五年级下册英语导学案2.docx
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五年级下册英语导学案2.docx
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五年级下册英语导学案2
Unit1Thisismyday.
PartALet’slearn,Let’stalk
学校:
________班级:
________姓名:
________
一、认真听录音并跟读三遍下列短语,用记号笔标出你不会读的词语。
1.haveEnglishclass.2.domorningexercises.3.eatbreakfast.
4.eatdinner.5.playsports.
(方法、时间预设:
独学——对学——群学——展示4分钟)
二、看图说话我很棒!
(用短语或句子描述均可)
1.2.3.4.
5.6.7.8.
(方法、时间预设:
合作学习——展示8分钟)
三、学以致用:
连词成句我会写。
1.when,play,sports,do,you,(?
)____________________________________
2.usually,I,eat,at,breakfast,7:
00(.)_____________________________
3.go,bed,I,at,to,9:
00(.)____________________________________
(方法、时间预设:
独学、问答对学、书写交流、展示5分钟)
四、创新应用我能行!
1、运用所给的短语做一份自己的时间表:
1.getup___________2.gotoschool____________
3.domorningexercises___________4.eatdinner______________
5.gotobed___________6.eatbreakfast___________
7.domyhomework___________8.haveEnglishclass___________
2、读问句,选答语:
Whendoyouplaysports?
A.Usuallyat4:
30p.m.B.Usuallyat4:
30a.m.
(方法、时间预设:
独学、对学、合作交流、展示10分钟)
五、我收获我开心:
1.回顾一下,本节课你完成了哪个学习目标?
在相对应的目标上打对号。
2.设计完成对话并熟练朗读:
A:
_______doyougetup?
B:
At6:
30.What_______you?
A:
Iusually_______at6:
00.Whendoyoueat_______?
B:
At7:
00.
(方法、时间预设:
把本节课学到的短语、句型写下来或背下来,展示一下你的风采吧!
10-12分钟。
)
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
—————————————————————————————————.
Unit1Thisismyday.PartAReadandwrite
学校:
________班级:
________姓名:
________
一、认真听录音并跟读两遍p6对话中的句子,用记号笔标出问答句子。
(方法、时间预设:
跟读录音——自读——对读——组内练读5分钟)
二、用心发现问和答(听或读问句选出合适的答语)
()1.Whatdoyoudo?
A.I’mapoliceman.B.I’mAmy.
()2.Whendoyougotowork?
A.At9:
00a.m.B.At9:
00p.m.
()3.Whendoyougetup?
A.Usuallyat12:
00noon.B.Usuallyat6:
00a.m.
()4.CanIaskyousomequestions?
A.No.B.Sure.
(方法、时间预设:
独学——对学——勾画——展示4分钟)
三、语篇理解我很棒!
(认真读对话两遍后,圈出下列问题的答案)
1.Whendoesthepolicemaneatdinner?
A.At7:
00intheevening.B.At9:
00intheevening.
2.Whatdoesthepolicemandoat3:
00intheafternoon?
A.Gohome.B.Playsports.
3.Whatdoesthepolicemandoat6:
00a.m.?
A.Eatbreakfast.B.Gotobed.
(方法、时间预设:
默读——朗读——对读——展示3分钟)
四、小荷初露尖尖角
A.我会给下列图片配上合适的句子并大声读出来。
1.2.3.4.
()()()()
a.ThenIgotobed.
b.Iplaysportsatabout3:
00intheafternoon.
c.Igotoworkat9:
00intheevening.
d.Ieatdinnerat7:
00intheevening.
B.开心阅读,准确判断。
(根据理解打√×)
InthemorningIgetupat6:
30.Ieatbreakfastat7:
00andthenIgotoschool.Igetto(到达)schoolatabout7:
20.Ourclassesbeginat8:
05.Ihavelunchat12:
00.Intheafternoon,classesareover(结束)at4:
30.AndIgohomeatabout5:
00.Ieatdinnerat6:
00p.m.Intheevening,Idomyhomework.SometimesIwatchTV,butIlikereadingbooks.Igotobedat9:
30.Thisismyday!
()1.Igetupat6:
00a.m.
()2.Ihavelunchatnoon.
()3.Ieatdinnerat7:
00p.m.
()4.IntheeveningIdomyhomeworkandreadbooks.
Unit1Thisismyday.PartBLet’slearn,Let’stalk
学校:
________班级:
________姓名:
________
一、认真听录音并指读三遍p7的短语和句子,用记号笔标出你不会读的词句。
1.climbmountains2.goshopping3.playthepiano
4.visitgrandparents.5.gohiking
(方法、时间预设:
独学——对学——群学——展示4分钟)
二、看图说话我很棒!
(用词、语、句描述均可)
1.2.3.
4.5.6.
语言支架:
A:
Whatdoyoudoontheweekend?
B:
Ioften...Howaboutyou?
A:
Ioften...\UsuallyI...|SometimesI...
(方法、时间预设:
自主学习、合作学习——展示6分钟)
三、耳聪目明:
先听后读(Let’stalk),圈出答案。
1.Whatdoyoudoontheweekend,John?
A.Ioftenplayfootball.B.Ioftendomyhomework.
2.Whatdoyoudoontheweekend,Chenjie?
A.IoftenwatchTV.B.Ioftengohiking.
(独学、对学、选择4分钟)
四、创新应用我能行!
(读一读写一写)
Iusually_________ontheweekend.SometimesI_________.
Ioften_________with________.Let’s_________togethernextweekend.
Unit1Thisismyday.PartBReadandwrite
学校:
________班级:
________姓名:
________
1、仔细听并认真跟读p9Readandwrite句子三遍,将你不理解或不会读的词和句用记号笔标在课本上。
(自主学习5分钟)
2、边听边思:
听读对话两遍后,为下列图片找出合适的短语,并写在横线上。
1.————————2.————————
3.———————4.————————
5.————————
(独学、对学、书写展示5分钟)
三、语篇感知:
A.回顾对话,补全单词。
B.1.of__n2.s__et_mes.3.r__n.4.sh__ping5.w__kend.
B.我会连词成句。
1.on,do,you,what,weekend,the,do,(?
)________________________
2.I,sometimes,my,visit,grandparents(.)_____________________________
3.watch,together,let’s,TV(.)____________________________________
(独学、对学、书写、展示6分钟)
四、快乐阅读我很棒!
Zip:
Whatdoyoudoontheweekend?
Zoom:
Iusuallyplaysports.SometimesIgoshopping.Whataboutyou?
Zip:
Ioftenclimbmountainswithmyfriends.Butnotthisweekend.
Zoom:
Why?
Zip:
It’’sgoingtosnowthisSaturday.Idon’twanttogooutoftheroom.
Zoom:
Really?
Ican’tplaysports,either.
Zip:
Thencometomyhome.Let’splaycomputergamestogether.
Zoom:
Goodidea!
(读后我会判断正误√×)
()1.Zoomuauallyplayssportsontheweekend.
()2.ZipoftenclimbmountainswithZoom.
()3.It’sgoingtorainthisSaturday.
()4.ZoomandZiparegoingtowatchTVtogetherthisweekend.
Unit2MyFavouriteSeason.PartALet’slearn,Let’stalk
学校:
________班级:
________姓名:
________
1、听读练习:
认真听录音并跟读p16-p17词句三遍,用记号笔在课本上标出自己不会读的词句(指读课本自学5分钟)。
二、看图说话我很棒!
(读一读并连线)
1.
springwintersummerfall
2.
windyandcoldwindyandcoolsunnyandhotwindyandwarm
句子模仿秀:
A:
What’syourfavouriteseason?
(Whichseasondoyoulikebest?
)
B:
...
A:
What’stheweatherlikein...?
B:
It’s...and...Ilike.../Idon’tlike...
(方法、时间预设:
独学——连线——对学——展示5分钟)
三、边读边思:
(读句子写答案)
1.Thereare______seasonsinayear.A.fiveB.four
2.Whichseasondoyoulike_______?
A.betterB.best
3.can,snow,I,with,play,(连词成句)____________________________________
(方法、时间预设:
回顾对话-对子交流-展示4分钟)
四、情景感知:
天气变化我知道。
windy多风的cloudy多云的clear晴朗的overcast阴天的
foggy多雾的snowy多雪的rainy多雨的wet潮湿的
dry干燥的hot炎热的cold寒冷的warm温暖的
cool凉爽的showers阵雨snowstorm暴风雪sandstorm沙暴
(自读—拼读—对读5分钟)
五、我收获我快乐!
1.回顾一下,本节课你完成了哪个学习目标?
在相对应的目标上打对号。
2.试着把p16的四个季节词认真写下来并编一个对话读给家长听一听。
相信你会展示出自己最优秀的本色奥!
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Unit2MyFavouriteSeason.PartAReadandwrite
学校:
________班级:
________姓名:
________
一、仔细听p18对话并指着跟读三遍:
把自己不会读的句子用记号笔标在课本上(自主学习5分钟)。
2、边听边思:
(听读对话两遍后,选出答案)
()1.Whichseasondoyoulikebest,Mike?
A.SpringB.Fall.
()2.WhydoyoulikefallinCanada,Mike?
A.It’sbeautiful.
B.HalloweenandThanksgiving!
三、语篇感知:
回顾对话,读句子写答语。
1.It’shot.Icanswiminthesea.Whatseasonisit?
It’s____________.
A.summerB.spring
2.Theleavesarecolourful.Theskyisblue.It’s______________.
A.winterB.fall
3.A:
________________________________________________?
B:
Ilikewinterbest.(根据答句写出问句)
4.Fallismyf_______________s____________.(根据首字母写出单词)
(独学——对学——书写——展示5分钟)
四、快乐阅读,准确判断(正确写T,错误写F)
A:
What’syourfavouriteseason,Mike?
B:
Ilikewinterbest.Icanplaywithsnowandmakeasnowman.
A:
Myfavouriteseasonissummer.
B:
Whydoyoulikesummer,Amy?
It’stoohot.
A:
BecauseIlikeswimming.Icanswiminthesea.
B:
Ilikefall,too.It’sagoldenseason.
A:
That’sright.Everythingisgoldeninfall.
Ilikefall,too.
()1.Mikelikeswinterbest.
()2.Amylikesfallbest.
()3.AmyandMikelikespring,too.
()4.Fallisagoldenseason.
()5.Summeristoohot.Amydoesn’tlikesummer.
(独学、对学、交流展示5分钟)
五、我收获我快乐!
1.回顾一下,本节课你完成了哪个学习目标?
在相对应的目标上打对号。
2.试着把p18的对话读熟练并给家长说说颜色句的意思。
向家长和老师展示一下你漂亮的书法吧!
请规范书写对话中的颜色句并译成汉语。
Unit2MyFavouriteSeason.
PartBLet’slearn,Let’stalk
学校:
________班级:
________姓名:
________
一、认真听录音并指着跟读p19的词语和句子三遍,在课本上圈出你不会读的短语或句子。
(自主学习5分钟)
二、耳聪目明。
1.听录音两遍后,给下列图片排序并连线。
()()()()()
swimplanttreesmakeasnowmanskateflykites
2.看图说话我能行!
A:
Whichseasondoyoulikebest?
B:
...Ican...
A:
Whydoyoulike...?
B:
BecauseIcan...
(独学、对学、交流、展示4分钟)
三、读问句选答语。
(Let’stalk听对话两遍后圈出正确答案)
1.What’syourfavouriteseasonSarah?
A.SpringB.Summer
2.Whichseasondoyoulikebest,Chenjie?
A.Fall.B.Winter.
3.Whydoyoulikespring,Sarah?
A.Icanswim.B.Icanplanttrees.
(独学、对学、交流展示3分钟)
四、创新应用我很棒!
(填入合适的词并大声朗读)
A:
________yourfavouriteseason?
B:
Summer.
A:
_______doyoulikesummer?
B:
BecauseI_____swiminthesea.
五、我收获我快乐!
1.回顾一下,本节课你完成了哪个学习目标?
在相对应的目标上打对号。
2.通过学习,你一定能规范书写p19的词语,并用他们各编一个句子。
快来试试吧!
例:
swim—Icanswiminthesea.
Unit2MyFavouriteSeason.
PartBReadandwrite
学校:
________班级:
________姓名:
________
一、听录音跟读p21短文三遍,将你不理解或不会读的词和句标在课本上。
(自主学习5分钟)
二、短文理解我很棒!
(读对话两遍后,为图片选出合适的句子)
1.2.3.4.
()()()()
A.It’ssummer.ZoomandZipswiminthelake.
B.Wintercomes.ZoomandZipsleep.
C.It’sfall.ZoomandZipgohiking.Theyeatalot.
D.Springcomes.ZoomandZipflykites.
(自学、对学、交流展示5分钟)
三、语篇感知:
读问句选答语
1.Whydoyoulikesummer,zip?
A.Becauseit’shot.B.BecauseIcanswim.
2.Whydoyoulikewinter,Zoom?
A.BecauseIcansleep.B.Becauseit’scold.
四、我收获我快乐!
通过本节课的学习,我能够规范书写文中的颜色句:
我能大声、熟练地把短文读给家长听!
(我努力我成功!
)
Unit3MyBirthday.PartALet’slearn,Let’stalk
学校:
________班级:
________姓名:
________
一、认真听录音并跟读p28词句三遍,在课本上找出下列人物的生日并连线:
inOct.inMar.inDec.inFeb.inJan.二、耳聪目明。
1.听Let’stalk两遍后,填上所缺的单词。
M:
______isyour__________?
A:
Mybirthdayisin________.IsyourbirthdayinFebruary,too?
M:
No,mybirthdayisin________.Whataboutyou,Zhangpeng?
Z:
Mybirthdayisin__________.
2.读对话选答案。
WhenisMike’sbirthday?
A.InFebruary.B.InDecember.
WhenisZhangpeng’sbirthday?
A.InDecember.B.InOctober.
(独学、对
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