山西省永济中学学年高二历史上学期月考试题.docx
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山西省永济中学学年高二历史上学期月考试题
永济中学2018—2019学年度高二第一学期12月月考
历史试题
第Ⅰ卷(选择题共60分)
一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。
每小题只有一个选项最符合题目要求。
)
1.1839年,英国水兵在尖沙咀杀害了中国农民林维喜,时任英国驻华商务总监督的义律以领事裁判权为由,拒绝以一人抵死,并要求私自开审凶手。
林则徐依据所译《各国律例》对义律的狡辩严加驳斥。
这表明林则徐()
A.以保护国家主权完整为己任B.要求废除强加的领事裁判权
C.运用西方法律维护民族利益D.认为应当学习西方先进技术
2.李鸿章在呈递清廷的奏折中提出:
“欲自强必先裕饷,欲浚饷源,莫如振兴商务……酌度时势,若不早图变计,择其至要者逐渐仿行,以贫交富,以弱敌强,未有不终受其敝者。
”这一认识的贯彻()
A.有利于民族资本向军工领域拓展B.对中国经济近代化起了推动作用
C.导致学习西方的内容发生了改变D.为西学在中国传播创造了有利环境
3.严复认为:
“方今之计,为求富强而已矣;彼西洋诚富诚强者也,是以今日之政,非西洋莫与师。
由是于朝也,则建民主,立真相;于野也,则通铁轨,开矿功。
”据此可知,严复()
A.认为传统文化脱离实际B.主张改革旧的政治体制
C.强调以经济变革为先导D.有参与政权的强烈意愿
4.下表是据《中国近代史》所整理的不同时期翻译外国著作的分类情况,据此能够得出的认识是()
时间
应用科学
自然科学
历史地理
社会科学
其他
译著来源
1850~1899年
40%
30%
10%
8%
12%
英美占85%
1902~1904年
10.5%
21%
24%
25.5%
19%
日本占62%
A.中国向西方学习逐步深入B.国人已清醒地认识到世界潮流
C.传统“夷夏之辨”观念被破除D.日本超越英美成为世界强国
5.傅斯年于1919年在文章中指出:
“一个空瓶子,里面并没有多量的浑水,把清水注进就完了。
假使是个浑水满了的瓶子,只得先把浑水倾去,清水才能钻进去。
”由此推知,傅斯年()
A.提倡西方的科学民主B.欲改造中国传统文化
高二历史试题(第1页,共8页) 高二历史试题(第2页,共8页)
C.主张中西文化相融合D.全盘吸收西方的文化
6.毛泽东曾说:
“一批具有初步共产主义觉悟的先进知识分子”,“用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具,重新考虑自己的问题”,这一论述提出的背景是()
A.辛亥革命的果实被袁世凯窃取B.新文化运动动摇了封建正统思想
C.五四运动促进了马克思主义的传播D.中国共产党深入工人群众中
7.1894年,孙中山指出:
“彼满清政府不特签押约款以割我卖我也,且为外人平靖(武力镇压)地方,然后送之也”,该政府“以愚弄汉人为治世第一要义,吸汉人之膏血,锢汉人之手足”。
这反映了孙中山()
A.以实现民主共和为目标B.确立了坚定的革命信念
C.坚持改良社会主义的路线D.对民族平等的执着追求
8.“很清楚,中国现时社会的性质,决定中国革命必须分为两个步骤。
第一步,改变这个殖民地、半殖民地半封建的社会形态,使之成为一个独立的民主主义的社会。
第二步,使革命向前发展,建立一个社会主义社会。
”毛泽东的这一论述()
A.推动了革命根据地的建立B.完善了社会主义建设的理论
C.指导抗日战争取得胜利D.对中国革命进程有指导意义
9.1979年3月29日,邓小平在北京会见香港总督麦理浩时说:
“香港是中国的一部分,这个问题本身不能讨论。
但可以肯定的一点,就是即使到了1997年解决这个问题时,我们也会尊重香港的特殊地位。
”这说明当时的邓小平()
A.武力收回香港主权的决心B.肯定香港属于中国的领土
C.已有“一国两制”初步构思D.预见到香港回归后的效果
10.据记载:
“邓小平南方视察之后,全国立即出现了一股前所未有的办公司热。
从1992年2月开始,北京市的新增公司以每个月2000家的速度递增,比过去增长了2~3倍。
”这反映了邓小平南方视察()
A.确立了社会主义市场经济体制B.是促进改革开放进程的助力器
C.推动我国改革进入一个新阶段D.使全国人民思想得到了大解放
11.日本共同社北京十七日电:
“中国共产党机关报《人民日报》十六日深夜发行了红字报头的号外。
在深夜的大街上,拿到号外的市民们高兴地四处奔跑,这种表情体现了对中国终于成为拥有原子弹的国家所感到的满意”。
该报道反映出中国第一颗原子弹的试验成功()
A.增强了民族自豪感B.有利于维护世界和平
C.维护了国家的安全D.得到国际社会的欢迎
12.有人评论当代中国的一位科学家说:
一个土生土长的科技工作者,自命于时代,自立于浮风,矢志于令人类远离饥饿;他以一粒种子改革世界,为人类铺垫了安稳的基石。
该评论()
A.反映了杂交水稻在全球范围的推广B.告诫了人们要像袁隆平一样地低调
C.阐明了中国在杂交水稻领域的地位D.颂扬了杂交水稻技术对人类的贡献
13.下表反映了1965年教育与旧中国教育的对比情况。
据此,下列能够被认定符合史实的是()
1965年学校数
比旧中国最多时
1965年在校生数
比旧中国最多时增长
高等学校
434所
1947年的1.1倍
67.4万元
1947年的3.3倍
中等学校
80993所
1949年的14.1倍
1432万元
1946年的6.9倍
小学
1681000所
1949年的4.9倍
11626.9万元
1946年的3.9倍
A.“三个面向”教育方针是非常正确的B.我国已形成较为完整的国民教育体系
C.九年义务教育目标任务得到全面落实D.科教兴国战略有力推动我国教育发展
14.上海曾印发《上海市中小学教育革命纲要》,规定中学设毛泽东思想课(包括中国近代史、党内两条路线斗争史、社会发展简史和地理知识)、语文课、数学课、革命文艺课、工农业基础知识课(物理、化学、生物)、外语课和军事体育课。
这体现出()
A.中学教育的全面发展B.“文化大革命”对教育的影响
C.中国社会的快速发展D.教育领域出现了“大跃进”
15.有人说,“双百”方针的提出和执行直接继承了五四的启蒙精神。
按此说法,该方针()
A.在文学艺术领域贯彻了民主B.以批判封建思想为根本目的
C.倡导进步与科学的时代精神D.体现了中国共产党的先进性
16.欧洲浪漫主义文学作品,有的取材于基督教的经典,如拜伦的《该隐》;有的歌颂基督教精神,如夏多布里昂的《阿达拉》;有的揭露基督教代表人物的反动与卑劣,如雨果的《巴黎圣母院》。
这表明浪漫主义文学()
A.创作内容的丰富性B.具有统一的特征
C.缺乏对现实的反映D.恢复了封建意识
17.有论者曾说:
“一百年后,谁还会说起维莱尔先生、马尔蒂雅先生?
……谁会在二十年以后想起这些先生们的虚假的废物呢?
”下列作品会得到该论者赞赏的是()
A.《西风颁》B.《悲惨世界》
高二历史试题(第3页,共8页) 高二历史试题(第4页,共8页)
C.《安娜·卡列妮娜》D.《等待戈多》
18.20世纪法国剧作家尤涅斯库的剧作《椅子》中的人物都被抽象化了,其语言支离破碎,满台的物统治人,以此揭示人类精神生活的空虚,讽刺小市民生活的虚伪无聊。
其作品风格是()
A.浪漫主义B.现实主义C.现代主义D.古典主义
19.电视信号传递的同时性(同步性)可以将受众从广播、报纸等利用单极感觉器官进行传媒的媒介中解放出来,带给受众视觉和听觉相结合的享受。
这表明电视()
A.与电影并无区别B.更利于信息的扩散
C.可同时有更多受众D.使信息传递更快捷
20.1986年,法国哲学家雷吉斯·德布雷说:
“摇滚乐、影像、蓝色牛仔裤、快餐、新闻网络与电视卫星所蕴藏的力量,比整个苏联红军的力量都大。
”这主要体现了()
A.苏联在社会生活领域落后于美国B.科学技术推动了文化的传播与交融
C.价值观冲突成为冷战的主要表现D.文化渗透成为“和平演变”的重要手段
21.甲骨文中有不少“族”的名称,诸如王族、子族、多子族等,族内又有宗氏、分族和类丑等几个层次。
对此,有学者说:
“商王国内的基本社会组织不是农村公社,而是父权宗族组织”。
这说明商朝()
A.统治集团内部比较团结稳定B.实现了家国一体的高度集权
C.社会结构以宗法血缘为基础D.以森严的等级制度维系统治
22.学者杨向奎曾指出“周灭商后,疆域扩大,已经是一统的的多民族国家。
因而,人们心中‘溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣’的大一统思想初步形成。
”杨向奎意在说明()
A.周代疆域比商代更为辽阔B.不能把西周看作统一的国家
C.周代分封有利于国家统一D.周王朝是一个分封制国家
23.命,主要用于“册命”,即授予诸侯、卿大夫、士等一定职衔的文书。
下表所示内容是根据《周礼·春官·典命》中的记述而整理的。
这反映了西周()
公
九命
其国家、宫室、车骑、衣服、礼仪,皆以九为节
侯、伯
七命
其国家、宫室、车骑、衣服、礼仪,皆以七为节
子、男
五命
其国家、宫室、车骑、衣服、礼仪,皆以五为节
A.天子对地方的管理规范B.分封诸侯的仪式很正规
C.任命官吏的程序较严密D.贵族内部尊卑等级分明
24.周显王二十五年(公元前344年),魏惠王会诸侯于逢泽,接着“驱十二诸侯以朝天子于孟津”。
此举()
A.表明魏惠王已成为天下共主B.意在利用周天子的权威称霸
C.顺应了当时人民统一的愿望D.目的在于提高周天子的地位
25.《荀子·王霸》中写道:
“列百官之长,要百事之听,以饰朝廷臣下百吏之分,度其功劳,论其庆赏,岁终奉其成功以效于君。
当则可,不当则废。
”这一论述旨在()
A.突出丞相的位高权重B.强调御史大夫的地位高
C.说明皇帝权力被削弱D.奉劝统治者要赏罚分明
26.中国封建社会的小农,不能“形成任何的全国性的联系和任何的一种政治组织”,因此,他们需要一个主宰——这个主宰“是高高站在他们上面的权威,是不受限制的政府权力”——来代表他们,从上面赐给他们“雨水和阳光”。
这意在说明()
A.中国小农经济极其保守落后B.封建政府对小农的剥削的沉重
C.专制集权制度存在的必要性D.专制王权庇护了小农经济发展
27.汉代,中央派遣使臣到地方视察行政工作。
巡察官“所至专行诛赏”,先决后奏,对贪赃枉法之徒,二千石以上驿马上奏其罪,取旨免除,县令可自行收案举劾。
巡察官还能“以小监大”“以卑督尊”。
据此可知,汉代巡视制度有利于()
A.确保国家官僚队伍廉洁B.地方司法制度的逐步完善
C.皇帝直接了解地方政情D.抑制地方割据势力的膨胀
28.下图所示是汉代选官制度的演变情况。
这表明汉代()
A.仅以考试形式选拔官吏B.提升了官员的政治素养
C.人才选拔标准更趋严格D.使人才选拔走向了公正
29.唐高祖以三省各长官为宰相名号,其后又出现了“参预朝政”“参知政事”“同中书门下三品”等众多宰相名号。
“宋宰相官名前后凡五变,同平章事一也,左、右仆射二也,太宰、少宰三也,复为左、右仆射四也,左、右丞相五也。
”唐宋这一现象反映了()
A.宰相地位的重要B.相权削弱的趋势
C.皇帝辅政机构大D.相权限制了皇权
30.军机处产生以后,清朝对日常政务与机密重务的处理有了原则区别,即所谓“本章归内阁,机务及用兵皆军机大臣承旨”。
由此可知,清朝()
A.内阁起了制衡作用B.军机处侵夺了内阁权力
高二历史试题(第5页,共8页) 高二历史试题(第6页,共8页)
C.权力机构职责更加明朗化D.皇帝行政权力严重削弱
第Ⅱ卷(非选择题共40分)
二、非选择题(本大题共计40分,第31题14分,第32题12分,第33题14分。
)
31.(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料一未款之前,则宜以夷攻夷;既款之后,则宜师夷长技以制夷。
夷之长技三:
一战舰,二火器,三养兵练兵之法。
……广东互市二百年,始则奇技淫巧受之,继则邪教毒烟受之,独于行军利器则不一师其长技,是但肯受害不肯受益也。
——摘编自魏源《海国图志》卷二
材料二中国民族、民权两层已达,唯民生未做到,即本会中人亦有说:
“种族革命、政治革命皆甚易,惟社会革命最难。
因为种族革命只要将异族除去便了,政治革命只要将机关改良便了……中国虽然将民族、民权两革命成了功,社会革命只好留以有待。
”
——摘编自1912年4月孙中山《在南京同盟会员饯别会的演说》
材料三孙中山于1914年7月8日在日本东京召开大会,正式宣布中华革命党成立。
手书了《中华革命党总章》,提出了该党纲领,明确规定本党以实行民权、民生两主义为宗旨,以扫除专制统治、建设完全民国为目的,继承了中国同盟会时期的民权、民生主义的革命内容。
——摘编自王宪明、宛钧《孙中山晚年“主权在民”思想的发展》
材料四邓小平经济思想的产生、发展至少经历了三个阶段。
第一个阶段,从20世纪70年代中期起,邓小平阐述了重视按劳分配和物质利益原则,重视发展国民经济,重视发展生产力、发展科学技术,倡导对外开放的理论,为人们在思想上的拔乱反正提供了理论武器。
第二阶段,在党的十一届三中全会后,我国在拔乱反正基础上进入改革开放的年代。
在这段历史时期,突破关于计划经济必须为主,而市场调节只能作为辅助手段的认识,肯定了计划和市场的作用都是覆盖全社会的。
第三阶段,东欧剧变,苏联解体,国际共产主义运动处于低潮,中国出现“返回传统社会主义”的回潮。
邓小平高瞻远瞩,发表了具有历史意义的“南方谈话”,为我国改革开放摆脱彷徨、社会主义事业走出低谷指出前进方向。
——摘编自李欣广《邓小平经济思想——跨世纪的指南》
(1)根据材料一,概述魏源的核心思想主张,并结合所学知识简析魏源思想的影响。
(4分)
(2)根据材料二、三并结合所学知识,分别概括孙中山1912年认为“民族、民权两层已达”和1914年仍把实行民权主义作为宗旨的原因。
(5分)
(3)根据材料四并结合所学知识,指出十一届三中全会后邓小平经济思想发生的变化,并归纳毛泽东思想和邓小平理论的相同之处。
(5分)
32.(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料一
作者
国家
作品
主要内容
雨果
法国
《巴黎圣母院》
小说揭露了宗教的虚伪,宣告了禁欲主义的破产,歌颂了人世间的美、善和光明,鞭挞了丑、恶和黑暗
拜伦
英国
《唐璜》《恰尔德·哈罗德游记》
抨击专制制度和资本主义社会的丑恶,塑造了追求幸福、爱情、自由的英雄形象。
诗句优美奔放,富于哲理,具有民主思想的反叛精神
雪莱
英国
《解放了的普罗米修斯》《西风颂》《伊斯兰的起义》
鼓励人们为争取自由和理想而斗争,表达了诗人对充满爱的理想社会的向往,表现了诗人的空想社会主义思想,体现了乐观主义精神
材料二
作者
国家
作品
主要内容
巴尔扎克
法国
《人间喜剧》
展现了19世纪上半期法国社会生活的各个方面,被称为资本主义“社会百科全书”,巴尔扎克被尊称为“法国现代小说之父”
司汤达
法国
《红与黑》
作品再现了波旁王朝复辟时法国社会的真实情况
狄更斯
英国
《大卫·科波菲尔》
作品全面介绍了大卫曲折艰辛的身世,通过他的一生可以了解19世纪上半期英国的社会现实;描绘了资产阶级不同阶层的人物,揭露了资产阶级的虚伪、自私和冷酷
(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别指出两则材料中文学风格的特点。
(6分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明上述两则材料中不同文学风格特点形成的原因。
(6分)
33.(14分)阅读材料,完成下列要求
材料一中国在汉代就建立了封驳制度。
所谓“封”,就是把皇帝的敕令退还回去拒不执行;所谓“驳”,就是指出皇帝敕令中存在的错讹失误。
汉代的解决办法是,如果皇帝不愿听从丞相的封驳,那么丞相就应当辞职。
否则,国家机器就不能正常运作。
到了唐代,解决这一问题的方法是部门分工,实行三省制,其中门下省的职责就是“出纳帝命,封驳诏奏”。
凡有制敕下发,先经门下,门下认为不当者,可以封还重拟,需要修改者直接批注退回,具体由给事中操作,“诏敕有不便者,涂窜而奏还,谓之涂归”。
其后,这一制度一直存在,即便到了明崇祯年间,李清任给事中,曾看到被皇帝下令廷杖的官员,已经根据旨意解衣待杖,也要等给事中签押的驾贴送到后方可行刑,这显然是封驳制度的遗留。
——摘编自刘文瑞《封驳制度的意义》
材料二清承明制,仍设内阁,但实际的政务中心是由议政王大臣会议、南书房和内阁等中枢机要基础上发展起来的军机处。
军机处被皇帝严密控制,从未有过独立的“执政”大权,只是依葫芦画瓢而已。
军机处的职能有最高命令的撰制、发出,收受奏折,等等,这样一来,皇帝的办公厅就从内阁转移到南书房军机处。
——摘编自何庄《从古代诏敕制度的演变看明清君主专制统治的加强》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出唐代皇帝诏令的运行体制及意义。
(6分)
(2)根据材料二,指出与唐朝相比,清朝皇帝诏令运行机制的不同之处。
(4分)
(3)综合上述材料及所学知识,说明推动中国古代中枢机构演变的因素及特征。
(4分)
高二历史试题(第7页,共8页) 高二历史试题(第8页,共8页)
永济中学2018—2019学年度高二第一学期12月月考
历史答案
一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。
每小题只有一个选项最符合题目要求。
)
1-5:
CBBAB6-10:
CDDCC11-15:
ADBBA
16-20:
ACCBD21-25:
CCDBA26-30:
CDCBC
二、非选择题(本大题共计40分,第31题14分,第32题12分,第33题14分。
)
31.(14分)
(1)核心思想主张:
提出“师夷长技以制夷”,即学习西方的军事技术,抵抗西方的侵略以战胜敌人。
影响:
魏源提出的“师夷长技以制夷”,成为近代中国学习西方的口号,反映了鸦片战争以后,地主阶级知识分子里的先进人物从“天朝上国”的迷梦中解脱出来,开始面向世界,注意研究现实问题。
魏源的思想反映了中国思想界的新动向,对近代维新变法思想也有一定影响。
(4分)
(2)“民族、民权两层已达”的原因:
推翻了清朝统治;成立了中华民国。
仍把实行民权主义作为宗旨的原因:
辛亥革命,袁世凯窃取了革命胜利果实,破坏《中华民国临时约法》,实行独裁统治,致使民主共和有名无实。
(5分)
(3)变化:
从以计划经济为主、市场调节为辅,到确立社会主义市场经济体制的目标。
相同之处:
均是在民主革命或现代化建设面临严峻形势下形成的;都是马克思主义基本原理与中国实际相结合的产物;都以把中国建设成为社会主义现代化国家、实现中华民族的伟大复兴为奋斗目标。
(5分)
32.(12分)
(1)特点:
材料一中的文学风格属于浪漫主义,其反对封建制度;深入发掘人类的感情世界;用瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象;构思独特,想象力丰富,情节跌宕起伏;强调理想,追求自由。
材料二中的文学风格属于现实主义,其客观真实地描绘现实生活;塑造典型环境中的典型人物,刻画典型性格;深入剖析社会生活的本质,表达对资本主义制度的不满。
(6分,其他答案言之成理亦可)
(2)原因:
材料一,18世纪末至19世纪30年代,欧洲革命和战争频发,社会动荡不安,政治黑暗,社会不平等;人们对启蒙思想家设想的理性王国感到失望;等等。
材料二,工业革命的开展使欧洲资本主义经济迅速发展,资本主义弊病暴露,社会矛盾日趋尖锐;文学家们对浪漫主义的主观表现不满,主张客观再现。
(6分)
33.(14分)
(1)运行体制:
三省制,即中书省根据皇帝旨意草拟政令,交门下省审核,再交由尚书省执行,如不当者则封还重拟。
意义:
三省之间既相互牵制,又互为补充,分工明确,提高了办事效率;完整的相权被分割,避免了权臣独揽大权,有利于加强皇权;此后历朝基本上沿用这种制度。
(6分)
(2)不同之处:
皇帝的诏令从军机处直接发出,皇帝号令全国,行使权力更直接、更方便,军机处只是跪受笔录。
(4分)
(3)因素:
适应统治者的需要;君主集权观念的出现。
特征:
中枢机构各部门既分工合作,又相互制约;相权日益分散削弱,君权日益加强;地方权力日益分散削弱,中央权力日益加强。
(4分)
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