学年部编版高中语文选择性必修中册81《荷花淀》教案.docx

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学年部编版高中语文选择性必修中册81《荷花淀》教案

高中语文人教统编版选择性必修中册第二单元8.1荷花淀教案

教学目标

1.了解孙犁及其作品，了解小说创作的历史背景。

2.鉴赏小说的环境描写和细节描写，体会诗情画意的意境美和人物形象的人情美。

3.领会小说体现的乐观主义精神和朴素的爱国主义精神。

核心素养

语言建构与运用：

体会荷花淀清新优美，富有诗情画意的荷花淀派的写作风格。

思维发展与提升：

分析并把握本文的描写手法对刻画人物性格及心理的作用。

审美鉴赏与创造：

品读文本，揣摩人物的内心世界。

文化传承与理解：

感受抗日战争时期白洋淀地区人民的抗日斗争精神。

教学重难点

重点：

把握课文的基本内容。

难点：

领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美。

课前准备

1、指导学生完成预习

2、制作课件

教学过程

一、导入新课

战争如一个幽灵，从文明之初就纠缠着人类。

“去时里正与裹头，归来头白还戍边”，战争埋葬了青春；“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”，战争吞噬了爱情；“白骨露于野，千里无鸡鸣”，战争摧毁了一切。

战争在作家的笔下是如此残酷和沉重。

孙犁笔下的战争则不然，他别开生面，在战争中发现诗意与美好。

今天，让我们走近《荷花淀》，感受他笔下的“别样红”！

二、写作背景

本文写于1945年春，当时抗日战争已经进入最后阶段。

共产党领导的抗日武装力量正在不断发展壮大，抗日根据地也在不断扩大。

在这场伟大的民族解放战争中，根据地的广大群众在共产党的领导和教育下，同仇敌忾，奋起抗敌，表现了艰苦卓绝的斗争精神和大无畏的英雄气概，为保卫祖国、维护民族的独立与尊严，建立了不可磨灭的功绩。

《荷花淀》就是在这样的背景下，以冀中抗日根据地人民的斗争生活为题材，经过精心构思谱写出的一曲爱国主义精神和革命乐观主义精神的赞歌。

三、作者介绍

孙犁（1913-2002），原名孙树勋，河北安平人，现代著名作家，“孙犁”是于1938年开始使用的笔名。

“七七事变”前夕，曾在白洋淀当过小学教师。

全民族抗战爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。

中华人民共和国成立后，在天津日报社工作，并坚持写作。

他的作品显示出作家成熟的独特的艺术风格：

淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息完美统一。

这一独特风格对当代文学产生了极大的影响，形成了一个数量相当可观的作家群，被当代文坛誉为“白洋淀派”。

由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“诗体小说”。

著有长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，小说与散文集《白洋淀纪事》，散文集《津门小集》等。

四、题目解说

“荷花淀”，地名，也就是现在的河北省中部的湖泊白洋淀的一部分，抗日战争时期属于冀中抗日根据地。

五、层次结构

本文共分为三个部分：

第一部分（1~31）：

夫妻话别（开端）

第二部分（32~61）：

探夫遇险（发展）

第三部分（62~85）：

助夫杀敌（高潮、结局）

六、全文分析

1.小说前3段描写了哪些景物？

有什么作用？

明确：

景物：

高升的月亮、干净凉爽的院子、柔滑修长的苇眉子、像雪地和云彩一样洁白的苇席、一片银白的荷花淀、水面的薄雾、徐徐的清风、清新的荷香。

作用：

①点明了故事发生的地点、时间，引出了主要人物——水生嫂；②营造了一种清新欢愉的宁静气氛，烘托了水生嫂勤劳纯朴、善良温顺的形象；③充分展示了荷花淀的美丽富饶和人民生活的美好幸福，为后文水生嫂毅然送夫参军、组织队伍、参加战斗等情节的展开做铺垫。

2.小说从女人编席写起，以她们成立队伍配合子弟兵作战结束。

试分析作者这样写的用意。

明确：

（1）小说开头从女人编席落笔，一是突出了劳动妇女的勤劳，二是表现女人等待丈夫回家时的心情，三是为后面情节的展开做铺垫。

（2）以女人们成立队伍配合子弟兵作战结束，则刻画出了她们勇敢、豪迈的性格，表现了她们强烈的爱国主义精神，使她们的形象更完美、高大。

3.“夫妻话别”这一情节写了哪些内容？

对刻画人物形象、推动情节发展有什么作用？

请联系具体内容简要分析。

明确：

（1）这一情节主要写了“追问晚回真情”“赞同丈夫参军”“应承丈夫嘱咐”三个方面的内容。

（2）①“今天怎么回来得这么晚？

”这句话承接上文的“大门还没有关，丈夫还没有回来”“很晚丈夫才回来了”，表现了水生嫂久候丈夫不至的焦急心理以及对丈夫的关切之情；同时又暗示了水生以工作为重的品质。

这句话又可说是情节的开端，说明“今天”不同往常，水生回来得晚是事出有因。

水生没有正面回答女人前面的问题，故意岔开话题。

但是，他异常的表现（脸有些红涨，说话也有些气喘），让水生嫂觉察他有心事，但水生嫂不便直问，因为她知道水生是游击组长，党的负责人，有些事是不便细问的，所以她只得机敏地转换角度，再次试探，问：

“他们几个哩？

”水生回答她：

“还在区上。

”水生透露出一点口风之后，又把话题岔开，反问水生嫂：

“爹哩？

”“小华哩？

”这样写，一方面交代了水生家的其他成员并表现了水生对家人的关心，另一方面写出了水生对参军一事欲言又止，不愿立即让妻子知道的心理。

“怎么了，你？

”水生面对妻子的问话，虚晃一枪，又岔开了话题，无话找话，而且笑得不像平常。

水生嫂猜不透，但她察言观色，感到事情有点蹊跷，一下子迸出这短促的问句。

这反映了她内心的急切，出于对丈夫的关心，她急于知道底细。

这段对话，表现了水生嫂体贴、温柔、机敏和稳重的性格。

②“你总是很积极的。

”在妻子的追问下，水生终于说出自己“第一个举手”报名参加大部队。

水生嫂此时的心情是十分复杂的，她爱丈夫，爱自己的家，痛恨敌人，丈夫第一个举手报名参军，她为此而感到自豪，所以，对丈夫责怪中含有赞扬。

“你走，我不拦你。

家里怎么办？

”丈夫参军去打鬼子，她没有理由也不会阻拦，但她毕竟是一个普通的劳动妇女，自然会想到，丈夫一去，家里的担子都落到她身上，不禁心生担忧。

“你明白家里的难处就好了。

”经过水生的一番劝说，水生嫂感到自己的丈夫确实是个好丈夫，他不仅为革命事积极奔走，而且能体谅家里的难处，所以，水生嫂摆正家庭和民族的关系，将对丈夫和对祖国的爱融于一心，决心挑起生产和生活的重担，支持丈夫参军。

这段对话，表现了水生嫂识大局、明大义的崇高品格。

③“你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。

”水生嫂为了让丈夫放心，自觉承担任务。

“嗯。

”“嗯。

”水生鼓励妻子在思想上、文化上不断进步，劝诫妻子不要当俘虏，要与敌人拼命。

两个“嗯”字，表现了水生嫂既有中国妇女吃大苦、耐大劳的传统美德，又有新一代劳动妇女积极进取、勇敢斗争的精神。

总之，“夫妻话别”这一情节，点明了斗争形势的变化和水生参军的情况，既补充交代了未曾叙述的情节，又为下文写在荷花淀里伏击敌人埋下了伏笔；同时，刻画了水生嫂这样一个勤劳纯朴、挚爱丈夫、热爱祖国、识大体、明大义的农村劳动妇女的形象，为后文写水生嫂等商议探夫、途中遇敌、巧遇亲人、成立队伍等做了铺垫，推动了故事情节的发展。

此外，这一情节也刻画了水生热爱祖国，处处以民族利益为重，事事争先，爱家庭，体贴、理解妻子，鼓励妻子进步这样一个革命战士的形象。

4.除了开头部分，小说还有两处较集中的环境描写，试分析它们的特点和作用。

明确：

第一处是写妇女们寻夫不着回来时候的白洋淀风光。

情景交融，极富水乡风情。

开阔明丽的景色，使年轻妇女们失望伤心的心情马上变得开朗愉快起来。

同时“水面没有一只船”又暗示情况异常，为鬼子追她们埋下伏笔，推动了情节的发展。

第二处是妇女们遇险时对荷花淀风光的描写。

“那一望无边际的密密层层的大荷叶”就像“铜墙铁壁”，“粉色荷花箭高高地挺出来”是“监视白洋淀的哨兵”，这威武雄壮的景象，不仅突出了水乡游击战的特点，暗示在这清香四溢的荷花淀里即将发生一场激烈的伏击战，而且刻画出了根据地人民同仇敌忾的心理和克敌制胜的信心，洋溢着歌颂人民战争的思想感情。

至此，全部画面融为一体，由朦胧逐渐完全清晰，由暗示而至直接展现，前后画面递进，具有流动感，又层次分明，显得意境纵深而高远。

5.细节描写是小说刻画人物形象的重要方法，试举例说明本文的细节描写及其效果。

明确：

①水生嫂的一“震”一“吮”。

这是水生嫂听到丈夫报名参军之后的细节描写。

丈夫明天就要到大部队上去了，出乎水生嫂的意料，“手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。

她把一个手指放在嘴里吮了一下”。

这一“震”一“吮”，写出了水生嫂复杂的心情。

水生嫂用“吮”的动作迅速平复了自己的情绪：

她不能让丈夫看到自己有软弱的表现，并作出了支持丈夫参军的决定。

这表现了她的坚强性格。

此处的细节描写，不仅仅惟妙惟肖地描摹了水生嫂这一勤劳善良的劳动妇女的形象，更生动形象地表现了这位机敏多情、深明大义的抗日根据地劳动妇女内心深处爱与痛、情与义的激烈撞击和理性抉择。

凝练含蓄，耐人寻味，折射出人性美的光辉。

②青年妇女与水生的一“捞”一“丢”。

一是几个青年妇女探夫未遇的归途中，她们“顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色，顺手又丢到水里去。

那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了”。

这是很惬意、很诗意的一笔，她们信手一“捞”一“丢”的是菱角，流露出来的却是心中对秀丽富庶的家乡的热爱与自豪，而那“安安稳稳浮在水面上生长"的“乳白色”的菱角和像“哨兵”一样“高高地挺出来”的“粉色荷花箭”相映成趣，构成了白洋淀上一道秀丽和谐的风景。

二是水生将漂在水上的装着饼干的精美纸盒“捞”起来，“丢”在女人们的船上。

三是女人们将掉在水里的小包裹“捞”起来“丢”给水生他们。

后两处的一“捞”一“丢”，不仅仅表现了抗日军民打捞战利品时乐观的精神，以及夫妻间似填实喜似怨实爱的小儿女心态，更重要的是在这一“捞”一“丢里，早就融进了他们对亲人的关爱，对生活的热爱，以及对祖国、对家乡的挚爱，正可谓一“捞”一“丢”，字字关情。

③紧张战斗情景和日常生活细节的一“揉”一“合”。

一场激烈的伏击战，发生在清香四溢、景色优美的荷花淀里，发生在青年妇女们探望丈夫的归途中，战斗环境充满了诗情画意。

战斗打响后，几个青年妇女“渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮露出头来”。

这一细节描写十分生动，丈夫在瞄准敌人射击，没看妻子一眼（聚精会神），妻子却在紧张战斗中寻找自己的丈夫，为下文归途中青年妇女议论丈夫的“横样子”埋下伏笔。

这个细节，使紧张战斗充满浓郁的生活气息和诗情画意。

七、中心思想

本文在抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下，选取白洋淀的一隅，把笔墨集中在百姓的夫妻之情、家国之爱上。

这些善良、纯朴的人们在战争环境中闪耀出的人性的光辉，表现了白洋淀人民不畏强暴、保卫家园的精神。

八、写作特点

（1）如诗如画的意境美。

《荷花淀》给人留下最深刻的美感印象的是那一片充满生机、充满活力、象征着人的美好追求和愿望的由荷花及荷叶组成的美丽的荷花淀。

在这幅纯美的画面中，荷花及荷叶是画面的主体，人物只是融入荷花及荷叶的精魂，这正是《荷花淀》的真正艺术魅力所在，是把生活高度艺术化、审美化的结晶。

（2）生动传神的细节美。

“夫妻话别”中，水生嫂那一“震”一“吮”，历来被名家评为细节描写的经典之笔。

寥寥数笔，便惟妙惟肖地描摹出了水生嫂这位勤劳善良的劳动妇女劳动时的一个不经意的、习惯性的动作，生动形象地表现了这位机敏多情、深明大义的白洋淀抗日根据地妇女内心深处爱与恨、情与义的激烈撞击和理性抉择。

这些细节描写凝练含蓄，耐人寻味，折射出人性美的光辉。

（3）回味无穷的含蓄美。

作者笔下的女性内心都有着深沉真挚的情感，但这种情感的流露不是奔腾的江河，而是涓涓的细流，深厚、含蓄。

女性的这种含蓄美在“借故寻夫”这一场面中得到了淋漓尽致的表现。

有时还表现为运用隐语来传达人物的情感，如“拴马桩也不顶事了”“不行了，脱了缰了”等，把丈夫比作脱缰的野马，其中蕴含着言传不尽的复杂的情感：

寻夫未遇的恼恨，柔情蜜意的爱恋，淡淡的自豪，轻轻的责怪?

这种耐人寻味的情感表达方式，充分表现了中国女性特有的含蓄美。

九、补充资料

“荷花淀派”

“荷花淀派”是以孙犁为代表的一个当代文学的流派。

主要作家还有刘绍棠、从维熙、韩映山等。

荷花淀即白洋淀，这一流派得名，不但源于白洋淀这个地方，也源于孙犁的短篇小说《荷花淀》。

《荷花淀》以白洋淀明媚如画的风当作背景，具有朴素、明丽、清新、柔美的风格。

洋溢着诗情，带有浓郁的浪漫主义色彩。

这一派作家的共同特色是着力追求诗情画意之美，早期作品都吐露出华北的泥土和水乡的清新气息。

在创作风格上有共同的特点：

如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意。

被称之为“荷花淀”派。

十、总结全文

小说通过描写白洋淀地区人民的抗日斗争生活和妇女的成长历程，塑造了一群勤劳淳朴、真挚多情而又勇敢机智、深明大义的农村青年妇女形象，生动地表现了根据地军民英勇抗日的爱国精神和热爱生活的革命乐观主义精神。

布置作业

品读《荷花淀》,你从小说中得到了怎样的感悟?

请围绕“女性的觉醒”这一论题写一段议论性的文字,200字左右。

课后训练

阅读下面的文字，完成1~3题。

战争和农村题材，是中国文学的重镇，孙犁的创作与这两个题材________。

但除极少作品外，大都被排斥在文学史论述的“主流”之外。

虽然茅盾站出来说表现战争和土地问题这类________的主题，“除了常见的慷慨激昂笔调，还可以有其他风格”。

的确，文学本无题材大小之分，且都有各自的出发和抵达，但孙犁另辟蹊径，以“牧歌”方式处置战争土地题材，向人性和人情的深层结构开掘，还是被挤到文学的边缘，受到冷落。

然而，时间是个裁判者，当年有些“主流”作品逐渐被读者淡忘，而与文学主流话语疏离，拥抱生活、拥抱大地、拥抱人民而获得文学价值的孙犁的作品，留下了人间真气，留下荷花淀派的趣味风神，留下了一个战士作家的精神________，而经久弥香，风情益增。

孙犁一生漠于人世，拒绝参加无聊的社会活动，真正做到知行合一，严格恪守“文人宜散不宜聚”的信条，闭门谢客，苦读诗书，伏案创作，安放自己那颗纯净、高远之心。

他一生虽________，远离尘世，但他的葬礼，却声动津门，人们不会忘记这位中国文化塑造的中国文人的优美人格和他的文化风神。

1.文中使用了哪些修辞手法（）

A.比喻通感夸张

B.借代引用反语

C.比喻引用排比

D.双关借代反语

2.依次填入横线处的词语，全都恰当的一项是（）

A.息息相关庄严写真离群索居

B.休戚相关严正写真离群索居

C.休戚相关庄严写照茕茕孑立

D.息息相关严正写照茕茕孑立

3.文中画框的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.孙犁另辟蹊径，以“牧歌”方式处置战争土地题材，向人性和人情的深层结构开掘的作品，竟然被挤到文学的边缘，受到冷落。

B.孙犁另辟蹊径，以“牧歌”方式处置战争土地题材，向人性和人情的深层结构开掘，但其作品还是被挤到文学的边缘，受到冷落。

C.孙犁另辟蹊径，以“牧歌”方式处理战争土地题材，向人性和人情的深层结构开掘，还是被挤到文学的边缘，受到冷落。

D.孙犁另辟蹊径，以“牧歌”方式处理战争土地题材，向人性和人情的深层结构开掘，但其作品还是被挤到文学的边缘，受到冷落。

4.下面判断有错误的一项是（）

A.小说《荷花淀》选自孙犁文集《白洋淀纪事》。

B.《荷花淀》细致地描述了白洋淀地区人民在解放战争时期的斗争生活，主要人物是一群青年妇女。

C.《荷花淀》采用纵剖面的方法，按照时间的顺序，重点描写了夫妻话别、敌我遭遇、助夫杀敌三个片断。

D.写景清新，细节生动，对话传袖，这几点是《荷花淀》的主要艺术特色。

答案及解析：

答案：

1.C；

2.A；

3.D；

4.B

解析：

1.“战争和农村题材，是中国文学的重镇”“时间是个裁判者”等运用了比喻的修辞手法；“拥抱生活、拥抱大地、拥抱人民”运用了排比的修辞手法；“严格恪守‘文人宜散不宜聚’的信条”等运用了引用的修辞手法。

文段中没有运用夸张、通感、双关、借代、反语等修辞手法。

故选C。

2.息息相关：

呼吸相关联，形容关系密切。

休戚相关：

彼此间祸福互相关联。

语境说的是孙犁的创作与战争、农村这两个题材关系密切，应用“息息相关”。

庄严：

庄重而严肃。

严正：

严肃正当；严肃公正。

战争和土地等主题应该是庄重又严肃的，应用“庄严”。

写真：

①画或拍摄的人像。

②对事物的如实描绘。

写照：

①画人物的形象。

②对事物的描写刻画。

根据语境，两词皆可使用。

离群索居：

离开同伴而过孤独的生活。

茕茕孑立：

孤零零一人站在那里。

形容孤单，无依无靠。

语境形容的是孙犁生前的生活状态，应用“离群索居”。

3.画框的句子存在两处语病：

一是搭配不当，可将“处置”改为“处理”；二是成分残缺，应在“开掘”后加“的作品”，或在“还是”前加“但其作品”。

只有D项完全修改正确。

4.应该是抗日战争时期。