足球教案整理后12篇.docx
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足球教案整理后12篇
17
教学内容
足球:
1、个人技术2、进攻战术:
边路下底传中,中路包抄射门
教学目标
1、 积极参与活动和练习,能在学习中体验乐趣,在运动中展示自我,增强自信。
2、 熟悉球性,巩固和提高对球的控制能力,发展个人技术;了解下底传中的技术要求和动作要领,掌握包抄的时机,培养战术意识。
3、 发展足球专项身体素质,学习利用足球运动锻炼身体的方法。
学会与同伴合作,发挥团队精神,提高人际交往能力。
教学程序
教学内容
教师活动
学生活动
体验与探究
提 示
1
热身练习
1、 课堂常规。
2、 提出分组方案(同质分组)。
3. 监督与指导。
1、 分组。
2. 在组长的带领下进行热身练习。
1、 充分活动关节和肌肉,逐渐进入运动状态。
2. 探究热身练习的主要目的?
1、 活动范围:
足球场。
2. 活动方式:
分组进行热身练习。
2
复习个人技术
1、 提供技术练习的方案:
行进间传接球练习组合;踢定位球;运球射门组合(守门员)。
2. 组织练习并提供技术指导。
1、 分组。
2、 按照练习方案进行练习并轮换。
3. 小组交流与讨论。
1、 体验不同的脚法和踢球力量对球的影响。
2. 探究制约自己技术进一步发展的因素是什么?
1、 因人而异,因组而异,有所重点地练习某项技术或技术组合。
2. 重点:
针对性强。
3
复习进攻战术:
踢墙式二过一
1、 提供练习方法:
传球-跑位结合,接球-传球结合。
2、 组织分组练习。
3. 组织讨论并讲解、示范。
1、 按教师提供的练习方法进行练习。
2、 讨论、总结练习的效果。
3. 尝试用自己的方法进行练习。
1、 体验合理运用战术获得成功时的乐趣,在运动中增强自信心
2. 探究如何提高与同伴间的默契配合
1、 重点:
传球准确,跑位及时到位。
2. 难点:
传跑配合默契,传球具有隐蔽性。
4
学习进攻战术:
边路下底传中,中路包抄射门
1、 结合学生已有的经验进行讲解、示范。
2、 提供练习的方法和方案:
四人一组进行练习。
3. 提供技术指导并组织讨论和展示。
1、 分组:
四人一组。
2、 边路下底传中(无防守);中路三人包抄抢点射门。
3. 相互交流,小组讨论、展示。
1、 体验与同伴默契配合获得成功的感觉,理解团队合作的重要性。
1、 重点:
传球的准确性与针对性;包抄跑位及时;对球的状态判断正确。
2. 难点:
在运动中作出正确的判断并及时调整。
5
专项身体素质练习:
下肢力量、腰腹肌力量
1、 提供器材与练习方法:
介绍发展下肢力量和腰腹肌力量的若干练习。
2.监督与指导。
1、 根据教师的建议进行分组练习。
2. 相互交流,尝试用不同的方法进行练习。
1、 体验肌肉感觉,不同的练习方法和负荷对肌肉的刺激程度与效果。
2. 探究适合自己的练习方法。
1、 下肢练习:
各种连续跳跃和负重练习。
2. 腰腹肌练习:
不同姿势的仰卧起坐练习。
6
放松练习
1、 介绍放松练习的要领。
2、 提供若干个放松练习的方法。
3. 利用放松练习时间小结本课。
1、 了解放松练习的要领和作用。
2、 根据教师提供的方法进行放松。
3. 参与小结本课。
1、 体验不同练习对身体放松的效果。
2. 探究适合自己的放松方式。
1、养成每次较大运动量的活动之后进行放松练习的习惯。
18
教学内容
1、 运球射门
2、 身体素质练习
教学目标
1、 认知目标:
学生知道运球射门的技术动作要令。
2、 技能目标:
有70%的学生能正确运用技术完成运球射门。
双杠支撑臂屈伸,60%以上的男生达到8次;斜身引体,60%以上的女生达35次。
立定五级跳,80%以上的男生达成10M,70%以上的女生达8.5M。
3、 情感目标:
学生能认真练习,克服一切困难,树立完成目标的必胜信心。
部分
教学内容
时间
教师主导
学生主体
组织形式
次数
阶段目标
准备部分
1、 整队
2、 慢跑
3、 徒手操
⑴伸展运动⑵体侧运动
⑶体转运动⑷腹背运动
⑸踢腿运动⑹踝、腕运动
⑺全身运动
2
5
3
1、 指定集合地点
2、 听取体育委员汇报出席人数
3、 师生问好
4、 宣布本课内容及要求
5、 检查服饰、安排见习生
教师领跑,并发口令指挥慢跑路线或变换跑姿
教师示范并口令指挥
1、 在指定地点集合
2、 向教师问好
听教师口令进行练习
听教师口令进行练习
四列横队:
××××××ΟΟΟΟ
××××××ΟΟΟΟ
××××××ΟΟΟΟ
××××××ΟΟΟΟ
∆
两路纵队:
呈体操队形:
××××ΟΟΟ
××××ΟΟΟ
××××ΟΟΟ
××××ΟΟΟ
∆
快、静、齐
热身,使进入运动状态。
充分伸展身体各个关节。
基本部分
一、徒手练习技术动作
二、运球射门练习
三、双臂屈伸(男生),斜身引体(女生)
四、立定五级跳
1、 讲解示范运球及射门的基本动作。
2、 指挥学生练习。
3、 语言提示、及时纠错。
1、 讲解练习要求:
在离球门牌号15M左右,在垂直球门的两条直线上各插5支标枪,每支标枪相距离3M。
学生在运球过程中不得任意跳过任何一支标枪。
2、 指挥学生练习:
确定分组,并指定各小组组长。
3、 语言提示、及时纠错。
1、 教师讲解动作要求。
2、 指挥学生练习。
3、 及时指正学生在练习中的错误。
1、 教师讲解动作要求。
2、 指挥学生练习。
3、及时指正学生在练习中的错误。
1、认真听讲,建立动作表象。
2、按教师要求练习。
3、相互观察、模仿,及时改正错误动作。
1、 听清教师的要求。
2、 按教师的编队进行集合。
3、 在小组长的带领下进行练习。
4、 相互提示,改进动作。
1、 听清练习要求。
2、 按教师要求进行练习。
3、 相互鼓励,努力完成任务。
1、 认真听讲。
2、 按要求认真练习。
××××ΟΟΟ
××××ΟΟΟ
××××ΟΟΟ
××××ΟΟΟ
× ×
× ×
男生4付双杠,女生2付单杠:
×
××××××
××××
××××
××××
××××
ΟΟΟΟΟΟ
ΟΟΟΟΟΟ
∆
体会射门时的动作技术,尤其是身体与球的位置关系,及摆腿动作。
结束部分
小结
5
1、集合整队。
2、提示教学目标 :
让学生自我评价。
1、集合。
2、对照教学目标 进行自我评价。
四列横队
从理性上让学生对本课内容有进一步的认识。
场地器材
1、 操场
2、 足球10只
预计效果
1、 平均心率:
2、 强度指数:
3、练习密度:
课后小结
19
教学内容
1、耐久跑。
2、足球。
教学
任务
1、发展学生身体,提高耐久跑的素质和能力。
2、学习正脚背踢定位球。
部分
教 学 内 容、教 学 方 法、教 学 组 织
时间
开始部分
一、开始部分:
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1、体育委员整理队伍,检查人数,向教师报告。
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2、师生问好!
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3、宣布本课教学任务、整理服装、安排见习生。
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4、队列练习:
立正、稍息、看齐、报数。
5、教学组织:
:
成四列横队。
三
分
钟
准
备
部
分
1、慢跑800米
教学组织:
学生按层次分成两组,绕田径场地慢跑。
2、柔韧性练习:
1、扩胸运动 2、振背运动、 3、体侧运动 4、肩绕环运动 5、踢腿运动
6、腹背运动 7、膝关节运动 8、踝腕关运动 9、压腿运动 10、跳跃运动
教学方法:
先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。
教学组织:
四列横队成体操队形站立。
(图示一)
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七
分
钟
基
本
部
分
三 、基本部分:
1、组织形式:
分组不轮换。
2、耐久跑的途中跑
(一)教学任务:
发展学生耐久跑的素质和能力,提高学生途中跑的能力。
(一) 教学要求:
途中跑在上下肢动作协调的情况下,着重注意后蹬,前摆的动作,跑的平稳,
轻松自然和呼吸正确。
(三)教学重点:
途中跑的步频和步幅。
(四)教学难点:
在步频加快的情况下,不减步幅。
(五)教学方法:
★进一步讲解或演示途中跑的动作。
★原地或行进间小步跑的练习。
★自然放松跑。
★途中跑300—500米。
(体会上下肢动作的配合)
★ 重复跑400—500米(组数自定)
★ 按照学生的不同层次,安排学生跑的组数和距离。
(六)教学组织:
分组练习。
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