住宿事宜。
随队班主任具体安排营员入住。
(学生上午先到中心举行开营仪式,行李随身带午饭后统一进入宿舍区安排宿舍)
3、提前通知学生预备好:
手套、换洗衣服、拖鞋、运动鞋、毛巾、牙刷、牙膏、香皂、雨具、水壶、笔记本、笔等物品。
4、提前明确告之学生不得携带珍贵物品,如:
电话、相机等。
五、提前明确告之学生不得携带危险物品和易造成人身伤害的物品。
如:
水果刀等各类锐利物品、火柴、打火机等各类火种。
六、学校提前收齐参与活动营员的各项费用——培训费和代办费(包括伙食费、住宿费、交通费)。
学生入住基地时由学校分管负责人统一交基地财务部龚敏会计()入帐。
7、学校明确一名分管领导作为领队负责实践活动的学校总协调人与基地紧密联系,彼此配合。
今年级的所有班主任都随队到基地负责本班学生的安全纪律管理。
八、动身当天早上8:
00,参与活动营员带好行李在学校操场集中,由各校委托交通部门安排车辆统一送至活动中心入住。
九、动身前,学校德育处和班主任别离对参与活动的学生进行组织纪律教育、人身安全教育、自我挑战教育。
10、提前了解清楚学生的身体状况,对有癫痫病、心脏病、传染病史或大病初愈的学生,把信息提供给中心相关负责人,坚决不让学生带病参加活动。
1一、学校提前由分管负责人牵头,由班主任配合,组织学生做好才艺展示的相关预备工作工作,(器材要随队带到中心)
附3:
大丰市青少年活动中心中小学生社会实践活动工作领导小组
组长:
陈慧君
执行组长:
王洪伟
联络员:
吴云
后勤服务:
施爱东
会计:
龚敏
成员:
单位其他同志为成员
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 社会实践 宣传单