七年级科学上册期中联考试题.docx
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七年级科学上册期中联考试题
1.小明同学很喜欢《科学》课程,要进入科学的世界,请告诉他下列做法不正确的是(▲)
A.观察和实验是进行科学研究重要的方法
B.留心观察从探究身边的问题着手
C.科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律
D.只要认真学好书本上的知识,就能领略到科学的奥妙
2.学习科学后,小莉同学认识到分析事物要透过现象看本质。
小莉洗澡时,总有一个习惯喜欢先用手去试一下水是否很烫,一次她把洗澡水冲到手背上时,感觉不冷不热,你认为这时的洗澡水最有可能的温度是(▲)
A.75℃B.35℃C.25℃D.45℃
3.下列实验操作不正确的是
4.下列物体中,属于非生物的是
A.向日葵 B.豆苗 C.摩托车 D.猫
5.以下是利用刻度尺测量硬币直径的几种做法,正确的是(▲)
6.下图是制作洋葱表皮细胞装片的四个步骤,正确的操作顺序是(▲)
7.下列单位换算过程中正确的是(▲)
A.2.8米=2.8×1000=2800毫米B.2.8米=2.8米×1000=2800毫米
C.2.8米=2.8米×1000毫米=2800毫米D.2.8米=2.8×1000毫米=2800毫米
8.以下是一些常用的危险品标志,装运酒精的包装箱应贴的图标是(▲)
易燃液体有毒气体有腐蚀性易爆
ABCD
9.一罐普通的可口可乐或雪碧易拉罐的体积最接近(▲)
A.3.5毫升B.350升C.35升D.350毫升
10.挑拣水果以“水”多为好,你知道这些“水”是什么吗?
(▲)
A.细胞质B.液泡C.细胞液D.细胞核
11.观察洋葱表皮细胞和观察蜗牛爬行用到的工具分别是
A.显微镜、放大镜B.放大镜、放大镜
C.显微镜、显微镜D.放大镜、显微镜
12.猪笼草:
一种常绿半灌木,长有奇特的捕虫叶能捕食小虫,作为植物的主要依据(▲)
A.动物能对外界刺激作出反应,植物不能B.动物会动,植物不会动
C.植物能进行光合作用制造养料,动物不能D.植物都是绿色的,动物不是绿色的
13.爬行动物体表的鳞片或甲的作用是(▲)
A.利于运动B.保护皮肤
C.利于防御敌害D.防止体内水分蒸发并有保护作用
14.在海水和淡水中生活的单细胞藻类(▲)
A.没有根、茎、叶 B.无根,有茎、叶
C.有根,无茎、叶 D.有根,茎、叶
15.对事物进行分类首先要确定分类的根据。
如果有人将鲸、猫、鱼归为一类,而将蝴蝶、河蚌、蚯蚓归为一类,则他进行分类的依据是(▲)
A.陆生或水生 B.有无脊椎骨 C.会不会飞 D.胎生或卵生
16.今年我市渔民从海洋中捕获一体型庞大的脊椎动物,该动物具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点。
在生物分类上属于(▲)
A.哺乳类B.爬行类C.两栖类D.鱼类
17.下列植物依次按藻类植物、蕨类植物、被子植物排列的是(▲)
A.紫菜、豌豆、樟树B.水藻、苔藓、水杉
C.海带、蕨、柑橘D.水绵、凤尾蕨、红松
18.某同学用体温计给一位生病的同学量体温,结果读数为38.4℃,该同学在未甩的情况下,又用该温度计依次给生病的甲、乙、丙三位同学量体温,测得结果:
甲为38.4℃,乙为39.6℃,丙为39.6℃,则(▲)
A.只有甲的正确 B.只有乙的正确
C.只有丙的正确 D.乙肯定正确,甲和丙也可能正确
19.对两栖动物的“两栖”理解,正确的是(▲)
A.有时生活在水里,有时生活在陆地上
B.幼体生活在水里,成体生活在陆地上
C.主要生活在水里,也可以生活在陆地上
D.幼体生活在水里,用鳃呼吸;成体水陆两栖,主要用肺呼吸
20.有一支刻度模糊不清的温度计,将它插在冰水混合物中时,水银柱的长度为4厘米,将它插在标准大气压下的沸水中时,水银柱的长度为24厘米。
当将此温度计插在某液体中时,水银柱的长度为14厘米,则此液体的温度是多少?
(▲)A.60℃B.65℃C.50℃D.40℃
二、简答题(每空1分,共40分)
21.请在下面空格内补上合适的单位:
一年一度的校运动会项目众多,如铅球、跳高、1000米等。
七
(2)班施德清同学今天起床,他首先查看了今天的最高气温是22▲;然后他吃了一个鸡蛋和喝了一瓶体积为200▲的鲜牛奶及面包等,付了5枚一元的硬币,每枚硬币的厚度约为2.3▲。
今天他参加了的体育运动会的成绩是:
跑完50米所用的时间约为7▲,跳高的成绩是133▲。
22.看下图,并在横线上填上相应的细胞结构(方括号中填数字)名称:
(1)甲、乙两图中,可能是蜗牛的体细胞的图是▲(选填“甲”或“乙”)
(2)柳树之所以长得比较高大,这与细胞结构中的[▲]▲有关;
(3)细胞生命活动的主要场所在细胞结构中的[▲]▲;
(4)DNA是生物的主要遗传物质,遗传物质主要存在于细胞结构中的[▲]▲;
(5)与蜗牛细胞相比,柳树叶的细胞具有能进行光合作用的结构是[▲]▲。
(6)柳树和蜗牛的生命活动的基本结构和功能单位是▲。
23.观察与实验是学习科学的基本方法。
会借助仪器测量是我们学习科学的一项重要技能。
(1)常用的测量长度的工具是▲,图1是对某木块的长度进行测量的结果,则长度为▲。
(2)温度表示物体的▲,实验室常用的温度计是利用酒精、水银等液体的▲原理制成的。
图2是2013年某日哈尔滨和泰顺两个地区的气温,甲图的读数为▲,乙图的读数为▲。
(3)小米感觉身体不舒服,好像发烧了。
他知道人体正常体温约为▲℃。
他在家里找到两支温度计(如图3),但不知用哪支,你认为小米应该选用▲。
(填“甲”或“乙”)现在小米的体温是▲℃。
24.人体与许多生物都来自一个细胞——受精卵。
人体复杂的结构就是受精卵经过一系列变化的结果。
⑴如右图,图中1表示的过程中细胞的▲过程,其结果使得细胞数目▲。
图中2表示的是细胞的▲过程,其结果形成▲。
⑵被蚊子叮咬时,人能感觉到并会用手拍打,这是靠如▲(填“甲”或“乙”或“丙”)所示的细胞传递信息的。
(3)人类胚胎干细胞来自受精卵形成5~6天后的胚胎,在体外条件下能形成不同的组织和器官。
这体现胚胎干细胞的下列能力中的▲能力很强。
A.细胞分裂能力B.细胞分化能力C.细胞生长能力
25.一组在南美旅行的动物学家发现过一种被称为“树獭”的动物。
他们除了发现这种动物行动非常缓慢外,还发现这种动物具有下列特点:
皮肤上长有毛发,体温恒定,靠肺呼吸,用母乳喂养幼仔。
动物学家根据这些特点把树獭归类为▲。
26.将下列人体消化系统示意图补充完整:
27.右图是显微镜各部分结构名称。
请回答:
(1)对物像具有放大作用的有▲、▲
A.【5】目镜B.【7】物镜C.【14】反光镜D.【4】镜筒
(2)用显微镜观察时,如果光线过弱,应选择▲、▲。
A.大光圈B.平面镜C.小光圈D.凹面镜
(3)右图是显微镜观察制作好的洋葱表皮细胞临时装片时的视野,若使视野甲转变成乙,则移动装片时,应向哪个方向移动装片才能达到这个要求(▲)
A.右上方B.左上方C.左下方D.右下方
三、实验探究题(第28、29两题,每空2分;第30题6分,共20分。
)
28.甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。
甲同学的做法是在量筒里注入适量的水,记下水的体积V1,然后轻轻放入石块,使量筒里的水完全浸没石块,记下此时水及石块的体积为V2,计算石块的体积为V2—V1。
乙同学是先将石块置于量筒中,同时往量筒中注入水使水全部浸没石块记下后水的体积V1,然后取出石块,记下取出石块后水的体积V2,计算石块的体积为V1—V2。
比较这两种方法回答下列问题:
(1)做此实验你认为哪种方法更科学:
▲(选填“甲”或“乙”);
(2)若读数都正确,两同学计算出的石块体积可能不相等,比较大的是▲(甲或乙);
(3)如果甲同学实验读数如右图所示,则这块碎石的体积是▲厘米3。
如果第二次读数时,甲同学出现仰视读数,结果会▲(偏大或偏小)。
29.为了探究"赤霉素对大豆植株高矮特性的影响"。
⑴甲同学进行了如下实验:
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗50株,测量高度后,置于按科学标准配制的培养液中,放在适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。
③20天后测量每株大豆的高度。
发现平均高度增加了。
实验结论:
赤霉素有促进大豆植株增高的作用。
⑵乙同学认为甲同学的实验结果可信度不高,因为甲没有设置▲。
请你帮助设置实验:
①取与甲同学所取相同的大豆幼苗50株,置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷洒与实验组等量的▲。
③20天后测量每株大豆的高度,计算平均高度。
⑶如果20天后,出现▲的实验结果,可以得到"赤霉素有促进大豆植株增高作用"的实验结论。
30.请你设计测量一只乒乓球体积的实验方案,有如下器材可供选取:
量筒、刻度尺、水、细线、量杯、细针、铁块。
①实验所需器材:
▲。
(2分)
②测量步骤:
(4分)
二.简答题(本大题共7小题,每空1分,共40分)
23.
(1)刻度尺,3.1cm。
(2)冷热程度,热胀冷缩,16℃,24℃。
(3)37℃。
甲。
(填“甲”或“乙”),37.9℃。
24.⑴分裂,增多。
分化,组织。
⑵甲。
(3)B。
25.哺乳类。
26.①食道,②小肠,③胰腺,④肠腺。
27.
(1)A、B;
(2)A、D。
(3)C。
三、实验探究题(第28、29两题,每空2分;第30题6分,共20分。
)
28.
(1)甲;
(2)乙;
(3)20厘米3。
偏小(偏大或偏小)。
29.⑵对照组。
②清水。
⑶甲同学测得的大豆幼苗平均高度高于乙同学
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