培训效果评估分析表.docx

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培训效果评估分析表

培训效果评估表

Q4:

培训讲师部分满意度调查，请客观评价！

！

培训讲师表现

表达能力（满分20分）

课件准备（满分20分）

针对性（满分10分）

教学方法（满分20分）

达成目标（满分30分）

其它

总分

1

20

20

10

20

30

视频表达的内容及目标不清晰

100

2

20

20

10

20

30

准备充分，有针对性，调理清楚

100

3

20

20

10

20

30

培训的知识都需要个人去领悟和学习，这样的培训很有用。

100

4

20

20

10

15

25

10

100

5

20

20

10

20

29

无

99

6

20

20

10

20

29

受疫情影响及时间原因，未能让曾董把自己的观念全部阐述，希望有机会继续参与之后培训。

99

7

20

20

10

18

30

无

98

8

20

20

9

20

29

无

98

9

20

20

10

20

28

希望针对基层管理人员培训一下

98

10

20

20

9

19

29

0

97

11

20

20

9

19

29

无

97

12

20

19

10

19

29

无

97

13

20

20

10

18

28

曾总的培训让我意识到自己的不足，也为我指明了改进的方向

96

14

20

19

10

20

27

无

96

15

20

20

9

19

28

大量的案例（文字➕视频）课堂形象生动，内容层层剥离，直击主题。

96

16

20

20

10

20

20

5

95

17

18

18

8

18

28

5

95

18

19

20

10

18

27

培训时间太短，内容过多。

理解不透彻。

94

19

19

20

9

18

28

希望有时间展开讲解或者延长讲课时间。

94

20

18

19

9

18

29

无

93

21

18

20

8

18

27

无

91

22

18

19

8

18

28

无

91

23

18

17

9

18

28

无

90

24

19

20

8

18

25

课件结合视频效果显著

90

25

19

19

8

18

26

时间短，吸收不充分。

90

26

20

20

10

20

20

无

90

27

20

20

8

15

25

2

90

28

18

19

8

18

27

互动方面

90

29

19

18

9

17

25

2

90

30

18

19

8

17

28

互动性有待增强

90

31

20

20

10

20

20

暂无

90

32

19

20

8

18

25

无

90

33

19

18

9

18

26

无

90

34

18

18

9

18

27

无

90

35

18

20

8

18

25

无

89

36

18

18

9

18

25

无

88

37

18

16

8

18

26

具有一定的效果，但需尽快进行贯彻执行

86

38

16

20

10

15

25

次数上希望增加

86

Q5:

您认为本次培训内容如何？

选项

回复情况

占比

非常符合补充受益

37

90%

基本符合简单应用

4

10%

不符合需求无收获

0

0%

回答人数

41

100%

Q6:

您认为培训形式如何？

选项

回复情况

占比

生动\精彩\交流互动

15

37%

比较生动有一定吸引力

26

63%

呆板不吸引人

0

0%

回答人数

41

100%

Q7:

您认为讲师表达清晰准确吗？

选项

回复情况

占比

清晰完整

39

95%

一般

2

5%

模糊欠完整

0

0%

回答人数

41

100%

Q8:

您认为培训时间安排如何？

选项

回复情况

占比

时间合理/长短适中

29

71%

较为合理

10

24%

给予调整

2

5%

回答人数

41

100%

Q9:

您认为培训师准备如何？

选项

回复情况

占比

充分准备

39

95%

良好准备

2

5%

仓促且经常出错

0

0%

回答人数

41

100%

Q10:

您认为培训氛围效果如何？

选项

回复情况

占比

活跃保证学习效果

27

66%

不是很好需要改进

14

34%

氛围很差

0

0%

回答人数

41

100%

Q11:

培训达到您设定的期望了吗？

选项

回复情况

占比

达到或超过预期

24

59%

基本达到预期

17

41%

没有达到预期

0

0%

回答人数

41

100%

Q12:

本次培训的组织您满意吗？

选项

回复情况

占比

满意

39

95%

一般

2

5%

不满意

0

0%

回答人数

41

100%

Q13:

在本次培训课程中，您印象最深的内容是什么？

在本次培训课程中，您印象最深的内容是什么？

简单的事情重复做，重复的事情认真做……

新老员工，中层管理干部，高层管理干部的关系连接。

我们的团队核心是管理，六悔铭，当你的才华还挣不起你的野心时，你行该静下心来学习。

部门经理是官司管理团队的核心管理层，部门经理要做到承下启上，团队管理要同心同德，企业愿景最直接的影响是员工上级。

管理就是管住事，理顺人；管理就是指挥别人用正确的方法去完成工作。

只有整个团队都同心同德，大家都存感恩之心，都带领管理好各自的小团队，公司才能兴兴向荣。

做难事必有所得—金一南；2、8原则我需要反省；好消息向下传递，问题向上反映；中层管理者应该具备的4条素质。

管住事，理顺人。

#简单的事情重复做，重复的事情激情做。

#做难事才会进步。

#做人要知足，做事要知不足，做学习要不知足。

不要只会埋头干活，还要学会思考#当你的才华还撑不起你的野心时，你应该静下来学习

领导万能感知当前团队的健康程度。

倾听的五个层次。

简单的事情重复做，重复的事情激情做。

1.管理的定义。

2.管理的作用。

3.公司目前存在管理方面的问题，根据这些问题针对性的做了指导和讲解。

印象深刻的比如“做难事必有所得”，“管事情，理顺人”，“沟通的重要性”等。

我们团队管理的问题中提到：

管理团队不稳；员工中有抱怨，管理团队中也有；事不关己高高挂起的现象；传声筒；欠缺沟通等。

管理的作用中：

树立榜样；树立管理理念和管理模式等！

同心同德，重在沟通！

同心同德，企业的发展离不开全体人员同心同德，心往一处想，劲往一处使。

视频的播放和总结，案例都是紧密结合目前工作中出现的问题

此次培训课程中我印象最深的是管理的原则及工作方法、如何提高管理、中层管理干部是管理的关键。

简单的事情重复做，重复的事情激情做以及沟通所有员工，保证团队的健康发展，同心同德，心往一处走，力往一处使。

如何做好表率，传递公司价值观

做难事必有所得

主体思想明确，对团队管理层的问题分析透彻，并就如何提升给出了方向。

受益点良多。

如何与上级、平级、下级沟通这个部分（老师提到的观点非常认同，尤其是心理学那个表格很感兴趣，下来自己会继续拓展）

明确基层该怎么做才符合上层。

心态对管理的利弊。

企业管理的基本原则。

沟通障碍。

对上如何沟通等

1.管理必须面对面；2.最大的影响因素是员工的直接上级；3.要能感知到当前团队的健康状态；4.高情商其实就是责任心；5.六悔铬。

1.做难事必有所得。

#2.平台可以决定人的格局和眼界。

#3.事事必有反馈。

做事预则立，不预则废。

#看问题大处着眼，做事小处着手。

中层干部是管理的关键

管理干部六不怕和培训最后的六悔铭

1.团队管理就是管人、管事、理顺，管理团队要先树立榜样，管理决定环境，环境影响员工状态，领导应先做好表帅，#2.管理之重同心同德#3.沟通、倾听、反馈，学会向上管理，向下管理#4.使用科学管理方法，事前做到有计划，有组织，事中有指挥，有协调，事后有控制

1、要能管住事，理顺人。

#2、简单的事情重复做，重复的事情激情做。

#3、做到同心同德。

#4、好消息往下传递，问题及时向上汇报。

#5、学会感恩。

管理为决策后，通过计划、组织、指挥、协调、控制，达到目的、目标、产出、结果。

管理即管事理人。

管理需要领导作出正确的决策，通过计划、组织、指挥、协调、控制等措施及过程，从而达到预期目标，最终产出结果。

企业管理的基本原则和管理的模式

公司团队精神

理像抽丝，要有重点，抓住一头，切忌四面出击

看问题大事着眼，干事情小事着手

如何提高管理

管理的思路和学习

同心同德

管理干部的基本素质;六悔铭（3人）

小男孩只看到钢琴上的手机，小女孩只看到别墅里的钢琴，小女孩的妈妈只看到别墅。

刚毕业大学生听完公司老总的培训激情满满，因老员工的一句话“新来的”，导致培训效果大打折扣

年会例子

Q14:

您认为此次培训还应增加哪些方面的课程？

您认为此次培训还应增加哪些方面的课程？

人数

1.多引用国内的例子，符合中国的实际。

#2.讲师可从公司的角度和自己角度结合实际传授经验。

#3.增加业务工作和管理工作两者权衡，及不同处理方法的案例。

#4.对于不同风格的管理者，可详细讲述。

1

1.因为时间有限，希望能根据此次的培训管理内容，逐一的，深入的讲解。

分期的培训。

#2.可以增加一些工作中的管理案例。

#3.可以推荐给大家一些管理方面的书籍。

1

对内、外部沟通的主要事项，如何与领导进行有效沟通交流？

对客户如何沟通技巧等

3

分享做好管理的方式、方法

1

高层领导需具备的战略眼光、目标如何自己去学习，培养？

1

管理者如何做到团结一心，部门间沟通顺畅，相互理解，消除无形的对立关系。

希望多举具体案例

1

基层管理相关知识

1

如何更好的贯彻执行管理的相关要求。

#如何更好的互相提醒，部门层面，公司层面等等。

#如何更好的统一认识理解。

1

如何配合管理

1

如何以身作则

1

视频内容增加更针对性的内容

2

团队精神

1

将理论与一些管理成功或失败的典型案例结合起来讲解、公司实际管理缺陷案例

11

增加互动环节，提问环节也可以增加。

4

课程很全面，更多的是需要在今后的实际工作中消化及应用。

8

落到实处的管理

1

本次内容太多，不容易全部明白，建议课件准备可以采用PPT图文并茂的形式。

1

不用增加，在时间允许下，可以把培训速度放缓一些，内容讲的更细化一些，让大家更能深刻的学习！

1

分析

1

Q15:

您觉得训师授课还需在哪些方面提高？

您觉得训师授课还需在哪些方面提高？

人数

能否结合实际工作中遇到的问题展开具体的问题分析，剖析，解决。

5

培训方式的多样性

1

年轻人多，视频结合课题个人感觉有收获，希望多一些好的视频。

1

课程氛围可以活跃一点，可增加答疑环节，视频举例讲解更能直观理解。

增加基层管理知识的培训。

2

讲述时需要和培训人员有较多的互动、沟通，当场问一下参加人员的理解到哪一个层面

6

讲师准备很充分，讲解生动流畅，既有事例的讲解又有详实的方法。

4

管理与应用

1

课程涉及较广，分块分解并多期讲解能否更有效果，可以分多个课题、专题、分级培训讲述。

时间太仓促，课程的衔接程度不合理。

7

无。

14

Q16:

您从此次课程学到了哪些？

您从此次课程学到了哪些？

人数

做人要知足，做事要知不足，做学习要不知足。

1

作为管理者应该学会以身作则，不抱怨，勤学习，做好事情，协调好上下级和对外关系，尽量不给公司带来不必要的麻烦，凡事多为他人着想。

1

作为公司的中层管理人员，要清楚的认识到管理的核心是什么，并对做好管理的重要性有了一定的目标和方向，并就企业文化方面的管理也有了一定的认识。

1

自己定位更明确

1

重新认识管理的重要性，怎样做管理，如何做好管理。

1

中层管理者其实是管理架构中的最核心，最关键的部分。

1

这次培训拓宽了我的视野。

使我对自身的角色定位、管理者应具备的素质和应掌握的管理技能有了深刻的理解和认识。

同时学到了很多实用的管理理念、管理知识和管理方法。

对今后的工作开展有了更好的思路。

今后我将不断学习，时常总结对照，努力成为一个优秀的管理人员。

1

增强自己的格局，具备全局观和管理思维，静下心来努力学习

1

增加了对管理的心得体会。

1

怎样做好管理工作

1

以身做则

1

学到了如何提高管理的一些小方法

1

我们的团队核心是管理，只有严格的制度管理，公司才能在遇到危机时，有和公司同心同德的人站出来。

1

团结、感恩

1

团队需要好的管理

1

同心同德，要学会加强自身的学习能力，感受自身的不足，学会思考问题，学习和实践相结合。

要有抗压能力以及组织能力，要学会先相信后看见。

1

思考问题的角度以及和领导的沟通方式积极向上的工作态度

1

什么是管理，管理基本原则，方法

1

如何做好管理、团队建设

1

如果提升企业的核心竞争力、责任、担当、沉下心来认真工作。

1

如果管理团队，保证团队的健康发展

1

让所有管理人员更好的统一价值观，从而便于日常标准的统一。

1

加强团队合作

1

好消息及时向下传递，问题及时向上传递。

1

管理者应该提高自身修养，多思考，因人施教，知行合一，一步步共同成长。

目前公司需要多面手、需要正能量满满的人。

1

管理理论，管理漏洞

1

管理和做业务不同，管理是管好人或者事，业务是做好事情

1

管理岗位和业务岗位本质不一样，不能用业务员的想法站在管理岗位解决问题

1

管理的重要性是同心同德，管理的重要工作方法是沟通！

任何是事物的有序开展离不开沟通。

如何做一个好的倾听者，了解领导的想法，掌握员工的思想动态等。

1

管理的重要性

3

管理的一些基本知识和自己的不足。

1

管理，做人，做事的方法

1

沟通与眼界。

1

给自己明确的分析和定位，规划学习计划，提高情商，增强团队意识

1

服从管理，如何管理项目组

1

对管理有了更实际量化的感受，不再那么空。

1

懂感恩、能做事、会带人。

1

从自身找原因

1

1.管理的定义.2.基本原则.3存在的问题。

还有很多需要下来消化的内容，也冉自己有了一些思考。

1

Q17:

您能够将哪些内容应用到实际工作中？

如果应用可以提高您哪方面工作品质？

提升百分比估计是多少？

您能够将哪些内容应用到实际工作中？

如果应用可以提高您哪方面工作品质？

提升百分比估计是多少？

管理的理念、方式方法应用到工作中；个人管理能力会得到提高

60%

管理是核心，应用到实际工作中，给项目组成员制定严格的成长计划。

可以提供团队领导方面的品质

10%

先把中层管理者具备的素质之一：

使众人行，让下面的人愿意跟着往前走，将知行合一应用到工作中。

可以提高自己的传、帮、带效果，起带头作用

50%

互助，理解，表率。

从这些方面去更好的开展工作。

10%

管理的方式方法，项目组成员之间的沟通

100%

团队合作，可以提高项目组管理工作

60%

管理者的8大品质：

授人予鱼，授人予渔，授人予欲，授人予娱，授人予愚，授人予遇，授人予誉，授人予宇。

提高格局和情商。

提高无法估计

应用到项目管理中，提升团队意识

5%

1.多思考，多学习2.管理能力和学习能力

3.20%

1.计划，沟通，企业文化，制度管理等。

/

管理知识。

/

对照优秀管理者应具备的素质不断学习和完善自己，提高沟通协调能力、提高带领团队的能力、提高培养他人的能力

15%

管住事，理顺人。

简单的事情重复做，重复的事情激情做。

做难事才会进步。

做人要知足，做事要知不足，做学习要不知足。

好消息及时向下传递，问题及时向上传递。

提醒自己在生活中工作中怀有感恩之心，要懂得满足。

及时与下属分享好消息，遇到问题及时向上反应。

/

慢慢消化，自我管理知识欠缺，还要逐步提高。

5%

对上沟通

/

项目组的管理。

可以提高自己项目组正常开展工作。

8%

能够将管理必须面对面、管理人员要有很好的抗压能力应用到实际工作中；可以提高管理和抗压能力

10%

沟通，倾听，不墨守成规，开阔思考！

15-20%

授人以鱼不如授人以渔。

管理者既要能区分管理工作和业务工作，也要能将两者融合。

不能重业务而轻管理，学会分解工作、分配工作、从而完成工作。

/

团队的管理问题和如何管理、企业文化如何在管理中得到体现，都将是我下一步的工作重点。

/

能，提高自己做事的主动性，做事的格局和考虑，既要站在公司的角度也要理解领导的不易，同心同德上下一条心

50%

如何提高管理？

团队管理要树立榜样。

可以提升自己的管理技能。

30%

高效的沟通与眼界的提升。

15%

1.如何与团队中不同角色沟通交流，清晰自己的角色，发挥自己的管理职能。

2.学习提升自己沟通表达能力。

3.重视企业文化，用心参与其中营造温馨温暖的企业文化。

4.本次培训对我的帮助比较大

15%

我觉得同心同德，加强自身的学习能力，感受自身的不足，学会思考问题，学习和实践并行共进这些方面都可以运用到我的工作中，这些方面可以提高我自身的学习能力，抗压能力。

提升百分比不是一下就能提升的，是要在以后的工作中慢慢一步一步提高的。

经过昨天的培训，我反思了自己工作中的诸多不足，认清了自身现有的缺点。

我会在自己的岗位加强提高，努力做的更好。

15%

管理

/

1.培养下属主管能动性。

2.培训下属独立思考能力。

3.不能嫌下属工作经验不足而至工作效率低，应主动教授并充分信任。

4.学会倾听，学会换位思考。

50%

能；先管理好自己，管理项目组成员，运用好管理的手段。

/

/

80%

在各专业都接触的情况下，继续钻研学习，专业知识、格局上思维上需要提高，在这两方面上还能提高百分之70以上。

70

印象最深刻的同心同德，人抬人。

可以提高团队意识，提高自己对团队的归属感，荣誉感。

和现在对比，估计能上到一个新台阶

/

1.管理中存在的问题改进，真正做到带人有方法，有计划，组织有指挥有协调有控制。

/

管事理人

10%

做好管理的方法；管理工作

30%

量化考核和奖励指标，科学规划部门策略

20%

关于上下级沟通交流

/

提高管理方面

20%

如何汇报工作，责任感

20%

学习

/

无

/

无

/