班组长管理连排班长须知策略的哲学.docx
- 文档编号:5813600
- 上传时间:2023-01-01
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:26.35KB
班组长管理连排班长须知策略的哲学.docx
《班组长管理连排班长须知策略的哲学.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班组长管理连排班长须知策略的哲学.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
班组长管理连排班长须知策略的哲学
(班组长管理)连、排、班长须知策略的哲学
《连、排、班长须知》红四方面军第三十一军政治部
绪言
在红军伟大胜利占领绥定、东乡、万源、城口等县后,红军的扩大一日千里,我军各师之充实和完成需要大批的干部,因为许多连、排、班级干部没有经过长久的斗争锻炼,对自己的任务还不能充分了解和执行。
所以特编成军事政治教育材料若干册,分发各级干部,要每一干部加紧来学习和了解,切实去执行,一定能完成铁的红三十一军和争取光荣胜利的历史。
(林英安题)
连是军队的基本组织,连、排、班长是基本干部,我们想把这个建筑物“红军”,坚强和巩固起来,需要每个干部有他的能力和他的工作方法,除了他战时的勇敢冲锋外,并应特别注意平时部队的整理和教育管理工作。
只有连、排、班长的生活最接近战士,只有他的工作才能深入到群众中去,他如果了解了他的工作中心和工作方法,这个伟大的成功才能获得。
并一定需要他了解,一定需他到连上去执行。
现在很简单的将各干部的责任和大概的工作方法分别说明于下:
第一、连长责任
连系军队内下层组织,亦为教育单位,并有单独行动的可能,连长系全连重心,平时管理教育、卫生应负完全责任,并要经常学习政治知识,帮助政治工作。
因此关于连长工作有以下几点:
一、关于平时的
1.“连的整理工作”:
全连战士能力的考查,班、排长勤情及其缺点,衣服、武器应有计划的补充和支配,给养、卫生应尽量减少困难。
以及管理教育规定等。
2.连的管理工作:
在战士日常生活中去注意他们的行动,穿衣、吃饭、睡觉、大小便都有清洁时间场所的规定。
衣服、武器的安置,驻地内外的清洁检点、给养情形、伙夫管理排的督促,在管理中连长要上至排长,下至伙夫,绝对不要遗漏了一个。
方法最好要从教育中来管理他,特别是要推动排、班长来执行。
3.连的教育工作:
连长的工作中心是军事教育、纪律教育,凡上级教育计划应尽量设法去执行,执行方法有集体和个别两种,又有一种定时和临时的,就是说集合一连或非一连,按一定时间或不一定时间来教育他。
尤其纪律问题,要从教育中使自动的遵守,并且要使其了解纪律的作用,就是要在随时随地的施以教育。
4.警戒的工作:
到了某一驻地时,应了解当地的情况,对警戒兵的个数决定,方向位置的选择和派出,再对于卫兵的派出。
在晚间应分配排长查哨时间,自己经常监督巡查,但配备警戒时,须得排长去看。
二、关于战时的
1.在战前的准备:
(一)给养情形;
(二)行李、病兵的安置;(三)人数武器的检查;(四)对战士施以深刻的宣传和鼓动,并说明战时应注意的事。
2.战时的指挥:
(一)本上级意图去执行;
(二)在指定任务内,须尽量设法以求完全达到;(三)侦察地形、地物,决定前进法;(四)在无其他情况时,无前进命令不得擅自前进,无后退命令不得擅自后退;(五)要取得各方面连络,尤其是与营部;(六)伤亡的处理,在无紧急情况时,交给后面部队负责;(七)前进冲锋要领导一连去;(八)有必要时,非直接上级指挥员亦能指挥(但须以全部战局有利害为原则);(九)如排长伤亡时,即令人代理;(十)作战及出发时间之绝对遵守。
3.战后的检查:
(一)检查伤亡的数目;
(二)战利品的集合;(三)武器的检查、损坏得失;(四)人员武器的报告、战利品的报告;(五)请示警戒任务。
三、关于行进的
1.无敌情的行军,检查战士的鞋袜、服装是否合适;2.严禁战士拥挤跑步,经常监督排、班长,注意步度平均,以前头为标准,连长有按当时情况维持平均步度到底;3.当部队休息时,应监督排、班长对于战士衣装有不合适时加以整理。
在原地休息时,不许拥挤到一块。
须对排、班长严格要求,严禁战士饮凉水,严禁沿途购买东西吃。
到达宿营地时,除留值日排长照料部队外,须率领其余排长将驻地妥为分配。
四、有敌情的行军
(如尖兵连当有另外的规定,不列此处)
1.经常注意前方情形;2.注意命令;3.时刻对于地形、地物的侦察。
以上都是连长应该做的事,也就是说连长的责任,其余还有很多些微事,连长在日常工作中,不要放松了一点,自己在工作中去创造新的方法来教育整理全连。
第二、排长责任
排系连的组织内一部,在管理教育上没有单独的可能性,尤其在行动上完全在连长、连政治指导员领寻下工作。
他的责任是:
一、在平时的
(一)管理方面:
要绝对执行连长指寻负交予的工作及其他一切规定,要帮助管理,并得在连长意图之内作更善的管理。
须特别注意关于本排服装、武器、人数、成分要有深切的了解。
(二)教育方面:
要执行连长、指导员教育计划、教育方法,在教育中自己尽量去学习。
但自己军事常识比连长好,应在演习日以前或在教育未实施的上午,将科目作一度的研究,以免到操场时发生不良现象。
如有利于教育进行的意见时,应尽量贡献连长,但未允许以前,还是执行前的规定,自己要上课堂听讲,尤其是对于政治方面,在不妨军事工作外,应尽量学习。
(三)警戒方面:
连长决定哨的个数和位置以后,要带哨去放(步哨另有规定),连长支配了查哨时间,要切实按时去巡查,如有特别情况发生,须迅速报告。
二、在战时的
须本连长意图坚决完成交予的任务,但须经常注意连[联]
络和号音,至于在战前的准备工作和战后的检查工作,应尽量帮助去做。
尤其是战后应将本排的人数伤亡、所得战利品立即检查清楚,报告连长。
如班长有伤亡时,应即指定代理人。
三、在行进间的
(一)无敌情的行军,须听连长、指导员指示,步度快慢合适。
听休息号时,如原地的,严禁拥挤一块,严禁沿途饮凉水。
无其他情况时,严禁跑步。
到达宿营地时,应静听连长支配驻地,再率领班长支配各班。
(二)有敌情行军,不要失了自己的位置,注意情况,接受命令,并经常观察地形。
如当尖兵时,另有规定,要注意联系。
关于排长责任,还有很多,这不过大概说几件,主要是帮助连长教育管理和指挥,要执行连长命令,本连长的意图,对政治指导员也是一样的。
另一方面,要接受教育(接受上级教育,来教育全排战士),无论到什么时间,不要忘了学习。
第三、班长责任
班是部队中的最下层的基本组织,亦系部队组织的基础。
他在教育管理中,执行得最彻底最切实,而且最容易。
只有班长,也只有班长是最下层的基本干部,他的生活他的行动真正群众化,真正深入群众,并没有一个时刻能离开群众。
因此对于他的责任,特别有以下的说明:
一、在平时的
(一)管理不仅是执行连、排长所赋予的工作,而要在工作中亲自去做,尤其是在日常生活中的穿衣、吃饭、睡觉的检查,清洁卫生的监督,须使战士自觉的检查清洁卫生与驻地内外的整理、枪弹、服装的清检。
要把这一班人的各个生活行动了解成一个。
并在执行管理上要尽量的接受教育。
(二)教育,除接受了连长、指导员、排长的军事政治教育以外,自己还要教育一班每个战士,并要在每个战士中,选择进步和工作切实的战士帮助工作。
尤其要特别加紧他们的教育,最好用说服式的讨论式的教育,因为生活接近的关系,容易集合一班,有新参加红军的,要教育他了解红军生活。
(三)警戒:
警戒派出来以后,自己要选择适当位置监视步哨,以防有意外事发生便于处理,受代时应亲自到场,使其不致有大的错误。
卫兵派出时,亦应在卫门附近监视,并有检查及监督之责。
简单的说,班长不能离开警戒线,就是说他的生活不能丝毫离开群众。
二、在战时的
(一)战时要绝对服从连、排长的指挥,并经常注意指挥一班,当冲锋时应身先士卒,勇敢前进,同时要注意到联络,一班人要经常的掌握着,不得分散一个。
有伤亡时,如无特别情况,应给后方部队收容,不得随便将战士派出,以妨阻碍了追击。
战后对于人数武器及所得战利品的检查即报告排长,但在战前的准备时,应检查病兵并报告。
三、在行进时
注意战士步度,临时生病的处理,行进时的卫生,休息的方法。
其他与排长责任同。
这是班长应该负的责任,可是这还很少,实在不够,主要的是从实际工作中去得到的经验才是真的方法。
最希望去尽量的接受连长、指导员和排长的军事政治教育,再一方面去要求每个战士做,在这个中间去找得宝贵材料来教育一班人,成为全连模范。
第四、职权
红军本系工农无产阶级的军队,每个红色战士有阶级的觉悟,有政治的认识,自动的来参加红军。
在工作的执行上,指挥的灵活上,要使红军成为铁的红军、钢的红军。
在职权的执行上,尤其要特别加紧。
因为他有指示工作、监督工作、检阅工作、各种互相努力的关系。
我们要使红军中的工作切实的去执行,“职权”也是一部分。
(一)连长、指导员有管理教育指挥全连的绝对权力,凡是连上不管那一个,有绝对服从的义务,如有违犯的,就是犯了红军的纪律。
但在政治上,连长应服从指导员政治领导,如有意见争执时,应执行指导员的意见,你只有把你的意见报告到上级,并有服从上级的义务。
(二)排长除绝对服从连长、指导员的命令及坚决执行其一切规定外,有全排管理权,在不违背连长、指导员工作执行时,全排有服从的义务。
(三)班长须服从排长的一切命令和指示,但连长、指导员有命令变更时,应当执行连长、指导员的,须报告排长,这是下级服从上级之义务,也是班长应服从连长、排长之义务。
他有指挥每个红色战士之权,每个红色战士应有绝对服从之义务,除此以外他有接受上级的教育,教育每个战士之责。
第五、处罚
我们为争取广大白色士兵到红军中来,除在政治上给他以好的宣传外,我们应该将精神和肉体上所最痛恨感觉的肉刑绝对废除。
因此在处罚中有以下的规定:
1.枪决;2.重禁闭;3.轻禁闭;4.苦力;5.增加劳动时间;6.面斥;7.教育上责备。
这些处分的轻重,按所犯者当时情况分别处理,关于1.2.3.4四项的执行,应交给营、团以上负责;5.6.7
三项的处分,连以下能执行之权。
我们对于废除肉刑的意义,应从政治上去了解,以后不要犯了这个错误。
这一部连、排、班长须知,完全系从经验中搜集出来,再加脑筋中一部分的创造,当然是不够得多,如果有同志的经验比较丰富,这部书没有说到的,须即建议来,如有不要的亦当给以修改,使其成为一部下级干部指南针。
附记:
操场上的注意--操场是严肃的场所,我们到操场上去,应该集中一切精神去执行军事教育。
因此关于干部几个注意:
1.自己态度要严肃,不要随便言笑。
2.精神要特别振作,不得稍有懈怠。
3.停止间是立正姿势,行动间一律跑步(限于操场上教育的动作)。
4.按级报告人数(有时还报告科目)。
5.改换课目时,应用哨晋,以资划一。
要纠正动作时,用哨音或召集班长以上集合(集合时是用跑步)。
《策略的哲学》
朔雪寒民国
《管理的哲学》、《策略的哲学》、《中枢的哲学》合称兵学现代化三部曲。
《管理的哲学》总结三千年来兵家对内管理的智慧,讲得是合作;《策略的哲学》总结三千年来兵家对外用兵的智慧,讲得是竞争;《中枢的哲学》总结三千年来诸子百家对智慧的认识与理解,讲得是人工智慧。
《策略的哲学》是其中较为简单的一本着作,是以由笔者操刀,也是笔者的封笔之作。
至于《管理的哲学》,资料已经收集的差不多,相信时机成熟了,自然会有人来将它完成。
而《中枢的哲学》则原本就是不打算公开的资料,至于它最后会以什么样的形态出现,那却是个未知数!
不管如何,相信本书所提到的总总思维策略以及策略型态,对中国固有文化的进一步发展会起到一定的功效,尤其是其中的中医学!
《策略的哲学》一书可以说是一本策略的集成,也可以说是一本中国先哲们(主要指先秦至唐)处事智慧的集成之作。
内文少不了许多文言古文,有些附有翻译,有些则直接以白话方式呈现,有些则无翻译而直接以文言方式呈现,究竟采用哪一种方式呈现,系根据作者引用该文献的目的而定,因此其引用形式并无一定之规范。
而既然本书的主要的目的在于总结三千年来兵家对外用兵的智慧,因此,凡是喜好智慧、兵法、策略、思维者,相信会是本书最佳的读者。
本书共分为三大部分,一为〈分析篇〉三章,一为〈理论篇〉三章,一为〈兵法篇〉之「国、地、城、军」四卷。
〈分析篇〉主要分析兵法、策略、竞争及思维之基本概念与规则,〈理论篇〉主要在探讨制定策略的框架、模型及方法,而〈兵法篇〉之「国、地、城、军」四卷则依据一定的规则与架构收录古代兵家所制定出的种种策略。
〈兵法篇〉之「国、地、城、军」四卷的内容主要来自于先秦至唐的兵家及思想家们的相关论述,并依照简单的架构加以铺陈以便于使用者索引及记忆。
这些先贤们也主要以兵家为主,计有:
吕尚(姜太公)、管仲、司马禳苴、孙武(孙子)、吴起(吴子)、墨翟(墨子,又属墨家)、孙膑、尉缭子、商鞅(商君,又属法家)、黄石公、诸葛亮、李靖、李世民、陈规(宋朝人)等人。
至于〈分析篇〉及〈理论篇〉的思维根源,也大都来自兵家的着述,也即所谓的兵书、兵法之中;但严格说来,是受到整个先秦时期诸子百家的综合影响。
古代兵家依照汉朝任宏的划分,归类为四种,即:
「兵权谋、兵形势、兵技巧、兵阴阳」。
然而本书取舍的标准却不在于流派与种类,而只在于「有用与无用」的判断之上,譬如兵阴阳家的「望气说」(以云气的形状判断胜败吉凶的占卜方式),就属于「无用」的东西,所以不加收录与阐释。
因此本书的内容不仅包含兵家各种流派的论述,更包含先秦诸子的相关论述,可说是共冶于一炉,而也唯有如此才能得见策略思维之全豹。
譬如书中既有崇尚道德的司马穰苴、崇尚智谋的孙武、崇尚器械的墨翟、崇尚法制的吴起、更有崇尚勇力的商鞅,各人从各个方面对相关的主题进行各自的表述,综合了这些相异的论述,整体性也就从中浮现。
而唯有掌握了全面的思维,才能在应付各种各样的难题时,有效且适当的运用本身的条件与所处的形势,从而获致最大的利益。
唐太宗李世民曾经说过:
「夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。
朕常保此三镜,以防己过。
今魏征殂逝,遂亡一镜矣!
」(〈贞观政要.任贤〉)其中的「以古为镜」指的就是藉鉴历史,而历史之可资藉鉴者大抵不出「为人、处事」两端。
而本书所提供的,则是一面「思维之镜」。
而构筑这面「思维之镜」的不只是历史经验的思维,而且更主要的是经验升华后的理论之思维,而经验的适用范围与适用性是远不如理论的。
所以本书的目的正在于提供读者一套用以指导竞争行为的思维法则,以减低在竞争行为中取胜的偶然性成分。
一点两面、三三制
林彪
"六大战术原则":
一点两面、三三制、三猛、三种情况三种打法、四快一慢、四组一队
一点两面
一点两面:
进攻时只攻一点,包围两面(敞开两面甚至三面)。
集中兵力于一点上,采取纵长(点)与分散(面)相配合。
那么开始突击时只有两三个排进入战斗,(形成)逐次增兵逐次消耗的"添油战术"、"头尖尾巴长",形成后劲最大的尖刀。
7/9-8/9的兵力放在点上,2/9-1/9的兵力放在面上;放在点上搞集中兵力的绝对化。
集中兵力打开一个口子,以保证打垮敌人。
一点打垮了,其余的就会垮。
只搞自己与自己的点与面的兵力对比,只在两面部署兵力,反对四面包围。
四面包围是平均主义,缺乏重点是逼敌作困兽之斗。
"面"的配置:
可以"一点一面",也可以"一点两面",乃至于"一点多面","三面","四面"。
可以"有点无面",可以"多点多面",可以"点中有面,面中有点"。
中心是为了集中兵力,只讲自己点上`面上兵力对比,把自己兵力集中在一点上。
至于同战场上敌军兵力对比,则可以不占优势。
四快一慢:
(抓住敌人后的)准备要快,前进要快,扩张战果要快,(敌溃退后)追击要快。
总攻开始时间要慢。
中心是一个"慢"字。
"慢"的时间用以侦察地形、敌情、布署兵力、火力,进行政治鼓动工作,休息。
不管情况与任务怎样,反正我要准备好了才打,没有准备好就不打。
你有千条计,我有老主意。
不要害怕由于准备而产生的新困难,一不怕(因为自己准备而)敌人工事加强,二不怕敌人增援,三不怕敌人跑了。
不能打急了,打急了就不能实现"慢"字。
一开始进攻的时间不准快,只准慢。
不管上边怎么催,总是要准备好了再打,没准备好就不打。
攻击准备时间要超过战斗整个时间,如七天。
"四快一慢"是攻打四平失利的经验总结。
攻打四平时侦察敌情不仔细,未识破陈明仁借鉴了日本人的守城战术。
另外,林彪认为发动总攻太匆忙了,使许多战士牺牲在坚城之中。
三三制
步兵班编为三--四个战斗小组,每组3-4人,老战士、新战士、解放战士结合配置。
攻击时以小组为单位,呈三角形队形。
这样进攻时队形疏散,减少伤亡。
三猛:
猛打、猛冲、猛追
猛打、猛冲:
必须拼命打,只管拼命打,第一梯队打不下来就换第二梯队打,第二梯队打不下来就换第三梯队打;照原计划硬打下去。
猛追:
(追击溃敌时)不管三七二十一,一下子拥上去,发扬冒险精神,不要怕情况不清楚,追就是了。
以乱对乱,冒险扩张战果,死追、硬追、穷追。
一切战术中最重要的战术就是死打。
打光就打光,完蛋就完蛋。
三种情况三种打法:
根据敌人三种不同情况(防御、退却、要退而不退),采取三种不同的攻击方法(不打莽撞仗,要打莽撞仗,半打莽撞仗)。
一种是敌人守:
要完成一切准备工作再攻击。
一种是敌人要退不退:
如果准备好了再打,敌人会跑掉;不准备就打,又会碰不下来。
这时应先将敌人围起来,围而不攻或围而小攻,用一部分和他打,拖住他,使他摆不脱,然后准备好了再大打。
再一种是敌人退:
那就要猛追,这时不要等命令,不要怕部队少,也不要怕情况不清楚,追就是了。
四组一队:
以连为单位,设"四组"--火力组、突击组、爆破组、支援组,合起来为"一队"--突击队。
是为了解决攻城战、巷战中的队形问题。
同时说明不受四个组的限制,可以灵活运用。
四野并不是天生会攻坚,比如三打四平时就没有打好。
但是由于林彪善于总结经验,提出新战法,所以在战争后期四野的攻坚威力是其它野战军无法比拟的。
四野攻坚的主要经验有5个。
1.攻城部队在采取"两面对攻"的基础上再加上第三面佯攻。
使敌人难以判断我军的主攻方向,难以应对我军从各个方向的突破。
三野的部队攻打上海时,在城内打了4天,一个小小苏州河就能挡阻它的前进,就是因为没有坚决的采取"一点两面""两面对攻"的打法。
2,坑道作业:
突破城垣的第一步,是首先要使部队能够迅速接近城垣,减少部队在接近城垣时的伤亡。
这是攻坚的关键之一。
坑道作业是使部队能够迅速接近城垣、减少伤亡的最有效的战法,也是四野后来执行最坚决的战法。
攻打锦州、天津挖交通壕,是林彪推广义县攻坚经验。
锦州总攻发起前,各纵队都完成万米以上的交通壕,有的挖两万多米。
一条条蛛网似的从攻击出发地推进到锦州城墙跟前。
交通壕都是蛇形的。
步兵的1米多宽、2米多深,最前点距敌60多米,以敌人投弹扔不到为准。
炮兵的能开进汽车,有的把火炮推到距敌百把米远。
大军云集,地面上很少看到有人走动,既增加了攻击的突然性,又减少了伤亡。
范汉杰回忆,说他曾想反击我们,一看那交通壕就没了主张,只有拚命打炮。
可是看不见人只能乱打一气。
其它野战军也有挖交通壕的,但是执行不够坚决和彻底。
淮海战役打黄伯涛兵团时,三野开始乱冲伤亡很大,后来部队也开始挖交通壕迫近作业。
但是由于三野不太重视战术总结和积累,打上海时三野又没有重视挖交通壕,仍然犯了开始乱冲的错误,造成部队伤亡很大,然后才开始挖交通壕,用炸药一点一点作业才取得进展。
3.突破城垣时的战术要点,这是林彪教给四野的战术技巧。
林彪在锦州攻城前直接给二纵干部讲话时提出这样的攻城战术要点:
"在突破口被打开后,攻击部队要尽可能的全力涌入,像散大戏一样,使部队尽量多的进入城内,这样敌人的反击部队就难以把我军的突击部队反击出来,使我攻城突击部队不但能牢牢控制突破口,而且还有能力向纵深发展,迅速形成真正的突破。
"
其它野战军往往会犯四野以前曾经犯个的错误,就是在突破口被打开后,突击部队进入的数量不够。
我军的突击部队一般只有一个连或一个营,这样守城的敌人在发现我军打开突破口后,往往一面用火力阻止我后续部队前进,同时用预备部队向我进入突破口或城内的突击部队进行反击,使我突击部队遭受重大损失、甚至全歼我突击部队,重新控制突破口,使我攻城失败。
这样,对突破口的反复争夺,就会造成我军伤亡个大,进展很慢。
林彪正是看到以往战术的缺点,提出突破后的第一时间,既在敌人还没有反应个来组织炮火反击的时候,我军要一次性投入尽量多的部队,越多越好,不要怕拥挤。
这个战术虽然没有见于正式的战术著作,但却是林彪的四野非常有效而实用战术,它保证了四野一次性突破城垣的有效性。
这个战术要点按理应该是军师一级的指挥官发现提出,可是实际却是林彪这样的大战略区司令提出,这不能不说是林指挥细腻,眼光独到。
4.突破城垣后的战术要点:
林彪和四野特别强调部队在突破城垣后,部队要立即向纵深猛进,"先七肉后啃骨头",前面部队拣容易的敌人打,比较难打的堡垒留给后续部队攻打。
先头部队的主要任务是穿插迂回,不顾敌人侧面火力,向纵深猛进,直接打击敌人的指挥机关。
林彪还要求炮兵的第一棵炮弹要打到敌人的指挥部,这实际上就是空地一体的"斩首行动")。
同时分割敌人的防御阵地,打乱敌人的防御体是。
这种打法常使敌人的首脑机关在我攻城不久即迅速遭到打击,难以对部队进行有效的指挥,加上敌人的防御体是被打乱,阵地被分割,粉快就形成崩溃,所以四野打锦州、天津,打的都粉爽。
看看美国人打伊拉克的战略战术(空中打击的"斩首行动",地面部队绕过中小城市直接攻击巴格达)就可以发现四野攻坚的战术思想的至少领先他们50年,直到今天仍然没有落后。
对比之下,三野的战术就比较差了,它没有向纵深猛进穿插迂回的意识,而是一层一层地向里死打。
敌人的防御阵地没有被分割,防御体是没有被打乱,敌人的指挥机关一直可以有效的指挥,用机动部队反击我突破部队。
淮海战役打黄伯涛兵团时,三野就是用这种一层层向里死磕的笨拙打法,黄伯涛可以比较从容调用手里为数不多的机动部队反击我突击部队,往往是我军刚占领一个村子(部分),脚根还没有站稳,就被敌人的反击部队打回来,甚至全部被消灭,因此伤亡巨大,进展缓慢。
三野打上海时还是用一层一层向里死磕的笨拙打法。
打了四天后,刘昌义可以率4万部队起义这个事实也说明敌人的指挥体是仍然完好。
四野打锦州、天津的时候,敌人的指挥官早已失去了与部队的联是,想起义都不可能。
三野这种缺乏分割敌人的战术意识,甚至把原本分散的敌人往一起赶的打法一直到朝鲜战争打美一师的时候也没有得到有效的改善。
5.对城内的堡垒和指挥中心等军事要点,在有精确的图纸和情报保证的前提下,总攻开始时用精确的炮击,打掉对方的指挥部和一些炮兵阵地应该是必要的军事行动,这不能称为打烂城市,也是无可指责的。
如果三野因为不具备这样的水平而没有用炮只能说明他们水平不够,而不是什么仁义用兵。
至于城内的巷战,无论是三野还是四野都没有用炮。
三野在上海城内不许用炮粉正常,四野在天津城内一样也没有用炮,这不能成为三野在城内进展缓慢的理由。
对城内的堡垒,四野用的是他们善于使用的"四队一组"、"一点二面""穿墙战术"迂回作战等战术,对城市的破坏并不比从正面用炸药包炸碉堡要大。
其他也野战军的统帅没有林彪这样的战术意识和素养,伤亡就要大一些,进展自然要慢一些。
三野在上海城内进展缓慢,伤亡大,只能说明他们的战略战术水平比较差。
关于攻坚战的标准,敌人必须是战死或被俘虏才能算攻坚战,起义或投诚是不能算的.因此,上海有四万人投诚、济南有近3万人投诚,都不能算完全的攻坚战,因为如果算的话,四野迫使北平敌人20多万起义大概可以算是最漂亮的"攻坚战"了,他们也是在军事压力之下被迫"起义"的,我军无一伤亡,不费一弹消灭敌人20多万,拿下一个大城市,比上海、济南战役更符合"百战百胜,非善之善者也,不战而屈人之兵,善之善者也"
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班组长 管理 排班 须知 策略 哲学