朱自清《春》读后感读书笔记范文.docx
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朱自清《春》读后感读书笔记范文
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朱自清《春》读后感_读书笔记范文
《春》读后感范文一
近期,我们语文老师给我们班介绍了一篇*——《春》,这是朱自清写的,这篇*选自《朱自清全集》是1990年出版的。
我认为他写的很好,因为他的感情很浓,而且都融入了文中,让读者读起来很通俗易懂。
在文中,每一个词语、每一个句子都是经过作者的锤炼而写出来的。
从“小草偷偷从土里钻出来,钻,嫩嫩的,绿绿的。
院子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着躺着打两个滚,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
绿绿的”中我体会到了:
作者用“钻”字写出了草的生长,“嫩嫩的”我体会到了草的地质很嫩,“绿绿的”让我体会到了草的颜色很绿。
从“风轻悄悄的,草软绵绵的”我感受到了,人们在草地上的感觉很舒服。
我从文中还知道了许多……
同学们,这篇*写的很美,如果你有机会那就看看吧!
《春》读后感范文二
今天我看了朱自清的散文《春》,可让我大开眼界。
作者在我们没看到的东西也看见了,在我们觉得不起眼的,他却在他的笔下写得那么栩栩如生。
“春天像刚落地的娃娃从头到脚都是新的。
”
“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
”
“春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。
”
是呀,春天就像这娃娃,、小姑娘、青年。
连了三个比喻。
讴歌春天,渐次排比,气势迭起,嘎然有力地归结全文。
春天的“新”“美”“力”注入了每个人的身心。
这篇《春》细致的刻画出了春的人、植物、春风、春雨。
让读者到受到了一个美丽的春,春意盎然的春,生机勃勃的春……
*共有五个“特写镜头”。
春天的花,春天的草,春天的风,春天的雨,以及春天里的人,构成了一幅充满诗意的春景图。
作者笔下的这幅春景图,不是画家临摹的写实的画,而是作家朱自清在大自然的感召和启迪下,由自己的心灵认认真真的绘制的一幅描写春天的艺术图画。
春天繁荣嫩叶、和风流水、生机勃勃,让我们一起感受春天吧!
《春》读后感范文三
让我感触最深的是《春》,这篇散文不知波动过多少人的心弦!
在朱自清的笔下,是如此的天真烂漫、活泼可爱。
“园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着躺着,打两个滚儿,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
”如果作者没有发自内心的由衷的喜爱之情,怎能写出这等精彩之笔!
在朱自清的笔下春风、春雨都显得那么美。
风中的柳树是多么温柔,风中的乐声是多么幸福,风中的气息是多么令人心旷神怡!
还有,那绵绵的春雨像春雨像牛毛,像花针,像细丝,像薄烟,表现了飘渺朦胧之美。
我读着读着仿佛在春风中尽情地欣赏一部春天的乐章,一副春天的写意画。
作者对真挚的赞美之情,已不留意地融入景物描写之中,让我回味无穷。
从《春》这篇散文中我明白了:
春天代表着绿色,寓意着复苏,象征着希望。
我们只有在春天播下希望的种子,到秋天才会有累累硕果。
而我们初一不正是我们人生的春天吗?
为了我们秋天的收获,我们难道不应该付出汗水和努力吗?
《春》读后感范文四
春天是我们非常熟悉的季节,但往往又会给人带来焕然一新惊喜的。
在描写春天的*长廊中,我最喜欢的就是朱自清写的《春》了。
他那栩栩如生、独一无二的语句,像小河的流水般灌溉进我的心里,虽然现在是冬天,但我似乎感觉到了春天生机勃勃的气息。
眼前仿佛呈现出一幅鸟语花香的春景图。
“吹面不寒杨柳风。
”从中,我能感觉到,风是多么地温柔呀!
像是母亲的手在抚摸着一样,而且在空气中还夹着清新的土味、酝酿着淡淡的花香。
要是能漫步在这种仙界般的美好春光里,一定是舒服极了,惬意极了!
此时此刻我真是希望能穿越时空,到达这么美、还充满了诗意的春天去啊!
朱自清给春天的鸟,“恩赐”了一个美妙的嗓子。
“鸟儿将巢安在繁花绿叶当中,高兴起来了,呼朋唤友地卖弄着清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟着轻风流水应和着。
”这样的境界,就像在奇妙的童话世界里似的。
但是,即使鸟儿的天赖之音再好、再美,也比不上那新春的雨水呀!
俗话说“春雨贵如油”。
“一年之计在于春”在这个美好的季节,是最适合放风筝了。
朱自清在春天看到了一个热闹的场面,在“城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。
”人们都以欢笑和努力,满心欢喜地迎接着春天,迎接着新的一年、新的开始。
一直为现在的美好生活而奋斗……
春天,是希望的种子、是生命的开始、是美丽的象征。
我从朱自清写的《春》中,看到了我们祖国美好的未来。
人们在努力地工作着、奋斗着,从希望的春天开始,为我们的世界多添一份光彩。
请大家就从现在做起,憧憬着我们的未来,一起来为明天而努力吧。
《春》读后感范文五
《春》是朱自清先生的名篇之一。
散文借景抒情、情景交融。
这篇散文以诗的笔调,作者抓住春的特点,用火热的情感、清丽的色彩,通过有层次的、生动的描绘,画出了生机盎然的春的形象,歌唱春的创造力,赞美春天的无限希望,传递出作者内心蕴涵的蓬勃向上、奋发创新的真挚情感。
*没有采用绚丽多彩的词句,只是通过平实的语言,给大家描绘出春天到来,万物复苏的景象,暗含着作者对当时国家、民族的期望。
《春》里的春天是四季之首,繁花烂漫。
山醒了,水醒了,小草醒了,花儿醒了,还有和风、细雨和城里乡下的老老少少,组成一幅美妙的春景。
斑斓的色彩,芬芳的气息,宛转的曲子、笛声,强烈刺激着我的感官。
静的是物,动的是人;静的球开始滚动,动的风筝在飘荡;春天里的一切都仿佛有了生命。
晴天也好,雨天也罢,风雨阴晴总相宜。
比喻、拟人、排比和引用等修辞手法,驾轻就熟,信手拈来,不着痕迹,朱自清为我们勾勒出一季如画的春天。
文中有一句话给我留下了深刻的印象——“小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
”这里运用拟人的手法,把小草的生长神态描写得栩栩如生,也向我们暗示,嫩绿的春天已在不知不觉中来到我们的身边。
《春》读后感范文六
春天来了,百花吐芽,百鸟齐鸣,春光明媚,春回大地,在这美好的日子里,重读朱自清的《春》,感受很深。
春天,就像“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼”。
春天是一年的开始,俗话说,一年之计在于春,春天是最富有活力的季节,想在秋季里获得好收成,就要在春季里辛勤地耕耘,播种。
作为一个在春天出生的女孩,我特别喜欢春。
因为春有一种令人向往的生机。
在这大好春光里,你别忘了一件事:
耕耘与播种。
对于我们六年级毕业班的同学来说,今日的辛勤耕耘与播种意味着什么?
就意味着毕业考试的优秀和未来学习的坚实基础。
六年级下学期复习是重点,有同学以为复习
便是“炒冷饭”,都是学过的东西,再学没有必要。
我的观点却不同。
复习应该更认真,用平时上新课的那种精神去复习,将小学6年学过的东西联系起来,系统地复习,要像一块干海绵吸水一样,尽自己的力量去复习。
就像苏东坡的《送章惇秀才失解西归》中所说的:
“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”一样,读一百回,复习一百回,才能理解的更透彻。
《春》读后感范文七
《春》这本书看完之后,让我有一种说不出的奇妙感觉。
每次读都有一种神游其中的感觉,这种感觉很轻柔,每一次读课文时,我似乎可以感受到那些景物,这种感觉很好玩,每次读课文时,我似乎可以看到春天的风筝,那些可爱的风筝在天上飞,飞得很高。
《春》描写的景物很真实,有花,有草,有雨,有风,也有风筝,小孩子。
春没有夏的烈,秋的愁,冬的无情。
春只有可爱温柔,春雨沙沙,春风习习,轻柔而可爱。
春,不冬不夏,春天的雨细而密,春天的风,草,花,也是如此。
风,温而凉;花,多而美;草,嫩而绿,春天就是一颗流星,那么美丽,又那么短暂,春天是最美的。
面对如此美丽的春天,我何尝不与朱自清先生一样也心旷神怡的陶醉其中,让我不由得想起古人的诗句:
“等闲识得东风面,万紫千红总是春,”“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥,”“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低”……
朱自清先生笔下的《春》,让我身临其境,仿佛处在真实自然界中!
《春》读后感范文八
今天,我看了一篇名叫《春》的*,*讲了作者对春的期盼,对春的喜爱。
读*后,我感到异常的清静,如同身临其境一般,耳边只有清脆的鸟叫声,眼前,是一片青青的小草,上面开放着许多美丽的野花,桃树、梨树、杏树上开满了花,红的像火,粉的像霞,白的像雪。
闭上眼,一阵阵香气扑鼻而来。
春天,是可爱的,春天,是美丽的,我爱春天!
《春》读后感范文九
今天,我与妈妈同读了朱自清写的*《春》。
在他的笔下,春是多么的迷人,仿佛世间的一切都有了生命一般,他通过几处场面描写,表现了春的到来,春给大家的快乐。
在这篇*中,作者运用了拟人写作方法,把一些自然生物,赋予了人性化,让它们活了起来。
我们仿佛可以听到它们的欢声笑语,听到它们唱的春天之歌。
我们从中可以看到,作者对春的喜爱、向往。
《春》读后感范文十
春天来了,百花吐芽,春光明媚,在这美好的季节里读朱自清的散文名篇《春》,很是惬意,感触颇深。
“小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
”“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
”俗话说:
一年之计在于春,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
朱自清写的小草从土里钻出来,向人们暗示春天的来临。
春天是一年中第一个季节,也是绿意盎然、充满活力的季节,想要在秋天得到好的收成,就要在春天勤劳播种。
我特别喜欢春天,因为它没有夏天的炎热,没有冬天的寒冷。
正如朱自清描写的《春》一样,有花,有草,有雨,有风,也有风筝,我们可以出去踏青、赏花。
春天的风,轻柔而可爱。
春天的雨细而密,春天的草、花,也是如此。
春天就像一颗流星,那么美丽,又那么短暂。
面对如此美丽的春天,让我不由得想起了古人的诗句“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
“
朱自清先生笔下的《春》,让我身临其境,仿佛畅游在春的海洋中!
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