高一主题班会课件三篇.docx
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高一主题班会课件三篇
高一主题班会课件【三篇】
活动背景:
“感恩是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言。
我们组织这次以“感恩”为主题的班会课,题目为《感谢一路有你》,希望学生能够心存感恩,学会懂得感恩父母和老师,感恩他人,回报社会。
活动目的:
让同学懂得感恩不仅是一种美德,更是一种责任,是做人起码的修养和道德准则。
活动准备:
1、搜集感恩小故事。
2、学唱歌曲李宇春的《脚踏板》。
3、准备想对父母表达的话。
3、同学准备小品---我们班的那些老师
班会流程:
(开场白)
A:
在这个阳光明媚下午,让我们敞开心扉,聆听彼此的心声。
B:
此时此刻,我们心潮澎湃,让我们一起来表达我们的感恩。
A:
对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。
B:
对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。
A:
对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。
B:
对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。
A:
感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。
B:
感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
第一环节“感恩父母”。
A:
我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
B:
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
A:
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
AB:
好,让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。
一、播放公益广告视频“Family”,导入第一环节“感恩父母”。
B:
父母的爱像一杯浓茶,
需要我们细细品味。
A:
让我们过上幸福的生活,让我们无忧无虑地成长,
是天下所有父母的愿望!
B:
我们应该学会感恩,学会感激,
但很多时候,我们习惯接受这种关爱,并且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。
A:
下面请欣赏由……同学给我们带来的故事“跌落在风里的爱”。
二、欣赏故事“跌落在风里的爱”,引起大家情感共鸣。
B:
如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;
那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。
A:
如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望;
那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。
AB:
拿什么来感谢你,我的父母!
父母的爱说不完、道不尽,所有的恩情我们铭记于心。
B:
下面就请欣赏由女生带来的小合唱“脚踏板”,把我们的感谢送给我们
爸妈。
三、女生小合唱:
李宇春“脚踏板”。
A:
妈妈的皱纹深了,她把美丽的青春给了我;
妈妈的手粗了,她把温暖的阳光给了我;
B:
爸爸的腰弯了,他把挺直的脊梁给了我;
爸爸的眼花了,他把明亮的双眸给了我;
A:
面对爸妈深沉的感情,殷切的心愿
我想我们一定有很多话要说给他们听;
B:
下面请欣赏有学生代表真情表白“爸妈,我想对你们说……”
四、学生代表表白“爸妈,我想对你们说……”
A:
其实世上除了爸爸妈妈,还有我们的老师在关心着我们。
下面让我们进入主题班会的第二个环节:
AB:
感恩老师!
第二环节“感恩老师”。
A:
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在她的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!
谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是的见证。
B:
老师把所有的希冀寄托在我们身上。
正是这样,苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉,教我们如何做人,怎样处事。
A:
是您——光荣的人民教师,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。
B:
您不仅带着我们在知识的海洋里遨游,更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。
这其中的点点滴滴,一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽,也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
A:
下面请欣赏名人的感恩老师的小故事。
一、欣赏名人感恩老师的小故事。
名人尊师的故事1:
江泽民百忙中看望老师
名人尊师的故事2:
居里夫人
二、播放视频“邹越演讲之感恩老师”。
A:
亲爱的老师,因为有了您,我们的世界才会变得如此美丽,混沌之中,才有了指路的明灯,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。
B:
您肩负着神圣的使命,您肩负着祖国的未来,您肩负着民族的昌盛,您肩负着历史的重任,就这样,一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长,在您的关注下奔赴远大的前程。
A:
因为有了您,就有了一个特别的节日——教师节。
从此,全社会就多了一份对您深深的敬意与关注,我们看到和感受到了您的伟大和平凡。
B:
您的伟大在于创造世界,播种未来,您是点燃我们理想之火的人,是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求,无怨无悔,心无旁鹜。
A:
进入到高中已经一个学期了,相信全班同学对我们班的各科老师都有很深的了解,我们的老师们也肯定给我们大家留下了各种各样感人的瞬间。
B:
下面请欣赏小品“我们班的那些老师”。
三、表演小品“我们班的那些老师”。
A:
“捧着一颗心来,不带半根草去”正是我们的老师心境的真实写照。
B:
您从不在乎所失所得,因为您深深懂得自己在付出什么,在收获什么,这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。
A:
下面请欣赏由……同学带来的散文朗诵“献给敬爱的老师”!
四、配乐散文朗诵“献给敬爱的老师”。
第三环节“感恩同学、回馈社会”。
B:
感恩是美好的,感恩别人,自己是幸福的;被别人感恩,不但是幸福的而且还是满足的。
我们要感恩的人太多太多,老师、父母、同学……地球上的万事万物都值得我感恩。
下面让我们进入主题班会的第三个环节——
AB:
感恩同学、回馈社会。
A:
当童年走过我们的年少,
我们就不得不感恩于那份天真的岁月;
B:
当家人走过我们的一生,
我们就不得不感恩于那种血肉的真情;
A:
当师长走过我们的生命,
我们就不得不感恩于那份真挚的呵护;
B:
当朋友走过我们的生活,
我们就不得不感恩于那种珍贵的相知。
A:
下面请全班同学齐参与,一起来讨论一下我们该如何去感恩父母、老师及同学,回馈社会。
一、讨论:
男生:
如何去感恩父母、老师?
女生:
如何去感恩同学、社会?
二、全体同学宣誓。
《青春感恩宣言》
三、用心聆听歌曲《感恩的心》。
A:
亲爱的同学们,在看着太阳又一次从地平线上升起时,
让我们感恩于这个世界的和平吧;
在看着父母相依偎于门口等你回家时,
让我们感恩于他们的坚韧与包容吧
B:
如果师长这一刻还在灯下读着你的文字
就让我们感恩于他们的执着与无私吧
如果朋友这一刻心里还记着你的名字
就让我们感恩于他们的信任与爱护吧
A:
最后让我们一起来用心聆听歌曲《感恩的心》。
结束语:
(班主任致辞)
一、教育背景
1、理论背景:
党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。
“富强、民主、文明、和谐”,是我国社会主义现代化国家的建设目标,也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练,在社会主义核心价值观中居于层次,对其他层次的价值理念具有统领作用。
“自由、平等、公正、法治”,是对美好社会的生动表述,也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
“爱国、敬业、诚信、友善”,是公民基本道德规范,是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
它覆盖社会道德生活的各个领域,是公民必须恪守的基本道德准则,也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。
在社会主义核心价值观的指引下,当代中学生应树立正确人生观,在做出自己的人生规划时应懂得敬业为本,诚信待人,以平等公正的态度面对身边的人和事,为实现全社会的富强、民主、文明、和谐做出自己的贡献。
2、实践背景:
当代中学生热情有朝气,对未知事物充满好奇,接受新鲜事物的能力很强,在这个信息时代中,他们必将发展成为建设和谐社会的主角和生力军。
但是,在他们身上也普遍存在着以下问题:
第一,对未来茫然不知所措,没有明确的目标和努力方向,得过且过;第二,虽有目标,但认识高度不够,不能够将目标和现实生活有机联系,不知从何努力来实现自己的规划,第三,部分同学只有明确的学习目标,对于其他作为社会人的品质和能力目标欠缺。
针对上述问题,本次班会旨在引导学生认识到,在高中阶段,应该懂得规划自己的未来生活,并在现阶段的学习中付诸实践,为实现自己的理想打下坚实的基础,不仅从学业上,更要从做人准则方面向正确的方向努力。
二、班会目标
高中是人生中的一个重要时期,对高中生进行人生规划与职业教育,是进一步完善基础教育内容的重要举措。
本次班会通过与不同领域工作的家长交流,帮助学生了解当今社会各行各业的工作现状,认识到应从高中生活开始规划,逐步培养自己的各方面能力品质,为实现自己的规划奠定坚实的基础。
同时增进学生和家长的交流,感激父母的辛勤工作和为我们生活付出的种种辛苦,引导学生学会感恩。
希望通过班会内容引导学生认识到,在将来的社会工作中,不仅要有扎实的文化知识作为业务基础,还需要敬业为本,诚信待人,以平等公正的态度面对身边的人和事,为实现全社会的富强、民主、文明、和谐做出自己的贡献。
三、前期准备
1、教师准备:
以问卷调查的形式请家长介绍自己的职业特点,专业要求,发展前景,选取有代表性的职业作为班会素材,旨在帮助学生直观的了解大学专业和职业间的联系,引发学生的思考,为自己的人生规划提供方向的指引。
2、学生准备:
了解家长代表的职业特点,设计采访问题。
全体同学在成长手册上初步书写自己的理想大学。
四、班会过程
导入,介绍来宾和家长代表,邀请家长代表上台进行访谈。
(一)环节一、感受家长们的价值观
家长进行自我介绍,开始访谈。
设计问题如下:
1、田跃峰叔叔
(1)您学习编程是出于工作需要还是爱好?
(2)您学习编程学了多久?
(3)如果我们同学想学习编程,您推荐哪些课程和专业?
(4)我们所了解的现代化国防已经和以前有了很大区别,要求军人不单单要吃苦耐劳,还要能熟练掌握现代化的武器装备,您认为作为一个和平年代的军人应该具有哪些品质?
2、谷东英阿姨
(1)我们概念中的会计貌似只要计算能力强就好,是这样的吗?
(2)您是如何在尽纳税义务和为企业进行税务筹划两者中权衡的?
(3)您在银行工作,肯定会遇到各种各样的人和困难,您又是怎样解决的呢,请举个例子。
3、陈瑞亭阿姨
(1)MOOC是什么?
(2)教师和信息技术教育培训是两个区别很大的行业,是一个什么样的契机促使您转行,两种职业领域跨度很大,您是如何克服这一困难的?
(3)您能不能告诉我们克服困难的好方法。
(4)您有什么经验能传授给想从事教育行业的同学吗?
4、黄彦芳阿姨
(1)您所在的学院都培养什么样的学生?
(2)在制作教学评价指导体系的过程中遇到的困难是什么?
又是如何解决的
(3)您是如何通过自己的努力最终当上院长,走上领导岗位的?
(播放其他家长的职业及相关能力和品质的视频)
设计意图:
通过现场访谈,帮助学生了解家长的职业特点,引导学生认识到,在将来的社会工作中,不仅要有扎实的文化知识作为业务基础,还需要有正直宽容的人生态度,有公平自律的做人准则,有团队精神,懂得与人合作,有创造力,有敢于面对困难的勇气,有坚持不懈的精神,这些优秀的品质也是实现自我人生规划的良好保障。
(二)环节二、确立自己的价值观
反思与交流。
学生在卡片上就以下三个问题写下自己的感想:
1、我的目标和方向;2、我在高中阶段需要培养的品质与能力;3、我想对爸爸妈妈说的话。
随机选代表进行现场交流。
向家长代表献花。
设计意图:
帮助学生认识到应从高中生活开始逐步培养自己的各方面能力品质,为实现自己的规划奠定坚实的基础。
同时增进学生和家长的交流,引导学生学会感恩。
(三)环节三、总结提升面对面
总结:
今天班会的主题是“助力梦想,成就青春”,我们非常荣幸的请到四位家长现场和我们分享他们的职业故事,也感谢通过视频给我们传递了很多信息的8位场外的家长。
我们的班会通过家校合作的形式,希望能够更多的和同学们分享人生的经验,启发同学们的思考,为同学们的发展提供更强的助推力。
但是,一个人的终身发展,归根结底要靠源源不断的内驱力,取决于内因。
首先,要树立明确的目标。
俄国文学巨匠契诃夫有一句让人振聋发聩的名言“活着又没有目标是可怕的”,目标就像灯塔,即使遭遇暴风骤雨,有了灯塔的指引,航船也不会迷失。
第二,要有敢于挑战困难的勇气和不畏挫折的坚持与执着,绳锯木断,水滴石穿,精诚所至,金石为开。
总之,希望同学们以积极的价值取向,用积极的内容方式,塑造洋溢着积极精神、充满希望,散发青春活力的高中生活。
懂得敬业为本,诚信待人,以平等公正的态度面对身边的人和事,为实现全社会的富强、民主、文明、和谐做出自己的贡献!
从新的起点扬帆启航,为自己的梦想、家庭和学校的梦想、伟大的中国梦全力拼搏!
设计意图:
再一次强调主题,帮助学生认识到在高中阶段应以社会主义核心价值观作为指引,规划好自己的人生,并从平时的学生生活中付诸努力,为实现自己的理想打下坚实的基础。
五、教师自我评价
本次班会每一个同学都认真凝听,积极思考,从只对学习的思考到对人生的思考,从对自己学习要有要求到对自己的能力与品质要有要求,无论是现在的学习,还是未来的工作,都要积极践行社会主义价值观,在将来的社会工作中,敬业为本,诚信待人,以平等公正的态度面对身边的人和事,为实现全社会的富强、民主、文明、和谐做出自己的贡献。
实现的班会的最初目标。
六、后续教育计划
1、孩子回家后和父母聊聊父母的工作,工作所需要的能力和品质。
2、把所填写的卡片做到班级板报中,让孩子记住自己的目标。
3、开展“请进来”的活动,邀请一部分家长详谈自己的成长。
4、开展“走出去的”活动,带着孩子们走进各行各业。
5、开设主题班会畅谈感受。
一、教育目的
随着物质生活水平的提高,以及越来越多的独生子女的涌现,现在的中学生一代,不缺吃,不缺穿,因为生活的安逸,他们少了对未来的打算,往往只是得过且过,很少有学生明确求学路上的真正目的是什么,因而培养他们对未来的憧憬显得任重而道远。
通过本次班会,让学生体会大学的美好,树立要考上大学,期望美好生活的愿望。
二、活动准备
1、播放视频国际知名大学哈佛大学(校园建设,知名校友,学校成绩)
2、图片国内知名大学(校园建设,知名校友,学校成绩)
3、学生个人准备,我最理想的大学
三、活动思路
由故事《料理鼠王》引入
1、观看视频图片,介绍国内外的大学
2、故事群英会(同学们讲自己知道的关于理想的故事)
3、我的理想(在纸条上写上各人的理想,可匿名)
背景音乐:
《我的未来不是梦》
4、观看励志视频“我的大学梦”,教师总结,表明理想的重要性和实现理想要付出努力。
四、活动过程
1、观看《料理鼠王》电影片段,引入主题:
主持人发言:
(讲述《料理鼠王》电影故事梗概)
《料理鼠王》就是这样一个故事,美妙真诚但却并非完全是童话式的非现实。
透过一只老鼠的奋斗和努力,作为人类的我们得到了太多的感动和激励。
虽然本片依然走的是大众化的主题路线,一只老鼠和一个普通人类的友谊,一份不可能完成的任务,在反对声中任毅然坚持自己的梦想。
2、播放国内外知名的大学视频照片
哈佛大学
牛津大学
剑桥大学
清华大学
北京大学
3、故事群英会(同学们讲自己知道的关于理想的故事,老师可以自己先讲,带动气氛)
哈佛故事
有一年,一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了,他们的智力、学历、环境条件都相差无几。
在临出校门时,哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。
结果是这样的:
27%的人,没有目标;
60%的人,目标模糊;
10%的人,有清晰但比较短期的目标;
3%的人,有清晰而长远的目标。
以后的25年,他们开始了自己的职业生涯。
25年后,哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。
结果是这样的:
3%的人,25年间他们朝着一个方向不懈努力,几乎都成为社会各界的成功人士,其中不乏行业、社会精英;
10%的人,他们的短期目标不断的实现,成为各个领域中的专业人士,大都生活在社会的中上层;
60%的人,他们安稳的生活与工作,但都没有什么特别的成绩,几乎都生活在社会的中下层;
剩下27%的人,他们的生活没有目标,过得很不如意,并且常常抱怨他人,抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。
其实,他们之间的差别仅仅在于:
25年前,他们中的一些人知道自己到底要什么,而另一些人则不清楚或不很清楚。
4、游戏:
我的理想话你知
主持人:
下面我们来个小游戏,游戏是:
音乐传球,当音乐停时球传到谁手上,谁就要站起来跟大家分享自己的理想,音乐!
(此一环节,能保证学生谈谈个人的理想)背景音乐:
《我的未来不是梦》
5、观看励志视频“我的大学梦”,
6、教师作总结,表明理想的重要性和实现理想要付出努力。
五、班主任总结
我们班级成绩不好虽然也不乏认真学习的同学,但是也存在很多部分的学生是非常不爱学习,没有理想没有目标的,整天就迷迷糊糊地渡过,没有为自己的未来思索过,没有为自己的学业规划过。
似乎思想还停留在小学的那种无忧无虑的幼稚无知的阶段,全班的学习气氛和课堂纪律也存在诸多的问题,需要迫切的改进。
同时很多同学也对未来充满了期待,他们会问我大学是怎样的,大学难不难考,大学的生活又是怎样的呢?
因此在这种情况下,我决定开展一个关于理想和大学的一个主题班会。
通过这次主题班会,我了解到很多学生虽然不爱学习但是都有着非常美好的理想,对未来也充满了向往。
他们需要的是鼓励,努力以及信心,本次班会课就是要鼓舞学生树立理想,增强自信,为未来而奋斗。
而“我的大学梦”励志视频,也很好地吸引了学生的眼球,同时也启发了学生对未来的思考以及规划,总的来说,本节主题班会的受到了较好的教育熏陶效果,班里的学风也大有改善。
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