难忘作文之最难忘的一节课作文.docx
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难忘作文之最难忘的一节课作文
最难忘的一节课作文
【篇一:
难忘的一节课600字】
难忘的一节课600字
在六年的小学时光里,我上过无数次课,学到了无数知识。
但最令我难忘的是四年级的一次科学课了。
四年级,我们班来了位新老师——晋老师,她教我们数学和科学。
晋老师说话既精辟又和蔼,她对数学知识十分了解,时常给我们出奥数题来扩展思维。
她不仅布置的家庭作业特别少,还对学生特别亲切,所以深受同学们喜欢。
记得在那年冬天,几乎没怎么下雪,到了本该春暖花开的时候,却纷纷扬扬地下起了小雪。
同学们都想下课出去玩雪,但出乎意料的是,晋老师竟然主动提出讲完科学就提前出去赏雪!
同学们不仅对这位新老师更加喜爱!
一提起晋老师,我最先想起的就是一堂有趣的科学课。
一直以来,我认为上科学课是最无聊的事,一翻开书,那一列列,一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。
硬把知识往脑子里塞,实在是枯燥乏味的过程,你看——读一遍,便想把书合住,读两遍,便想出去玩……如此反复读下去,不但一点儿收获也没有,还浪费了大把大把的时间,这可真是令人头疼的事。
不过,自从上了晋老师的那堂课,我便爱上了科学课。
同学们越背越快,也越背越有兴趣。
这不再是背书,而是一场游戏,谁背得熟练,谁就是冠军!
在我们忘情地背的同时,读书的诀窍——理解,也悄然出现在我们面前,任我们细细品味。
这真是一次令人终生难忘的科学课!
在一到六年级的学习生涯中,令我最难忘的一节课,是在三年级的一节科学公开课上,那一节课是最难忘的回忆,现在回忆起来,真的让人耐人寻味。
那一节课讲的是热胀冷缩,教室里很多老师听课,我当时非常的紧张,老师说打开书看一下例子,然后开始做试验,先把一个气球拿出来,再把热水倒进烧杯里,把气球固定在烧杯口处,不一会,气球膨胀了起来,老师开始提问了,“谁知道这是为什么?
”同学们都举起了手,我心想:
我也知道,我也要举手,可是不知为什么我的手就是举不起来,我已经控制不了我自己,老师叫了别的同学回答,他答对了,我错过了一个展示自己的机会。
老师又做了一个实验,把刚才装满热水的烧杯原封不动的放进装满凉水的盆子里,不一会,气球渐渐的变小,直到瘪下去了,老师又开始提问了,我想这一次不能再错过了,我要举手,可是手好似麻木了,动弹不得,我就这样又一次错过了机会。
为了巩固知识,老师又做了一个与生活实际接轨的实验,拿出一个踩瘪的乒乓球,把它放在一个装满热水的盆里,过了一会,球开始一点一点的鼓了起来,最后成了一个完好无损的球,老师问这是为什么,和哪一个原理一样呢?
这次我不再犹豫了,勇敢的举起了手,回答说是热胀冷缩的道理。
老师说正确,我高兴极了,我抓住了最后的一次机会,这不仅是机会,也给我的以后的学习生活增加了勇气,我想这就是我难忘的原因。
这节课使我难忘,但是我更难忘的是那一次勇敢的举手。
生活就像一片夜空,每一颗星星,都是我难忘的记忆。
那件有趣的事,就是无数颗星星中最耀眼的一颗。
还记得上3年级的时候,我们曾上过一堂非常有趣的课。
那天,我们早早就准备好书本,准备学《一分钟》这一课,可是老师却没有像往常一样给我们直接讲课,而是问我们一分钟的意义。
有人说一分钟很快就过去了,1分钟没什么,还有人说1分钟和一天的时间相比,实在太渺小了,大家纷纷议论。
这时老师说:
“那我们先做个游戏怎么样?
”我们一听做游戏,自然非常开心,很爽快的答应了。
老师首先让我们两臂举起来站1分钟,开始我们还能坚持得住,可是到了后来,手臂非常酸,也开始有人摇摇晃晃了。
接着老师让我们比赛写字,看看在一分钟之内可以写多少字,当老师喊停的时候,我们都非常惊讶,1分钟居然可以写这么多字!
后来老师说:
“现在你们再算算算如果每人浪费一分钟,全班同学一共会浪费多少?
”算完后我们惊奇的睁大了眼睛,小小的一分钟加起来竟然有半个小时之久!
接着老师又问了一句:
“全中国呢?
全世界呢?
”我们真的不敢再继续想象下去。
做完游戏老师语重心长地说:
“你们现在已度过了无数个一分钟。
一分钟,有时在课堂沙沙作响的笔尖下滑走;有时在玩耍中被欢笑声所冲走;有时在沉睡中被呼噜声所带走;有时在生气中被愤怒所赶走。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
有些人以前从来不知道珍惜时间,总是想:
没关系,还有明天呢,总是把事情放到明天来做。
长大了就开始后悔了:
我小时候要是好好珍惜时间,长大就不会这样了。
谁可曾想过,明日复明日,明日何其多呢?
上完这一堂有趣的课后,我才真正知道了一分钟的重要性,今后,我一定会好好珍惜时间,不浪费生命里的每一分钟,在这里,我真诚地希望大家也能明白时间的宝贵,珍惜时间,用最短的时间做最多的事情
一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛,我驻足在星光灿烂的夜空下,勾起了我对那一堂课的魂牵梦萦的一幕幕。
记得有一堂语文课,我们在学习积累运用的读读背背,当理解完歇后语的构成方式,老师便对我们说:
“现在我抽到谁,谁背不出来就在小组扣分。
”“好的!
”我们异口同声地回答老师。
我心里顿时感到忐忑不安,想:
假如老师抽到严浩然,他背不出来就会扣分,怎么办呢?
被老师抽到的同学都一一过关了。
这时,悲剧降临了,老师喊道:
“严浩然,你来背背芝麻开花,接着是什么?
”严浩然站了起来,我的心也跟着提起来,她低着头,一声不吭。
我望了望其它同学,只见有的和同桌小声地议论,有的咧开嘴,龇着牙,一副讥讽的样子,有的左顾右盼,想起哄……至于我们组的同学,有的焦急不安,有的被严浩然气得脸都通红了,更有趣的是有些同学学着西方国家,画一个十字架来祈祷奇迹降临,我也为谭晓童捏一把汗,又想:
老师怎么点了一个不应该点的同学呢?
明知她不会背,我盼望奇迹发生。
没想到,奇迹真的降临了。
严浩然鼓足勇气,微微地抬起头,吞吞吐吐地说:
“节……节……节高。
”“好的,掌声鼓励!
”老师非常高兴,接着说:
“世上无难事,只怕有心人,严浩然会背了,说明他有努力过,付出过,我们不能少看别人。
用有色眼镜看待每一个,这是一种不尊重别人,对别人的不公平的行为,希望同学们能改掉坏毛病。
“我低下了头,为自己无意中伤害了一个脆弱的心灵而后悔了,也决定了以后看人要脱掉有色眼镜。
那堂语文课,使我这个成绩比较好的同学深深地懊悔,深深地自责,也深深地意识到人会有缺点,也会有优点,但决不会十全十美。
老师那句语重心长的话,不断地在我耳边回响,不断地激励我前进。
在以后的学习、生活与工作中,无论自己的条件是否比别人好,看待每一个人都要脱掉有色眼镜,都要公平对待,才能受到别人的尊重与欢迎。
特殊的礼物
翻开小小的记事薄,上面记载着生日时的欢乐和感动!
但唯独有一次最为独特,上面空空如也,就只有一个大大的“100”,看到这里时,脑海里又浮现出当时的情景。
那是六年级的时候。
一天,我放学回家,爸爸神神秘秘地把我拉到房间。
“什么事啊?
爸爸。
”我的好奇心又开始蠢蠢欲动了。
“下个月就是你妈妈的生日了,你准备送礼物给妈妈吗?
”爸爸道出了事实,一脸笑容的看着我。
你们俩干嘛呢?
吃饭了!
”就在我要回答爸爸时,妈妈推门进来了。
我为了让妈妈有一个惊喜,我立即住了嘴。
没什么事,吃饭,吃饭。
”爸爸若无其事的拉我和妈妈出去。
晚上,我在床上翻来覆去,想着送什么礼物给妈妈。
不能太俗气了,要惊喜嘛!
对了,马上期末考试,不如…。
。
我兴奋的差点叫起来了。
对,就这么办!
第二天,我把我的想法告诉了我的好朋友。
谁知,好朋友一语就否定我,认为我没有那么大的能力。
而老师又在班里一再强调期末考试难度有所增加,希望同学们在这一个半月的时间里加强复习。
这两个小插曲,无疑的打击了我饱满的自信心。
放弃吧?
坚持啊!
这两个念头在我脑海里你争我斗。
在这时,我想起妈妈平时为我做的事,为我付出的心血。
我在心里坚定的说:
绝对不会放弃!
绝对!
从那天开始,我上课更加认真的听讲,作业更加一丝不苟的完成。
晚上,作业写完后,再认真复习,预习。
当我困倦时,就想起妈妈那忙碌的身影。
妈妈为我付出了那么多,我为妈妈做这么一点小事情,还有何理由说辛苦?
终于,妈妈的生日到了,期末考试也顺利地通过了。
妈妈生日那天,家里非常热闹,妹妹,姨妈,叔叔…。
他们全来了,妈妈脸上始终洋溢着幸福的笑容。
开始了,开始送礼物了。
“都这么大了,还送什么礼物啊?
”妈妈像一个小孩一样,略带些害羞地说。
【篇二:
六年级作文:
我最难忘的一节课(3篇)】
我最难忘的一节课
有好多节课使我难以忘怀,最让我难忘的就是那节自然课了。
上课铃刚刚响完,自然老师便走入了教室,告诉我们这节课学习“细胞”。
大家一听细胞,感觉到陌生而又好奇。
自然老师首先问到:
“大家知道什么是细胞吗?
”大家默默不语,老师解答了什么是细胞“细胞就是生物的基本结构和功能单位”。
并且告诉我们这节课观察洋葱的细胞。
我们看看桌上的学具,疑问出现了。
老师好像看出了我们的心思说:
“这个蓝色的是显微镜,你们只要把洋葱片放在显微镜中间的口那里,再从圆筒似的显微镜口往里看,就能看见洋葱的细胞了。
”实验开始了。
“嗨!
嗨!
你快看,洋葱的细胞原来是这样的啊!
”旁边的同学惊奇地叫到。
我有点迫不及待了,狠不得抢过显微镜来看一眼。
终于轮到我了,我从显微镜里一看,“哇!
”我情不自禁地感慨道“原来这就是细胞啊!
”通过显微镜,我看见了一个个由横线和圆圈组成的粉红色细胞。
我又从另一个洋葱片里看到了不同的样子,一条一条的纵横交错的黑色和粉红色的线。
原来一个洋葱片和另一个洋葱片的细胞还不一样。
洋葱的细胞就像变换的图片,每个跟每个的不同,有大有小,有圆有方,有直有曲。
下了课以后,我问老师“老师,是不是每个生物的细胞都像洋葱的一样呢?
”“不是的,每个生物的细胞都有不同的样子和颜色。
”老师的话我恍然大悟,突然感觉到了自然的神奇。
这节课让我记忆尤新,迟迟不能忘怀。
难忘的一节课
上课一开始,刘老师笑容可掬地打开了电脑,屏幕上出现了一幅和课题相关的画面,生动有趣的画面牢牢地吸引了我们。
接着,李老师开始提问了:
“晏子是谁?
”“晏子为什么要出使到楚国?
”“晏子到楚国后受到了什么待遇?
”同学们回答问题的热情可高了,争先恐后地举手发言,生怕老师不叫他。
随着学习的深入,课堂气氛越来越热烈,最有趣的要数李老师让我们自由发挥,为课文中晏子的一段话配上动作。
同学们一听,便跃跃欲试,个个都想大显身手一番。
李老师一声令下,我们都按照自己的理解开始动起来。
我把手举过头顶;胆小的钟佩林边挥手边害羞地看着人家;调皮鬼童健把手放在额头上,再用力向下甩;中队长官羽毫不干脆和同桌你一言我一语地演起了情景剧?
?
过了几分钟,李老师拍了一下手,我们立刻安静下来。
李老师笑着说:
“你们做得真好,何不站起来,放大胆展示一下呢?
”我们一听,一下子更来劲了,纷纷站起来比划着。
比如:
一朵云就用手做一个云,下一阵雨就用手模仿下雨时的动作;肩擦肩,脚碰脚,就用肩膀去碰同桌的肩膀,用脚碰同桌的脚?
?
我们这些滑稽的动作把来听课的老师逗得捧腹大笑。
课堂中,老师的笑声和同学的笑声融在了一起,分不清到底是谁的声音了?
?
“叮铃铃?
?
”下课铃响了。
听课老师脸上带着意犹未尽的笑容边走边议论,我们呢?
还沉浸在自己导演的情境中呢.这节课真难忘啊!
难忘的一节课
在小学六年的学习中,我上过许许多多的课,有的已经淡忘,可是4月20日那天上的课,让我至今难以忘怀。
因为那天是我们督导的日子,也就是我们全校同学要和区里的领导们一起生活一起学习的一天。
4月20日那一天到了,我们全校同学统一着装,与往常一样迈着欢快的步伐走进了学校的大门。
叮铃铃、叮铃铃悦耳的铃声弥漫着整个校园,同学们听到铃声马上进入教室,开始了一天学习。
前几节课都非常轻松。
第四节课的时候,我们班里出现了许多陌生的面孔,他们就是区领导来听我们的语文课。
我的心理好象有一只小兔子在跳,七上八下的。
这时我们从老师的表情中看出老师也很紧张。
随着一声“同学们好”的洪量声音,语文课开始了。
我们的精神全部集中在老师的身上,老师滔滔不绝地讲着,我们也纷纷举手,用精彩的语言回答着老师提出的每一个问题。
这时老师叫到一名平时学习不太好的同学回答一个非常简单的问题,教室中顿时鸦雀无声,但是这个同学由于紧张把问题回答错了,当时老师没有抱怨而是用很巧妙的办法回避了这个突如其来的问题。
老师说:
“想一想作者为什么不把这个词去掉呢?
”这个同学恍然大悟,马上说:
“我明白了,我明白了。
”于是他便说了下去。
在这之后,同学们与老师的互动更加和谐。
下课了,区领导对我们的这节课非常满意。
“塞翁失马,焉知非福”这一小小的插曲,既把同学们的思路带动起来,又表现出我们老师的应变能力非常强。
这节课使我难以忘怀。
【篇三:
《难忘的一节课》作文六则】
“上课”一词让人听了就害怕。
可谁又会想到“上课”一词让人听了开心呢?
可就有这么一堂让我们开心的课,到现在,想起来,心里还美滋滋的。
一天过来,我们终于熬到了最后一节托管课。
“我希望这堂可是孙老师上,你呢?
”“我也是……?
同学们都议论纷纷。
一阵上课铃后,大家的眼神都不由自主得跑到了楼梯口,迎接老师的到来。
看得出,大家都想上语文,不想上数学。
可偏偏拖着高跟儿鞋在地上走来的是梁老师。
哎!
又是数学课,我想着:
不知道今天回去又是啥时候了。
“下面,请同学们把你们的练习册拿出来。
”梁老师一边翻着自己的练习册,一边对我们说。
她手中的教杆早已成为了我们读书的节奏,在桌子上敲得啪啪作响。
“轰!
”就在这个时候,从窗外的天空中传来一声儿巨响,掩盖了我们的读书声,掩盖了梁老师手中教杆的节奏声。
“哇!
”象往常一样,同学们希奇地发出一阵感慨。
就在这时,从群“龙”中冒出一句话:
“咸蛋超人奥特曼降临了!
”“哈哈哈哈,呵呵呵
呵……”顿时,教室里传出一阵哄堂大笑。
是什么人这么幽默呢?
还不是我们班儿顽皮的“搞笑大王”罗**说的。
教室里的气愤变得欢跃起来。
本以为梁老师会大发脾气,然后火冒三丈得说一声:
“笑什么笑?
有什么好笑的,快点继续读书!
”谁知,梁老师不但没有发脾气,冲我们吼,反而还象一个小妹妹嬉皮笑脸得问我们:
“咦,你们都在笑什么呢?
”顿时,全班同学都异口同声得回答到:
“罗**说咸蛋超人奥特曼降临了。
”顿时,梁老师捧着肚子,挥着教杆哈哈大笑起来,还不停跺脚,比我们还要开心。
全班同学眉飞色舞,沉浸在这堂课的欢乐之中。
这堂课在严肃中开始,却在欢乐中结束,让我们在快乐中学习知识,在快乐中度过。
6年的小学生活过得飞快,一眨眼,我即将离开小学,到另一个天堂去展翅飞翔。
在这6年里,我经历过许多难忘的镜头,其中,有一堂语文课,我永远难忘。
那就是老师讲《匆匆》这
篇课文的那堂课。
以前,很多老师都说要珍惜时间,可那些话总是从左耳进,再从右耳溜走了。
学了这篇课文,我才懂得了时间的宝贵。
“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返?
作者开头就以对比的手法,写出了日子一去不复返,同时表达了作者对时光逝去的无奈和留恋。
”老师振振有辞的说道。
我的心情也受其影响、随之触动。
是啊,时间是逃去如飞的,是一去不复返的。
我不仅没有好好把握时间,还常常抱怨上课40分钟太长了,期待着下课10分钟的到来,想着下课与同学们打闹的情景……我是多么幼稚,多么无知。
老师又对我们说:
“作者写这篇文章的时候已经过了8000多天,你们算一下自己已经活了多少天了,再想想你们在这么多的日子里做了些什么。
”我们一个个都认真地算着,算到我们已经活了4000多的日子了。
但是我们什么做了什么呢?
我们什么也没做。
就连上课的40分钟,我们也没法静下心来专心听讲,更别说有什么辉煌的成就了。
正是那堂课,我才真正知道时间的宝贵;正是那堂课,我才加深了对自己的认识,原来我这么空虚;正是那堂课,我才有了人生目标……那堂课,我受益匪浅。
我永远也忘不了那堂课。
在我12岁的人生中,有这么一堂课令我永生难忘。
“叮铃铃……”铃声响了,同学们纷纷涌进教室,回到各自的座位上。
但同学们还是沉浸在下课的状态,有的同学在东张西望;有的同学在交头接耳;还有的同学在座位上坐立不定。
老师拿着电脑来了,同学们觉得很奇怪,老师找到了一组图片,放在了大屏幕上。
这些图片都是描述一些贫困农村小孩子生活的。
在这么多的图片中,有一张最令我感动:
图中有一小女孩,名叫刘小环。
她为了维持生活和赚到学费,每天要背16块重达80斤左右的大砖,而且要走140米,可她只有11岁。
虽然看
不清她的脸,但我能感觉到她满脸的辛酸和汗水。
她那佝偻的背本应该是直的,可生活的压迫却让她直不起腰。
也许,我觉得天气太热,在吹空调的时候,刘小环却在酷热的太阳底下,背着一块块砖;也许,我还在睡梦中时,刘小环已经早早地起床,在那砍柴,做家务……在以前,我为满足一点小要求,就跟父母要这要那。
可刘小环大概要背几百块砖,才能获得她想要的,想到这里,我的心沉重极了。
我被她的坚强的意志所深深感动了,如果是我,早就放弃了。
但刘小环没放弃学业,为了能上学,假期里她天天去背砖,两个月的辛勤劳动,她终于筹齐了学费。
原本吵闹的课堂,这时已变得鸦雀无声了。
有些同学情不自禁地流下了眼泪。
老师详尽地讲解着,语速越来越慢,声音越来越低。
我们认真地听着,整个教室的气氛很沉重,每一个同学都已经完全被感染了……
“叮铃铃……”下课铃声突然响起了,要是在以前,同学们早就像风似的奔出教室了,可今天,同学们一直看着这些图片,直到下节课铃响。
这堂课,令我终生难忘。
往事是尘封在记忆里的梦,但是有一件事使我永远记得。
那是在我上二年级的时候,班主任李艳老师给我们上了一堂非同寻常的课。
也就是因为那堂课,在我童稚的心灵里播下了美好的种子,让我懂得了:
人要学会理解别人
李艳老师在课堂上向我们提出了一个生活中极其平常的问题,她说:
“当你们看到了一个自己很喜欢的东西,想让父母买下来,但父母却因为某些原因而不为你们买,你们当时的心情怎样?
”让人出乎意料的是全办同学的回答都是埋怨父母,父母不爱自己了,不顾及自己的感受。
老师听了对我们微笑的说:
你们看窗户外面“虽然一到秋天,草木枯黄,百花凋零,万物都失去了生命的活力,但如果我们换一种角度,换一种眼光去看秋天,就会发现一到秋天,果实就会挂满了枝头,农民也将得到大丰收。
那么,我们用一样的方式去看待刚才那个问题,结果会怎样呢?
”
片刻后,李老师凝然地望着我们:
“父母不为你们买那个东西,不是他们不爱你们,也不是他们不顾及你们的感受,也许是因为那个东西的价钱太贵了,也许是因为对你们没有好处。
他们每时每刻都在为你们着想。
而就在这时,你们被自己的情感所左右了,脑海里全是埋怨,却忘记了他们平时对自己的关心和照料。
所以我们要学会欣赏,不能让感情的云雾蒙住自己的眼睛,凡事都要从美的眼光,美的角度出发,这样就会发现周围的事物是多么的美好!
”
“铃,铃,铃!
”下课的铃声把我们的思想打断了。
但,没有打断我这么多年来对这堂课的回忆。
它,令我难忘。
事隔那么多年了,可我每当回忆起这堂课,我的心中总会涌现出一股股的感动,这是因为它让我理解了父母对自己的良苦用心和懂得:
人要学会理解别人!
小学年生涯,有很多令我难忘,值得我回忆的事。
它们就像一颗颗亮晶晶的星星,在我的脑海里闪烁。
其中,有一颗是最大,最亮的。
那是一堂语文课。
“哈哈哈……”,银铃般的笑声不断飞出六
(1)班的窗口。
那是怎么回事?
原来我们班正在玩一个有趣的拼字游戏。
老师让我们分成四个组,第一小组写时间,第二小组写地点,第三小组写人物,第四小组写事情。
嗨!
可怜的我被分在了第一小组.写时间最无聊的了,不过我想了一个好玩的。
我写的是:
在地球诞生初期。
写完后,我们都把纸条交给了老师。
然后,老师会在我们63个同学中派一个代表上台抽纸条。
第一个“幸运儿”是刘盛凯。
他刚抽完,就笑得合不拢嘴了.“嘿!
别卖关子了!
快读呀!
”刘盛凯好不容易停止了大笑,然后清了清嗓子,念道:
“在2008年的一个夜晚,我们的班花陈苑在天堂偷东西!
”“哈哈......”同学都笑得前仰后合了,有的笑得直拍桌子,有的都笑弯了腰。
瞧!
我的同桌郭甜甜都已经笑得瘫到在椅子上,就差没有坐在地上了。
笑声过后,老师请第二位代表上台。
这个“幸运儿”就是上次的那个被抽到的陈苑。
她读了一句:
“在2008年的黑洞里杜宇晨正在啃着......”“什么?
”“一个香喷喷的大鸡腿。
”同学们笑得更厉害了。
再看看陈
苑,哎呀!
她早已笑得上气不接下气了,就像“范进中举”一样。
之后,代表们又读了好多有趣的句子,我们一次又一次地捧腹大笑。
在欢乐的笑声之中,我们度过了一堂愉快,而又难忘的语文课。
童年,永远是愉快的。
愿我们能像一只只快乐的小鸟,自由自在地在蓝天白云间飞翔!
题记:
那一堂课,将敲碎每个同学的心灵,那一堂课,让同学们永生难忘,那一堂课,使同学们满目泪光……
这一天,是让我们心痛的一天;这一堂课,是让我们难忘的一堂课;这一瞬间,是让我们分别的一瞬间。
啊!
亲爱的谭老师,您使我学会了做人、学会了知识、学会了……不知您是否还记得那一天、那一堂课、那一瞬间呢?
那一天,我们兴致勃勃地来到了教室,心里想着您要为我们上哪篇课文?
可是,上课是您久久不能到来,终于,您来了,可是,我们发现了您和往常不一样,因为,您的身边多了两个人——校长、年轻的一位老师。
这时,班里的议论再次响起,校长和蔼可亲地说:
“同学们,由于学校的某种原因导致了谭老师不能担当你们的班主任了,而我旁边的这位教师,就是你们在以后学习道路上的班主任,她姓韦,是你们……”我和同学们再也听不下去了,眼泪调皮地从眼里流了出来,无论怎么样也止不住泪水,我们的泪水代替了满面笑容,当您看到了这样的情景时,您就要求和同学们一一握手,当轮到您和我握手时,我轻生地说:
“老师,你留下吧,别走好吗?
”“孩子,别哭,我也不想走啊,可是……为了学校的安排,我不得不……”我心中的泪水再一次涌出来了,我是多么的希望您能继续担当我们的班主任啊,可为了学校着想,我们也只能忍痛割爱了。
时间在我们的哭泣声中逃跑啦,这么难忘的一堂课也就这样结束了!
这一堂课,多么的难忘呀,我要永远记住这一堂课!
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