宜良县国培小学数学简报.docx
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宜良县国培小学数学简报
宜良县国培计划(2016)--小学数学送教下乡
简报
2017第1期
责任编辑:
小学数学培训团队主办:
宜良县教师进修学校
宜良县“国培计划(2016)”小学数学“送教下乡”活动
在宜良县教育局、宜良县国培办、宜良教师进修学校的指导安排下,2017年3月7日,宜良县小学数学教师600余人,同时在宜良县国培基地匡山小学、清远小学、进修学校直录播教室三个培训点开展小学数学1—6年级教材教法培训活动。
3月7日在匡山小学分别由匡山小学教师张千一、清远小学教师李娅主讲一、二年级下册教材教法;在教师进修学校分别由白莲寺小学教师蔡学燕、县教育局教研员肖慧莲主讲三、四年级下册教材教法;在清远小学分别由新华小学教师李东琼、清远小学副校长朱秀琼主讲五、六年级下册教材教法。
这是自2015年9月开展国培以来,小学数学教师全员参与规模最大的一次培训活动,宜良县国培计划项目继续向“全学科、全
员、全覆盖推进”。
宜良县匡山小学一年级数学教研组长张千一老师在培训中,从以下这4个部分来讲解:
第一部分从教材的编排特点、教材内容的变动,以及前后知识的联系等方面做了讲解。
第二部分,对各单元的教学重难点,教学建议等,又结合自己多年来的教学实践经验,把一些好的教学方法做了详细的介绍和深入的讲解。
第三部分,张老师又以20以内的退位减法,100以内的加法和减法两个单元为例,讲了如何提高计算的正确率和计算速度。
第四部分讲了如何用图示法来讲解解决问题。
小学数学教材是编者根据小学数学课程标准的要求,结合数学学习的特点和学生的认知规律精心编写而成的。
教材分析是教师的一项重要基本功,是教师备好课、上好课的前提。
通过本次培训,老师们对本册书有了更深刻的理解和认识,明白了编写意图,也获取了很多书本以外的教学经验,受益匪浅。
李娅老师潜心研读二年级下册教材及教师用书,结合2011版课标要求,旨在培养学生的数学核心素养,将教材内容所重点体现的数学思想方法进行解读,为所有参加培训的老师们打开了一扇思考的窗子,受到了参训教师们的一致好评!
李老师根据教材内容,解读了五个数学思想方法:
一、数形结合思想。
(1)数的表示。
把数实物化、图形化和操作化,用摆小棒、画图形等方式,便于人们直观理解数和计算。
具体分析了第七单元中的每一个例题,提出了切实可行的教学建议。
(2)数学概念的理解。
把抽象的数学概念直观化,帮助学生形成概念。
分析了第二单元和第四单元的教学内容及重难点,提出教学建议。
(3)数的运算。
使计算中的算式形象化,帮助学生理解算理。
分析了第六单元的教学内容及重难点,提出了教学建议。
(4)解决问题。
用画图的方式分析问
题,提高学生的思维能力。
整理了本册教材中的四种类型的解决问题,提出了数形结合思想对于解决问题的策略。
二、算理算法思想。
解读了第五单元混合运算的教学内容及重难点,分析了体现算理算法思想的教学策略。
三、统计思想。
分析了第一单元所需要注意的几个方面。
四、推理思想。
应用于第八单元。
五、变换思想。
结合第二单元的内容,将变换思想的方法进行了培训。
蔡学燕老师在三年级下册数学教材教法培训中,进行了精心准备,她先对三年级下册教材进行分析,再对去年十县区统测的试卷进行分析。
在三年级下册教材分析中,蔡老师从“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和“实践活动”四方面对各单元进行知识体系的归类,还介绍了这一册的教学内容、教学目标、教学重难点、教学建议,再分单元进行课例探讨,把每一个例题都制作在PPT内,并把其中蕴含的教法算理都解析得很透彻,为老师们今后的教学指明了方向。
在对去年十县区的期末统测试卷的分析中,蔡老师精心地把每一个单元的考题归纳在一起,并结合新课标对本单元的要求进行简析,使老师们收到了很大的启发,他们对每一个单元的教学目标理解更为清晰,对今后的教学方向更加明确。
宜良县教育局的肖慧莲老师培训小学数学四年级下册教材教法,来自全县各学校的七十多名四年级数学教师参加了培训。
本次培训内容为三部分:
一、九年义务教育2011版课程标准的学习;
二、小学数学思想方法的学习;
三、小学数学四年级下册教材教法培训。
教材教法培训以中心学校为学习小组,小组合作学习的方式进行,合作讨论的内容为:
课程内容、教学目标、教学重难点的突破、教学建议、课标解读五方面。
各小组的每位教师争先恐后地交流着自己培训前整理的表格内容:
课题、教学目标、重点、难点、教学方法、学生的学法。
讨论结束后,由各小组组长汇报该组讨论的结果。
老教师和年轻教师都积极主动地学习和讨论,整个会场气氛非常和谐。
当新学期的第一缕春风吹进校园时,李东琼老师把小学数学教材教法培训送到了一线教师的身边,为宜良县小学数学一线的教师加强内功,提高自身素质助力。
李东琼老师的《小学数学五年级下册教材教法培训》主要结合小学数学课程标准,给老师们将教材从数与代数、图形与几何、统计与概率、数学思想方法、综合与实践五个方面进行分块形成系统,然后分单元认真分析教材,从例题的编排到例题蕴含的数学思想方法,再到教学中怎样处理教材以及教学中应该注意的问题,让老师们不但知其然还知其所以然,使小学数学五年级下册以及五年级下册所学知识与整个小学数学相关联的知识前后关系了然于胸。
帮助老师们在此基础上科学地组织教学内容,选用教法,精心编写教案,实施教学,以圆满实现教学目标,完成教学任务。
朱秀琼老师培训六年级下册教材主要从教材介绍和教材中的数学思想、方法两个方面进行交流。
本册教材编排的特点:
“一个理念、两个部分、三个重点、四个领域”。
“一个理念”是落实“四基”,培养“四能”;
“两个部分”是新知识教学和已有知识整理复习两个部分;
“三个重点”是“圆柱与圆锥”、“比例”、“整理与复习”三个重点单元;
“四个领域”是整理与复习单元包括“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四个学习领域。
以案例为载体,对本册教材所渗透的分类思想、变中有不变的思想、归纳法、类比法、演绎推理思想、转化思想、几何变换思想、极限思想、模型思想和函数思想进行了一一梳理,参训老师对数学思想、方法有更为深刻和更为一般性的理解和掌握,而不仅仅停留在“就题论题”的层面。
宜良县国培办主任杨艳林老师在对这次国培作指示。
各位老师一丝不苟的精神值得我们学习,更成为了我们前进的动力!
感谢宜良县匡山小学、清远小学和教师进修学校!
感谢宜良县教育局、宜良县教师进修学校各位领导的辛苦付出和全县同仁们的大力支持!
让我们大家一起携手,一起努力,共同进步,努力为宜良的教育事业奋斗!
(小学数学国培团队成员蔡学燕供稿)
2017年3月12日
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