剪纸校本课程教案2.docx

剪纸校本课程教案2.docx

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剪纸校本课程教案2

1、圆孔形

教学目标：

1、使学生掌握各种圆孔形的制作方法。

2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。

3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。

教学重点难点；

折剪出带有各种圆孔形花纹的作品。

教学过程：

二、 组织教学，检查学生所带用具的情况。

二、新授

三、图欣赏

四、讲解

小圆孔在剪纸中是常见常用符号。

例如人物、动物的眼睛，花心、花瓣和浪花的水珠等。

教师边讲边示范

剪圆孔时，首先对准圆孔中心空白处轻轻扎一个眼，然后顺着眼往边缘剪，即逆时针方向转360度。

线条要流畅圆滑，不留茬口。

五、 剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的部位剪断。

展开既成。

六、 学生制作

学生反复练习，剪出的线条流畅。

2、2、月牙形

教学目标：

1、使学生掌握各种月牙形的制作方法。

2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。

3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。

教学重点难点；

折剪出带有各种月牙形花纹的作品。

教学过程：

一组织教学，检查学生所带用具的情况。

二、新授

三、图欣赏

四、讲解

月牙形形状近似月牙，比较容易掌握。

教师边讲边示范

先从月牙中心空白处下剪刀，顺着月牙的外轮廓从左往右剪即可。

常用于吉祥字眼中的眼、口、眉，人物及其它动物的眼睛。

五剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的部位剪断。

展开既成。

六学生制作

学生反复练习，剪出的线条流畅。

左右手配合动作协调。

3、柳叶形

教学目标：

1、使学生掌握各种柳叶形的制作方法。

2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。

3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。

教学重点难点；

折剪出带有各种柳叶形花纹的作品。

教学过程：

一组织教学，检查学生所带用具的情况。

二、新授

三、图欣赏

四、讲解

柳叶形，顾名思义，其形状像柳叶。

教师边讲边示范

剪时，从中间空白处开始，自右往左剪，要求线条圆滑。

五剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的部位剪断。

展开既成。

六学生制作

学生反复练习，剪出的线条流畅。

3、

4、4、几何形

教学目标：

1、使学生掌握各种几何形的制作方法。

2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。

3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。

教学重点难点；

折剪出带有各种几何形花纹的作品。

教学过程：

一组织教学，检查学生所带用具的情况。

二、新授

三、图欣赏

四、讲解

几何形，是正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、菱形等多边形构成，表现力丰富，适应面广，尤其擅长表现富有装饰意味的花边，之外还有一些花朵、涡纹、支纹、水纹等。

教师边讲边示范

剪几何形时和柳叶形差不多，从中间空白处开始，自右往左剪，要求线条圆滑简洁。

五剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的部位剪断。

展开既成。

六学生制作

剪制出带有几何形的花纹，做到比较合理，形象生动

5、锯齿形

教学目标：

1、使学生掌握各种锯齿形的制作方法。

2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。

3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。

教学重点难点；

折剪出带有各种锯齿形花纹的作品。

教学过程：

一组织教学，检查学生所带用具的情况。

二、新授

三、图欣赏

四、讲解

锯齿形，是剪纸中高难度的技法。

教师边讲边示范

先剪出一半圆线，顺着半圆线右边剪出一条弧线作为开口处，然后，让剪刀在两手之间平衡稳当，右手持的剪刀尖放在左手的食指上，大拇指把剪的花瓣部位压牢，使它不容易错位。

五剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的部位剪断。

展开既成。

六学生制作

学生反复练习，剪出带有锯齿形的动物，线条流畅，有变化。

6、运剪功法

教学目标：

1、使学生掌握运剪功法。

2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。

3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。

教学重点难点；

折剪出带有各种的作品。

教学过程：

一组织教学，检查学生所带用具的情况。

二、新授

三、图欣赏

四、讲解

教师边讲边示范

剪形和镂空都讲究运剪功法。

运剪的基本功是“直、曲、折”

分别讲解直曲折

五剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的部位剪断。

剪镂曲线，左右手要协调。

六学生制作

学生反复练习并掌握运剪功法，做到认真、耐心、细致。

7、夸张法

教学目标：

1、使学生掌握夸张法。

2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。

3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。

教学重点难点；

折剪出带有夸张法的作品。

教学过程：

一组织教学，检查学生所带用具的情况。

二、新授

三、图欣赏

四、讲解

夸张法就是在表现形象特征时使其突出、夸大，改变了物象固态的比例，从而达到作者表意的目的。

夸张可在个体形象局部进行。

教师边讲边示范

剪时，从中间空白处开始，自右往左剪，要求线条圆滑。

五剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的部位剪断。

展开既成。

六学生制作

1先临摹书中的夸张法。

2学生设计出小白兔的夸张法，形象生动比例合理。

8、剪纸造型中的添加法

教学目标：

1、使学生掌握添加法的制作方法。

2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。

3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。

教学重点难点；

折剪出带有添加法的作品。

教学过程：

一组织教学，检查学生所带用具的情况。

二、新授

三、图欣赏

四、讲解

添加，是在表现物象之外又添加出新的结构，使形象变形。

教师边讲边示范

剪时，从中间空白处开始，自右往左剪，要求线条圆滑。

五剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的部位剪断。

展开既成。

六学生制作

学生设计一种动物，并运用添加法剪制，左右手配合动作协调。

9、阳剪法

教学目标：

1、使学生掌握阳剪法的制作方法。

2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。

3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。

教学重点难点；

折剪出带有阳剪法的作品。

教学过程：

一组织教学，检查学生所带用具的情况。

二、新授

三、图欣赏

四、讲解

阳剪法的特征是：

保留原稿的轮廓线，剪去轮廓线以外的空白部分，它的每一条线都是互相连接的，牵一发将动全身。

教师边讲边示范

剪时，从中间空白处开始，自右往左剪，要求线条圆滑。

五剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的部位剪断。

展开既成。

六学生制作

学生临摹或设计出一副阳剪法的剪纸作品，制作过程中要做到认真仔细反复。

10、阴镂法

教学目标：

1、使学生掌握阴镂法的制作方法。

2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。

3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。

教学重点难点；

折剪出带有阴镂法的作品。

教学过程：

一组织教学，检查学生所带用具的情况。

二、新授

三、图欣赏

四、讲解

阴镂法的特征点与阳剪法恰恰相反，就是剪去原稿的轮廓线，保留轮廓线以外的部分，它的条线不一定是互相连接的，而作品的整体是块状的。

教师边讲边示范

剪时，从中间空白处开始，自右往左剪，要求线条圆滑。

五剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的部位剪断。

展开既成。

六学生制作

学生临摹或设计出一副阴镂法的剪纸作品，制作过程中要做到认真仔细反复。

11、阴阳剪镂合法

教学目标：

1、使学生掌握阴阳剪镂合法的制作方法。

2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。

3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。

教学重点难点；

折剪出带有阴阳剪镂合法的作品。

教学过程：

一组织教学，检查学生所带用具的情况。

二、新授

三、图欣赏

四、讲解

阴阳剪镂合法就是根据画稿里的虚实关系的需要采取阳剪和阴镂交叉的方法，能使画面效果更为丰富，主次更加分明。

教师边讲边示范

剪时，从中间空白处开始，自右往左剪，要求线条圆滑。

五剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的部位剪断。

展开既成。

六学生制作

学生临摹或设计出一副阳剪阴镂的剪纸作品，制作过程中要做到认真仔细反复。

12、剪影

教学目标：

1、使学生掌握剪影的制作方法。

2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。

3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。

教学重点难点；

折剪出带有剪影的作品。

教学过程：

一组织教学，检查学生所带用具的情况。

二、新授

三、图欣赏

四、讲解

剪影，通过物象外轮廓来表现形象，所以它是注意外轮廓的美和造型。

教师边讲边示范

剪时，自右往左剪，要求线条圆滑。

五剪的时候要胆大心细，将边剪整齐。

六学生制作

学生临摹并创造。

13、团花

教学目标：

1、使学生掌握团花的制作方法。

2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。

3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。

教学重点难点；

折剪出团花的作品。

教学过程：

一组织教学，检查学生所带用具的情况。

二、新授

三、图欣赏

四、讲解

正方形纸按折剪法的折叠方法折好后，画出图案一半，可剪出多种团花。

教师边讲边示范

剪时，从中间空白处开始，自右往左剪，要求线条圆滑。

五剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的部位剪断。

展开既成。

六学生制作

学生折剪出多种形状的团花，制作过程中要做到认真仔细反复。

14、黑白剪纸

教学目标：

1、使学生掌握黑白剪纸的制作方法。

2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。

3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。

教学重点难点；

折剪出黑白剪纸的作品。

教学过程：

一组织教学，检查学生所带用具的情况。

二、新授

三、图欣赏

四、讲解

黑白剪纸即用一种颜色的纸做材料，剪出物体的外轮廓后，设计、剪出适当的花纹图案。

教师边讲边示范

剪时，从中间空白处开始，自右往左剪，要求线条圆滑。

五剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的部位剪断。

展开既成。

六学生制作

设计黑白剪纸小动物、人物话、花卉图案。

15、分色剪纸工艺

教学目标：

1、使学生掌握分色剪纸工艺的制作方法。

2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。

3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。

教学重点难点；

折剪出带有分色剪纸的作品。

教学过程：

一组织教学，检查学生所带用具的情况。

二、新授

三、图欣赏

四、讲解

分色剪纸基本上属于单色剪纸的拼贴，近似剪贴。

教师边讲边示范

先设计出一个形象完整的图案，根据图案的组成，分解为几个部分，分别用不同的颜色纸剪出后再拼贴在一起。

五剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的部位剪断。

六学生制作

以熊猫为例，学生独立设计分色剪纸作业。

16、衬色剪纸工艺

教学目标：

1、使学生掌握衬色剪纸工艺的制作方法。

2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。

3、通过本课的学习让学生