《品弟子规做孝顺好儿女》主题班会设计稿.docx
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《品弟子规做孝顺好儿女》主题班会设计稿
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《品弟子规,做孝顺好儿女》主题班会设计稿
A1:
温一壶月光下的酒看莲花开落,剪一段远古的苍凉,静静独酌。
B1:
尘世里,那些倒退的风景在我的心间划过。
成为我生命中绽放的花朵,永不遗落。
A1:
听一段曲,品一杯茶,吟一首诗。
那些古老的韶音,传承的文明伴着我们点亮生活。
B1:
学习中国文化,走遍海角天涯,《弟子规》的精神伴着我们成长,民族的文明在每个人的血脉中流淌。
A:
尊敬的各位领导、老师,
B:
敬爱的爸爸妈妈,亲爱的同学们
合:
大家好!
A:
欢迎走进三年一班《品弟子规,做孝顺好儿女》主题班会,我是主持人——
B:
我是主持人——
A:
中华魂,悠悠岁月五千载,深厚的民族文化,在课本中徘徊
B:
弟子归,经典诗文不忘怀,经久不衰的瑰宝,教会我们如何去爱
A:
三光日月星,四诗风雅颂。
儒家学派的经典我们牢牢记心中。
B:
三千弟子,万世师表,夫子何为者?
栖栖一代中。
A:
时光悄然凝固,悲伤了夏季的蝉鸣,惆怅了秋天的凋零,融化了冬日冰冷的心情。
全班:
品读弟子规——感恩父母情。
B:
下面我宣布拔萃学校三年一班《品弟子规做孝顺好儿女》主题班会
合:
正式开始
A:
让我们走进第一篇章,古韵西风颂经典
B:
弟子规,总叙——
全班齐背诵:
弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承
A:
弹指间岁月几回绕别经年如梦为今朝
B:
念如今青春叹年少醉诗文一抹夕阳笑
A:
次谨信,泛爱众而亲仁有余力这朗朗上口,掷地有声的诲人篇章,如今在中华大地广为传唱。
亘古不息的文明源远流长
B:
品读经典文化,传承华夏文明,《弟子规》的铿锵音韵在我们耳边回响。
A:
《弟子规》的谆谆教诲在我们心头荡漾。
B:
诵读《弟子规》优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
A:
诵读《弟子规》民族的文化智慧支撑我们人格的脊梁。
合:
五千年的文化瑰宝绽放光芒。
中华儿女豪情满怀再谱新的乐章!
A:
让我们走进孔子,听听他的故事。
同学发言
1:
孔子(公元前551~公元前479)名丘,字仲尼。
春秋末期鲁国陬邑人。
孔子是我国古代著名的思想家、教育家
、儒家学派的创始人。
相传有弟子三千,其中比较优秀的有七十二人。
被称为72贤。
2:
孔子曾带领弟子周游列国14年,曾修《诗》、《书》、定《论语》中。
孔子的思想及学说对后世产生了极其深远
的影响。
古人云:
天不生仲尼,万古如长夜。
美国诗人哲学家爱默生认为:
孔子是全世界各民族的光荣。
孔子使中国
文化绵延至今,并影响到全世界。
3:
孔子以好学著称,对于各种知识都表现出浓厚的兴趣。
因此他多才多艺,知识渊博。
在当时是出了名的。
几乎被
当成无所不知的圣人。
但孔子自己不这样认为。
孔子曰:
“若圣与仁,则吾岂敢?
抑为之不厌,诲人不倦。
”因此
说:
三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。
”
主持人
A:
同学们知道的可真多,司马光曾说过,“德才兼备为圣人,德才兼亡为愚人,德胜才为小人。
”
B:
穿越时光的隧道,孔子爷爷来到了我们面前。
下面请欣赏——等人带来的话剧《穿越时空见孔子》
(音乐起:
古筝曲《高山流水》
旁白:
泱泱华夏,山高水长,天湖桥下,有一青年学子,意气风发,怀揣理想,跨越时代风尘穿过时空隧道,直奔曲阜杏坛。
孔子:
冬则温,夏则清,
全班齐读
孔子:
晨则醒,昏则定
全班齐读
孔子:
出必告,反必面
全班齐
孔子:
居有常业务变
学生齐
学生A:
对、对没错,这是孔子传经讲道的地方,我离近了千辛万苦,终于找到了。
孔子:
学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不已乐乎?
学生:
夫子先生,晚辈这厢有礼了
孔子:
你是何人?
来自何方?
学生:
晚辈来自抚顺市拔萃学校,是三年一班的学生。
特来向夫子请教。
(鞠躬)清先生不吝赐教。
孔子:
免礼免礼,请坐,愿与你一起探讨。
学生:
谢夫子。
孔子:
你来自抚顺市拔萃学校?
学生:
正是
孔:
吾早前曾有耳闻,听闻贵校乃一代名校,今日你不远万里,跨越时空来此,有何求教?
学生:
夫子,您被誉为圣人,后人奉您为万世师表,晚辈今日向您求教——求学之道。
孔子:
求学之道?
先明何求?
学知识与学做人,你认为先学什么?
学生:
这个···这个···晚辈聆听夫子教诲。
孔子:
弟子,入则孝出则弟谨而信泛爱众而亲仁行有余力则以学文。
学生:
(摇摇头)恕晚辈才疏学浅,不能理解。
孔子:
你在家要孝敬父母,出门要尊敬师长,为人要谦虚谨慎,讲究诚信胸怀要有博爱之心,对仁者特别亲近,这
些事情你做好了,如果还有剩余的时间和精力的话,再来学习知识。
学生:
照夫子之意,学知识与学做人,学做人更重要了?
孔子:
(点头)(摸摸胡子)无论沧海横流,日月更替,社会最需要的人都是德才兼备的人。
曾听闻,时光尽头,某
一单位的招聘启示上写着:
请看大屏幕|——
有德有才,破格录用
有德无才培养使用
有才无德限制使用
无才无德绝对不用
德高方能才高先学会了做人,之后才能做好事。
学生:
(点头)听您一席话,胜读十年书啊!
夫子一番教诲,晚辈受益匪浅。
德重于才。
孔子:
(点头)孺子可教也~听闻后世清朝康熙年间有秀才李毓秀做得《弟子规》一书。
以三字一句,两字一韵,编
纂而成。
具体列举出为人子弟在家,外出待人接物和求学等应有的礼仪规范。
你可以从弟子规开始学习做人
学生:
弟子规?
夫子先生,晚辈在校求学早已能背诵弟子规了。
您看:
全班齐:
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承
冬则温夏则清晨则醒昏则定出必告反必面居有常业五无变
孔子:
嗯你们能学习《弟子规》老夫深感欣慰。
请带吾前去你们学校参观参观
学生:
夫子请(做手势)谢幕
主持人:
感谢两位同学的精彩表演,我们随着孔子在时光隧道中穿行。
B:
前辈们的教诲我们深深聆听。
让我们走进第二篇章
合:
风雨人生路,不忘父母情。
A:
罗曼罗兰说过:
母爱是一种巨大的火焰,父母之恩,高如蓝天,深似海洋,永远难忘。
B:
意大利诗人但丁说过:
世界上有一种最美丽的声音,那边是母亲的呼唤。
下面请听诗朗诵《母亲的赞歌》
全班:
有一种情,血浓于水不离不弃,那是亲情,有一种爱,无私给予不求回报。
那是母爱,有一个人生死相依永记心间,她就是母亲。
第一组:
没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊波逆转,母爱就像一场春雨,一首清歌,润物无声。
绵长悠远。
第二组:
母爱就像一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡。
母爱就像一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然。
第三组:
母爱就像一首深情的赞歌,婉转悠长,撼动心弦。
母爱就像一阵和煦的风,洗去溯月纷飞,带来春光无限。
第四组:
母爱如同海角的浪花,温柔的抚摸我的脸颊,有母亲的地方,才是我们幸福的家
合:
惠特曼说:
全世界的母亲多么的相像,他们的心始终一样。
每一个母亲都有一个极为纯真的赤子之心。
第一组:
曾记否,多少个日夜,妈妈忙完一天的工作还在等下陪我读书计算,多少个黎明,妈妈早早的从睡梦中醒
来,为我做一顿可口的早餐,此刻我想说:
妈妈您对我的爱,说不尽道不完,堪比日月光辉,似大海高山
同学1:
纪伯伦言:
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤就是妈妈!
十月胎恩重,三生报答轻。
第二组:
想起母亲,羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的渴望,想起母亲,彷徨无依的心灵就会找到了气息的家园。
啊!
母亲,您那慈祥的容颜,让我们有一种深深的依赖感。
第三组:
汗水化作春的希望,让我在您的怀抱中健康成长。
泪水化作爱的翅膀,让我在自己的天空自由翱翔
第四组:
母爱,想一泓清泉,洗去岁月的尘埃,母爱似一株绿树,在季节的轮回中固执的坚守,成一树浓荫默默付出。
第四组:
啊!
母亲任凭沧海桑田,岁月变迁,岩石风化,大坝决堤,我对您的爱唱不尽道不完。
合:
家是我们永远的牵挂,回家,是对加热爱的最好表达。
啊!
母亲,看到您两鬓多了几丝白发,我在您的怀抱渐渐长大。
同学2:
余秋雨说:
一切远行者的出发点总是与妈妈告别,而他们的终点,则是衰老···暮年的老者呼喊,妈妈是不能
不让人动容的,一声呼喊道尽了回归,也道尽了漂泊。
主持人A:
岁月是一首歌,曲曲悠扬,五光十色,我们用文字表达对母亲的敬爱,那是写给母亲的赞歌。
B:
今天,我们用歌声表达对母亲的感激之情,让我们歌唱一首《孝敬父母》(心形加动作)
主持人:
A小树的成长离不开雨水的滋润和阳光的照料。
大海的壮观离不开贝壳的点缀。
和浪花的微笑。
B:
花儿的美丽,离不开绿叶的衣裳和温暖的阳光。
小草的萌发离不开大地的土壤和自然的风浪。
A:
我们的点点滴滴离不开母亲的呵护,和无微不至的照顾,
B:
下面请欣赏《小男孩和苹果树》的故事。
ABoyANDHISTREE
Alongtimeago,,atetheapples,tookanapundertheshadow…Helovedthetreeandthetreelovedtoplaywithhim.
Timewentby...Thelittleboyhadgrownupandhenolongerplayedaroundthetree.
oneday,theboycamebacktothetreeandlookedsad.
”comeandplaywithme,”thetreeaskedtheboy.
”Iamnolongerakid,Idon’tplayaroundtreesanymore,”theboyreplied.“”
”Sorry,butIdon’thavemoney,,youwillhavemoney.”
Theboydidn’
oneday,theboyreturnedandthetreewassoexcited.
”comeandplaywithme,”thetreesaid.
”Idon’?
”
”Sorry,Idon’”
Sotheboycutallthebranchesofthetreeandlefthappily.
Thetreewasgladtoseehimhappybuttheboydidn’
onehotsummerday,theboyreturnedandthetreewasdelighted.
”comeandplaywithme!
”thetreesaid.
”?
”
””
Finally,theboyreturnedafterheleftforsomanyyears.
”Sorry,’,”thetreesaid.
”Idon’thaveteethtobite,”theboyreplied.
”Nomoretrunkforyoutoclimbon.”
”Iamtoooldforthatnow,”theboysaid.
”Ireallywanttogiveyousomething…theonlythingleftismydyingroots,”thetreessaidwithtears.
”Idon’tneedmuchnow,,”theboyreplied.
”Goo
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