学年初中化学《碳及化合物》专项训练模拟测试含答案 6.docx
- 文档编号:5803148
- 上传时间:2023-01-01
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:158.78KB
学年初中化学《碳及化合物》专项训练模拟测试含答案 6.docx
《学年初中化学《碳及化合物》专项训练模拟测试含答案 6.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年初中化学《碳及化合物》专项训练模拟测试含答案 6.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学年初中化学《碳及化合物》专项训练模拟测试含答案6
初中化学专项训练
2019-2020初中化学《碳及化合物》专项训练测试卷
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题
1.节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式,“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。
下列有关二氧化碳的说法正确的是()
A.二氧化碳通人紫色石蕊溶液,溶液变为红色,说明二氧化碳具有酸性
B.二氧化碳的过度排放会加剧温室效应,因此应禁止使用化石燃料
C.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同,在一定条件下可以相互转化
D.进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火试验,是因为二氧化碳有毒
2.下列叙述中,不正确的是()
A二氧化碳无毒,但是不能供给呼吸
B.家用碱的主要成分是Na2CO3,其物质类别属于盐
C.CO有毒,煤炉上放一壶水可防止CO中毒
D.二氧化硫是无色,有刺激性气味的气体
3.下列关于二氧化碳的说法,错误的是()
A.二氧化碳是化合物B.固体二氧化碳叫“干冰”
C.二氧化碳是氧化物D.二氧化碳是一种有毒气体
4.集气瓶内充满某种气体,是二氧化碳、氮气、空气中的一种。
将燃着的木条伸入瓶中,木条火焰立即熄灭,则该瓶气体一定是()
A.二氧化碳B.氮气
C.空气D.二氧化碳或者氮气
5.(4分)植物光合作用时,可表示为:
水+二氧化碳→淀粉+氧气,由此可以判断淀粉的组成中一定含有元素,可能含有元素。
6.(8分)下图,反应管中装有氧化铜,U型干燥管中装有无水CuSO4,广口瓶中装有澄清的石灰水,向反应管A中通入的气体可能是H2、CO、CO2中的一种或几种气体的混合物,试根据以下现象判断:
(无水CuSO4遇水变蓝)
(1)若C中无现象,A中黑色变为红色,B中白色变为蓝色,则原气体中含有气体。
(2)若A中黑色变为红色,B中无明显现象,C中出现浑浊,则原气体中含有或的混合气体。
(3)若A中黑色变为红色,B中白色变为蓝色,C中出现浑浊,则原气体中可能是的混合气体或的混合气体或的混合气体。
(4)此装置易对环境造成污染,如何改进?
7.(4分)某学生用一支底部有破洞的试管和一个广口瓶组装成制取二氧化碳的发生装置,在铜网上应盛放;广口瓶中就盛放。
8.一种无色气体A和炽热的木炭反应,生成另一种气体B,B与无色气体C化合又得到A,则三种气体依次是()
A.CO、CO2、O2B.H2O(气)、H2、O2
C.CO2、CO、O2D.O2、CO2、CO
9.下图是金刚石、石墨、C60的结构示意图,.它们的化学性质相似,物理性质却有很大差异。
其原因是()
A.构成它们的原子大小不同
B.构成它们的原子数目不同
C.金刚石、石墨、C60由不同种原子构成
D.金刚石、石墨、C60里碳原子的排列不同
10.超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂,被誉为“绿色环保溶剂”。
下列说法正确的是()
①超临界CO2流体性质特殊,因此,与干冰的化学组成不同
②CO2是自然界中存在的物质,它参与自然界的碳元素循环
③超临界CO2流体是一种特殊的物质,容易燃烧
④超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂
A.①②B.②④C.①③D.①②③④
11.一种无色气体X与炽热的木炭反应,得到另一种无色气体Y,Y在加热条件下与一种黑色固体反应又得到X和一种亮红色固体,则气体X和Y是()
A.X是CO,Y是CO2B.X是CO2,Y是CO
C.X是O2,Y是CO2D.X是O2,Y是CO
12.碳纳米是继足球烯(C60)以后发现的又一种碳单质。
以下有关碳纳米管与足球烯(C60)的说法错误的是()。
A.它们的物理性质有较大差异B.在常温下它们的化学性质都稳定
C.它们是不同的单质D.它们分别完全燃烧后生成物不同
13.下图分别为金刚石、石墨和C60的结构示意图,结合示意图你认为下列说法正确的是()
A.所有的单质都是由原子直接构成的
B.金刚石、石墨和C60物理性质差异的原因是碳原子的排列方式不同
C.构成金刚石、石墨的原子不同
D.石墨转化成金刚石是物理变化
评卷人
得分
二、填空题
14.(4分)芯片是所有电脑、“智能家电”的核心部件,它是以高纯度的单质硅为材料制成的。
用
化学方法制得高纯硅的反应原理为:
①SiO2+2C
Si+2CO;②Si+2Cl2
SiCl4;
③SiCl4+2H2
Si+4HCl。
请回答:
(1)上述反应中属于置换反应的是 (填序号)。
(2)SiCl4中硅元素的化合价是 。
(3)反应①中碳单质表现了 性(选填“氧化”或“还原”)。
(4)反应①中生成有剧毒的CO,它能与人体血液中的血红蛋白结合,使血红蛋白不能很好地与氧气结合,从而使人体缺氧而造成“煤气中毒”。
如果发现有人煤气中毒,你将采取的首要救治措施是 。
15.(2006四川成都中考,18)(4分)人体所需的元素从食物中摄取不足时,可通过食品添加剂和保健药剂来补充。
如制成补钙、补锌的保健药剂或制成加碘食盐等,来增加对这些元素的摄入量。
(1)从上面提到的补钙剂、补锌剂和加碘食盐中的钙、锌、碘是指___________(填选项字母)。
A.单质B.原子
C.离子D.元素
(2)碳酸钙是一种价廉高钙补钙剂,虽然碳酸钙难溶于水,但服用后可转化为可溶性钙盐被人体吸收,其中的道理是(用化学方程式表示)_______________________________________。
因此,碳酸钙在医疗上还可以用来治疗__________症。
(3)为了提高补钙效果,服用这种补钙剂时常需配合服用维生素D,据此可推知维生素D的功能是__________。
维生素D属于六大类营养素中的__________。
(4)碳酸钙的相对分子质量是__________,碳酸钙中的钙元素的质量分数是___________。
(1)D
(2)CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑胃酸过多(3)帮助钙的吸收维生素(4)10040%
16.(8分)阅读下列材料并回答问题:
一份最新联合国报告显示,人类的工业生产、交通运输等活动排放了大量的二氧化碳,同时人类的农牧业,如稻谷的生产、养牛业的增长也产生了大量的甲烷气体。
大气中二氧化碳、甲烷等气体浓度的增加,破坏大气层与地面红外线辐射的正常关系,吸收地球释放出的红外线辐射,阻止地球热量的散失,促使地球表面的平均气温升高,造成温室效应。
(1)造成温室效应的主要原因是。
(2)一些大中城市推广压缩天然气(CNG)作燃料,使用天然气作燃料,能否从根本上避免温室效应,其理由是。
(3)为解决CO2排放过多的问题,科学家采用组合转化技术,将CO2和H2以一定比例混合,在特定条件下发生反应,生成一种重要的化工原料乙烯(C2H4)和另外一种物质,请在下面方框中填上相应的化学式:
2CO2+6H2
C2H4+4□
(4)从我们身边事做起,请你说出一件可以做到的、有利于减缓温室效应的事例:
17.(2分)石油含C、H两种元素,同时还含有少量的硫等元素,海湾战争引起的科威特大量石油井被炸起火燃烧,造成了严重的环境污染。
据报道,有些地区降“黑雨”或酸雨。
试分析“黑雨”中除水外,主要还含有。
18.某校初三(5)班的学生对悠久的文化有浓厚的兴趣,小明提出对笔、墨、砚、纸“文房四宝”进行科学探究。
他们先通过进图书馆、上网等调查研究收集到以下信息:
①文港镇制出的笔闻名全国,被誉为“笔都”;②墨可由松枝不完全燃烧生成的烟炱加工制成,我国的国画主要是用墨画的;③砚台的原料取自于自然界的大理石;④造纸用的纸浆是利用木材加工得到的,木材主要成分是纤维素。
请你利用已学知识,继续完成以下探究;
(1)通过实验证明砚台的原料为大理石,需利用的试剂是。
(2)为了证明纤维素中含有碳元素,可以采用的方法是。
(3)中国画“清明上河图”经久不褪色的原因是。
(4)请你根据信息④提一条具体建议:
。
评卷人
得分
三、简答题
19.(4分)某同学为了探究木炭还原氧化铜所
生成的气体产物是什么,提出了猜想:
a.可能是二氧化碳;b.可能是一氧化碳。
并设计如图所示装置进行实验,预期的实验现象及结论如下:
①若澄清的石灰水变浑浊,则气体为二氧化碳;
②若澄清的石灰水不变浑浊,则气体为一氧化碳。
请你回答:
(1)该同学的猜想是否严谨?
若不严谨,请作补充。
(2)请指出该实验装置的不足
。
评卷人
得分
四、推断题
20.
(5分)图中A~I表示几种初中化学常见的物质,“→”表示物质间存在相应的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去。
已知圈i中的转化均是分解反应。
圈ⅱ中的转化均是化合反应.D和G是常见的非金属单质,组成化合物E和H的元素种类相同。
组成化合物F和I的元素种类也相同,A常用来中和土壤的酸性。
(l)写出化学式:
ABD
(2)写出H→E+G的化学方程式:
(3)写出G→I的化学方程式:
21.(8分)某品牌牙膏中的摩擦剂是经过一系列加工而制得的极细小的碳酸钙粉末,它的生产过程如下:
(1)A物质是____________。
(2)请从①②③三个反应中选择一个,写出反应的化学方程式____________,并指明反应②的基本反应类型____________。
(3)二氧化碳有许多用途,请举出其中一例____________。
22.纯净的CaCO3可用来测定盐酸的浓度。
采用适当的试剂,从石灰石(主要成分为CaCO3)获得高纯度CaCO3的流程如下:
试回答:
(1)气体B的化学式为,产生B的反应属于反应(填基本反应类型)。
(2)写出CaCO3与盐酸反应的化学方程式。
(3)使原料中各原子的利用率尽可能达到100%,是“绿色化学”的核心理念之一。
上述流程中有的物质可以再利用,请在流程图上用箭头标示再利用的路线(箭头要求:
从可利用的物质出发,指向利用该物质的环节)。
23.(10分)甲、乙、丙三种物质有如右图所示的转化关系。
Ⅰ.如果甲是某金属元素的单质,乙、丙是该元素的氧化物.其中丙能使澄清的石灰水变浑浊。
(1)乙是,该物质的一种用途是。
(2)写出甲
丙的化学方程式:
。
(3)若乙、丙交换位置,上述转化关系能否成立?
(“能”或“不能”)。
Ⅱ.如果甲是某金属元素的单质,乙、丙是含该元素的可溶性盐。
(4)甲在金属活动性顺序中的位置是(填写字每标号)。
A一定在氢前B一定在氢后c在氢前、氢后都有可能
(5)写出一个符合乙
丙(复分解反应)的化学方程式:
。
评卷人
得分
五、实验探究题
24.(7分)竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物(如图所示)。
同学们对竹子中的
气体成分展开了探究,测定其成分。
(1)收集竹子中的气体。
小华提出:
将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,
用排水法收集气体。
小刚提出:
可用注射器从竹子中抽取气体。
大家认为两人的想法都可行,于是分为A、B两组,在相同的条件下,A组采用小华的取气方法,B组采用小刚的取气方法,分别完成下面的实验。
(2)检验气体中是否含有二氧化碳气体。
实验步骤
实验现象
实验结论及解释
向所取气体中加入①
②
有二氧化碳。
化学方程式为③。
(3)测定氧气含量。
【查阅资料】红磷的着火点为240℃,白磷的着火点为40℃。
【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。
【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。
【反思与评价】
a.实验中磷的量应为足量,原因是①。
b.两个方案的实验测定结果不同,测定结果比较准确的是方案②,原因是③。
c.经过A、B两组同学的实验,A组测得的含氧量总是大于B组的,你认为原因
是④。
25.(6分)安多夫是一种嫩肉粉,其主要成分碳酸氢钠(NaHCO3)可破坏肉质纤维结构、促进肉类吸收水分,从而使肉质松软,达到鲜嫩爽滑的目的。
小于发现将拌了安多夫粉的肉类放到锅中并加入食醋等调料烧煮时产生了大量气体,他对此颇感兴趣,决定对其进行探究。
Ⅰ.小于对气体的成分进行了猜测:
气体中除了醋酸气体之外,还可能含有水蒸气和CO2。
他设法收集气体样品并除去醋酸气体后,用右图实验装置进行验证。
装置a中盛放的试剂是。
Ⅱ.小于对二氧化碳的来源作了两种猜测:
猜测①:
;
猜测②:
二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的。
针对以上猜测,小于设计了以下实验:
实验步骤
实验现象
实验1
。
。
实验2
取碳酸氢钠样品少许加入试管中,加热使之充分反应,并把产生的气体通入澄清石灰水。
试管口出现小水珠,澄清石灰水变浑浊。
实验结论:
猜想①、②都正确
Ⅲ.实验2中,小于发现充分反应后,试管中仍留有一些白色粉末,他猜测可能是氢氧化钠或碳酸钠,请用物理、化学方法各1种进行鉴别。
(1)物理方法:
;
(2)化学方法:
。
评卷人
得分
六、计算题
26.(6分)“节能减排”已经引起当今社会普遍关注。
化石燃料燃烧会产生大量的CO2,大气中CO2含量过高会导致温室效应等环境问题。
(1)计算1000gCH4完全燃烧产生CO2的质量m;
(2)从下表数据分析,与煤相比,用天然气做燃料的优点是
。
1000g物质完全燃烧产生CO2的质量
1000g物质完全燃烧放出的热量
CH4
m
5.6×104KJkJ
C
3.67×103g
3.2×104KJg
27.(6分)实验室常用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳。
现用25g含碳酸钙80%的大理石与100g稀盐酸反应制取二氧化碳,恰好完全反应。
试计算:
(1)生成二氧化碳的质量是多少?
(2)所用稀盐酸的溶质质量分数是多少?
28.课外小组的同学研究的课题是测定贝壳中碳酸钙的质量分数,他们取25g贝壳粉碎后放入烧杯中,向杯中倒入稀盐酸,当倒入100g稀盐酸后发现不再产生气泡,并测得烧杯内固体和液体总质量为120.6g(杂质不反应)。
求贝壳中碳酸钙的质量分数。
29.(8分)某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查,测定石灰石中碳酸钙的质量分数,采用的方法如下:
将采集到的样品用水冲洗后晾干,称取20.00g样品平均分成两份,分别与足量相同质量分数的稀盐酸反应进行下列测定(如图1),经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图(如图2)。
(1)由图2中曲线可以看出,固体物质与液体物质反应,当其他条件相同时,接触面积越,其反应速率越。
(2)试求样品中碳酸钙的质量分数(假设样品中其他杂质不参加反应,不考虑水、氯化氢逸出)。
评卷人
得分
七、实验题
30.
(9分)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳。
(1)该反应的化学方程式为
(2)图Ⅰ表示加入药品前的一个操作,其目的是。
(3)检验生成的气体是二氧化碳的方法是。
(4)实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳,因生成的微溶物硫酸钙会阻碍反应的进一步进行。
某小组经研究,用图Ⅱ所示方法成功制得了大量CO2(反应物为稀硫酸和石灰石)。
①该方法中加热仪器名称是;
②推测:
在硫酸溶液中加入氯化铵和对溶液加热,目的都是
③思考图Ⅱ方法,你认为相比用稀盐酸和石灰石反应,其改进的出发点是
对比两种方法,你认为要进行实验改进,关键是。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
评卷人
得分
一、选择题
1.C
2.C
3.D
4.D
5.C
6.C
7.无
8.C
9.D
10.B
11.B
12.D
13.B
评卷人
得分
二、填空题
14.无
15.无
16.无
17.无
18.无
评卷人
得分
三、简答题
19.无
评卷人
得分
四、推断题
20.无
21.无
22.无
23.无
评卷人
得分
五、实验探究题
24.无
25.无
评卷人
得分
六、计算题
26.无
27.无
28.无
29.无
评卷人
得分
七、实验题
30.无
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 碳及化合物 学年初中化学碳及化合物专项训练模拟测试含答案 学年 初中化学 化合物 专项 训练 模拟 测试 答案