Dhdmwjv托福阅读笔记 by pp.docx
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Dhdmwjv托福阅读笔记bypp
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懒惰是很奇怪的东西,它使你以为那是安逸,是休息,是福气;但实际上它所给你的是无聊,是倦怠,是消沉;它剥夺你对前途的希望,割断你和别人之间的友情,使你心胸日渐狭窄,对人生也越来越怀疑。
—罗兰
阅读理解新东方笔记
1.文章分类4
1.1.题材分类4
1.2.文体分类:
4
1.3.套路结构分类以及标志词4
2.文章的阅读5
2.1.文章阅读处理原则5
2.1.1.先看文章,再看题目5
2.1.2.文章读法:
5
2.1.3.解题5
2.1.4.力求多懂5
2.2.快速阅读方法5
2.3.GMAT写作套路6
2.3.1.作者态度整体上都属于折衷、略偏保守6
2.3.2.对于美国敏感问题、热点问题的观点6
2.3.3.美国社会态度的流露6
2.3.4.谋篇6
2.3.5.预测下面内容7
2.4.作者态度的把握7
2.4.1.判断句式:
7
2.4.2.和文中叙述无关的褒贬词:
7
2.4.3.特殊动词7
2.4.4.“”引号和一些小动词,引号作用表示负评价7
2.4.5.转折连词7
2.4.6.让步语气8
2.4.7.一篇文章之中只能有一个作者态度8
2.4.8.文中的特定修辞,类比/比喻,8
2.4.9.喜新厌旧8
2.4.10.选项中有些特定的词汇必错8
2.4.11.限定性修饰词即有可能成立9
2.5.怎样处理文章9
2.5.1.首段、二段首句9
2.5.2.二段开始各段的处理9
2.5.3.末段的处理9
2.5.4.读完文章之后,大致回顾(30s):
9
3.解题10
3.1.解题思路10
3.1.1.定位:
10
3.1.2.改写10
3.1.3.排除法10
3.1.4.时间分配:
10
3.2.Inorderto题型11
3.3.主题题型解法11
3.3.1.根据TS直接改写11
3.3.2.找不到TS===排除法,通过focus,论述对象12
3.3.3.找不到focus12
3.3.4.主题题型分类12
3.4.态度题13
3.5.列举题13
3.6.Organization13
3.7.细节的事实定位题13
3.8.类比题13
3.9.逻辑题型13
3.10.预期反对题型14
3.11.强对比取非题14
3.12.本文回答了下面那个问题?
14
3.13.续写题目14
3.14.定位14
4.复习安排14
4.1.讲过的文章14
4.2.补充材料上剩下的文章15
4.3.绿皮树上文章,至少2遍15
4.4.补充GRE文章:
15
4.5.考前强化15
1.
文章分类
1.1.题材分类
经济类:
文章好懂,细节问题,选项易混淆
自然类:
定位、细节/事实
社会/历史:
现象解释型,重点在于把握作者态度
1.2.文体分类:
Presentation:
作者提出自己的观点,主张,并给出例证、解释
Argumentation:
作者评价他人的观点和主张,如不同意,则给出自己的主张
1.3.套路结构分类以及标志词
新旧观点型
标志词:
Traditionally,usually,manyXXXbelieve,it’sfrequentlyassumethat….;
旧观点表示过去的、传统的、大家没有争议的观点;
重点:
新观点是文章的TS
新旧观点之间强对比互取非,两者对同一事物给出不同解释
结论解释型
标志:
首句是个判断句,而且二句和二段首句无转折;
TS:
首句就是TS;
重点:
在首句和各段首句;
判断句式:
1、系动词(be,remain)+adj
2、文章首句如果含有作者的态度/评价,也是判断句
现象解释型
1、文章首段给出一个社会/自然现象
2、首段/二段前2句是设问句
3、主题句(TS):
如果解释/回答>1,则TS在作者给出正评价的解释/回答;否则,则给出之处即TS
问题解决型
1、文章首段给出problem、困难、迷,后面必给出各种解决方案
2、主题句(TS):
如果解释/回答>1,则TS在作者给出正评价的解释/回答;否则,则给出之处即TS
2.文章的阅读
2.1.文章阅读处理原则
2.1.1.先看文章,再看题目
2.1.2.文章读法:
2遍法:
通读原文,达到如下目的:
论述对象,Focus?
判断大致套路:
作者讨论Focus时作了什么工作?
作者的态度是正还是负评价?
3遍法,2遍法之前加一个1分钟的Preview,首段/2段前2句话
2.1.3.解题
寻找原文语言重现,不要平印象或背景知识作题;
2.1.4.力求多懂
尤其是首/2句,结构
2.2.快速阅读方法
在论点、论据、论证中,论据是可以快速阅读的
论据:
1、例子、类比、比喻
出题:
inorderto
2、顺接连词,表示后面一句话是前面的延伸,如果前面能看懂,则后面可以快速阅读;
3、“:
”与“;”
表示对于前后成分作者的态度是一致的,
“:
”的后半句是前半句的完全重复
“;”表示后半句是前半句的并列内容
4、有明确列举标志的内容,以列举对象为主,对象的具体描述可以忽略;
5、让步语气需要关注
a)让步之后必有转折,真正的态度在转折;
b)被作者让过步的对象如果考态度题,则答案中必然包含让步语气;
6、单独出现的数字、角度、方向、运动能力…..没有意义;
7、任何一个理论中可以快速阅读的是“内容”,而“态度”、“观点”则须精读;
8、任何原因均可快速阅读
9、列举之后的转折连此表示递进,而非转折
10、各段重点把握前2句,后面各句可以观察是否有转折为主;
2.3.GMAT写作套路
2.3.1.作者态度整体上都属于折衷、略偏保守
1、作者一向反对左派主张、革命观点、马克思主义以及使用此类观点解释现象;
2、作者一贯反对彻底的自由市场制度,主张国家干预;
2.3.2.对于美国敏感问题、热点问题的观点
1、长期以来的社会问题:
妇女、少数民族、福利问题
由三种态度必错:
a)、仇视
b)、认为不重要
c)、认为上述问题已经完善解决
2、热点:
例如环境问题
主态度:
关注并盼望提出解决方案
任何退让、不关心、冷漠、indifferent、detached都错
3、新发现、新材料、新发明
以支持的正评价为主,有时会给出一些缺陷,但并不撼动主态度
2.3.3.美国社会态度的流露
金钱/经济至上论
作者反对进行任何的纯道德、理想的援助,而希望从纯经济的角度解决问题;
主要考虑效率,而非公平/公正
2.3.4.谋篇
1、喜新厌旧:
过去的、传统的、大众的观点必错
2、如果文中只有一个论述对象,则作者一定持复杂态度
2.3.5.预测下面内容
1、让步语气:
让步之后必有转折,只要看懂让步,则转折之后为取非
2、强对比预测
如两个对象用了unlike、opposeto,则两个对象中只需看懂一个
3、负评价预测
取非作者给了负评价的一个人的观点位作者或后面正评价的观点
4、段落预测
常文章或长段落,如各部分均无转折,则属于开门见山是的段落
2.4.作者态度的把握
2.4.1.判断句式:
系表结构:
be,remain+adj
2.4.2.和文中叙述无关的褒贬词:
Etc:
His(adj.)theory(adv.)alteredprevious….
两个“,”之间的态度词,作者可以强调,etc:
….Fight,albeitdiscretely,toopen…
2.4.3.特殊动词
exaggerate,failtodosomething,overestimate,underestimate,violate(违反/违背),ignore(故意忽略)
2.4.4.“”引号和一些小动词,引号作用表示负评价
小词如:
seem,appear,lookslike,perhaps
弱化作者语气,结论尤其是最高级、唯一性和判断句的结论
2.4.5.转折连词
在一个现象的解释、设问的回答、问题的解决方案刚刚给出之后,出现转折连词,表示负评价
2.4.6.让步语气
1、Youdomayhave引出的强调句式表示让步
2、不正常的说:
ofcause,certainly,undoubted尤其时在一个理论、现象刚刚出现之时,都表示让步
3、在文章末段出现的与上文相反的态度,为让步语气
4、语气让步:
youmayobject,youmayreply
5、一些特定的词:
even,although,while,asitmaybe/is,insofaras,形容词+it’struethat,however+形/副词作插入语
a)让步之后必有转折,转折之后的句子位作者的态度、观点
b)被作者让过步的对象,靠到态度,答案中必有让步,选项用but连接,或使用qualified,guarded等限定语进行修饰
2.4.7.一篇文章之中只能有一个作者态度
即与主题句相关的作者态度(押前不押后)
2.4.8.文中的特定修辞,类比/比喻,
也可用于把握作者态度(此项规则一般不用),适合于理工科文章
2.4.9.喜新厌旧
过去的/大家都接受的…负评价
2.4.10.选项中有些特定的词汇必错
1、过轻,过弱:
indifferent,detached,resigned,jocular(诙谐的),facetious(幽默的、诙谐的),lighthearted,ambiverlant
2、过好的
fervent,adulatory
3、过坏的
envious,derision/derisive,condemn/condemnation,defiance,callous,scornful,cynical,spiteful
4、程度过强,100%无余地
completely,entire/entirely,total/totally,unchecked,untempered,unmitigated,admittedly
2.4.11.限定性修饰词即有可能成立
qualified,guarded,tempered,partially,tentetiue,relunctant
2.5.怎样处理文章
长文章:
虎头蛇尾
2.5.1.首段、二段首句
首段和二段首句
以首段和二段首句为阅读重点,争取在其中找到文章的focus,和organization,至少可以进行预测:
1、是否是一个现象?
2、是否是一个问题?
具体:
是否是不够好?
或干脆不好?
3、看首段有无旧观点(通常以负评价引出):
许多人认为/过去的/传统的观点
4、文章的首句是否会有作者的态度和评价?
如有正评价,则基本上是结论解释型
二句是否转折?
如果二句转折,则必是文章的focus(主题的转换只会有一次)
二段首句是否有转折?
如果二段首句转折,则是文章的TS
2.5.2.二段开始各段的处理
1、长文章在读完首句之后,看各具有无转折,至少最后一篇文章可以这样处理
2、段内的任何细节内容都可以放弃:
例子、类比、比喻、数据、名称
3、把任何的理论/观点都分解为三个层次:
内容(可以忽略)/人物/作者态度(重点,注意让步语气)
2.5.3.末段的处理
只有二种可能,1、延伸;2、让步:
如有转折,则态度题中回收影响
2.5.4.读完文章之后,大致回顾(30s):
focus,大致架构,作者态度
或以最快的速度扫读每段首句
3.解题
3.1.解题思路
直选法优先
1、精确定位
2、改写
3.1.1.定位:
1、题型定位:
按照题型看题目
2、作段落定位,使用文字对应法
3、每个选项都作定位:
长、生、名词作定位
3.1.2.改写
改写:
可能的角度只有3个
a)动词(主动词)的改写
b)主宾语动作对象
c)范畴:
时间状语、地点状语、限定成分
3.1.3.排除法
1、尽量使用文字对应法,和最高级、唯一性、比较结果
2、缩读选项
a)如果一完整句子:
则读主、谓、宾
b)如是复合句:
则先看主句
c)如是动宾结构:
则看动词+主宾语,剔除修饰成分
d)名词结构:
则看主名词
3.1.4.时间分配:
1、inorderto:
30-40s
2、态度题:
30-40s
3、难题:
1分半以上
a)本文回答下面那个问题
b)题目不能定位到段
c)本文提到了如下说法,除了ABC之外
对于这样的难题,根据自己的时间安排,可以考虑放弃
3.2.Inorderto题型
1、标志:
Servesto,inorderto,todo,trytoillustrate,支持下面那个选项
2、解体思路:
提到的人、事、物没用,定位在前面的总结或者后面的归纳
3、读文章时,例子、比喻无用
3.3.主题题型解法
主题题型(长文章中必考)
3层思路
3.3.1.根据TS直接改写
前提,把握文章的结构
改写办法
1、主动词语原文应用同意/近意词
2、动词之后的宾语
3、范畴:
时间、地点、谁的
主题句寻找方式
1、套路结构法
a、现象解释型:
文章在已开始给了现象,则TS映出现在解释给出的地方,如果解释出现超过一次,则找出正评价的解释
b、新旧观点型:
如文章给出,(过去的/传统的/一致接受的),TS在新观点给出的地方,新观点=旧观点取非
today、大转折具有强烈提示意义
c、设问型:
文章的开头给出了任务、问题、迷,则解决方案给出之处即TS
d、文章开始给出一个结论,后面给解释,则首句为TS;
标志:
第二段无转折,段内也无转折
2、其他找TS方法
文中的一些语言现象提示TS:
a、二段首句出现转折连词:
but,yet,however,actually,virtually,indeed,pratically则二段首句对TS有强烈提示意义
b、设问及其回答(作者自问自答)
c、大段举例之前的理论说明或之后的归纳(例如一句话之后有20几行的例子,则必为TS)
3.3.2.找不到TS===排除法,通过focus,论述对象
正确答案特征:
1、无原文中的任何细节,如例子、比喻、人物、组织等,或出现文章末段的内容
2、含有Focus,出现文章Focus对象
3、作者态度,包含让步语气
focus:
重点看首段和二段首句
3.3.3.找不到focus
“从前不从后”,即以前面(首段/二段首句),文章末段给出的相反的态度、观点为让步语气;
3.3.4.主题题型分类
题干分类
1、MainIdear/Primarypurpose
与focus、作者态度都有关系
2、Maincontent/Bestsummarized/Primaryfocus/Title
文的是不带作者态度的文章focus;
3、Organization/Maincontent
正确答案应符合原文顺序要求
文章分类
1、Presentation
选项的动词一般为Present,describe,explain,illustrate(须包含例子),pointout
2、Argument
负评价:
Correct,criticize,challenge,refute
中性词:
evaluate,critique
选项缩读
1、如是动词引出的选项,则读动宾结构;
2、如果是名词型词组引导,先读主名词,放掉修饰成分,如主名词不是文章focus,则选项排除;
3、如果一完整句子:
则读主、谓、宾
4、如是复合句:
则先看主句
3.4.态度题
需注意让步语气:
1、选项中用but连接的两个词,前者是让步、后者是主要内容
2、限定性修饰词:
qualified、guarded、partially
3.5.列举题
1、有明显标志
2、如无明显标志,则找到3-4个并列名词或并列结构,一般用“,”分开
3.6.Organization
选项中有顺序要求
3.7.细节的事实定位题
关于A(名词),下列那个说法是对的?
当一个题目较复杂时,找一些具有区分价值的名词来定位,找到该名词首次出现的位置,进行改写(动、宾、范畴)
3.8.类比题
需要归纳原文;
找到主动词,选项中的答案中动词应为其同义词或近义词;
3.9.逻辑题型
1、加强、削弱、假设
联系差异,现象=>结论
assumption:
如果选想取非以后,是原文中某部分不成立,则是正确答案
2、下列选项iftrue,可以削弱某个人的结论?
取非,将支持原文的原因取非
例如P33651题
3、一个答案都是必要条件而非充分条件
3.10.预期反对题型
找到原文中的让步语气
3.11.强对比取非题
A=B
Info,imply,suggest,一般均含取非思路
3.12.本文回答了下面那个问题?
或下面哪一个选项可以从某一段中推出
排除法:
调整选项顺序,先从大写名词、最高级、唯一性进行定位/排除
3.13.续写题目
必须把握文章结构,不能从末段直接推出
3.14.定位
句子定为------段落定位(可使用文字对应法)
4.复习安排
4.1.讲过的文章
分两个层次:
1、原文的结构把握
2、题目的题型分类
4.2.补充材料上剩下的文章
4.3.绿皮树上文章,至少2遍
4.4.补充GRE文章:
1、自然
2、生命科学
3、社会现象
其它不作
找一些弱项来作
4.5.考前强化
1、考前2-3星期按照题型强化
2、按照题材分类强化
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