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静宁人事公示
篇一:
赴静宁考察学习心得体会
赴静宁考察学习心得体会
北城铺小学李向阳
4月22日至25日在教体局领导的带领下,我和我校3名教师及全县123名教师、校长赴静宁县先后参观考察学习了静宁德顺小学、静宁三中、界石铺小学、界石铺中学,我们听取了德顺小学校长、界石铺小学校长关于特色办学的工作报告,并实地参观了这四所学校的特色办学及文化氛围。
观看了静宁三中的专题片。
在考察学习的4天中,受益匪浅,让我感到现在的素质教育需要为学生创造一个文明安全、和谐愉快、积极上进的校园环境,需要的是一批团结进取、爱岗敬业、多才多艺的教师,更需要一位有思想,有远见的校长。
这次考察学习,为我指明了前进的方向与发展的目标。
虽然这次静宁考察学习活动已经结束了,但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采、务实苦干的工作作风、敬业爱岗的奉献精神及深厚的文化底蕰,让我们铭记于心、感慨颇多:
一、主要收获
1、几所学校都具有超前的办学理念。
无论是聆听几所学校校长的介绍还是深入参观他们学校,都能感觉到他们高瞻远瞩的办学思想。
都有“以人为本,为学生的终身发展奠基”的人本发展理念,有明确的“规范化——特色化”办学目标。
2、都有独树一帜的办学特色。
参观每所学校,一走进校园都会被各校特有的校园文化氛围所包围,身入其中不难发现这四所学校都有着深厚的文化底蕴,学校墙壁上挂满了弟子规、名人名言,每块黑板上是各班主办的学习板报,花园里、绿化带边、大树下则是介绍该植物的小牌子,教室内是学生自己设计的墙壁宣传栏,丰富多彩,寓教于乐。
学生整天生活在这样的环境里,抬头看到的,低头思考的,课间交流的,时时刻刻都被浓厚的文化氛围所包围,自然而然地深受熏陶,起到了润物无声的教育效果。
走进展室,映入眼帘的是很多学生的各种作品,或者是书法,或者是绘画,或者是各种有创意的张贴纸。
学校各种活动的图片穿插其中,令人赏心悦目。
其他学校的展室虽然面积不大,但是非常充实,摆满了学生和老师的各种创造成果,有剪纸、废物利用的小制作、带有泥土芳香的小泥塑、用沙粒制成的粘贴画以及装订成册的手抄报,各种各样,琳琅满目。
从中体现出学校的课外活动搞得扎扎实实,学生的活动丰富多彩,有音乐兴趣小组、舞蹈兴趣小组、器乐兴趣小组、美术兴趣小组、跳绳兴趣小组、科技兴趣小组等,素质教育得到了真正的落实。
文化已进入他们的血液,渗入他们的骨髓,我们想复制都很难。
3、细节成就完美,务实造就辉煌。
学校是教书育人的场所,草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。
我们所参观的几所学校,尤其是德顺小学校园环境优美,建筑设计布局合理,校园文化氛围浓厚。
名人画像、雕塑、格言警句随处可见。
学生的绘画作
品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。
这些做法对我们都是一种启发和提醒,如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话,那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
四所学校的教学常规工作做的很细,通过翻阅资料我们看出他们从备课、上课、考试整个过程突出了细、实,学科备课组、年级学科备课组对教师的日常备课督察指导,教案作业的检查贯穿在教学过程中,既注重过程也注重结果。
他们的工作都很务实,德顺小学校长的话说他们是把虚的活做成了实的事,家长学校、防震减灾安全教育这些在别的学校都认为是虚的工作,他们都能认真对待,且取得了实效。
4、办好教育离不开政府、社会各界的支持。
几所学校办学条件都很好,学校校舍充裕,教学设施齐全,德顺学校界石铺小学建有青少年活动中心、科学探究室等,每个学校的教室内都配备了多媒体教学设备,这些都为学校实施素质教育提供了极大的物质基础。
从侧面可以看出当地政府对教育的高度重视,静宁社会各界对教学的大力支持。
5、“五苦”精神深入人心。
静宁是全国有名的教育名县和“状元县”。
这块贫瘠的土地,孕育了一枝绚丽的教育之花。
他们提倡的“五苦”精神已深入人心,教育已是当地政府的品牌战略。
无论多么困难的家庭,孩子上学是不可终止的,家长会倾其所有全力以赴供其子女上学,很少有缀学的孩子。
动员一切社会力量支援学校的发展是
静宁教育家的共识,静宁籍官员学者无不关注家乡的教育事业。
“科学加五苦,创新争一流”的教育精神是静宁教育的核心和灵魂!
面对高考取得的优异成绩,面对穷县办出大教育的生动事实,静宁教育的“领导苦抓、教师苦教、学生苦学、家长苦供、社会苦帮”的“五苦”精神是取得卓著成绩、得以出类拔萃的“教育真经”。
6、比奉献、出成绩的广大教师是静宁教育事业的支柱。
静宁是人文始祖伏羲女娲诞生地,千百年来,这里蕴育出了无数优秀的羲皇子孙,从古及今,廉能之吏,饱学之士,干练之才,代不乏人。
参观了四所不同类型的学校,从校长办公室、教师办公室、各功能室到各教室的布置都朴素至极。
可进一步了解,他们在工作上处处凸显出了“实、精、细”,通过实际查看我深深地感到他们的每项工作都是踏踏实实在做,而不是落在纸上去看的。
我也觉得静宁的教师是教育界的“老实人”“实在人”。
在这个物欲横流的社会,他们安于清贫,安心于教书育人。
他们不是把教师行业看作一种谋生的职业,而是当作一种事业去做。
脚踏实地,安心育人,这从学生良好的学习习惯和行为习惯就可以看出,那一摞摞整齐的作业,隽秀的字迹和每个教师每篇教案的课后反思以及扎实的校本教研无不显示出他们工作的“实、精、细”。
正是这些“老实人”“实在人”才真正是他们教育的支柱。
二、几点体会
1、加强学校特色建设,努力营造“书香校园”。
这是这次静宁之行,让我感受颇深的一点。
学习型的校园应该处处充满书香。
我们
不仅要布置书香型的教室,而且在校园的走廊、过道、宣传栏也要定期展示一些师生作品、名人名言,乃至优秀学生的“小名言”。
让学校的每一面墙壁都会说话,让学校的每一个角落都能闻到书香,让每一个孩子的阅读能力得到提高,让学生每天在这样浓郁的校园文化氛围中生活。
从小处着手,从细微处品味,使学生能移步换景,在书香校园的氛围中得到陶冶。
促使他们养成“读好书”、“好读书”的良好习惯。
新课改实验的倡导者朱永新博士说:
“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
”引导学生从小积淀丰厚的文化底蕴,是每一位教育工作者义不容辞的职责。
以学生发展为基础,通过创设浓郁的文化氛围,探索以课堂为主,课外校外为两翼的新的教育模式,进一步提高师生的人文素养,加强学校特色建设,努力营造“书香校园”,为学生创建享受成长快乐的理想乐园,为教师搭建实现专业发展的理想舞台,为学校构建提升教育品牌的理想平台,努力把学校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。
2、树立终身学习的理念,为我们的教育提供保障。
静宁县采取“以考促学,以学促研,以研促教”的措施,加大校本培训来督促教师学习。
现在教师每年都要自觉订阅一本教育杂志,每年读一本教育专著,并且都有读书日记。
我们所到的每个学校,都有许多老师在省级以上报刊发表过文章或获过论文奖。
日积月累的学习,使他们的教
篇二:
12考试公告
《甘肃省学前教育“十二五”发展规划》征求意见稿出台——
明年全省招录3000名幼师
每日甘肃网-兰州晨报讯(记者魏娟)12月19日,省教育厅下发了《甘肃省人民政府关于加快学前教育改革与发展的意见》和《甘肃省学前教育“十二五”发展规划》的征求意见稿,面向全社会征集意见、建议。
我省将面向社会发行即开型学前教育主题福利彩票,筹集学前教育专项资金。
按计划,明年我省将加大幼儿教师特岗计划实施力度,招录3000名幼儿教师。
学前教育列重大民生工程
我省“两基”全面完成后,学前教育成为目前新的教育关注点,逐渐纳入大众视野。
据统计,目前全省有幼儿园2407所,在园幼儿38.73万人,幼儿园专任教师13668人。
其中,公办幼儿园1208所,在园幼儿23.37万人,民办幼儿园1199所,在园幼儿15.36万人。
城市幼儿园1018所,农村幼儿园1389所;乡镇公办幼儿园225所,行政村公办幼儿园120所。
全省共有省级示范性幼儿园25所。
未来五年,省政府将发展学前教育作为重大民生工程,保证1000户以下的新建住宅小区建设一所规模为3个班的幼儿园,1000户以上的新建住宅小区建设一所规模至少为6个班的幼儿园。
未按规定配套建设幼儿园的住宅小区规划各级责任部门一律不予审批。
各级政府要通过保证合理用地、减免税费、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式支持民办幼儿园发展。
发行彩票筹措学前教育经费
为筹措学前教育发展经费,我省将面向社会发行即开型学前教育主题福利彩票。
凡购买学前教育福利彩票的个人,其子女在入园接受学前教育时,根据购买福利彩票的金额按比例予以资助。
省政府要求,各级政府要将学前教育经费列入财政预算,新增教育经费要向学前教育倾斜。
参照义务教育阶段经费保障机制,我省将研究制定公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准。
省级财政设立学前教育专项资金,扶持农村贫困地区和民族地区学前教育发展。
新增9万个幼儿园园位
明年,我省将新建、改扩建300所标准化乡镇中心幼儿园,全省完成40%的乡镇标准化幼儿园和村办幼儿园建设任务。
利用闲置校舍改建幼儿园500(来自:
WWw.:
静宁人事公示)所,增设附属幼儿园1205所,扶持普惠性民办幼儿园300所,扶持集体、企事业单位办幼儿园25所。
并加大幼儿教师特岗计划实施力度,招录3000名幼儿教师,新增幼儿园园位9万个。
到201X年,全省新建幼儿园1351所,实现乡镇中心幼儿园全覆盖;利用农村闲置校舍改建幼儿园1725所,满足农村适龄儿童入园需求;在农村小学增设附属幼儿园3441所,方便适龄儿童就近入园;为偏远农村建立学前教育巡回支教点,使山区、牧区的适龄儿童接受基本的学前教育;扶持1309所面向大众、收费较低的普惠性民办园和城市集体、企事业单位幼儿园。
新增幼儿园园位40万个,在园幼儿
静宁县选拔招募三支一扶人员公告
为进一步促进全县普通高校毕业生就业,按照“公开、平等、竞争、择优”的原则,拟选拔招募260名普通高校毕业生从事“三支一扶”工作,现将有关事宜公告如下:
一、选拔人数
1、音体美支教岗位16名(音乐岗4名,体育岗8名,美术岗4名);
2、其他“三支一扶”岗位244名。
二、选拔范围和条件
201X年及以后毕业尚未就业、持《择业通知书》或《就业报到证》并按规定进行了登记注册的静宁县生源或具有静宁县户籍普通高校专科(高职)及以上毕业生,并符合下列要求:
1.政治素质好,热爱祖国,拥护党的基本路线和方针政策,遵纪守法,品学兼优;
2.热爱基层工作,服从组织调配,能吃苦耐劳,具有奉献精神;
3.身体健康,志愿到基层从事服务工作。
4、音体美支教岗位只限相应专业的音体美毕业生报考,其它专业毕业生不得报考,同时音体美专业毕业生也不得报考其它岗位;
5、有下列情形之一的,不得报考:
①受过刑事处罚、劳动教养或少年管教的;
②有犯罪嫌疑尚未查清的;
③在校期间受过严重处分的;
④证件不全或有涂改证件行为的。
三、加分政策
1、农村独生子女领证户和二女结扎户子女,由本人申请,县人口和计划生育局审核出具证明,在总成绩中加10分。
2、全日制本科及以上毕业生,在总成绩中加5分。
四、选拔程序
(一)报名
1、时间:
201X年2月2日至2月9日。
2、地点:
县劳动就业培训中心。
3、方式:
毕业生持《择业通知书》或《就业报到证》、毕业证、户口本、身份证原件及复印件以及近期2寸彩照4张现场报名,填写《县选“三支一扶”选拔招募登记表》。
要求本人亲自报名,不准替报、顶报,不得弄虚作假。
报名费每人100元。
(二)考试
1、时间:
201X年3月4日上午9:
00-11:
00。
2、内容:
《综合知识》(分值150分,包括公共基础知识和行政能力测验)。
3、地点:
以准考证为准。
(三)录用
1、确定人选。
根据考试成绩从高分到低分的顺序,确定拟录用人员。
指标末位成绩出现并列者,一并纳入录用范围。
2、复审体检。
对拟录取人员的资格和条件须进行进一步复审,对不符合录用条件的,取消其资格。
复审合格人员,参照新录用公务员体检标准,在县人民医院组织体检。
3、公示培训。
经复审、体检合格的拟录取人员在静宁县人民政府网站公示7天,公示无异议人员,由县人社局、县教育局分别组织岗前培训。
4、审批上岗。
拟录取人员须填写《县选“三支一扶”选拔招募工作审批表》(一式三份),由县人社局
审批,其中师范类及音体美专业安排到农村中小学支教,医学类专业安排到乡镇计生服务中心从事计生服务工作,公安、法律及相近专业安排到基层公安机关从事文职服务工作,其他类专业安排到乡镇事业单位从事支农或社保服务工作。
五、生活待遇
选拔招募的“三支一扶”人员服务期限为三年,服务期间每人每月由服务单位发给生活补贴1200元,所需经费列入财政预算。
六、服务管理
(一)档案管理。
服务期间,对从事县选“三支一扶”工作的服务生人事档案统一转至县人社局。
党团组织转至服务单位。
对服务期间积极要求入党的,由服务单位按规定程序办理。
户口可根据本人意愿迁往服务单位所在地或家庭户籍所在地公安派出所。
(二)考核管理。
服务单位和主管部门严格按照《静宁县“三支一扶”人员考核办法(试行)》、《静宁县“三支一扶”、进村(社区)工作人员管理办法(试行)》,认真做好服务人员日常考核管理工作,并于每个服务年度末对服务人员进行年度考核,考核结果报县人社局复核备案,作为其享受各项政策的依据。
同时服务单位要根据工作需要积极提供业务培训机会,鼓励在服务期内的毕业生多渠道就业。
对个人要求自主择业,落实了就业单位的,按规定办理相关手续。
七、服务期满后的就业及待遇
服务期满后,经考核合格且自愿留在基层工作的毕业生,按照人社部发〔201X〕42号文件规定,在自然减员的空岗中予以聘用,签订聘用合同,工资待遇执行当地事业单位同期同类人员工资标准,服务期限合并计算为工作年限。
在事业单位公开招聘人员时,应拿出一定比例,优先定向招录从事县选“三支一扶”工作的高校毕业生。
对自主择业和自主创业的,按照有关规定给予政策扶持。
静宁县人力资源和社会保障局
二O一二年一月十一日
篇三:
静宁县三支一扶人员审定办法
静宁县“三支一扶”人员考核办法(试行)发布机构:
政府办发布时间:
201X-04-18信息分类代码:
劳动就业/公
告/政府办
索引号:
300066-201X-00223关键字:
人事,考核
第一章总则
第一条为了加强对“三支一扶”人员的管理,全面准确评价“三支一扶”人员的服务表现和工作实绩,为就业安置提供依据,根据《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支医、支农和扶贫工作的通知》(平人事〔201X〕89号)和《静宁县“三支一扶”、进村(社区)工作人员管理办法(试行)》(静政办发〔201X〕82号),结合我县实际,制定本办法。
第二条“三支一扶”人员考核工作坚持客观、公正的原则,采取个人总结与群众评议相结合、平时考核与年度考核相结合的方式进行。
第三条本办法适用于全县所有“三支一扶”人员。
第二章考核的内容及标准
第四条考核的内容以“三支一扶”人员所在服务岗位承担的工作任务为依据,考核其德、能、勤、绩,重点考核工作实绩。
德是指政治、思想和职业道德的表现。
能是指适应服务岗位要求,分析解决实际问题的能力、学习能力、创新能力以及发挥特长服务基层的能力。
勤是指责任心、工作态度、吃苦奉献、勤奋敬业精神和遵守纪法的情况。
绩是指履行服务岗位职责,完成工作目标任务的数量、质量、效率,取得服务工作成绩情况。
第五条考核结果分为优秀、合格和不合格三个等次。
其中被确定为优秀等次的人数,不得超过参加考核人数的15%。
(一)优秀等次考核标准:
1、严格自律,思想稳定,适应基层工作能力强,有良好的服务意识,广泛团结同志,与群众关系融洽。
2、工作扎实认真、积极性高,在工作条件艰苦的环境中克服困难、任劳任怨、吃苦耐劳,模范遵守服务单位规章制度和社会公德、职业道德,品行端正、群众威信高。
3、业务熟悉快,能独立承担基层服务工作任务,解决实际问题的能力强,在服务岗位上能够创造性地开展工作,取得显著成效。
4、高质量地完成工作任务,在提高农村教育医疗水平、带动农民增收致富、传播新思想新观念等方面起到模范带头作用,被评为乡级以上先进典型或先进工作者荣誉称号。
(二)合格等次考核标准:
1、能够严格自律,思想比较稳定,适应基层工作能力较强、有服务意识,能团结同志,联系
群众。
2、工作积极性较高,能克服工作、生活上的各种困难,坚守服务岗位,遵守服务单位规章制度和社会公德、职业道德,品行端正,有一定的群众威信。
3、业务熟悉较快,能独立承担基本工作任务,有一定解决基层实际问题的能力。
4、能按时完成工作任务,在提高农村教育医疗水平、带动农村增收致富、传播新思想新观念等方面取得了一定成绩。
(三)不合格等次考核标准
1、思想政治素质一般,工作责任心不强,工作作风方面存在明显不足,群众反映比较差。
2、履行职责的能力较弱,完成工作的数量不足、质量和效率不高。
3、不遵纪守法,造成工作失误、安全责任事故或直接经济损失的。
4、无正当理由,连续旷工超过3天或一年旷工累计超过10天的,病、事假累计超过考核年度半年的。
第六条有下列情形之一的,予以辞退:
(一)旷工或无正当理由请假逾期不归连续超过15天或一年内累计超过30天的。
(二)不胜任现职工作,又不接受组织另行安排或重新安排后仍不能完成工作任务的。
(三)不履行岗位职责,不遵守工作纪律,经教育仍无转变的。
(四)第一个服务年度考核为不合格等次的。
(五)犯有其他严重错误的。
(六)触犯法律被追究刑事责任的。
第七条“三支一扶”人员因病不能坚持正常工作,需请长期病假(30天以上)的,须有县级以上医疗机构出具的病历证明,由服务乡镇(主管部门)审核同意后报县人社部门审批,情况属实的,执行病假期间的生活待遇:
(一)病假在两个月以内的,生活补贴按全额发放;
(二)病假超过两个月的,从第三个月起按下列标准发给生活补贴:
1、服务不满一年的,生活补贴按百分之八十计发;
2、服务满一年的,生活补贴按百分之九十计发。
(三)病假超过六个月的,从第七个月起按下列标准发给生活补贴:
1、服务不满一年的,生活补贴按百分之六十计发;
2、服务满一年的,生活补贴按百分之七十计发。
第八条“三支一扶”人员因事请假,一年内累计不得超过二十天,在二十天内生活补贴照发;超过二十天的,按所超天数扣发生活补贴(日生活补贴按本人月生活补贴总额除以21.5天计算),其年度考核不能评为优秀。
第三章考核的基本程序
第九条考核分为平时考核和年度考核。
平时考核按好、中、差三个等次,由服务单位按月组织实施。
一年内平时考核有两次以上为“差”等次的,年度考核不得评为优秀;累计五次为“差”等次的,年度考核不得评为合格等次。
年度考核由服务单位在平时考核的基础上,于
每个服务年度末进行。
第十条年度考核的基本程序:
(一)个人总结。
“三支一扶”人员按照年度考核内容的要求,认真进行总结,填写《静宁县“三支一扶”人员年度考核登记表》。
(二)民主测评。
“三支一扶”人员在服务单位进行个人述职,服务单位结合平时考核进行民主评议,重点测评工作完成情况。
(三)考核意见。
服务单位根据民主评议情况,提出年度考核等次,经服务乡镇(主管部门)审核后,上报县人社局。
(四)确定等次。
县人社局对各服务乡镇(主管部门)上报的“三支一扶”人员年度考核情况进行复核,确定最终考核等次。
第四章考核结果的使用
第十一条“三支一扶”人员服务期限为两年。
对连续两年年度考核为合格及以上等次、自愿留在基层工作的“三支一扶”人员,根据平人事〔201X〕89号文件规定,按就地就近的原则安置到乡镇事业单位就业。
现服务单位有空编的,安排就业;现服务单位没有空编的,由县上调整编制或安置到有空编的事业单位就业。
安置就业的,执行相应的工资标准,服务期限计算为工作年限;对要求自主择业的,由人社部门办理相关手续。
第十二条对第一个服务年度考核为合格、第二个服务年度考核为不合格的,可延长半年服务期,服务期间不再发给生活补贴,期满后重新进行考核,考核合格的,按第十一条规定执行;对延期考核仍不合格的,取消安置资格,自主择业,将有关事项记入本人档案并报省市人社部门备案。
第十三条服务单位要认真执行考核办法,严明考核纪律,对徇私舞弊、弄虚作假的,一经查实要严肃追究有关人员的责任。
第五章附则
第十四条县选进村工作人员参照本办法执行。
第十五条本办法由县人社局负责解释,自下发之日起施行。
篇四:
201X年静宁县签约引进优秀高校毕业生公告
201X年静宁县签约引进优秀高校毕业生公
告
为了补充优化我县专业技术人才队伍结构,解决部分行业人才短缺,有效促进各项社会事业持续健康协调发展,今年计划为教育、卫生等行业事业单位签约引进优秀高校毕业生100名,具体岗位如下:
201X年签约引进优秀高校毕业生计划表
主管部门单位所需专业人数备注县教育局静宁一中
语文2,数学3,英语
3,
化学1,生物1,音乐111
教育部直属6所重点师范院校师范专业。
静宁二中
语文2,数学1,英语1,地理1,生物16
西北师大及其以上师范院校师范专业。
威戎中学
语文1,数学2,物理7成纪中学
数学1,物理1,化学6甘沟中学
数学1,英语1,物理2,化学1,历史1,化学
1,地理1,地理1,地理11,生物1,生物11
6仁大中学
语文1,数学1,英语5
界石铺中学
语文1,数学1,英语6靳寺职中
1,地理1,化学
1,音乐1,地理11,生物1
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