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小小商店
二年级上册数学导学案
备课人:
李晓娅
小小商店第1课时
一、学习目标:
1.通过亲身参与实践活动,加深对人民币的认识,进一步掌握人民币的换算及简单计算。
2.培养学生应用数学知识解决实际问题、进行数学交流的意识和能力。
3.在实践活动中增强学生的数学应用意识,获得学习数学的积极情感。
二、重点难点:
加深学生对人民币的认识,进一步掌握人民币的换算及简单的计算。
三、落实目标:
预习题:
1.算一算:
10角=()分80角=()元
1元=()分40角=()元
5元=()角9角4分=()分
35角=()元()角
3元-9角=16元-7元=
2.比一比。
1元○99角7元6角○7元8角100分○1元
自学:
根据已有知识独立完成。
(1分钟)
对学:
同桌交流。
(1分钟)
(各组4号准备汇报)
群学:
组内说说换算、比较大小的方法,(2分钟)
展示汇报:
1分钟
导入:
除了买文具、买衣服之外,同学们最喜欢的是逛商店,自己挑选喜欢的玩具、文具等等吧?
板书课题。
问题1:
看教材第14页情境图:
来到了小小商店看
看你从图中发现了哪些数学信息?
自学:
看情境图获得数学信息。
(1分钟)
群学:
组内交流发现的信息。
(2分钟)
(各组4号准备汇报)
展示汇报:
说说你发现的数学信息。
(1分钟)
问题2:
笑笑买了1架玩具飞机和1辆玩具坦克,一共需要多少元?
自学:
尝试列式计算。
(1分钟)
对学:
同桌说说算法。
(1分钟)
(各组3号准备汇报)
群学:
组内交流计算方法。
(2分钟)
展示汇报:
单位相同直接相加。
(1分钟)
问题3:
奇思付给售货员20元,买了1盒水彩笔,找回多少元?
自学:
尝试列式计算。
(1分钟)
对学:
同桌说说算法。
(1分钟)
(各组4号准备汇报)
群学:
组内交流计算方法。
(2分钟)
展示汇报:
单位相同直接相减。
(1分钟)
问题4:
如果你有30元,可以买哪两样物品呢?
自学:
根据给出的信息自己尝试。
(2分钟)
对学:
同桌说说想法。
(1分钟)
(各组3号准备汇报)
群学:
组内交流有哪些买法。
(3分钟)
展示汇报:
说说你买的是什么。
(2分钟)
四.巩固提高
【拓展延伸】
书包足球布娃娃字典台灯
35元20元8元10元52元
(1)买一个书包和一本字典一共多少元?
(2)足球比布娃娃贵多少元?
(3)小明要买一个书包,付了50元,应找回多少钱?
(4)买一盏台灯可以怎样付钱?
(5)小刚有60元,可以正好买上面哪两样物品?
自学:
根据给出的信息自己尝试计算。
(3分钟)
对学:
同桌说说60元可以正好买哪两样物品。
(2分钟)
(各组3号准备汇报)
群学:
组内交流付钱的多样化。
(3分钟)
展示汇报:
说说你的计算方法和付钱方法(3分钟)
五、课堂小结:
(1分)
通过今天的学习,你有什么收获呢?
六、课后反思:
自主调整
二年级上册数学导学案
备课人:
李晓娅
小小商店第2课时
一、学习目标:
1.通过亲身参与实践活动,加深对人民币的认识,进一步掌握人民币的换算及简单计算。
2.培养学生应用数学知识解决实际问题、进行数学交流的意识和能力。
3.在实践活动中增强学生的数学应用意识,获得学习数学的积极情感。
二、重点难点:
加深学生对人民币的认识,进一步掌握人民币的换算及简单的计算。
三、落实目标:
预习题:
1.算一算:
10角=()分80角=()元
1元=()分40角=()元
5元=()角9角4分=()分
35角=()元()角
3元-9角=16元-7元=
2.比一比。
1元○99角7元6角○7元8角100分○1元
自学:
根据已有知识独立完成。
(1分钟)
对学:
同桌交流。
(1分钟)
(各组4号准备汇报)
群学:
组内说说换算、比较大小的方法,(2分钟)
展示汇报:
1分钟
导入:
除了买文具、买衣服之外,同学们最喜欢的是逛商店,自己挑选喜欢的玩具、文具等等吧?
板书课题。
问题1:
看教材第15页情境图:
来到了小小商店,看你从图中发现了哪些数学信息?
自学:
看情境图获得数学信息。
(1分钟)
群学:
组内交流发现的信息。
(2分钟)
(各组4号准备汇报)
展示汇报:
说说你发现的数学信息。
(1分钟)
问题2:
淘气想买一个花皮球,他有3张1元和2张2元,他可以怎样付钱?
自学:
自己想想。
(1分钟)
对学:
同桌说说付钱方法。
(2分钟)
(各组3号准备汇报)
群学:
组内交流有哪些不同方法。
(3分钟)
展示汇报:
说说你的方法。
(2分钟)
问题3:
足球比篮球贵多少元?
自学:
尝试列式计算。
(1分钟)
对学:
同桌说说算法。
(1分钟)
(各组4号准备汇报)
群学:
组内交流计算方法。
(2分钟)
展示汇报:
单位相同直接相减。
(1分钟)
四.巩固提高
【拓展延伸一】
请你再提出一个数学问题吗?
并尝试解答。
自学:
自己尝试提问题,并解答。
(2分钟)
对学:
同桌提问题,并解答。
(2分钟)
(各组1号准备汇报)
群学:
组内提问题,看看谁提的问题多,并能正确解答。
(5分钟)
展示汇报:
提出问题,其他同学认真倾听与观察,以便学习、补充或纠错。
(3分钟)
【拓展延伸二】
计算:
4角+6角=()角=()元
9角+5角=()角=()元()角
7元+3元5角=()元()角
5角5分+5分=()角
2元5角-7角=()元()角
4元2角+7角=()元()角
自学:
独立算算。
(1分钟)
对学:
同桌交流算法。
(1分钟)
(各组2号准备汇报)
群学:
组内说说计算方法。
(2分钟)
展示汇报:
只有单位相同的数才能相加减。
(2分钟)
五、课堂小结:
(1分)
通过今天的学习,你有什么收获呢?
六、课后反思:
自主调整
第二单元检测题
一、在()里填上合适的数。
20分=()角7角=()分
60角=()元1元=()角
1元=()分40角=()元
5角4分=()分65角=()元()角
9角=()分70角=()元
3元6角=()角23分=()角()分
二、在○里填上“>”、“<”或“=”。
50分○5角4分○4角1元○9角
3角○31分42分○4元1角
7元○7角6元8角○7元
三、换人民币。
1、1张1元可以换成()张2角。
2、1张1元可以换成()张5角。
3、1张1元可以换成()张5角、()张2角和()张1角。
4、1张5元可以换成()张2元和()张1元。
5、1张10元可以换成()张2元。
6、1张10元可以换成()张2元和()张1元。
四、写出下面的钱数。
(1)一张10元、一张5元、一张1元()元
(2)一张5元、一张2元、一张5角()元()角
(3)一张50元、三张10元、一张2元()元
(4)一张20元、两张10元、一张5角()元()角
五、解决问题。
1、爸爸买一把椅子,付了4张10元,又付了1张5元,一共付了多少钱?
2、小洁买一棵白菜用去7角钱,她付了1元,应找回多少钱?
3、姐姐买一条围巾用了5元2角,买一块手帕用了9角,一共用了多少钱?
4、一件背心7元,一条短裤4元,妈妈只带了5元,买这两样东西还差多少元?
5、一支牙膏2元2角,一把牙刷1元,一把牙刷比一支牙膏便宜多少钱?
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