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和谐作文之作文和谐
作文和谐
【篇一:
以“和谐”为话题的作文指导与例文】
以“和谐”为话题的作文指导与例文
作文天地
03-301133:
以“和谐”为话题的作文指导与例文
和谐的力量是无穷的。
班集体拥有了和谐,就拥有了团结之美;失去了和谐,就失去了希望。
家庭拥有了和谐,就拥有了温馨之美;失去了和谐,就失去了安宁。
社会拥有了和谐,就拥有了繁荣之美;失去了和谐,就失去了发展和进步。
大自然拥有了和谐,就拥有了活力之美;失去了和谐,就失去了生机?
?
请以“和谐之美”为话题,结合自己的认识和体验,写一篇文章。
【思路点拨】
1.审题要准。
这个题目要紧紧围绕“和谐之美”来思考。
既要写出和谐,更要从中发掘“美”,把“和谐”和“美”有机结合起来,如果只是“和谐”而没有“美”,会影响主题的全面和深刻。
如《正视历史,共铸和谐社会》就用古今中外的典型材料,从历史的角度写出了社会的和谐之美。
2.立意要新而高。
虽然和谐社会已经家喻户晓,但仍要强调构思创新。
可以从不同角度来体现创新,如《正视历史,共铸和谐社会》,以“德国和日本对二战历史的不同态度”为内容构思,其立意就比一般文章高出一筹。
3.构思要巧。
在考场上用几百字写“和谐之美”有一定难度,要获得高分更难,有了好材料,更要巧妙构思。
考场作文要尽量避免一般化,以创新获胜,具体方法很多,关键在灵活运用。
如《和谐之家令人醉》,以“家与环境的和谐”“家中布局的和谐”“家与自然的和谐”三个小标题来突出主旨,这确实不失为一种巧妙构思,这也是获得满分的主要原因。
4.文体要明。
不管写成哪种文体,都要入格。
从阅卷情况看,有些考生就把命题中的提示性语言罗列出来,加上一些政治课本上的语言,简单地阐述一番。
即看不出是散文,又看不出像议论文,这样“四不像”的文章很难得高分。
满分作文多数是以某一表达方式为主,兼有多种表达方式等,这样对某一文体来说是入格的,符合文体要求的,又不拘泥于某一文体的表达而活泼灵活。
5.语言要美。
主题是“和谐之美”,文章语言更要美。
考场作文的语言美并不在于词句多华丽,主要在准确表情达意,当然能恰当而灵活地运用修辞手法,仿用名言警句,用创新的语言等也是不可忽略的。
如《和谐之家令人醉》深情地给我们描述梦想,营造一种“人和自然环境和谐地融为一体”的意境。
文章的语言朴实、真诚而又隽永,感染力特强自然能获得高分。
1.让和谐走进心灵
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,这就是和谐。
——题记
让和谐走进心灵,让自然更美丽:
田园里麦浪滚滚,香飘四溢;山坡上绿树相
衬,五彩斑斓;水石潭边,青树翠蔓,蒙络摇缀;梅雨潭边,柳浪轻拂,黄莺对答。
放眼望去,清澈的秋水与宽广的蓝天交融为美丽的一线。
好一幅和谐的自然画卷!
宁静中蕴含生机,动态中流露安谧!
让和谐走进心灵,让百姓安乐。
在“将相和”的故事中,如果没有蔺相如的宽容忍让,没有廉颇甘愿以大将之身负荆请罪,哪会有将相同心、各展所长的千古美谈?
古往今来,从宋朝的秦桧陷害忠良到近代的国民革命时期的“府院之争”,多少人为了名利拼个你死我活。
面对外敌入侵和人民百姓的水深火热毫不动容,不懂相让,不懂和谐,影响的又何止一人一事?
让和谐走进心灵,让集体更温馨。
大家齐心协力,团结一致,融洽相处,不然怎么会有运动会上阵阵热烈的掌声和声声响亮的助威声?
又怎能获得“先进班集体”的荣誉称号呢?
灰心丧气时,有同学亲切的鼓励;成功时,有朋友真诚的祝贺。
因为和谐,我们彼此都是亮丽的风景线,会带给大家温馨舒适的感觉。
怎能让勾心斗角的心灵破坏了这美好的景致呢?
让和谐走进心灵,让世界五彩斑斓。
清晨薄雾笼罩大地,听着清洁工沙沙的扫地声、商贩们的各种吆喝声;看着学生们三三两两手牵手快乐地走向学校的情形、上班族匆匆忙忙赶去上班的身影,谁都会蓦然感动。
感动于这些有着音符般动听的和谐!
和谐其实是美丽的一种更高境界,它能够平和心境,净化心灵,让人由浮躁变得安份静谧,升华到永恒。
朋友,在你心中永远保持“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的秋景图吧!
你的生活定会美不胜收。
【点评】小善于捕捉生活中打动人心的细节,以自己独特的眼光去发掘其中蕴含的“和谐之美”——大自然的和谐,美在宁静与动态的统一;人与人的和谐,美在人心的宽容和忍让;集体的和谐,美在齐心协力;社会的和谐,美在安宁祥和。
从不同的角度,由表入里地诠释了主题——让和谐走进心灵,生活定会美不胜收。
语言基本功也不错,描写景色,语言优美灵动;概述故事,语言简洁凝练;揭示主题,水到渠成。
前后照应,结构完整。
2.和谐——美好
和谐是当今社会发展的主题,学校需要和谐,家庭需要和谐,社会更需要和谐。
——题记
学校和谐,生机勃勃
操场平旷,校舍俨然,树木葱茏,花草含情,在这环境幽雅的校园里,有谁不希望人与人之间更加融洽和谐呢?
你看,教室里,学生时而凝神静听老师的教诲;时而为了一个问题,师生之间、同学之间展开一场唇枪舌战;时而为了一个感人的故事,师生共同垂泪。
你看,操场上,运动会正在火爆进行中。
一个个生龙活虎的剪影、一声声声嘶力竭的呐喊助威、一场场异常激烈的强手争霸戏,正在演绎一首活泼欢快的《青春进行曲》。
你看,寝室里,某个同学生病了,同学们忙前忙后,端水送药;老师跑上跑下,嘘寒问暖。
一双双援助之手搭起了同学之间友谊的桥梁,一句句关切的话语破译了彼此心灵的密码。
在这和谐的校园中,为了培育祖国的花朵,老师之间互相请教,共同提高。
一个微笑,一份诚恳,一份理解支持,都会增进老师们的感情。
为了班集体的荣誉,同学们在各种竞赛中互相鼓励,齐心协力,增强了班集体的凝聚力。
这就是一种和谐,一种充满生机、充满关爱和激励的校园和谐之美。
家庭和谐,和睦安宁
和谐的家庭是孩子的开心的乐园、父母的温馨的港湾、老人宁静的天堂。
在这样的家庭里,老人和孩子是臭味相投的顽童,父母和孩子是无话不谈的好朋友。
在老人孤独寂寞、有病有痛的时候,有孙辈开心的逗乐,有子女忙碌的孝顺;在父母辛苦劳累的时候,有老人的理解支持,有孩子的懂事关心;在孩子迷惘的时候,有祖辈的耐心开导,有父母的悉心指教。
夫妻之间的恩恩爱爱、家人之间的和和美美,不正是一种和睦安宁的和谐之美吗?
社会和谐,和平安宁
曾几何时,战争的阴霾弥漫原本应该阳光灿烂的天空。
我们痛心的看到,在伊拉克的广袤土地上,原本应该是工厂林立的大地,却被星罗棋布的弹坑所代替;那些原本应该是天真活泼的儿童,此时却衣不蔽体地睁大无辜的双眼,可怜巴巴地伸出双手,祈求一点果腹的食物。
曾几何时,恐怖分子制造了震惊世界的“9?
11”灾难。
当人们在电视上看到客机呼啸着一头扎进世贸大厦的时候,有谁不感到阵阵地心悸呢?
人们双手合十在祈祷,祈祷苍天还给人们一个和谐安宁的世界。
是啊,当天空不再有阴霾,当大地不再有硝烟,当江河不再有浊流的时候,人们就可以在明媚的阳光下,在青山绿水旁,抬头仰望鸽子在天空自由地掠过。
不再为衣食而烦忧,不再为战争而受难,不再为恐怖袭击而担惊受怕。
“闲看云卷云舒,静听花开花落。
”这是一种多么和谐安宁的境界!
学校因为和谐,才有充满生机的校园环境;家庭因为和谐,才会有和睦安宁的生活;社会因为和谐,才能自由和平地发展。
和谐——美好。
【点评】这是一篇主题明确,线索清晰,结构完整,内容充实的考场作文,题目鲜明地提示内容和主题,三个小标题从学校、家庭到社会,层次清晰地从不同角度来表达主题,这也是思维的活跃性的表现。
全文虽然没有华丽词藻,但朴实的语言表达和谐之美比较吻合。
另外,文章的取材广泛显现出的知识面广而使文章有深度
3.正视历史,共铸和谐社会
(一)
那是一位经典政治家的经典之举。
他深深地弯腰,就在这一刻,他的双膝弯曲了,沉重地跪在青白色的大理石板上。
华沙之跪,这是二战后德国联邦总理勃兰特的和谐之跪。
这一天,天色晦暗闷沉,毫无一丝阳光。
波兰人民眼里凝着泪水,愤怒地接待敌国总理的来访。
面对巨大的犹太人被屠杀的历史纪念碑,勃兰特还是跪下了。
这双膝,凝聚着千万犹太人的鲜血;这双膝,凝聚着波兰人民的悲伤,这双膝,凝聚着时代和谐的进程。
勃兰特本不该跪下,但他为那些本该跪下而没有跪下的纳粹分子跪下了。
这是一代政治家为了和谐世界向被侵略国人民真诚的歉意。
修好东欧,从这和谐一跪开始。
(二)
张纯如,一位美籍华人女作家。
她那深沉的笑靥使每一位认识她的人记忆犹
新,嘴角边浅浅的笑靥是对日本右翼分子严厉的指控。
这一位弱女子以她那纤弱的肩膀扛起了整个民族的责任。
为了揭开南京大屠杀的真实面纱,她往返于中国、日本、德国,搜集了大量证据。
她以强烈的民族责任感汇集成《南京屠杀——被遗忘得大屠杀》一书,严厉控诉了日本侵略军在中国犯下的滔天罪行。
历史不该被埋没,张纯如为了和谐感动了十几亿国人。
(三)
日本当局,你们难道没有注视到罪恶的历史仍在杀人吗?
为何你们不以实际行动向亚洲人民赎罪呢?
德国人民能够以华沙之跪来修复东欧,促进社会的和谐发展,而你们却一味地想复活军国主义!
请不要再做出伤害亚洲人民感情的事吧!
(四)
正视历史,是华沙之跪的真诚;正视历史,是张纯如的责任感;正视历史,是中日友好的前提。
那矗立在金色阳光下,闪烁着美丽光彩的大门不正是因正视历史而开启的和谐之门吗?
让我们正视历史,共铸和谐安宁的世界吧!
【点评】正视历史,共铸和谐,世界才能铸剑为犁。
这不仅是小在文中体现出的观点,更是世界人民共同的心愿。
文章选取三个历史事件,极富代表性,从不同角度诠释了主题。
这也体现了小开阔的视野,深邃的思想。
本文高屋建瓴的立意,是取得高分的关键。
采用板块式“分——总”的结构,使文章条例清楚,不蔓不枝。
语言叙议结合,干净利落,结尾的排比句用词准确又有气势。
是一篇难得的考场佳作!
4.和谐之家令人醉
和谐之家,它是那么恬静、安详?
?
几丛翠绿的竹子,中间隐藏着一座两层的竹楼,上面用结实的竹子做成的蝶形的栏杆。
那便是我充满和谐韵味的家。
家与环境的和谐
站在栏杆前,一丛竹子正面向我。
清晨,捧一本书,静静聆听竹叶的耳语和“珍珠”下落的音乐。
等到太阳暖暖的光芒柔柔地洒向大地时,竹叶便牵着风的手摇摇晃晃的来同我嬉戏。
风中还渗入了竹的清香。
木地板上投下了斑驳的影儿。
有时,还会有一两只小鸟藏躲在竹叶间,用宛的歌声为我歌唱。
到了傍晚,夕阳西沉,我便一边听着悠扬的音乐一边欣赏夕阳的美景。
我用心享受着这家与环境的和谐。
家中布局的和谐
沿着走廊向左拐,顺着扶梯走下去,听着拖鞋踏过地板的嚓嚓声,真像古典音乐一般。
扶梯尾部有一个造型别致的竹制大花瓶,里面,时常插着我从外面采摘的野菊花、玫瑰等许多不知名儿的小野花。
客厅里放着一张小木桌,几把椅子,一台电视机,一台小型电扇?
?
最重要的是在餐桌旁边还放了一个大玻璃缸,里面养着许多红的、黄的、白的、蓝的、金黄色的小鱼儿,两株水草压
在许多雨花石下面。
闲了,看看鱼儿的世界,任心和鱼儿一起畅游其中.玻璃缸上方有一扇窗,阳光也可以到达这个生机盎然的水下乐园。
我精心呵护着这家中布局的和谐。
家与自然的和谐
走出小楼,眼睛便情不自禁地移向那片绿绿的爬山虎。
它们在小楼旁肆无忌惮地生长着,随着风,起着浪。
一层又一层,一浪接一浪。
在前面不远处,一条银带子由南往北淙淙而去。
里面有许多小鱼、小虾,石头也十分光滑。
岸边生长着几棵柳树,婀娜多姿的身材,纤细娇嫩的柳枝,从水面轻拂而过,惹得清水顿生粼光。
我醉心迷恋着这家与大自然的和谐。
我喜欢独居,但也喜欢老朋友来玩,我会用最真诚的心和她们交谈,和他们并肩坐在河边,听风语,看夕阳,陶醉那迷人的和谐?
?
【满分理由】若在一个有阳光的午后,躺在古朴的竹椅上,晒着暖暖的太阳,读着这篇颇有韵味的散文,读者很容易就走进了精心营造的意境之中。
可见写作此文时并不是在刻意作文,而是在深情地给我们描述她的梦想,一种“人和自然环境和谐地融为一体”的意境。
文章的语言正如内心一样:
朴实、真诚而又隽永!
从结构上看,文章以“家与环境的和谐”“家中布局的和谐”“家与自然的和谐”三个小标题来突出题目“和谐之家令人醉”不失为一种巧妙构思。
5.芒草花田
黄昏漫步,惊逢一片萋萋绵延的芒草花田。
原本轻盈的脚步,不知如何跨出下一步。
——题记
铮然闪现的芒草花田,在我的眼前无拘无束地茂密着,一束一束地向上生长,在斜阳下显得一片迷离。
一阵风徐徐吹来,一排排地向下倒去。
原本以为会倾倒于地面上,却只惊起了几只欢快的小鸟。
多美的芒草花田,那些轻轻的、晶莹的柳絮花,在枝头小心翼翼地开放着。
也许就在前一晚,不知谁说了一个笑话,逗笑了它。
这样的一个季节,这样的一片花。
我分明感受到了一种活力,看到了一种美。
绿叶相互拥挤着,却又不乏整齐,层层叠叠,配合得那样有序。
那是一种和谐,一种和谐的美。
我不得不停下脚步,生怕打扰了这一片芒草花。
驻足,观赏,令人赏心悦目。
此时,如果有人在花丛中,也绝不会发现那些极高的芒草阴蔽着大自然的秘密。
想要去探寻,却不知从哪儿进入。
芒草花的生命在我眼前跳跃着,而我的脚印也能在田边停留。
或许正应了那句“可远观而不可亵玩焉”吧!
夕阳从容地下落,一个人连通了两个世界。
芒草花让我的眼睛目眩神迷。
也许让我神迷的还有这一片花草的生命。
它们的生命是那样的光辉,在这块自由的土地上自由地开放,让我偶然遇见并深深地震撼。
一种和谐的美在荡漾,或羡慕或惊叹,灵魂像被洗涤了一般,生命再一次让我感到了幸福。
无论是萋萋绵延的芒草花田,还是我作为一个路人的津津乐道,都是在与美完美地契合。
芒草花所表现出来的和谐,在我心上留下了一个完美的投影。
我害怕自己打扰了这一片将美丽展现得淋漓尽致的花儿们,我也害怕生命无法真正地诠释最美的意境。
生命就这样反反复复地出现在我们面前,那些华美的震撼,以及芒草花田所表
【篇二:
关于和谐的作文:
和谐】
关于和谐的作文:
和谐
和谐
和谐,无处不在。
它就像我们的朋友、亲人一样,随时都在我们身边。
社会中,学校中,家庭中,大自然中,随处都可以看到它美丽的身影?
?
但是,它总是爱和我们捉迷藏,需要你去用眼睛发现,用心去感受?
?
社会和谐镜头:
在形形色色的社会中,处处都可以发现和谐。
我就有过亲身经历?
?
记得我很小的时候,妈妈就教育我,一定要尊老爱幼,在公共汽车上遇到老人如果没有座位,一定要主动大胆得把座位让给他们。
我点点头,牢牢地把妈妈的话记在心里面。
不过,我还没有碰到过,直到有一天?
?
妈妈带我坐公共汽车出去,上了车,有空位,我便坐下了。
过了没多长时间,有一位满头银发还拄着拐杖的矮个子老奶奶蹒跚地上了公共汽车。
恰巧,车上也没有了空位。
我想:
这不正是我乐于助人的好机会嘛!
妈妈也转过头来看着我,她的眼神告诉我,她说:
“妈妈相信你能做好的!
”于是,我站起来,从容地走到老奶奶身边,温柔地说:
“老奶奶,您这样站着很危险的!
我把我的座位让给您,您坐吧!
”“小姑娘,那?
谢谢你啦!
”“不用谢不用谢!
这是我应该的!
”我微笑着说。
我感到做完好事以后好快乐啊!
我为社会增添了和谐,增添了美丽?
?
我开心地笑了!
?
?
学校和谐镜头:
“我有道题不会,拜托给我讲一下啦!
”我笑着说。
“没问题!
没问题!
什么题啊?
本女侠帮你解决!
”同学顽皮地说。
“唔?
?
这道题!
给我讲了啦!
”我撒娇地说。
“我给你讲啊!
你要认真听哦!
听不懂就直说!
我可以再给你讲!
这个题,应该首先?
?
然后?
?
最后?
?
”同学认真地讲着,我也认真地听着。
“听懂了吗?
”同学问。
“嗯嗯!
我明白啦!
谢谢你啦!
”我高兴地说。
“不用谢!
我们都是朋友嘛!
朋友之间用不着这么客气!
”同学客气地说。
我感到心里暖暖的,同学之间的这种和谐,是那样温馨?
?
老师和学生也非常和谐。
我们的数学老师才工作两年,很年轻,所以特别孩子气!
他和我们特别合得来。
我们都爱和他开玩笑玩儿,他也不介意,也和我们开玩笑。
而且每次考完试他都会帮我们分析错题。
我们的老班也是如此!
总是和数学老师一起辅导那些班里学习比较落后的同学,老师和学生的这种和谐,是那么美丽?
?
家庭和谐镜头:
在家中,我和爸爸妈妈就像朋友一样,无话不谈!
每次餐桌上,总是最热闹的时候!
我们会把一天里的新鲜事说出来。
快乐的事,大家一起分享;烦恼
的事,大家一起解决?
?
这种时光,总是那么快乐!
我们还常一起娱乐:
打牌、下五子棋、看电视?
?
这都是经常做的事。
每次和爸爸妈妈在一起,总是那么温馨!
和爸爸妈妈打牌,是最常玩儿的!
每次,我们总是沉浸在笑声之中。
因为老爸总是老末儿,所以他也有一个外号叫“末末儿”!
在我们家里,小乌龟、小鱼鱼、小蝈蝈都是我们家庭的一员。
它们也有自由,享受着和人一样的快乐生活!
它们可以听音乐、看电视、吃对它们来说的美味?
?
有空时,我和爸爸妈妈也会和这些小宝贝们玩儿!
家中,总是那么其乐融融?
?
大自然和谐镜头:
现在人们不像原来了,现在都有了“保护环境,保护动物”的意识。
猎人也越来越少了!
人们都能够从身边的小事做起来保护环境。
多多种植绿色植被。
这多么令人欣慰啊!
而且很多稀有的野生动物都得到了人们的保护,使它们不会濒临灭绝,能够生息繁衍?
?
这都是人类的进步!
这就像一幅幅美丽的篇章,让人感动?
?
只有大自然的这种和谐,才让地球变得美丽?
?
和谐,处处皆有。
和谐,就是这么容易做到。
但同时,和谐也需要我们去创造,去维护?
?
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【篇三:
高考作文素材:
和谐】
.和谐
(1)引言
和谐就是一面镜子。
它只映照出与之相反的影像。
它不是我们上面所猜测的任何模样,它只是一种绷紧的状态,从那张力当中回返到对我们自身的认识。
它从暴力、从邪恶、从丑陋、从一切的不和谐中闪现自身的影子。
和谐犹如诗人沃尔科特在一首诗中说写的,它是:
奔跑的雄师与惊惧的雌鹿之间的约定,她眼中含着某种对恐怖的默许。
和谐里面隐含着荒诞,也隐含着对荒诞的容忍。
我们对它猜测,但还是无法最后将之言说。
和谐实则上就是一只我们所永远无法理解的野兽。
但无论我们是否理解,人们一直谈论着它,并将之裁定为一种生命的核心。
(2)事实论据
和谐是民族文化的一部分
和谐则是人对自身与社会、自然的进一步认识,其实沟通也是和谐的一个组成部分。
和谐是民族文化的一部分,儒家的“仁爱”、“仁义”,墨家的“兼爱”、“非攻”,道家的“鸡犬相闻,老死不相往来”,以及陶渊明的《桃花源记》等传统文化中,都蕴涵着和谐的思想。
要想真正体味和谐,就要先从体验社会和人生开始。
人与人之间关系和谐
有一个成语叫“路不拾遗”,其出典是:
唐朝有个人路经武阳,遗失了一件衣服,走了几十
里路才发觉,心中很着急,当地人劝他说:
“不要紧,我们武阳境内路不拾遗,你回去找,一定找得到。
”那人半信半疑赶了回去,果然找到了自己的衣服。
这件事越传越广,人们就把社会风气好,人与人之间关系和谐,路上遗失的东西也没人捡拾形容为“路不拾遗”。
十六大报告中的和谐
和谐是十六大报告中反复出现的词汇,如促进人与自然的和谐,使社会更加和谐,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面,巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面,推动多种力量和谐并存,保持国际社会的稳定等。
传统文化的名言
我国传统文化的一大特色在于注重和谐,即强调人与物之间的融和,人与人之间的和合。
古人解释,和是以他平他,即人与人、人与物、物与物之间的和谐,包括和生、和处、和顺、和洽等。
人们常说的和为贵、政通人和、家和万事兴等等,就是这一人文精神的具体表述。
存在就是合理,事实胜于雄辩
报纸上曾经登载过这样一个故事,说是一家人养了几只猫和老鼠,它们平时同食同眠,亲如睦邻,从没发生过矛盾。
如此怪象,真让人百思而不得其解,这些前世冤家能化干戈为玉帛,能求同存异相安无事,自然也有其和谐之道。
纵观历史,和谐乃是社会的主色调。
汉代丝绸之路的开拓与繁荣,使原本遥远而陌生的国度之间有了广泛而深入的经贸科技交流,使人们对古代各国民俗文化有了新的认识与了解,促进了人类文明的发展进程,使整个社会和平繁荣。
而与之带来的文化观念的碰撞,物产的交换也使人们的生活更加丰富和多元化。
唐太宗,唐玄宗更是任用贤良、虚怀纳谏、广开言论、轻徭薄赋,使政治清明,经济繁荣,并且以开放的胸怀大开国门,与日本等国密切来往,使人们感受到他族文化的魅力,极高地促进了民族繁荣与民族和谐。
而到了现代,近年来我国不断加深的改革开放,不断深入的制度改革,也都是社会和谐进步的力证。
其中,面对改革发展所带来的矛盾,党中央更是主动应对,通过宏观调控等政策,使社会经济平稳快速的发展,这正体现着和谐这一理念在新时期发展形式下的应用。
从民俗来看,中国人民也是极其注重民俗文化的和谐的。
新年彼此温暖的祝福,那热闹的隆隆炮竹声,喜洋洋的灯笼元宵等,无不表达着人们对于新年生活幸福美满的期待。
同样的,中秋节、端午节等传统佳节,更是人们长久以来对于社会和谐的一种祝愿和热盼,展现了中华民族对于文化积淀的继承与重视。
可以说长久以来,我们都以和为我们待人处事的方式方法,仁者爱人、以和为贵等更是成为我们民族的千古名训。
儒家的礼、义、仁,道家的对
美、道的探究等,无不成为我们五千年来华夏文明厚厚的积淀。
而这样厚重的文化积淀更是我们和谐社会所长久向往与推崇的。
可以说,中华文化的基调,便是和谐这一永恒不变的旋律。
(3)理论论据
对和谐之美的追求是人类的本能。
马克思
亲善产生幸福,文明带来和谐。
雨果
幸福永远存在于人类不安的追求中,而不存在于和谐与稳定之中。
鲁迅
君子和而不同,小人同而不和。
孔子
友谊是一种和谐的平等。
毕达哥拉斯
美在和谐。
赫拉克利特
美的真谛应该是和谐。
看不见的和谐比看得见的和谐更美。
各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。
冰心赫拉克利特费孝通
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