精编迎月考主题班会发言稿.docx
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精编迎月考主题班会发言稿
迎月考主题班会发言稿
迎月考主题班会发言稿【1】我们班专门为这次月考开了班会。
我很荣幸站在这里发言。
这叫“说话”,但真的很抱歉让你坐在这里听我发牢骚。
但是,如果你觉得我说的没用或者没意思,可以一个耳朵进,一个耳朵出,甚至充耳不闻。
那请现在就做!
学习生涯像一场残酷的战争,考试像大大小小的战斗,我们是将军。
天下没有常胜将军,也没有常胜将军。
拿破仑不是也在滑铁卢输了吗?
高中第一次月考,有的凯旋归来,有的落榜。
中国有句古话“不幸是幸福所在;傅,诅咒就在这里。
”我想告诉你的是,这次考过的人不是骄傲的资本,而是进步的动力。
一定要继续努力,争取更好的结果;如果你自以为是,那么等待你的就是退步;你不能对这次没考上的人失去信心和热情。
忧郁是不能失望的。
失望是不能失望的。
我不需要套用“胜负乃兵家常事”这句老话。
年轻,我怕什么?
从头再来是大事!
“锡伯双规,奏《周易》;钟年造《春秋》;屈原流放《离骚》;左丘是盲人,有《国语》;孙子的脚,《兵法》;非蜀,世传《吕览》;韩非被秦囚禁,《说难》,《孤愤》。
《诗》300篇文章,大仙先生的愤怒也就完了。
”是的,没有人受过伤害,没有人在生活中流泪。
只有坚强面对,生活才会更美好。
如何面对挫折和克服挫折,我认为我们应该做以下几点,我们不妨从中吸取教训。
1.蜀山有苦干之路,学海无涯。
是的,勤奋是唯一的途径,也是取得好成绩的唯一途径。
爱迪生有句话叫“天才是99%的汗水加1%的灵感”,从中我们可以看出勤奋的重要性。
当然,“99%的汗水”不是苦读,也不是将死。
要注意劳逸结合。
就像阿里巴巴公司总裁兼总指挥官马云说的“我们要懒,但要懒的方式、性格、风格”。
2、敏感好学,不羞于提问。
我国伟大的哲学家孔子“不耻下问”,何况我们这些普通人。
不要害怕提问。
问题永远是自己的。
当你的问题瞄准了,问题就被发现了,问题就解决了,你的知识就巩固了,你的能力就提高了。
很荣幸?
3.学习计划改变一生
比如学习就像划船比赛,你是舵手之一。
即使你是比赛中最努力最刻苦的划手,如果你不知道自己的目的地在哪里,你永远也划不到成功的彼岸。
而学习计划可以起到指向和明确目标的作用。
如果你做好计划后,每天都能围绕着学习计划学习生活,那么你会觉得你的学习生活组织得很好,每天都过得很充实。
你不妨试试。
4.要打败别人,首先要打败自己
战胜自己的方法有很多。
比如你做不了作业或者没时间做,想抄别人的时候,你需要战胜自己,告诉自己宁愿空着交也不要抄别人。
当你考完试,有了自信,你也需要战胜自己,提醒自己,适度的收获充满了损失。
要认真检查,预习,复习,认真听讲……都需要你战胜自己。
成功的方法有很多。
我觉得最重要的是以上几点。
最后,我们会给你发一副对联,互相鼓励。
“谁帮谁,天不出钱,多服三千,就能把吴吞了
有志者事竟成,破釜沉舟,120秦关终将归楚。
"
我相信成功一定属于高一12班!
迎月考主题班会发言稿【2】各位领导、各位同事:
大家晚上好。
很高兴在这里和你交流。
其实我也不是一无所有。
我们班从上学期第一次月考倒数第二到现在的第一。
这和领导的关心,和老师的辛苦是息息相关的。
这不是我的成绩,而是大家的成绩。
领导安排我发言,我真的很惭愧。
至于班级管理,我仔细想了想,说了以下几点。
如果有相似之处,那纯粹是英雄所见略同:
第一,让学生学会感恩,学会做人。
这项工作要从七年级开始。
七年级的时候,我在第一次班会上跟同学说,我们三年的任务是七年级培养品德,八年级培养习惯,九年级培养成绩。
七年级时,我们召开了三次大主题班会,分别是“一切美德以孝为先”、“修身是人的第二个身份”、“诚信是做人的基础和前提”。
每次班会分为几个小班,每次班会持续一个月。
最后让学生明白做人的道理。
第二,用爱温暖学生
老师的爱,尤其是班主任的爱,是照亮学生心灵之窗的烛光。
对学生的爱应该是普遍的、广泛的,不应该因为社会原因、家庭背景、平时表现而受到偏爱,而应该一视同仁。
同时,爱情也是具体的。
例如,每天早上,我们都在教室里巡逻,看看学生们是否在这里。
当天气冷或热时,我们妥善保管学生的衣服,提醒学生上学前注意安全等。
假期安排的事情详细而认真。
看似很平常的一件事,但我用心去做,也得到了学生对自己工作的认可,也得到家长对自己工作的认可。
第三,我们必须严格相爱,因材施教
付出爱和严格要求并不矛盾。
爱是伟大的,但绝对不是万能的。
如果只有爱,没有严格的要求是做不到的。
我们的教育离不开严格的要求。
当然,严格来说
要求之中,一定要包含爱的感情。
我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格,他们都没有责怪我,有的还要求我对他们更加严格些,我想这与我们的感情联系有很大关系吧。
四、用垂范去引导学生
“德高为范,博学为师”。
教师必须具备美好的师德。
教育学上有一名言,榜样的力量是无穷的。
俗话说,喊破嗓子不如做出样子,上梁不正下梁歪,都说明这个道理。
作为班主任如果以身作则,要求学生不做的自己首先不做,要求学生做到的自己首先做到,大到爱国、尊老、护幼、敬长,小到弯腰捡起一张纸,一言一行,都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。
五、用主题班会去鼓励学生
主题班会针对性强,感染力大,教育面广,是德育的重要渠道。
认真地开展主题班会活动,可以更有效地实现教育目标。
在七年级我们开了三个大的主题班会,分别是“百善孝为先”、“修养是人的第二身份”、“诚信是做人的基础和前提”。
八年级开了“尊重自己”的主题班会。
九年级开了“如何提高成绩”和“百日冲刺”两个班会。
开班会一定要充分准备,开出效果,开出激情,让学生真正受到教育和感化。
六、嘴勤、腿勤、口勤
班主任是一个班级的统帅,要想带好这个班,仅仅起早摸黑补习功课是不够的,腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。
平时,我经常深入教室、学生公寓及操场等,发现问题,及时处理,把问题消灭在萌芽状态。
日常生活中经常与学生进行思想交流,听取学生的不同意见、看法,为班级的正确决策提供真实可靠的依据。
作为班主任,在七年级的暑假里,我曾经亲自到学生家中去家访,与家长进行沟通交流,掌握学生在家的情况,知道他们的家庭背景,这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。
七、拿起表扬的武器,及时鼓励学生,让他们信心满满
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定,而学生更是如此”。
赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不可缺少的养料。
根据我班“每天进步一点点”的要求,对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏,努力让每个学生都能感觉到自己的进步。
我们班原来的誓词的最后一句就是,我相信自己,一定进步。
表扬是最不需成本的激励,学生们并不在乎奖什么,但他们在乎班主任的态度。
要让全班学生都知道,班主任的心里装着每一个同学的点滴进步,关注着每一个同学的点滴成长,每次考试后,我们班都会有一个品德加分,就是对他们进步的鼓励。
经过如此反复多次的表扬和鼓励,学生的学习积极性提高了很多,主动性也增强了,对学习的兴趣也浓厚了,对自己的要求也严格了。
八、把握住教育的每个细节
教育是细节的教育,从一点一滴做起,作为一个班主任,我时时注意学生的变化,一个眼神,一句话语,一个手势,看到学生的内心,走进他们那个童心世界。
也许孤独,他渴望温暖;遇到挫折,他需要鼓励;犯了错误,他希望包容;面对失败,他期望成功。
我都从细微之处加以体察。
努力为学生的成长贡献我的力量。
我想,只要我们真正以人为本,以金子般的爱心对待每一个学生,多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每一位学生,相信学生未来的辉煌,就在我们的无限热爱之中。
一分耕耘,一份收获,我敢说我们九二班是一个充满了真诚、友爱、活泼、轻松、上进的班集体。
我们班从上学期第一次月考的倒数第二名,到现在的名列前茅,就是最好的证明。
孟子曰:
“天时不如地利,地利不如人和”。
九二班取得如此好的成绩,离不开校领导和年级的正确领导,也离不开团结、实干的这个班级的老师们。
在此,我代表九二班的学生和家长们谢谢你们。
回顾过去,我无怨无悔,展望未来,任重而道远。
重担在身,我要更加努力,更加勤勤恳恳,把我的爱奉献给了我的学生。
只要我们同心协力,相信我们的教学成绩会更好,我们的班级管理更有效,红旗学校的明天会更加辉煌!
迎月考主题班会发言稿【3】尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
首先,我要感谢学校领导和各位同事给我这个与各位交流的机会。
今天交流的是关于班主任工作的心得,其实说来惭愧,来斯辰的这几年一直是自己的学习阶段,特别是班主任工作方面,很多东西都是向有经验的老教师学习的,所以今天就借花献佛地谈谈自己的一些拙见,不足之处请大家指正。
歌德说过:
“我们越接近目标,困难就越多。
”进入初三,学生处在人生的第一个十字路口,他们的分化极为严重,思想极为复杂。
有得过且过等毕业证的;有毫无目的混日子的;甚至有想尽办法找男女朋友的,一个班上“三教九流”的人物层出不穷,这时,班级的管理受到严峻的考验。
能否顺利地把学生带过这个特殊时期并取得辉煌的成绩,直接决定于班主任工作的成功与否。
听学校的领导说过这样一句话:
班主任在时,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在时,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在时,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。
所以我一直积极思考如何做一个优秀的班主任。
一、积极做好开学准备工作,争取开学班级面貌有一个明显进步。
良好的开端是成功的一半。
因此积极做好一系列的每学期开学准备工作是很重要的。
我一开学就召集班干部,具体落实开学工作,各自的分工,各类作业的收交,值日生,开学大扫除的安排,出版报,值日班长制度,日常纪律考核制度等,把工作安排下去,使学生一开学就进入紧张正常的学校生活中,由于工作做在前,开学工作有条不紊的进行,使班级面貌有了明显的进步。
二、班主任要有预见性,要科学管理班集体,善于做学生的思想工作。
班主任要对学生的思想分析透彻.如果说初一、初二是学生的育苗期,初三则是学生的结果。
学生一进入初三,对成绩好的来说,则是生活在紧张、充实和快节奏中,他们在行动上则表现为配合老师、积极向上。
而对于中等学生来说则有一定的迷惘、等待。
他们表现为“蓄而不发”、“逆来顺受”。
对喜欢的老师,喜欢的学科认真肯干,而对不喜欢的老师、学科则持抵制态度。
相对较差的同学则体现出绝望和度日如年,在他们身上更多的则表现为违反纪律、与老师抵触。
针对此种情况班主任在工作时要根据不同的学生,采用不同的方法,从不同的角度,用不同的方式,有预见性的作好思想工作,化害为利。
在做学生思想工作时,要预见到学生思想工作的复杂性和反复性。
学生是未成年人,就是初三学生,也属于半成年阶段,这个阶段可以说是人生的“多事之秋”:
厌学、上网、打架、谈恋爱、抽烟、喝酒等等都是初三特别是后期极易出现的问题。
所以,我们要有打“持久战”的准备。
在处理学生时,在同一个学生身上,最好不要采用同一种方法。
我个人觉得,对极个别学生,一定要特殊处理、妥善处理。
遇到犯错的学生在批评前可以先找找他身上的优点,然后再指出不足和错误之处,这样学生才会在心里感谢你并能改正。
例如我们班级的高健同学,八年级时行为习惯方面一直不够好,进入九年级分进我们班,一开学就和其他班级的学生由于冲突引发打架事件,刚处理时火气非常大,准备大发雷霆时,一想起别人曾说过,对学生发火,就是用别人的错误惩罚自己。
然后让自己和学生一起冷静思考,并从多方面对他进行了解,发现他的本质其实并不坏,但是由于他母亲很早就去世,父亲常年在外打工且有了新的家庭,所以这样的学生其实很可怜,在他的内心可能是怕别人忽视他,所以才做一些事情引起别人的注意。
了解清楚以后单独找地方和他谈,从家庭到学校再到社会,用一些实际的道理让他明白越是自己的这种情况就应该越争气,应该用自己的行动证明自己是做好的,不为别的就为自己的以后努力。
经过多次的谈话后,发现他变化很多,以前的那些不好的习惯有了很大的改善,遇到事情能主动地和我商量。
三、要一如既往的狠抓班风建设,形成良好的学风。
班风建设要持之以恒,不能认为学生大了,懂事了,有自知之明了,不用监管了。
班风不能靠一两次主题班会形成,而要靠平时工作的点滴渗透。
要靠严要求,勤督促,抓典型,促发展。
我利用平时的课余时间对班级进行突袭检查,了解他们在班级的情况,通过各种渠道观察他们上课的状态,甚至晚间值班在寝室门口听他们聊天的类容,发现不良现象及时处理,严重的给予严厉的批评甚至和家长联系,刚开始部分学生觉得不适应,但时间久了慢慢习惯了也就养成了习惯。
经过工作中的不间断操作,良好的班风已经逐渐形成。
其实班主任在教育、教学、生活和各项活动中,要根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表扬和奖励;该否定的就否定,并给予适当的批评和教育,在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。
四、要给学生正确的人生观的影响,要继续对学生进行理想前途教育。
班主任在生活中要表现出昂扬的斗志,要有不服输的精神,哪里摔倒哪里爬起来,脚踏实地。
久而久之,一定会影响到你的学生。
同时我继续对学生进行理想前途教育。
优生及中等生要让他们有较高的人生目标,“瞄准月亮的人总比瞄准树的人射得高”。
只要学生有了较高的人生目标,他的学习干劲一定会上来。
学困生的目标给他们定得低一些,让他们能看到希望。
我让学生确定自己的短期目标并郑重的以书面的形式呈现在老师和同学面前,贴在自己的桌子上面,像一面镜子时时自鉴,及时提醒自己前进的方向。
通过这些细小的工作开展,却取得了非常好的效果。
五、培养学生的效率意识,努力提高学习成绩。
有效学习==学习时间×效率。
我经常利用课余时间,给学生讲如何提高学习效率,指出学生在学习中存在的无效学习行为,如抄作业现象,作业不及时上交现象,错误不及时订正现象,一边做作业一边讨论,心不在焉现象,不复习课本知识就去做题等不良行为,分析这些无效学习行为的害处,提出了一些减少无效学习的措施和建议。
并结合班级内部一些正面和反面的例子加以分析。
让我的学生不但爱学习而且知道如何有效地学习。
总之,我认为班级管理工作是一项复杂的工作,工作千头万绪,方法千差万别,形式和任务又在千变万化。
作为一个毕业班班主任,只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,以高度的责任感,强烈的事业心,满腔的热忱,科学的方法去教书育人,努力探索班级管理工作的最佳手段,以提高班级管理工作的质量,完成这届初三班主任的历史使命。
迎月考主题班会发言稿【4】各位领导,各位老师、初二的全体同学们:
下午好!
今天我们在这里召开第一次月考成绩总结会,看到那么多的学生因取得了优秀成绩而受到表彰,作为老师,我感到很欣慰,也很替他们高兴。
其他的学生也不要气馁,只要你努力去做,即便是不能成为最好的,但你可以成为进步最大的。
相信每一名学生都有一颗不服输的心,对不对?
在期中考试的检阅到来之际,我送给大家三句话:
第一句:
态度决定一切。
有这样一句话:
“当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时,生命是一只金色的蝶”。
学习也是这样,当你把学习当作自己成长发展的需要时,才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。
谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?
所以说,我们首先要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。
第二句:
目标是前进的灯塔。
一个人没有目标,就象大海中迷失方向的航船,不可能达到成功的彼岸。
生活中,每个人都应该有一个既定目标,瞄准目标奋力攀登,就一定会取得成功。
最终的长远大目标,是由一个个切合实际的具体目标逐步递进而实现的。
因此,每个阶段性具体目标的实现都关系到长远大目标的实现。
在这个历程中,需要不断地将自己行为的结果与具体目标相比较。
反思自己的目标,并进行合理的调节,制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。
所以,请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标,在不断的超越中成长自我,成就自我。
第三句:
勤奋是成长的阶梯。
书山有路勤为径,天上不会掉馅饼,要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。
有句诗这样写到:
“梦里走了许多路,醒来却还在床上”,不勤奋,理想只能是幻想和空想。
但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,还需要常常反思。
有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在?
我想,也许是因为缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”,课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节,重视机械的完任务,忽视学习规律的总结和学习方法的研究,使学习在高耗和低效中进行。
所以,我劝同学们要时时反思自己的“短处”,力求一份耕耘两份收获!
不管什么考试,都是对我们学习情况的检测,学习成果的总结,同时也是比较,是竞争,是较量,更是机会。
同学们要努力考出水平,考出成绩,在班级、年级的比较中找到自己的位置,在竞争中进步成长,在总结反思中进一步明确自己努力的方向。
特别是应该从第一次月考的成绩中认真的反思自己,总结自己的不足之处,扬长避短,争取在期中考试中考出自己理想的成绩。
同学们,让我们从容自信,一起加油努力,迎接期中考试的挑战吧!
最后预祝同学们在考试中考出好成绩!
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