一年级道德与法治18课教案.docx
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一年级道德与法治18课教案
课题:
1开开心心上学去
备课人:
吕艳萍、田星荣、徐秀红
教学内容:
开开心心上学去
班级人数:
教学时数:
2课时
教学课时:
第1、2课时
授课类型:
新授课
授课日期:
一、教学目标:
1、理解小学的意义。
2、如何成为一名优秀合格的小学生。
3、小学生需要注意哪儿些事项。
二、教学重点:
如何成为一名优秀合格的小学生。
三、教学难点:
小学生需要注意哪儿些事项。
教学方法:
交流、活动、体验
五、教学准备:
儿歌、课件等
六、教学资源利用:
多媒体
七、板书设计:
1、开开心心上学去
上学了,真高兴
爱新书、爱书
八、教学过程
第一课时
一、谈话引入:
1、提问:
上学第一天,爸爸妈妈早上说了什么?
请观察书本中的小朋友是如何表现的?
2、交流:
上学的第一天,你看到了什么?
学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的?
3、你们第一天来上学时心情是怎样的?
二、活动表演:
1、观察课本第2-3页中1-5幅图。
2、同桌之间、前后同学表演评价,并作相互鼓励指导。
3、课间活动:
唱《上学歌》
三、交流讨论:
1、说一说上学后和上幼儿园有什么不同?
2、学儿歌《文明礼貌歌》
3、老师讲《小猴上学》的故事来结束课。
第二课时
一、复习引入:
1、说一说:
昨天你把快乐与家人分享了吗?
2、提问:
今天你与值日老师和同学问好了吗?
3、背诵《文明礼貌歌》
二、观察书第4-5页的图
1、上课了,老师都发了哪儿些书本?
2、我们需要如何保护书本呢?
3、进入学校我们需要准备什么?
什么物品不能带进学校呢?
4、学儿歌《读书歌》
三、总结全课
1、全班朗读第五页小儿歌《书包歌》
2、说说如何成为一名优秀合格的小学生。
四、布置作业:
背诵《上学课》
课题:
2、拉拉手交朋友
备课人:
徐秀红、吕艳萍、田星荣
教学内容:
拉拉手交朋友
班级人数:
教学时数:
2课时
教学课时:
第1、2课时
授课类型:
新授课
授课日期:
一、教学目标:
1、培养学生乐于和同学、老师交往的情感,初步体验作为集体生活中一员的快乐。
2、了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律,初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。
3、通过参与各种游戏活动,使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。
二、教学重点:
了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律,初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。
三、教学难点:
通过参与各种游戏活动,使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。
教学方法:
交流、活动、体验
五、教学准备:
儿歌、课件等
六、教学资源利用:
多媒体
七、板书设计:
2、拉拉手交朋友
我的好伙伴
好友大搜索
认识你真好
八、教学过程
第一课时
一、活动
(一)——认识我的好伙伴
1、老师作自我介绍:
小朋友,欢迎你们来到乌苏市第四小学小学,成为一名小学生。
我是你们的班主任老师,我们以后会在一起学习语文、道德与法治等知识,做各种有趣的游戏。
你们遇到困难也可以来找我,我会帮助你们的,我们还会成为好朋友呢!
2、交流:
谁是你的好伙伴?
你们怎么认识的?
3、活动:
小伙伴拉拉手
二、活动
(二)——网到一个新朋友
3、我们来到学校这个新的环境上学已经一周多了,你能叫出同班同学的名字吗?
(请一名同学说出一个同学的名字,再请被叫到的同学说出一个同学的名字,以此类推。
)
2、课间活动:
唱《找朋友》的歌曲
4、说说你喜欢和什么样的人做朋友?
(干净、整洁,学习好,经常受老师表扬的同学。
)
4、读儿歌《我爱我班》
第二课时
一、复习导入:
1、交流:
介绍你的好朋友。
2、你前面是谁,后面是谁?
二、好友大搜索
1、说说:
你都有什么爱好?
你的好朋友有哪些爱好?
》
2、活动:
哪那个同学的爱好和你一样?
找一找。
三、认识你真好
1、读儿歌《认识你真好》
2、看插图:
说说大家为什么不理小猴呀?
3、交流:
介绍你的好朋友,说说她有什么优点?
四、布置作业:
背诵儿歌《我爱我班》
课题:
3、我认识您了
备课人:
田星荣、吕艳萍、徐秀红
教学内容:
我认识您了
班级人数:
教学时数:
一课时
教学课时:
第1课时
授课类型:
新授课
授课日期:
一、教学目标:
1、能用自己喜欢的方式自我介绍,能熟悉新老师,适应新环境。
2、培养学生乐于和老师交往的情感,初步体验作为集体生活中一员的快乐。
二、教学重点:
能用自己喜欢的方式自我介绍,能熟悉新老师,适应新环境。
三、教学难点:
培养学生乐于和老师交往的情感,初步体验作为集体生活中一员的快乐。
教学方法:
交流、活动、体验
五、教学准备:
儿歌、课件等
六、教学资源利用:
多媒体
七、板书设计:
3、我认识您了
我的老师
这样做对吗
八、教学过程
活动一:
认识我的老师:
1、课件出示老师的照片,学生猜猜是谁?
2、交流、讨论:
(1)早上遇见老师,我会说:
()早上遇见同学,我会说:
()
(2)老师说:
上课,同学们好!
学生说:
()老师说:
下课,同学们再见!
学生说:
()
3、画一画:
你最喜欢的老师并请好朋友猜一猜。
4、说一说:
你还想认识谁?
怎么去认识呢?
活动二:
模拟场景,讨论、交流
1、出示课件,学生观察
2、说说小朋友该请谁来帮忙?
为什么?
3、如果你遇到这些事,你准备请谁帮忙?
4、出示课件:
学生观察
5、说说图上的小朋友做的对不对?
为什么?
6、如果是你,你准备怎么做?
三、学唱儿歌《老师像妈妈》。
课题:
4、上学路上
备课人:
田星荣、吕艳萍、徐秀红
教学内容:
上学路上
班级人数:
教学时数:
2课时
教学课时:
第1、2课时
授课类型:
新授课
授课日期:
一、教学目标:
1、知道在上学的路上要遵守交通规则,不要在路上玩耍,不要吃地摊上不洁的食物,养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
2、培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。
二、教学重点:
培养学生遵守交通规则,不要在路上玩耍,不要吃地摊上不洁的食物,养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
三、教学难点:
培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。
教学方法:
交流、活动、体验
五、教学准备:
儿歌、课件等
六、教学资源利用:
多媒体
七、板书设计:
4、上学路上
不同的上学路
路上的温暖
交通信号
八、教学过程
一、学唱《交通安全儿歌》
二、交流、讨论:
1、你是怎样来上学的?
2、爸爸妈妈怎样让我们过马路的?
3、填一填
(1)认真看图,再。
)
(2)填空:
红灯(),绿灯()
三、我当小法官。
1、课件出示图片,学生观察,如果你认为说得对,就在下面画个圆。
2、每天上下学,都有谁在帮你过马路?
3、你要对他们说什么?
第二课时
一、观看安全教育视频。
二、出示安全图标
1、你认识这些图标吗?
请你连一连。
2、你还认识哪些安全图标?
三、诵读课本19页的《安全歌》
四、布置作业:
背诵《安全歌》
单元教材分析
本单元“校园生活真快乐”由《我们的校园》,《校园里的号令》,《课间十分钟》,《上课了》4个主题组成。
教材通过一幅幅生动有趣的画面,把学生带入学习的情境中。
单元目标
1、通过学生自己观察、访问等实践活动,熟悉自己的校园,增进对学校的了解与亲近感。
2、能认真听课,积极动脑回答问题,养成良好的听课习惯。
3、知道不同铃声的号令,并能按要求去做。
4、能合理安排课间活动内容,知道课间该做哪些有益的活动
单元重难点
1、帮助学生熟悉和适应学校生活,
2、让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序,遵守学校生活常规,
3、让学生体验学校生活带来的乐趣,喜欢上学。
教学准备
儿歌、课件等
教学方法
交流、活动
教学资源利用:
多媒体
教学时数
《我们的校园》2课时
《校园里的号令》2课时
《课间十分钟》2课时
《上课了》2课时
课题:
5、我们的校园
备课人:
徐秀红、吕艳萍、田星荣
教学内容:
我们的校园
班级人数:
教学时数:
2课时
教学课时:
第1、2课时
授课类型:
新授课
授课日期:
一、教学目标:
1、通过学生自己观察、访问等实践活动,熟悉自己的校园,增进对学校的了解与亲近感。
2、调动学生主体积极性,了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备,在浓厚兴趣中学习观察,在热烈气氛中相互交流。
3、通过实践活动,学生能为学校值得骄傲。
二、教学重点:
通过学生自己观察、访问等实践活动,,熟悉自己的校园,增进对学校的了解与亲近感。
三、教学难点:
调动学生主体积极性,了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备。
教学方法:
交流、活动、体验
五、教学准备:
儿歌、课件等
六、教学资源利用:
多媒体
七、板书设计:
5、我们的校园
校园探秘
我最喜欢的地方
八、教学过程
第一课时
一、创设情景
1、谈话:
小朋友们,老师今天带来了一个好消息。
想知道吗?
请你用心听。
2、播放多媒体录音:
“开家长会选拔引导员”
3、提问:
小朋友,你听到了什么好消息?
能说一说吗?
学生说,老师板书:
我们的校园
二、交流、活动
通过观看课件了解校园
1、说到我们的校园,你知道些什么呢?
从哪里知道的?
2、播放学校环境课件,学生观看。
3、你们能像现在这么开心和骄傲地向爸爸妈妈介绍我们的校园吗?
你打算介绍哪里呢?
M4、强调参观校园要注意的事项:
第二课时
一、诵读儿歌《美丽的校园》
二、参观校园
1、说说我们的校园美吗?
哪里美?
你喜欢吗?
2、强调参观注意事项。
3、排队参观校园。
三、分组汇报
1、你最喜欢校园的哪个地方呢?
请你说一说。
2、这个地方在学校的哪儿?
它有什么作用?
3、小结:
孩子们,我们通过自己的观察、调查,不仅了解了我们的学校,还准备好了向我们的爸爸妈妈介绍我们的学校。
不过,我们的学校在不断地变化,我们周围的事物也在不断地变化,希望大家在以后能继续认真观察周围的事物!
四、布置作业:
背诵儿歌《美丽的校园》四四
1教育
课题:
6、校园里的号令
备课人:
徐秀红、吕艳萍、田星荣
教学内容:
校园里的号令
班级人数:
教学时数:
2课时
教学课时:
第1、2课时
授课类型:
新授课
授课日期:
一、教学目标:
1、知道不同铃声的号令,并能按要求去做。
2、通过升国旗、做眼保健操等活动,培养学生良好的行为习惯,形成规则意识。
二、教学重点:
知道不同铃声的号令,并能按要求去做。
三、教学难点:
通过升国旗、做眼保健操等活动,培养学生良好的行为习惯,形成规则意识。
教学方法:
交流、活动、体验
五、教学准备:
儿歌、课件等
六、教学资源利用:
多媒体
七、板书设计:
6、校园里的号令
神秘的指挥
铃声告诉我
八、教学过程
第一课时
一、创设情景
1、教师说谜语:
小小指挥家,威力非常大只要他说话,我们都听他。
2、学生猜一猜。
3、说一说:
我们为什么要听铃声的话。
二、交流、讨论:
1、出示课件,学生观看:
说一说:
上课铃声响了,小兔贝贝怎么做的?
他做得对吗?
2、说一说:
下课铃响了以后,小熊贝贝先做什么?
后做什么?
3、听到上课铃声响,我们该做什么?
4、诵读儿歌《课前准备歌》
三、实践、活动。
1、播放铃声,学生猜猜是什么铃声?
2、指名进行演示,听到这些铃声,进行活动。
第二课时
一、诵读儿歌
1、《课前准备歌》
2、《上课歌》
二、播放国歌,升国旗
1、播放视屏,观看升旗。
2、说说小朋友升旗时是怎么做的?
3、放国歌,学生练习升旗
4、诵读《国旗歌》
三、做眼保健操
1、播放眼保健操的视屏,学生认真观看。
2、讨论:
怎样才能做好眼保健操?
3、练习做眼保健操。
四、布置作业:
学唱《国歌》
课题:
7、课间十分钟
备课人:
徐秀红、吕艳萍、田星荣
教学内容:
课间十分钟
班级人数:
教学时数:
2课时
教学课时:
第1、2课时
授课类型:
新授课
授课日期:
一、教学目标:
1、知道下课铃声响了以后该做些什么。
2、能合理安排课间活动内容,知道课间该做哪些有益的活动。
3、初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性,形成规则意识。
二、教学重点:
能合理安排课间活动内容,知道课间该做哪些有益的活动。
三、教学难点:
初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性,形成规则意识。
教学方法:
交流、活动、体验
五、教学准备:
儿歌、课件等
六、教学资源利用:
多媒体
七、板书设计:
7、课间十分钟
我喜欢的课间游戏
课间还要做什么
八、教学过程
第一课时
一、引课
1、唱《国歌》
2、播放音乐《课间十分钟》,学生欣赏。
二、交流、讨论:
1、你最喜欢的课间游戏是什么?
2、课件出示图片:
学生观察:
(1)哪些是课内游戏?
你喜欢吗?
(2)哪些是课外游戏,你会吗?
三、活动:
投沙包游戏
1、教师讲解并演示游戏步骤。
2、学生分组
3、进行投沙包游戏活动。
四、教师反馈活动并总结
第二课时
一、复习导入:
1、谈话:
喜欢玩投沙包的游戏吗?
2、玩投沙包的游戏有什么窍门?
二、交流、讨论
1、出示课件:
下课铃响了以后,小红是怎么做的?
2、出示课间不同活动的课件和图片,小组讨论、汇报结果。
3、说一说:
除了这四种还会做哪些活动?
4、讨论:
课间活动时应该注意些什么?
你认为什么样的课间好?
5、学生观看课件,教师推荐下课活动的游戏。
6、诵读课本第31页儿歌。
7、小结:
下课后不管先做什么,只要将时间安排好,把该做的事情都做了就行了。
但不要等到快上课时才想起来上厕所。
三、播放《哦,十分钟》的音乐,几个学生在前进行活动,其他同学拍手进行附和。
四、布置作业:
学跳绳。
课题:
8、上课了
备课人:
徐秀红、吕艳萍、田星荣
教学内容:
上课了
班级人数:
教学时数:
2课时
教学课时:
第1、2课时
授课类型:
新授课
授课日期:
一、教学目标:
1、知道上课铃声响了以后该做些什么,遵守课堂纪律。
2、能认真听课,积极动脑回答问题,养成良好的听课习惯。
二、教学重点:
知道上课铃声响了以后该做些什么,遵守课堂纪律。
三、教学难点:
能认真听课,积极动脑回答问题,养成良好的听课习惯。
教学方法:
交流、活动、体验
五、教学准备:
儿歌、课件等
六、教学资源利用:
多媒体
七、板书设计:
8、上课了
课前准备好:
看课程表、准备好书……
多提问题勤动手
课堂作业认真做
八、教学过程
第一课时
一、引课
1、播放《哦,十分钟》的音乐,学生欣赏。
2、诵读《课前准备歌》。
二、交流、讨论:
1、上课之前你要做好哪些准备?
2、学生汇报,教师板书:
(1)快快进课堂、看课程表
(2)准备好书、文具
(3)不说话、诵读儿歌……
2、课件出示图片:
学生观察:
(1)那些孩子课前准备的好?
你喜欢吗?
(2)哪些孩子课前准备的不好?
你能教他正确的方法做好课前准备吗?
三、活动:
多提问题勤动手
1、教师播放视屏:
小熊上课,学生观看
2、交流:
你喜欢小熊吗?
为什么?
3、讨论:
上课应该怎么做?
4、学生汇报,教师板书。
5、表扬上课状态良好的学生。
6、诵读《上课歌》
第二课时
一、诵读儿歌导入:
1、诵读《课前准备歌》
2、诵读《上课歌》
二、交流、讨论
1、出示课本34页的插图:
学生观察并说说每幅插图的意思。
2、说一说:
为什么小明说太吵,小亮说没意思,小刚不愿和大家一起背书呢?
3、讨论:
大家一起学时,你会这样吗?
应该怎么做?
4、老师展示学生作业,学生对比,欣赏。
5、讨论:
老师布置的作业应该怎样做?
6、课件出示图片(读书、跳跳绳、做操、唱歌、练字……),学生观察
7、说一说:
这是不是作业?
应该怎样去完成?
8、小结:
只要是老师布置的任务都是作业,同学们都要认真去完成。
三、布置作业:
诵读《日有所诵》第九单元的儿歌。
教育
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