教师招聘试题 2.docx
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教师招聘试题 2.docx
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教师招聘试题2
《小学教育学》《心理学教程》综合测试题
一.填空(每空1分,共20分)
1、人的认识过程的核心是______。
2、德国心理学家艾宾浩斯在研究无意义音节的学习材料时发现:
遗忘的进程不是均衡的,而是呈现______的趋势。
3、思维过程的基本操作是______和______。
4、一般认为,小学儿童的思维由具体形象思维向抽象思维的过渡存在着一个转折期,这个转折期的关键在______年级。
5、情感具有______和______两个功能。
6、在自我意识的心理成份中______是基础。
7、影响儿童心理发展的生物因素有______和______。
8、现代教育的代表人物是_________。
9、随着教育机会的逐步均等化,现代学制正由传统的模式向_________模式过渡。
10、教育目的对于教育活动具有导向、调控和_________功能。
11、课程的基本结构包括课程计划、_________、课本三部分。
12、课外活动在学习内容上具有_________的特点。
13、班主任做好班级工作的先决条件是_________。
14、心理咨询的根本目标是_________。
15、衡量一所学校办学水平的指标很多,其关键指标是_________。
16、1995年,我国政府颁布了_________,是我国教育法制建设史上具有里程碑意义的一件大事。
二、判断正误(每题1分、共20分)
1、社会环境决定着儿童心理发展的方向,速度和水平。
()
2、人的个性的个别性(差异)首先是性格的差异。
()
3、在典型的四种气质类型中、多血质是最优的气质类型。
()
4、能力和技能都是指影响人的活动效率的心理特征。
()
5、自我意识就是自己对属于自己的心理状况的反映。
()
6、幻想是一种在头脑中独立创造新形象的过程。
()
7、记忆是指人脑对经历过的客观事物形象的反映。
()
8、一年级末的小学生、其辨别汉语声调和相近字音的水平可达成人。
()
9、当我们赋予刺激物一定的特征后、人就会产生无意注意。
()
10、人脑是整个机体活动的最高管理者和调节者。
()
11、一线教师适合从事教育研究中的基础研究。
()
12、根据我国教育评价现存的问题,现代教育评价应侧重于形成性评价。
()
13、从学校咨询与辅导的发展趋势看,学校咨询与辅导的基本任务应侧重于缺陷矫正和早期干预。
()
14、少先队以“先锋”命名,说明少先队组织是先进少年儿童的组织。
()
15、班主任的个别教育工作是对优生和后进生的教育工作。
()
16、教师对教学过程的设计就是对一堂课教学的进程进行的思考。
()
17、启发性既是一种重要的教学思想,又是一条教学原则。
()
18、教学模式处于教育理论和教学实践的中间。
()
19、我国实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。
()
20、小学儿童发展的好坏直接决定于学校教育的好坏。
()
三、名词解释(每题5分,共20分)
1、品德2、个性
3、学校文化4、课程
四、单项选择(每题1分、共20分)
1、当神经系统具有强、平衡且灵活的特征时,对应的气质类型是()
A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质
2、人的自我认识成份中,人感到比较困难的是()
A、自我观察B、自我分析C、自我评价D、自我体验
3、下面属于个性倾向性系统的心理成份是()
A、世界观B、性格C、自我认识D、能力
4、易受暗示的儿童是意志缺乏()品质的表现
A、自觉性B、果断性C、自制性D、坚持性
5、儿童以事物的重要属性和实际功用来解释概念,表明儿童的概念水平处于()水平
A、第一级B、第二级C、第三级D、第四级
6、思维活动能根据客观情况的变化而变化,是思维具有()的表现
A、广阔性B、批判性C、灵活性D、敏捷性
7、儿童保持材料时是以()为主
A、听觉B、触觉C、运动觉D、视觉
8、儿童常常不能正确辨认描绘在纸上堆积在一起的立方体数,是因为儿童的()知觉能力还不高。
A、大小B、形状C、方位D、空间
9、人们常将置于玻璃杯中看起来弯曲的筷子感知成直的、这是知觉()性的表现。
A、选择B、整体C、理解D、恒常
10、研究者根据被试的作业了解其心理特点的研究方法是()
A、观察法B、测验法C、产品分析法 D、自然实验法
11、 小学教育具有的基本特征是()
A、基础性B、全面性C、民主性D、启蒙性
12、学校管理的基本途径是()
A、沟通B、控制C、激励
D、情感交流
13、就目前而言,课程是()的课程观更符合我国小学课程改革和发展的需要。
A、知识B、活动C、经验
D、学科
14、教学活动按学生身心发展规律进行,体现了()原则
A、因材施教B、巩固性
C、量力性D、系统性
15、教师在课堂上让学生围绕问题发表看法的教学方法是()
A、谈话法B、讨论法C、练习法
D、实验法
16、教师实施教学工作的中心环节是()
A、备课B、上课
C、布置和批改作业D、课外辅导
17、课外活动的众多组织形式中,()活动是最基本的形式。
A、主题B、个人C、小组D、群众性
18、教育测验中的学能测验是以测验的()为依据划分的测验。
A、目的B、内容C、规范程度
D、解释结果的参照标准
19、实施测验所得分数如果比较稳定和可靠,这是测验具有()的表现。
A、实用性B、信度C、效度D、难度
20、《教育学》独立的标志是()(书籍)的问世。
A、《学记》B、《论科学的价值与发展》
C、《大教学论》D、《普通教育学》
五、简答(每题5分、共10分)
1、请简述影响儿童心理发展的客观因素及其作用。
2、谈谈你对教学这一概念的理解。
六、实例分析(10分)
下面是一位老师教学“笔”字的教学片段:
老师拿着毛笔走进教室,问学生:
“这是什么?
”
生答:
“毛笔”。
师又问:
“它的上半部分是什么?
”生答:
“竹子”。
“下半部分呢?
”生答:
“毛”。
老师说:
“上面一个竹字,下面一个毛字,合起来就是笔字。
但是竹字作为字头,它的笔划有一定变化。
”老师边说边板书。
教完笔字的字型后,老师又问:
“你们在生活中还见过哪些笔?
”生答:
“钢笔、铅笔、圆珠笔-----”
这时,老师机智地举起了手中的粉笔。
生齐答:
“粉笔”。
请分析在以上教学片段中,老师使用了哪些教学方法,体现了哪些教学原则?
综合测试题参考答案
一、填空(每空1分,共20分)
1、 思维2、先快后慢3、分析、综合4、四5、调节、信号交际6、自我认识7、遗传素质、生理成熟
8、杜威9、精英、大众10、评价11、课程标准12、开放性13、了解和研究学生14、助人自助
15、学生发展水平《中华人民共和国教育法》(或《教育法》)
二、判断正误(每题1分,共20分)
1、√ 2、√3、×4、×5、×6、×7、×8、√9、×10、×11、×12、√13、×
14、×15、×16、×17、√18、√19、√20、×
三、名词解释(每个5分,共20分)
1、品德:
(略)
2、 个性:
(略)
3、 学校文化:
是指学校成员在长期活动与发展演变过程中共同创造的、对外具有个性的精神和物质共同体。
4、 课程:
就是受教育者在教育者的引导下所获得的经验,这些经验是教育者按照一定社会的要求和受教育者的身心发展水平有计划、有目的地组织安排的。
四、单项选择(每题1分,共20分)
1、B2、C3、A4、A5、B
6、C7、D8、B9、D10、D
11、B12、A13、C14、D15、B
16、B17、B18、B19、B20、C
五、简答(每题5分,共10分)
1、影响儿童心理发展的客观因素包括先天的遗传素质、生理成熟和后天的环境因素(包括自然环境和社会环境)。
遗传素质为儿童心理的发展提供了物质基础;生理成熟为儿童心理的成熟提供了发展的可能性;
社会环境具有决定儿童心理发展方向、速度和水平的作用。
2、教学是师生间的双边活动;教与学是手段和目的的关系;教学是有明确任务的社会活动。
六、实例分析
老师拿着毛笔问学生:
“这是什么?
”这一过程使用了谈话法,体现了直观性原则。
老师问毛笔的组成部分后教“笔”字的字型,体现了启发性原则,使用了讲授法。
教完“笔”字的字型后问学生“还见过哪些笔?
”这一过程使用了谈话法,体现了理论联系实际的原则。
整个“笔”字的教学过程由直观的毛笔开始,一步步引导学生掌握抽象的“笔”字字型,体现了循序渐进的教学原则。
一、填空题
1、节假日补课是国家教育部明令禁止的,是一种非法行为。
2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。
3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。
4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。
5、教师的考核应当坚持全面考核,以工作成绩为主,做到客观、公正、准确。
6、所谓教师德性,是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。
7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中,应当推广使用全国通用的普通话。
8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。
9、《教育法》规定,国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
10、《义务教育法》规定,国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
11、实施教育行政处罚的机关,除法律、法规另有规定的外,必须是县级以上人民政府的教育行政部门。
12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况,应当每月检查一次。
13、参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,3年内不得再次参加教师资格考试。
14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
15、学校应当尊重未成年学生的受教育权,不得随意开除学生。
二、单选题
1、“学校下学年生源锐减,教师严重超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!
”这种说法违反了——。
(B)
A、《学校管理条例》B、《教师法》
2、教师之间要“谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。
关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风”。
这是师德教育的——。
(A)
A、“双赢”协作原则B、和平共处原则
3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是——。
(A)
A、献身于人民的教育事业B、忠于职守,为人师表,积极进取。
4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期,每一任期一般为——。
(B)
A、三年B、三至五年
5、《中华人民共和国教师法》于____起开始施行.(B)
A、1995年9月10日B、1994年1月1日
二、单选(5分)
1、《中华人民共和国教育法》自(B)之日起开始实施。
A、1990年9月1日B、1995年9月1日
2、《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国(B)第三十八号令公布的。
A、国务院令B、主席令
3、国家实行(A)制度:
中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。
A、教师资格B、教师竞聘上岗
4、(A)是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
A、加强和改进师德建设B、加强和改进法制建设
5、(A)凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。
A、中国公民B、世界公民
三、双选题(5分)
1、义务教育法总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据,制定本法,(AB)
A.宪法B.教育法C.未成年人保护法D.预防未成年人犯罪法
2、新义务教育法规定,实施义务教育,不收(AB)。
A.学费B.杂费C.书费D.住宿费
3、教师在教育教学中应当______对待学生,关注学生的______,因材施教,促进学生的实际发展。
(CD)
A、耐心B、个性C、平等D、个体差异
4、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出:
“全面推进素质教育,根本上要——————来保障”。
(CD)
A、靠教师B、靠社会C、靠法制D、靠制度
5、在实施“中小学继续教育工程”中,要把——————放在突出地位。
(BC)
A、学历教育B、思想政治教育C、职业道德教育D、信息技术教育
四、多选题(5分)
1、中小学教师职业教育道德内容主要包括:
政治理论、————、教师心理健康教育等。
(ABCD)
A、教育方针B、政策C、法律法规D、教师职业道德规范
2、加强和改进师德建设的总体要求是:
以马克思列宁主义、——————重要思想为指导,紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。
(BCD)
A、“八荣八耻”B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表
3、国家在受教育者中,进行——————的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
(BCD)
A、共产主义B、爱国主义C、集体主义D、社会主义
4、申请认定教师资格,应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料:
————和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校,对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。
(ABC)
A、身份证B、学历证书或者教师资格考试合格证明C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明D、教材教法合格证
5、为保护未成年人的身心健康,促进义务教育的实施,维护未成年人的合法权益,根据————制定了《禁止使用童工规定》。
(ACD)
A、宪法B、教育法C、劳动法D、未成年人保护法
五、简答题
1、中小学教师职业道德规范的基本内容是什么?
答:
依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作;尊重家长;廉洁从教;为人师表。
2、试分析义务教育学校不得开除学生的原因。
答:
《义务教育法》规定不得开除学生,是由义务教育的性质决定的,目的是为保障学生接受义务教育的权利。
义务教育是强制性教育,是所有适龄儿童、少年必须接受的教育,不能因为学生违反学校管理制度,就剥夺学生受教育的权利。
在这一点上,义务教育同非义务教育有所不同。
非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度,学校可给予其开除学籍的处分。
(一)填空题
1.职业道德是职业范围内的________,是________和________在各个职业领域内的具体体现。
2.教师道德是一种________,它的基本含义就是,教师在________的指导下,通过________逐步形成并必须遵循的________和________的总和。
3.教师职业道德的基本内容有________。
4.教师最基本的职业道德是________,教师职业道德的核心是________。
5.忠于人民的教育事业,要求教师必须具有________和________。
6.教师合理的知识结构应包括________等方面;教师的能力结构主要有________等方面。
7.教师良好的心理素质至少应包括________、________、________和________等方面。
8.我国的师生关系是以________为根本目标的。
其明显的特征是________、________和________。
9.师生关系与一般社会关系的最大不同就在于它是因________而生,又为________而存,其最大的功能就是________功能。
10.一般来说,在师生关系中有几种典型的模式,它们分别是________、________和________。
答案与解析:
1.特殊道德要求,一般社会道德,阶级道德2.职业道德,共产主义道德原则,教育劳动过程,道德规范,行为准则3.忠于人民的教育事业,热爱学生,团结协作,以身作则4.忠于人民的教育事业,热爱学生5.坚定的事业心,较强的荣誉感6.扎实的事业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识;组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智7.良好的意志品质,稳定的情绪,良好的性格特征,清晰的自我意识8.培养全面发展的新人,教育民主,尊师爱生,教学相长9.教育,教育,教育10.放任型,专制型,民主型
(二)选择题
1.师生关系中最基本的一种关系是________。
A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系
2.教师职业道德的核心是________。
A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则
3.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于________。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型
4.对学生的发展最有利的师生关系模式是________。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型
5.在哪种师生关系模式下,学生的学习成绩最好________。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型
6.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征________。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型
1.A2.B3.B4.D5.C6.D
(三)判断题
1.教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。
2.教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。
3.只要有一定的文化科学知识就可以当教师。
4.教师职业是一种专业性极强的职业,对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。
5.师生关系就是教与学的关系。
6.师生关系如何无所谓,只要教师业务能力强就行。
7.建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。
8.教育机智是教师灵感的突现。
1.错误。
教师道德是教师职业道德的简称。
因此,教师道德就是教师职业道德。
2.错误。
教师职业道德是整个教育过程的精神支柱。
因此教师应在一切教育教学活动中遵循其职业道德规范的要求。
3.错误。
做一名合格的教师,不仅需要有一定的文化科学知识,还需要有相应的专业知识及教育科学知识。
4.正确。
5.错误。
师生关系是一个结构复杂的多层次的关系体系。
教与学的关系只是其中的一部分。
6.错误。
良好的师生关系是教育教学取得成功的关键,因此,必须营造良好的师生关系。
7.正确。
8.正确。
(四)解释题1.教师道德2.教育机智3.师生关系1.教师道德是一种职业道德,它的基本含义就是,教师在共产主义道德原则的指导下,通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。
2.教育机智是教师综合运用自己的才识来处理教育教学中的偶发事件的能力。
它是教师创造性教育才能的最高表现,是教师的高度责任感、良好的道德修养和智慧水平的综合体现。
3.师生关系是教育过程中人与人的关系中最基本、最重要的方面,是教师与学生在教育过程中以“传道、授业、解惑”为中介而形成的一种最基本、最主要的人际关系,也是一定社会政治、经济、道德等关系在教育领域中的反映与体现。
(五)简答题1.教师的职业素养具体应包含哪几个方面的内容?
2.教师职业道德的基本内容是什么?
3.忠于人民的教育事业对教师有何要求?
4.热爱学生对教师有何要求?
5.团结协作在教育工作中有何重要性?
6.教师要为人师表,必须做到哪些要求?
7.对教师的语言表达能力的要求是什么?
8.教师合理的智能结构应是怎样的?
9.当代中学生的社会文化心理特点是什么?
10.社会对当代中学生有哪些特殊要求?
11.我国新型师生关系的特点是什么?
12.怎样理解师生之间的工作关系?
13.怎样理解师生之间的心理关系?
14.怎样理解师生之间的个人关系?
15.怎样理解师生之间的道德关系?
16.三种典型的师生关系模式的特征是什么?
初等义务教育普遍实施于
A.古代B.文艺复兴后的欧洲C.近代D.现代(C)
以“教育的终身化”为教育特征的是
A.古代B.文艺复兴后的欧洲C.近代D.现代(D)
以“教育的民主化”为教育特征的是
A.古代B.文艺复兴后的欧洲C.近代D.现代(D)
以“教育的多元化”是为教育特征的是
A.古代B.文艺复兴后的欧洲C.近代D.现代(D)
反映孔子教育思想的文献是
A.《学记》B.《论语》C.《礼记》D.《中庸》(A)
在教育史上主张“有教无类”的教育家是
A.孔子B.孟子C.墨翟D.荀子(A)
在教育史上提出“学而不思则惘,思而不学则殆”的教育家是
A.孔子B.孟子C.墨翟D.荀子(A)
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是
A.孔子B.孟子C.墨翟D.荀子(A)
下述属于墨家主张的是
A.有教无类B.兼爱C.复归人的自然本性D.化民成俗,其必由学(b)
下述属于孔子主张的是
A.有教无类B.兼爱C.复归人的自然本性D.化民成俗,其必由学(A)
下述属于孔子主张的是
A.兼爱B.“学而不思则惘,思而不学则殆”C.复归人的自然本性D.化民成俗,其必由学(B)
下述属于孔子主张的是
A.复归人的自然本性B.兼爱C.“不愤不启,不悱不发”D.化民成俗,其必由学(C)
下述属于道家的主张是
A.有教无类B.兼爱C.复归人的自然本性D.化民成俗,其必由学(C)
由《学记》提出的教育主张是
A.有教无类B.兼爱C.复归人的自然本性D.化民成俗,其必由学(D)
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自
A.《学记》B.《论语》C.《礼记》D.《中庸》(A)
“学不躐等”出自A.《学记》B.《论语》C.《礼记》D.《中庸》(A)
“建国君民,教学为先”这句话反映了
A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系(A)
西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是
A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.德莫克里特(A)
下述著作中反映柏拉图的教育思想的是
A.《理想国》B.《政治学》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》(A)
反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是
A.《理想国》B.《政治学》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》(B)
以教育现象为研究对象,探索教育规律的科学是
A.教育B.教育学C.教育论D.德育论(B)
1632年,《大教学论》的出版标志着教育学的独立,其作者是
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.裴斯泰洛齐(A)
近代启蒙主义教育的代表人物是
A.夸美纽斯B.康德C.卢梭D.裴斯泰洛齐(C)
近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是
A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.康德D.洛克(D)
近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是
A.洛克B.卢梭C.康德D
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