人教版九年级上学期期末考试历史试题I卷练习.docx
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人教版九年级上学期期末考试历史试题I卷练习
人教版2020年九年级上学期期末考试历史试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.阿拉伯文学最著名的代表作是()
A.《荷马史诗》
B.《天方夜谭》
C.《伊索寓言》
D.《马可·波罗游记》
2.对下面年代尺解读最全面、最准确的是
A.欧洲资产阶级革命
B.西方国家民主化进程
C.拿破仑对外战争
D.殖民扩张与反殖民斗争
3.203年3月9日北京龙泉寺举办释迦牟尼佛出家日法会。
释迦牟尼在出家前的社会等级属于()
A.婆罗门
B.刹帝利
C.吠舍
D.首陀罗
4.日本大化改新是效仿中国隋唐的封建制度实行的改革,其中主要内容有()
①“班田收授法”②租庸调制 ③废除世袭制度 ④培养武士阶层
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①④
5.下列关于希腊城邦公民的叙述,错误的是
A.成年男性公民有参与统治的权利
B.只有公民才能占有土地
C.参军打仗是公民的义务
D.公民是被统治阶层,公民转化为非公民极为困难
6.某老师给出以下三个提示,要求同学们说出与之相关的历史人物。
该历史人物是
A.汉谟拉比
B.马可·波罗
C.君士坦丁
D.亚历山大
7.希腊建筑艺术主要体现在()
A.神庙
B.楔形文字
C.长城
D.金字塔
8.第一次工业革命期间的新动力是
A.发电机
B.电子计算机
C.内燃机
D.蒸汽机
9.恩格斯曾经说过:
“我们在哲学中以及在其它许多领域中,常常不得不回到这个小民族的成就方面来。
”“这个小民族及其成就”主要是指()
A.希腊、城邦国家
B.罗马、建筑水平
C.希腊、民主政治
D.罗马、文化艺术
10.欧洲中世纪末期,思想领域发生了革命性的变化,人类的创造力得到极大的发挥。
这个革命性的变化开始于
A.英国
B.法国
C.德国
D.意大利
11.当汽车已成为当今不可或缺的生活必需品时,当越来越多的人享受着轮子上行走如风的快乐时,我们不应忘记汽车的发明者是()
A.瓦特
B.富尔顿
C.卡尔•本茨
D.史蒂芬孙
12.下列对世界三大宗教说法正确的有
①信仰佛教的民众口头禅中时常出现“救世主”、“众生平等”
②基督教诞生在巴勒斯坦地区
③穆罕默德于7世纪初创立了伊斯兰教,《古兰经》是它的经典
④佛教创立于公元前6世纪,公元前1世纪开始传到中国
⑤“耶稣”就是“真主”,《圣经》是基督教的经典
A.①③⑤
B.②③④
C.③④
D.③④⑤
13.如下图所示的仪式最早出现在()
A.西罗马帝国时期
B.法兰克王国时期
C.查理曼帝国时期
D.东罗马帝国时期
14.下图这本书最早刊行于1848年,它的问世标志着
A.空想社会主义诞生
B.马克思主义诞生
C.列宁主义诞生
D.特色社会主义理论诞生
15.假如你生活在19世纪上半期,有可能()
A.坐飞机旅行
B.坐火车外出
C.乘汽车上学
D.在电灯下看书
16.古代一部法典规定:
拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者,都要被处以死刑。
奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人,要被处以割耳之刑,这说明该法律的实质是()
A.体现自由平等
B.体现“君权神授”
C.维护奴隶主的利益
D.规定严格的等级制度
17.公元前27年,罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号,这象征着罗马已由共和国转变为帝国。
此人是
A.伯里克利
B.凯撒
C.屋大维
D.汉尼拔
18.中世纪晚期,西欧社会处于转型时期,原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化,随之而来的是资本主义生产方式的出现,它们是
A.工厂和乡镇企业
B.租地农场和工厂
C.乡镇企业和手工工场
D.租地农场和手工工场
19.下列各项中,有因果关系的是()
A.封建专制统治——英国资产阶级革命
B.三角贸易——美国独立战争
C.黑人奴隶制度——拉丁美洲独立运动
D.赫鲁晓夫改革——苏联解体
20.他曾是军事学校饱受嘲讽的学生、是法兰西第一帝国的缔造者、他颁布的法典今天仍在法国施行……他一生的经历至今仍使无数人心弛神往。
他是
A.克伦威尔
B.华盛顿
C.罗伯斯庇尔
D.拿破仑
21.19世纪60年代,资产阶级统治得到了巩固与扩大,下列属于巩固资产阶级统治的历史事件是()
A.英国资产阶级革命
B.美国南北战争
C.俄国亚历山大二世改革
D.法国大革命
22.比较但丁与达。
芬奇,你会发现他们的共同点是有()
A.他们都是英国人
B.他们的作品都强调了人的价值和作用
C.他们的都是伟大的诗人
D.他们都用自己的作品去维护天主教会的统治地位
下图是由中国社科院宗教所伊斯兰教室原主任金宜久主编的《伊斯兰教史》,本书是一部伊斯兰教的世界通史,以时间为经,以地区和国家为纬,全面而系统地介绍了伊斯兰教产生、发展和流传的历史。
据此完成下面小题。
23.这部书重点介绍了穆罕默德的活动,穆罕默德建立政教合一的国家是在
A.麦加
B.麦地那
C.巴格达
D.大马士革
24.每一位信仰伊斯兰教的成年人,经济和身体条件允许的前提下,都把朝圣作为自己的一项宗教义务,他们朝拜的圣地是在
A.雅典
B.耶路撒冷
C.麦加
D.麦地那
25.13世纪英国一庄园法庭档案中记载,一个农民丢失了一头牛,他在领主的里发现了它,但领主拒归还,该农民向庄园法庭起诉,法庭判定领主归还此牛。
以上案例反映
A.领主权力不受限制
B.欧洲进入法治社会
C.园注庭偏租农民
D.庄园农民依法维权
26.日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国,被称为“蛮族王国”,这些王国是建立在哪个帝国基础之上的()
A.亚历山大帝国
B.罗马帝国
C.西罗马帝国
D.东罗马帝国
二、综合题
27.改革是社会发展的动力,根据材料,结合所学知识回答:
材料一:
公元前443年起,他连任十将军委员会的首席将军15年,成为雅典的最高统治者。
执政期间,奖励学术,提倡文艺……同时,他进一步改革政治制度,规定一切官职向所有等级的公民开放,……十将军由公民大会举手选出,是最高的政府官员.
材料二:
政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官。
材料三:
这次改革的主要内容是以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系,领主有责任保护附庸,附庸也有义务效忠。
(1)依据材料一,结合所学知识,材料中的“他”是谁?
试列举他的成就?
(2)材料二反映了日本历史上的哪次改革?
对当时日本社会产生了什么影响?
(3)请说出材料三反映的改革最先出现于那个国家?
改革后的西欧封建社会有何特点?
(4)以上材料反映的改革对我国社会主义建设有何启示?
28.阅读材料,探究问题
(1)结合所学知识,阐述图一、图二间的内在联系。
(2)结合所学知识,图三对图四有何价值?
(3)请按照史料不同类型将四幅图片分为两类,并写出分类标准。
(4)综合以上探究,我们如何探究历史的真相?
29.阅读材料,回答问题。
材料一:
从14世纪到17世纪上半叶,地中海沿岸的手工工场、文艺复兴、新航路开辟和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素,使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。
这是一个被称为“人的发现”和“地理大发现“的时代。
材料二:
从17世纪上半叶到19世纪中叶,资产阶级通过革命或改革,相继在欧美主要国家和亚洲的日本取代了封建势力,获得了政治统治权。
这些国家先后开始或完成了第一次工业革命……初步形成了西方先进、东方落后的世界格局。
当谈到18世纪00年代末的英国和法国时,恩格斯指出:
“当革命风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。
”
(1)根据材料一,“人的发现”、“地理大发现”分别指什么事件?
(2)根据材料二,“革命风暴横扫整个法国”、“英国正在进行一场比较平静没有硝烟但是威力并不因此减弱的变革”分别是指哪两个历史事件?
(3)“第一次工业革命具有划时代的历史意义,对人类社会的进步产生了空前深刻、巨大的影响。
”根据材料二,结合所学知识谈一下你对这句话的理解。
参考答案
一、选择题
1、
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3、
4、
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23、
24、
25、
二、综合题
1、
2、
3、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 人教版 九年级 学期 期末考试 历史试题 练习