高三语文下学期开学考试试题4.docx
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高三语文下学期开学考试试题4
贵州省凯里市第一中学2017届高三语文下学期开学考试试题(扫描版)
凯里市第
一中学2017届高考适应性月考卷(五)
语文参考答案
第Ⅰ卷(阅读题,共70分)
1.(3分)C 【解析】因果颠倒,由原文第5段可知,“一个人从一出生,最先遇到和自己有无法割舍关系的是父母”是原因,“孝成为百善之首
”“无数中国人把它作为修身的起点”是结果。
2.(3分)C 【解析】无中生有,“有了差距”在原文中并没有体现,且强加因果,由原文第4段可知,前一句是后一句的具体表现,而不是原因。
3.(3分)B【解析】“孟子的四端说”是指人的天性中的合作、利他因素,“荀子的合作说”是对人类生存处境的论述,这两种说法都不是对孝的理解和认识。
4.(2分)C【解析】使迪伦迅速成为民权运动的音乐代言人的是《答案在风中飘》和《暴雨将至》等作品。
5.(4分)①“谜”在于鲍勃·迪伦拥有多重身份,虽被不断研究、剖析、定义,但从来没有
被人弄明白过;“谜”还在于他拥有“最多变的灵魂”,他永远在追求艺术的真谛,对加之于身的各种标签都感到厌倦,而不断地改变自己。
②“迷人”首先在于他的创作成就斐然,引领了当时的音乐潮流,许多人听了他的作品便为之倾倒迷醉;更在于他忠于自我,呈现独特的人格魅力:
他无论是辍学出走,还是从“抗议歌手”成为“民谣的叛徒”,又或是回归行吟歌手的传统,都体现了他对自己的内心与灵魂的忠诚。
(每点2分,意思对即可)
6.(6分)①鲍勃·迪伦喜好阅读,拥有深厚的文学传统。
阅读训练了他的思维,也使他能沉静下来关注自身的灵魂深处,使他在创作的遣词用句时颇受启发,他被称为是“当代美国最好的用词专家”。
②鲍勃·迪伦
用巡演的方式传达自己的思想,好似呼应文学传播的源头,回到了行吟歌手的传统,做回了一个吟游诗人。
③鲍勃·迪伦的创作找到了文学和音乐间的通道,恢复了音乐与诗歌之间至关重要的联系,在美国歌曲传统中创造了新的诗歌形式。
(每点2分,意思对即可)
7.(4分)BD(选B得2分,选D得2分,选A、C、E不得分)
【解析】B项,“目的是为与后文写女儿的生活进行对比”错误。
作者的写作目的并不是为与后文写女儿的生活进行对比,而是突出冬天的寒冷。
D项,“让作者忘却痛苦”说法不当。
读者的看法是多元的,不能以偏概全。
作者并未感到痛苦。
8.(4分)文章中典型的细节描写有:
①下课之后在背风的墙根前,一字排开从两边往中间挤,使劲地挤,直到浑身发热,浑身出汗。
这一处的细节描写,刻画出在那样一个贫穷寒冷的冬季,孩子们想出多种自我取暖的方式,使自己度过了一个个自由、率真、充满野趣的冬天。
②母亲把石块炕热,用
包袱布裹住放进被窝,帮孩子度过寒冷。
这一处的细
节描写突出了母亲对孩子的关爱。
(每点2分,意思对即可)
9.(6分)①在寒冷的冬天渴望有一个温暖的被窝。
②用驱寒的方式,用寻找温暖的方式,度过了一个个自由、率真、充满野趣的冬天。
③玩得天昏地黑,拾些树梢干柴,点上火取暖,打麻雀,烧火烤,一边烤火一边吃,香甜而温暖。
④得到母亲的照顾,钻进暖和的被窝里,脚蹬一块石头,怀抱一块石头,冬天的寒冷已躲得无影无踪。
(每点2分,任答三点即可)
10.(3分)B
11.(3分)B【解析】“秩满”,任职期满。
12.(3分)C【解析】掘开河道不是为了增加水田,而是用来遏制契丹骑
兵。
13.(10分)翻译:
(1)(5分)正赶上连绵大雨成灾,主管的人大多认为他的主张不好。
何承矩援引汉朝、唐朝屯田的旧例,来说服众人。
(“典”“故事”各1分,句意3分)
(2)(5分)当时朝廷议论在北方边境防止秋天(敌人抢掠),何承矩多次上奏章请求前往,皇上因为他年老,怜惜他,没有答应。
(“鄙”“闵”各1分,句意3分)
14.(5分)BC(答对1项得2分,两项得5分)
【解析】B项是借喻,不是借代。
C项“喧闹和生机”错误,应为“表现了空山春晨的万籁俱寂”。
15.(6分)①侧面描写(或侧面烘托),写月下细浪涟漪层层涌起,空中云朵依稀,侧面烘托月光朗照,月色美好。
②借景抒情,通过写景营造出清爽明丽的意境,凸显诗人愉悦之情。
③叠词,“弥弥”“隐隐”表现了水之盛、云之淡,音律和谐,朗朗上口,声声悦耳。
④对仗,“照野”对“横空”,“弥弥”对“隐隐”,“浅浪”对“层霄”,对仗工整,富于音韵之美。
(每点3分,任答两点即可)
16.(每空1分,共5分)
(1)舞幽壑之潜蛟泣孤舟
之嫠妇
(2)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣
(3)布衾多年冷似铁
第Ⅱ卷(表达题,共80分)
17.(3分)D 【解析】令行禁止:
下令行动就立即行动,下令停止就立即停止。
形容法令严正,执行认真。
正确。
一饭千金:
比喻厚报对自己有恩的人。
望文生义。
出奇制胜:
比喻用对方意料不到的方法取得胜利。
不能接宾语。
一箭之地:
相当于一箭射程的距离,比喻相距不远。
语义不合。
顺风吹火:
比
喻乘便行事,并不费力。
正确。
泥沙俱下:
指泥土和沙子都跟着流下来,比喻好坏不同的人和事物混杂在一起。
正确。
18.(3分)D 【解析】A项“海南岛和广东的东南部沿海”有歧义。
B项成分残缺,应改为“变成了全民狂欢的购物节”。
C项句式杂糅,应改为“飞行员是航天员景海鹏和陈冬”或“飞行乘组由航天员景海鹏和陈冬组
成”。
19.(3
分)B【解析】A项,⑤处前后是递进关
系,不能用表并列的“且”;C项,③前后是并列关系,不能用表选择的“或者”;D项,⑥处应用表示来由的“从”,不能用表示朝向的“向”。
20.(5分)①为了人格更加完善
②应与其他知识的学习相结合
③阶段原则
(填对1处1分,填对2处3分,填对
3处5分,意思对即可)
21.(6分)①下半年生活必需品价格上涨较快。
②对居民生活造成一定影响。
③政府有能力稳定消费价格总水平。
(每点2分)
22.(60分)略
附文言文参考译文:
何承矩,字正则。
年轻时为棣州衙内指挥使,跟从何继筠讨伐刘崇,捉住他们的将领胡澄来进献。
按照功劳被授予闲厩副使。
太平兴国五年,掌管河南府。
当时征调壮丁百十人转送上交朝廷的货物,何承矩认为是滥用劳役,上奏停止这事。
调任潭州知州,分条陈述施政中危害百姓的几十件事上奏,全部被朝廷采纳。
总共六年,监狱屡空,皇帝下诏嘉奖他。
米信为沧州知州,因为不熟悉治理政事,任命何承矩担任节度副使,实际专管州事。
当时契丹扰乱边境,何承矩上奏疏说:
“如果在顺安寨的西面凿开易河蒲口,引水向东注入大海,凭藉沼泽,筑堤贮水作为屯田,可以遏制敌人的骑兵快速行动。
那些没有水田的地方,也希望挑选士兵戍守,选拔精锐,去除老弱。
”太宗赞许并采纳。
正赶上连绵大雨成灾,主管的人大多认为他的主张不好。
何承矩援引汉朝、唐朝屯田的旧例,来说服众人。
于是任命何承矩为制置河北缘边屯田使,使他主持这件事。
因此从顺安以东濒临大海,广阔数百里,全部
成为稻田,百姓赖此得益。
淳化四年,何承矩被提升为雄州知州。
契丹精锐骑兵几千人深夜袭城,击鼓放火,进逼城楼。
何承矩整顿军队,出来抵御,黎明,布阵酣战很久,斩首俘获很多,契丹军逃走。
任职期满,召回何承矩,授为引进使。
州民一百多人到朝廷给皇帝进献马,乞请留下何承矩,皇帝赐给他金紫嘉奖他,下诏允许他留任。
真宗即位,因为事情有和缓和紧急的区别,难以协调兼顾,命令何承矩担任四路都转运使,重要的事物让他共同谋划。
遇到母亲的丧事,当时因为边境的战事稍稍停息,农业还没有恢复,丧期未满而奉召任职,授予缘边安抚使,并且下诏引导边民恢复农业。
何承矩说:
“契丹如果听到这件事,必定认为是引诱他们的部属。
”就改变诏文为招收因水旱灾害而流落外地之人的意思。
王钦若当时知枢密院,援引汉朝虫达、周仲居改变诏书的例子,请求治何承矩的罪。
皇帝说:
“何承矩担任守边的职务有功劳,应当优厚宽待他。
”只下诏从今以后朝廷的意旨有不恰当的,上奏禀报后再说。
景德元年,入朝,提拔为英州团练使。
当时朝廷议论在北方边境防止秋天(敌人抢掠
),何承矩多次上奏章请求前往,皇上因为他年老,怜惜他,没有答应。
景德三年去世,享年六十一岁。
特赠官相州观察使,丧资五十万,绢五百匹,宦官护丧。
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