fname二年级下期体育教案.docx
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fname二年级下期体育教案
体育教案
三年级
(1)班
教师:
陈军
2012年春季学期
第1课时
教学内容:
一、体育课的常规要求二、正确的坐、立、行姿势
教学目标:
1、通过学习体育课常规要求,建立良好的教学秩序,保证教学顺利进行。
2、学习正确的坐立行姿势,通过直观形象的方式,建立学生正确的动作概念。
3、培养学生遵守课堂常规的意识和习惯,以及坐立行正确的身体姿态。
教学内容:
一、体育课的常规要求
教学重点:
1、常规内容和重点要求
2、结合重点进行演练
二、正确的坐立行姿势
教学重点:
正确的坐、立、行姿势
教学方法:
组织:
学生坐在教室
教法:
1、教师讲解课前要求
缺席请假,整理好服装
2、教师讲解课上要求
站队快静齐,听讲不走神,练习认真,上课守纪律,下课要行礼
3、教师讲解课后要求,课后做到三不要
教法:
1、教师提问正确的坐立行的姿势是什么样的?
2、学生回答:
3、教师讲解示范正确的姿势
4、学生练习正确的姿势
5、教师和学生一起说出顺口溜“坐如钟、站如松、行如风”
6、找出好的学生示范给大家看
7、进行比赛“看谁最标准”
8、总结结果
9、教师总结本课
教学要求:
要求学生坐在教室遵守纪律,不随便讲话,认真听讲。
积极回答问题,能够简要说出坐立行的姿势,能说出五个以上身体基本部位。
第2课时
教学内容:
一、300米——500米跑走交替二、游戏:
捕鱼
教学目标:
1、通过跑走交替的学习,发展学生的意志品质,增强学生的心肺功能。
2、通过游戏教学,训练学生快速反应的能力。
3、培养学生遵守纪律,听从指挥的作风。
主题运用:
实地情境“军训拉练”
顺序时间
教学
内容
次数
学生学习方法
教师指导方法
教学要求
实施素质教育意图
一、
队列练习:
1)原地转法
2)行进间队列
5’
|
8’
随着教师的口令练习
1、教师提示队列要求
2、教师讲解、示范标准动作
3、教师喊口令,学生进行练习。
动作协同一致
培养学生做事认真的态度。
二、
徒手操:
(4*8拍)
1)头部运动
2)肩部运动
3)体侧运动
4)体转运动
5)体前曲运动
6)压腿运动
7)脘踝关节
8)跳跃运动
9)整理运动
4’
*
8’
学生随着教师的口令与教师一起做操
教师喊口令带领学生练习,在练习过程中指定学生喊口令。
动作到位、节拍准确
培养学生懂得运动要遵循循序渐进的原则。
三、
1、跑走交替:
2、捕鱼:
9’
6’
摆臂轻松、自然;跑的过程中要保持安静,呼吸有节奏。
注意安全,被捕的小鱼未经允许不得入内,待到本次游戏结束下次游戏开始方可进入。
向解放军叔叔学习。
培养学生自觉遵守规则的良好习惯。
1、学生听教师讲解跑的要领及要求。
2、开始练习。
1、学生听教师讲清游戏方法、规则。
2、模拟练习一次。
3、分组进行练习。
1、教师向学生介绍解放军叔叔拉练的情况,今天我们亲身体验一下。
2、教师讲解动作的要领及要求。
摆臂轻松、自然;跑的过程中要保持安静,呼吸有节奏。
3、教师带领学生练习一次。
1、讲解方法规则。
2、组织学生练习。
3、将学生分组进行练习。
第3课时
教学内容:
一、跳短绳、长绳二、游戏:
快快跳起来
教学目标:
1、复习短绳的基本动作,发展学生的协调性。
2、通过练习长绳,培养学生勇敢、团结的精神。
3、培养学生遵守纪律,听从指挥和动作协同一致的作风。
主题运用:
实地情境“让我们快快跳起来”
顺序时间
教学
内容
时间
次数
学生学习方法
教师指导方法
教学要求
实施素质教育意图
一、
队列练习
1)原地转法
2)行进间队列
3’
3
|
5
随着教师的口令练习。
1、教师导入“军训”情境
2、教师讲解动作要求
3、学生听口令练习
动作协同一致、抬头挺胸
培养学生的精神面貌和正确的走姿。
二、
徒手操:
1)扩胸运动
2)振臂运动
3)体侧运动
4)体转运动
5)体前曲运动
6)弓步压腿
7)仆步压腿
8)腕踝关节
7’
4*8拍
学生听口令练习。
口令由教师或学生喊。
1、教师喊口令练习一节操。
2、为了激发学生兴趣,教师指定动作好的同学喊口令。
3、在学生练习的过程中进行点评。
动作到位、节奏合拍
培养学生自我准备活动的习惯。
三、
1、短绳:
2、长绳:
30’
5
|
8’
1、学生分组练习
2、分组进行比赛
3、各小组派代表进行比赛
1、指出跳短绳、跳长绳应该注意的问题
2、讲解比赛的规则及要求
3、组织比赛
4、公布结果。
跳短绳时上下肢配合协调。
长绳时判断准确、跑位准确。
培养学生的竞争意识和平稳、健康的心态。
第4课时
教学内容:
一、前滚翻二、游戏:
匍匐前进
教学目标:
1、通过学习前滚翻,初步掌握滚翻的基本要领:
低头、团身、抱腿。
2、通过游戏培养学生全身的协调能力。
3、通过队列练习加强学生精气神的培养。
主题运用:
生活情境“穿过铁丝网”
顺序时间
教学
内容
时间
次数
学生学习方法
教师指导方法
教学要求
实施素质教育意图
一、
1、原地转法。
2、队列练习
8’
3
|
4
学生站好队
向解放军叔叔学习
1、教师口令复习队列稍息立正
2、教师导入“军训”情境
3、学习向右看齐
动作协同一致
培养学生积极向上的处世态度
二、
广播操:
雏鹰起飞
6’
4*8拍
学生听音乐在教师带领下做操
1、教师讲清动作要求、要领。
动作用力、节奏合拍。
2、教师带领学生听音乐做操。
1、态度认真、用力到位
2、节拍准确。
3、动作整齐划一。
培养学生处事认真的良好习惯。
三、
1、前滚翻:
2、游戏:
匍匐前进
16’
10’
4
|
5
1、学生想象什么东西做滚动动作。
车轮为什么不是别的形状?
2、学生讨论、交流。
3、学生模仿车轮练习滚动。
4、动作好的同学示范表演。
5、学生继续练习。
。
1、导学生想象什么东西做滚动动作。
车轮为什么不是别的形状?
2、教师讲解动作要求及重难点
3、学生在教师的指导下进行练习。
4、学生分组自己练习
5、教师巡视指导,鼓励学生不断设定较高的目标
6、找好的组进行表演
团身、抱腿、动作连贯。
培养学生的想象力和小脑平衡能力。
第5课时
教学内容:
一、跳短绳、长绳二、300——500米跑走交替
教学目标:
1、继续学习跳绳的技术动作,发展协调能力。
2、通过跑走交替的练习,加强学生意志品质的培养。
3、培养学生集体合作的团队意识。
主题运用:
跨越小河沟
顺序时间
教学
内容
时间
次数
学生学习方法
教师指导方法
教学要求
实施素质教育意图
一、
8
队列练习
稍息立正
向右看齐
6’
3
|
4
学生站好队
向解放军叔叔学习
1、教师口令复习队列稍息立正
2、教师导入“军训”情境
3、学习向右看齐
动作协同一致
养学生积极向上的处世态度
二、
13
徒手操:
1、扩胸
2、振臂
3、体侧
4、体转
5、体前曲
6、弓步压腿
7腕踝关节
7’
3
|
4
学生站成体操队形,听教师口令做操。
学生喊口令做操
1、组织学生站成体操队形。
2、教师喊口令做操。
3、教师指定学生喊口令。
态度认真、用力到位。
培养学生认真的学习态度。
三、
15
跳短绳、长绳。
27’
4
|
5
1、学生练习短绳。
2、学生进行长绳练习。
3、分组进行长绳练习
4、长绳比赛。
1、教师讲解短绳的要领。
2、教师组织学生进行短绳练习。
3、教师将学生进行分组。
4、学生进行长绳比赛。
5教师小结,宣布比赛情况。
跳短绳时,尽量做到上下肢配合协调,少坏绳和不坏绳。
培养学生上下肢协调配合的能力和集体主义精神
第6课时
教学内容:
一、跳短绳、长绳二、游戏:
“长江、黄河”
教学目标:
1、继续学习跳绳的技术动作,发展协调能力。
2、培养学生集体主义精神和团队合作意识。
3、培养学生快速反应的能力。
主题运用:
追逐
顺序时间
教学
内容
时间
次数
学生学习方法
教师指导方法
教学要求
实施素质教育意图
一、
8
队列练习
稍息立正
向右看齐
16’
3
|
4
学生站好队
向解放军叔叔学习
1、教师口令复习队列稍息立正
2、教师导入“军训”情境
3、学习向右看齐
动作协同一致
培养学生积极向上的处世态度
二、
13
徒手操:
1、扩胸运动
2、振臂运动
3、体侧运动
4、体转运动
5、体前曲运动
6、弓步压腿
7、仆步压腿
8、腕踝关节
24’
3
|
4
a)
学生站成体操队形
b)听教师口令做操。
c)学生喊口令做操
1、组织学生站成体操队形。
2、教师喊口令做操。
3、教师指定学生喊口令。
态度认真、用力到位。
培养学生认真的学习态度。
第7课时
教学内容:
一、跳短绳、长绳二、游戏:
“捕鱼”
教学目标:
1、继续学习跳绳的技术动作,发展协调能力。
2、培养学生集体主义精神和团队合作意识。
3、加强安全教育。
主题运用:
捕鱼
顺序时间
教学
内容
时间
次数
学生学习方法
教师指导方法
教学要求
实施素质教育意图
一、
8
队列练习
1)原地转法
2)行进件间队列
6’
3
|
4
学生站好队
向解放军叔叔学习
1、教师口令复习原地转法
2、教师导入“军训”情境
3、学习练习齐步走。
动作协同一致
培养学生的注意力和走路的正确姿势。
二、
13
徒手操:
1、胸运动
2、臂运动
3、体侧运动
4、体转运动
5、体前曲运动
6、弓步压腿
7、仆步压腿
8、腕踝关节
16’
3
|
4
a)学生站成体操队形
b)听教师口令做操。
c)学生喊口令做操
1、组织学生站成体操队形。
2、教师喊口令做操。
3、教师指定学生喊口令。
态度认真、用力到位。
培养学生认真的学习态度。
三、
15
1、跳短绳、长绳。
18’
4
|
5
1、学生练习短绳。
2、学生进行短绳比赛。
3、分组进行长绳练习。
4、比赛。
1、教师讲解短绳的要领。
2、教师组织学生进行短绳练习。
3、教师将学生进行分组。
4、学生进行长绳比赛。
5、教师小结,宣布比赛情况。
跳短绳时,尽量做到上下肢配合协调。
培养学生上下肢协调配合的能力。
第8课时
教学内容:
一、跳短绳、长绳二、游戏:
钻隧道
教学目标:
1、继续学习跳绳的技术动作,发展协调能力。
2、通过游戏教学培养学生集体合作的团队意识
3、安全教育。
主题运用:
钻隧道
顺序时间
教学
内容
时间
次数
学生学习方法
教师指导方法
教学要求
实施素质教育意图
一、
8
队列练习
1)原地转法。
2)行进间队列。
16’
3
|
4
学生站好队
向解放军叔叔学习
1、教师口令复习队列稍息立正
2、教师导入“军训”情境
3、学习练习齐步走。
动作协同一致
养学生积极向上的处世态度
二、
13
徒手操:
1、扩胸
2、振臂
3、体侧
4、体转
5、体前曲
6、弓步压腿
7、仆步压腿
8、腕踝关节
11’
3
|
4
1、学生站成体操队形
2、教师口令做操。
3、生喊口令做操
1、组织学生站成体操队形。
2、教师喊口令做操。
3、教师指定学生喊口令。
态度认真、用力到位。
培养学生认真的学习态度。
三、
15
1、跳短绳、长绳。
2、游戏:
钻隧道
13’
4
|
5
1、学生练习短绳。
2、学生进行短绳比赛。
3、分组进行长绳练习。
4、绳比赛。
1、学生注意听教师讲解比赛规则及方法。
2、学生练习
1、教师讲解短绳的要领。
2、教师组织学生进行短绳练习。
3、教师将学生进行分组。
4、学生进行长绳比赛。
5、教师小结,宣布比赛情况。
1、讲师讲解规则及方法。
2、组织学生分组。
3、学生练习一次
跳短绳时,尽量做到上下肢配合协调,少坏绳和不坏绳。
1、注意安全。
2、遵守规则。
培养学生上下肢协调配合的能力和集体主义精神
培养学生团结协作的集体主义精神。
第9课时
教学内容:
一、测验:
短绳二、前滚翻
教学目标:
1、通过测验,使学生了解自己的不足并加以改进。
2、通过学习前滚翻,加强学生安全自护的意识。
3、加强课堂组织。
主题运用:
追逐
顺序时间
教学
内容
时间
次数
学生学习方法
教师指导方法
教学要求
实施素质教育意图
一、
8
队列练习
稍息立正
向右看齐
6
3
|
4
学生站好队
向解放军叔叔学习
1、教师口令复习队列稍息立正
2、教师导入“军训”情境
3、学习向右看齐
动作协同一致
培养学生积极向上的处世态度
二、
13
徒手操:
1、扩胸运动
2、振臂运动
3、体侧运动
4、体转运动
5、体前曲运动
6、弓步压腿
11
3
|
4
a)学生站成体操队形
b)听教师口令做操。
c)学生喊口令做操
1、组织学生站成体操队形。
2、教师喊口令做操。
3、教师指定学生喊口令。
态度认真、用力到位。
培养学生认真的学习态度。
三、
15
1、测验跳短绳
2、前滚翻
12
4
|
5
1、学生练习
2、分组
3、测验
1、听教师讲解示范
2、学生开始练习
3、互相评价
4、自我评价
5、教师讲解测验的要求及目的。
6、分组
7、组织测验。
8、小结测验情况。
1、讲解示范
2、组织练习
3、巡视指导
4、小结
跳短绳时,尽量做到上下肢配合协调,少坏绳和不坏绳。
1注意安全。
2遵守规则
培养学生上下肢协调配合的能力
培养学生的安全意识和自觉的行为习惯。
第10课时
教学内容:
一、跳单双圈二、长绳
教学目标:
1、通过测验,使学生了解自己的不足并加以改进。
2、通过长绳的练习,加强学生团队精神。
3、加强课堂组织。
主题运用:
追逐
顺序时间
教学
内容
时间
次数
学生学习方法
教师指导方法
教学要求
实施素质教育意图
一、
8
队列练习
1、原地转法
2、行进间队列
6’
3
|
4
学生站好队
向解放军叔叔学习
1、教师口令复习队列稍息立正
2、教师导入“军训”情境
3、学习向右看齐
动作协同一致
培养学生积极向上的处世态度
二、
13
徒手操:
1、扩胸运动
2、振臂运动
3、体侧运动
4、体转运动
5、体前曲运动
6、弓步压腿
7、仆步压腿
8、腕踝关节
11’
3
|
4
1、学生站成体操队形
2、教师口令做操。
3、学生喊口令做操
1、组织学生站成体操队形。
2、教师喊口令做操。
3、教师指定学生喊口令。
态度认真、用力到位。
培养学生认真的学习态度。
三、
15
1、跳单双圈
2、长绳
12’
4
|
5
1、学生听教师讲解师范。
2、学生练习
3、互评
4、自评
1、听教师讲解示范
2、学生开始练习
3、互相评价
4、自我评价
1、讲解示范
2、织练习
3、巡视指导
4、小结
1、讲解要领以及要求
2、组织学生练习
3、巡视指导。
4、小结。
注意力集中、注意安全
培养学生快速反应的能力。
培养学生的集体主义精神。
第11课时
教学内容:
一、立定跳远二、游戏“长江、黄河”
教学目标:
1、通过学习立定跳远,使学生初步掌握跳远的技术动作。
2、通过游戏教学,发展学生快速反应的能力。
3、加强课堂组织。
主题运用:
追逐赛
顺序时间
教学
内容
时间
次数
学生学习方法
教师指导方法
教学要求
实施素质教育意图
一、
8
队列练习
1、原地转法
2、行进间队列
8’
3
|
4
学生站好队
向解放军叔叔学习
1、教师口令复习队列稍息立正
2、教师导入“军训”情境
3、学习向右看齐
动作协同一致
培养学生积极向上的处世态度
二、
13
徒手操:
1、扩胸运动
2、振臂运动
3、体侧运动
4、体转运动
5、体前曲运动
6、弓步压腿
7、仆步压腿
8、腕踝关节
14’
3
|
4
1、学生站成体操队形
2、教师口令做操。
3、学生喊口令做操
1、组织学生站成体操队形。
2、教师喊口令做操。
3、教师指定学生喊口令。
态度认真、用力到位。
培养学生认真的学习态度。
三、
15
1、立定跳远
2、游戏“长江、黄河”
18’
4
|
5
1、生听教师讲解师范。
2、学生练习
3、互评
4、自评
1、听教师讲解示范
2、学生开始练习
3、互相评价
4、自我评价
1、讲解示范
2、织练习
3、巡视指导
4、找动作好的同学示范
5、继续练习
6、小结
1、讲解规则以及要求
2、组织学生练习
3、担任裁判。
4、小结。
注意力集中、注意安全
培养学生快速反应的能力。
培养学生的快速反应能力
第12课时
教学内容:
一、立定跳远二、游戏“冲过火力网”
教学目标:
1、通过学习立定跳远,使学生进一步掌握跳远的技术动作。
2、通过游戏教学,发展学生快速奔跑的能力。
3、培养学生的安全自救意识。
主题运用:
追逐赛
顺序时间
教学
内容
时间
次数
学生学习方法
教师指导方法
教学要求
实施素质教育意图
一、
8
队列练习
1、原地转法
2、行进间队列
5’
3
|
4
学生站好队
向解放军叔叔学习
1、教师口令复习队列稍息立正
2、教师导入“军训”情境
3、学习向右看齐
动作协同一致
培养学生积极向上的处世态度
二、
13
徒手操:
1、扩胸运动
2、振臂运动
3、体侧运动
4、体转运动
5、体前曲运动
6、弓步压腿
7、仆步压腿
8、腕踝关节
14’
3
|
4
1、学生站成体操队形
2、教师口令做操。
3、学生喊口令做操
1、组织学生站成体操队形。
2、教师喊口令做操。
3、教师指定学生喊口令。
态度认真、用力到位。
培养学生认真的学习态度。
三、
15
1、立定跳远
2、游戏“冲过火力网”
21’
4
|
5
1、听教师讲解师范。
2、学生练习
3、互评
4、自评
1、听教师讲解示范
2、学生开始练习
1、讲解示范
2、织练习
3、巡视指导
4、找动作好的同学示范
7、继续练习
8、小结
1、讲解规则以及要求
2、组织学生练习
3、担任裁判。
4、小结。
注意力集中、注意安全
培养学生快速反应的能力。
培养学生的快速反应能力
第13课时
教学内容:
一、立定跳远二、游戏“打野鸭”
教学目标:
1、通过学习立定跳远,使学生巩固掌握跳远的技术动作。
2、通过游戏教学,发展学生快速反应的能力。
3、培养学生的安全自救意识。
主题运用:
追逐赛
顺序时间
教学
内容
时间
次数
学生学习方法
教师指导方法
教学要求
实施素质教育意图
一、
8
队列练习
1、原地转法
2、行进间队列
3’
3
|
4
学生站好队
向解放军叔叔学习
1、教师口令复习队列稍息立正
2、教师导入“军训”情境
3、学习向右看齐
动作协同一致
培养学生积极向上的处世态度
二、
13
徒手操:
1、扩胸运动
2、振臂运动
3、体侧运动
4、体转运动
5、体前曲运动
6、弓步压腿
7、仆步压腿
8、腕踝关节
11’
3
|
4
1、学生站成体操队形
2、教师口令做操。
3、学生喊口令做操
1、组织学生站成体操队形。
2、教师喊口令做操。
3、教师指定学生喊口令。
态度认真、用力到位。
培养学生认真的学习态度。
三、
15
1、立定跳远
2、游戏打野鸭”
18’
4
|
5
1、教师讲解师范。
2、学生练习
3、互评
4、自评
1、听教师讲解示范
2、学生开始练习
1、讲解示范
2、组织练习
3、巡视指导
4、找动作好的同学示范
5、继续练习
6、小结
1、讲解规则以及要求
2、组织学生练习
3、担任裁判。
4、小结。
注意力集中、注意安全
培养学生快速反应的能力。
培养学生的快速反应能力和安全自救意识
第14课时
教学内容:
一、徒手操二、前滚翻
教学目标:
1、通过学习徒手操,使学生懂得自我健身的方法。
2、通过学习前滚翻,使学生懂得安全自救的方法。
3、培养学生的安全自救意识。
主题运用:
健身活动
顺序时间
教学
内容
时间
次数
学生学习方法
教师指导方法
教学要求
实施素质教育意图
一、
8
队列练习
1、原地转法
2、行进间队列
13’
3
|
4
学生站好队
向解放军叔叔学习
1、教师口令复习队列稍息立正
2、教师导入“军训”情境
3、学习向右看齐
动作协同一致
培养学生积极向上的处世态度
二、
15
1、徒手操:
拍手操
2、前滚翻
18’
4
|
5
1、师讲解师范。
2、学生练习
3、互评
4、自
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