上海暑期英语小升初六升七新初一讲义牛津版7AU2重点词汇一般现在时一般过去时十二.docx
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上海暑期英语小升初六升七新初一讲义牛津版7AU2重点词汇一般现在时一般过去时十二
学员编号:
年级:
新初一课时数:
3
学员姓名:
辅导科目:
英语学科教师:
授课类型
T-7AU2知识梳理
C--一般过去时/一般现在时
T-写作(叙事)
授课日期及时段
教学内容
一、同步知识梳理
Unit2Ouranimalfriends
一.单词:
officern.官员;高级职员n..office办公室
adj.official官方的;正式的
societyn..社团;协会adj.social社会的
preventionn..预防;防止;防范v.prevent
用法:
preventsb.fromdoingsth.
crueltyn..残酷adj.cruel:
becrueltosb.adv.cruelly
asprep.作为;当作如:
work……as以……为工作
preferv.更喜欢
用法:
1)prefertodosth.喜欢做某事;
2)prefersth.喜欢……
3)preferAtoB比起B来说,更喜欢A
4)preferdoingAtodoingB比起B来说,更喜欢A
5)prefertodoAratherthandoB宁愿做A,而不做B。
caren.照料;照顾adj.careful/carelessn.carefulness/carelessness
词组:
takecareof照顾
safelyadv.安全地;adj.safen.safety
policen.警方该词做警方解释时是集体名词,没有复数形式,但后面的谓语动词要用复数。
thiefn.窃贼;小偷复数形式是:
thievesv.thieve偷
missingadj.失踪的amissingboy=alostboy迷路的男孩
v.miss
adj.missed
二.词组:
照看好lookafter……well
为……筹钱raisemoneyfor……
保证做……promisetodo……
守护我们的家guardourhomes
在很多方面inmanyways
对……残忍becruelto……
找到失踪的人findlostpeople
保护……使免受……protect……from
浅棕色lightbrown
阻止,使免于……keep……from
欢迎来到……welcometo……
把……扔在马路上leavesomethinginthestreet.
愿意做……wouldliketodosomething
给……一碗水喝givesomebodyabowlofwatertodrink
把……作为宠物keep……assomebody’spet
三.课文中的语法点
need的用法:
need是个重要的词。
即是情态动词,又是行为动词。
1)情态动词,意思是需要、必须的意思。
如:
Youneedn’tspeaksoloud.
2)行为动词,意思是需要的意思。
(1)needtodosth.如:
Youdidn’tneedtotellhimthenews.
(2)needdoing/tobedone
Someflowersneedwatering/tobewateredonceaweek.
有些花需要每周浇一次水。
二、同步题型分析
1.Thestudentsinourclasspromise___________ourschoolmorebeautiful.
A.makeB.makingC.tomakeD.made
【正确答案】C
【易错分析】句中已经有动词promise,根据搭配promisetodo承诺做某事,故选C。
2.Wetrytokeepanimals________danger.
A.atB.inC.fromD.Off
【正确答案】C
【易错分析】词组搭配keepsth.fromsth.句意为我们尽力使动物免于危险。
3.Mysisterissoweak.She________moreexercise.
A.needsmoreB.needtodoC.needdoD.needdoes
【正确答案】A
【易错分析】空格后是名词moreexercise可知此空应该使用need的行为动词用法,故选A。
4.He’sneverbeentherebefore,____________?
A.isheB.isn’theC.hasheD.hasn’the
【正确答案】C
【易错分析】题目中的’s应该是hasbeen,前半部分是否定句,后面就是肯定,故选C。
5.Thechildrenhasagoodtime___________ChristmasEve.
A.inB.atC.toD.on
【正确答案】D
【易错分析】具体到某一天应该用on,此处ChristmasEve为圣诞夜,具体到某一天了,故选D。
三、课堂达标检测
一.选择题:
1.Wouldyoupleasehelpyourmother___________thehouse?
A.forB.onC.aboutD.with
2.Myparentsare__________anewflat.
A.lookingB.lookingforC.findingD.seeing
3.Paulisgoingtotellus___________theSPCA.
A.aboutB.toC.ofD.with
4.Whenweseethesign,we______crosstheroad.
A.mustB.shouldC.canD.need
5.Thekindwoman________herlovelypuppy____________manyways.
A.cares…….inB.caresfor……inC.lookafter……withD.looksafter…..with
6.----MustIrideabicycletohaveabarbecue?
----No,you________
A.mustn’tB.can’tC.maynotD.needn’t
7.----__________youlikeacupofmilk?
----_________
A.Will……No,thanks.B.Do……Yes,Ilike.
C.Would……Yes,please.D.Are……No,Idon’t.
8.He__________inthefactorysinceheleftschooltenyearsago.
A.worksB.workedC.wasworkingD.hasworked
9.Peterhasmany________goodfriends.But________ofthemcanspeakEnglish.
A.few,afewB.afew,fewC.little,alittleD.alittle,little
10.Mothermademe__________athomelastSunday.
A.stayB.tostayC.stayedD.staying
二.用括号中所给的单词的适当形式填空:
1.Nobodycansingas___________(good)asKitty.
2.Kittywouldlikeowatch____________(excite)sports.
3.Let’shavea_____________(discuss)
4.Hisflatisonthe_______________(twelve)floor.
5.Wereyoubornin_____________(British)?
6.Iwishyou____________(happy)andhealthforever.
7.Theyareswimming_____________(happy)intheriver.
8.Who’s_____________(tall)personinyouroffice?
9.Look!
Theyaregrowing______________and______________.(fast)
10.Manyhomelessanimalsarein____________.(dangerous)
三.用动词的适当形式填空:
1.Itisnecessary______________(care)forothers.
2.When____________thefirstclass____________(begin)everymorning?
3.I’mafraidit______________(rain)thisafternoon.
4.____________(hurry)up,it____________.(rain)
5.Thankyoufor___________(come)toseeme.
6.Ittakesmeoneandahalfhours_____________(finish)thework.
7.They_____________(have)abarbecuetomorrowifit___________(be)fine.
8.She________________(read)thebookthreetimes.
Keys:
一.1.DBACB6.DCDBA
二.1.well2.exciting3.discussion4.twelfth5.Britain
6.happiness7.happily8.thetallest9.faster;faster10.danger
三.1.tocare2.does;begin3.willrain4.Hurry;willrain5.coming
6.tofinish7.willhave;is8.hasread
1、专题知识梳理
1.一般过去时
功能:
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。
2.一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
构成及变化:
1.规则动词:
1)Be动词在一般过去时中的变化:
am和is在一般过去时中变为was(wasnot=wasn’t);are在一般过去时中变为were。
(werenot=weren’t);带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is,am,are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。
2)行为动词的变化:
否定句:
didn’t+动词原形,如:
Jimdidn’tgohomeyesterday.
一般疑问句:
在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。
如:
DidJimgohomeyesterday?
特殊疑问句:
⑴疑问词+did+主语+动词原形?
如:
WhatdidJimdoyesterday?
注意:
疑问词当主语时:
疑问词+动词过去式?
如:
Whowenttohomeyesterday?
3)规则动词的变化规则:
1.一般在动词末尾加-ed,如:
pull-pulled,cook-cooked
2.结尾是e加d,如:
taste-tasted
3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,
如:
stop-stopped;
4.以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,再加-ed,如:
study-studied
2.一般现在时
功能:
1.表示事物或人物的特征、状态。
如:
Theskyisblue.天空是蓝色的。
Tomis16yearsoldnow.汤姆现在是16岁。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如:
Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。
Hegoestoshoppingonceaweek.他每个星期去购物一次。
3.表示客观现实或普遍真理。
如:
Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。
ShanghailiesintheeastofChina.上海位于中国的东部。
构成:
1.be动词:
主语+be(am,is,are)+其它。
如:
Iamaboy.我是一个男孩。
2.行为动词:
主语+行为动词(+其它)。
如:
WestudyEnglish.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he,she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。
如:
MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。
其余情况用动词原形。
变化:
1.be动词的变化。
否定句:
主语+be+not+其它。
如:
Heisnotaworker.他不是工人。
一般疑问句:
Be+主语+其它。
如:
----Areyouastudent?
----Yes.Iam./No,I'mnot.
特殊疑问句:
疑问词+一般疑问句。
如:
-----Whereismybook?
-----Itisonthetable.
2.行为动词的变化。
否定句:
主语+don't(doesn't)+动词原形(+其它)。
如:
Idon'tlikebread.
当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句。
如:
Hedoesn'toftenplay.
一般疑问句:
Do(Does)+主语+动词原形+其它。
如:
----Doyouoftenplayfootball?
----Yes,Ido./No,Idon't.
当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。
如:
----Doesshegotoworkbybike?
----Yes,shedoes./No,shedoesn't.
特殊疑问句:
疑问词+一般疑问句。
如:
Howdoesyourfathergotowork?
一般现在时动词+s的变化规则
1.一般情况下,直接加-s,如:
cook-cooks,milk-milks
2.以s.x.sh.ch.o结尾,加-es,如:
guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes
3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:
study-studies
一般现在时常用的时间状语:
usually(通常),often(经常),always(总是),everySunday(Monday......)(每个周日、周一......),sometimes(有时)等。
2、专题精讲
1.Maryraisedalotofmoneyforthesickgirlinherclass.(改写反意疑问句)
【正确答案】Maryraisedalotofmoneyforthesickgirlinherclass,didn’tshe?
【易错分析】根据前半部分raised可知是过去时,前半句是肯定,故后面为过去时否定。
2.Annlikeslivingincitiesbetterthanlivinginthecountryside.(保持原句意思)
Ann___________livingincities____________livinginthecountryside.
【正确答案】Prefers...to
【易错分析】句意为“Ann比较喜欢住在城市里而不是乡村。
3.Peoplebegantousefiremillionsofyearsago.(划线部分提问)
________________________people__________tousefire?
【正确答案】Whendidbegin
【易错分析】根据began可知是过去时,针对时间提问,故用when
4.Wemusteatlotsofvegetablesbecauseit’sgoodforourhealth.(划线部分提问)
【正确答案】Whymustweeatlotsofvegetables?
【易错分析】此句对原因提问,故用why,而且是情态动词改成一般疑问句。
5.Theoldmantakesawalkwithhisdogonceaday.(划线部分提问)
【正确答案】Howoftendoestheoldmantakeawalk?
【易错分析】根据takes可知是一般现在时,针对频率提问。
6.IhelpLilylearnEnglisheveryday.(改为一般疑问句)
【正确答案】DoyouhelpLilylearnEnglisheveryday?
【易错分析】根据help可知是一般现在时。
三、专题过关
一、用动词的适当形式填空
1.It______(be)Ben’sbirthdaylastFriday.
2.Weall______(have)agoodtimelastnight.
3.He________(jump)highonlastSportsDay.
4.Helen________(milk)acowonFridays.
5.Shelikes______newspapers,butshe______abookyesterday.(read)
6.He_______footballnow,butthey_______basketballjustnow.(play)
7.Jim’smother_________(plant)treesjustnow.
8._______they________(sweep)theflooronSunday?
No,they_____.
二、中译英
1.我们上周五看了一部电影。
_________________________________________________________
2.他上个中秋节走亲访友了吗?
是的。
_________________________________________________________
3.你们上个儿童节做了什么?
我们参观了动物园。
_________________________________________________________
4.你上周在哪儿?
_________________________________________________________
Keys:
一.1.Was2.Had3.Jumped4.Milks5.Reading,read6.Isplaying,had7.Planted8.Dosweep,don’t
二.1.WesawafilmlastFriday.
2.DidtheyvisittheirrelativeslastMiddleAutumn?
Yes,theydid.
3.WhatdidyoudolastChildren’sDay?
Wevisitedtheanimalpark.
4.Wherewereyoulastweek?
四、学法提炼
1.掌握一般现在时和一般过去时的意义,信号词,变形等。
2.注意信号词的判断。
一、能力培养
写事要求清楚、具体。
一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。
这就是人们常说的“记叙文六要素”。
把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。
同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。
在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节。
其中,“经过”部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在。
在小学生的作文里,“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。
小学生的继续文不感人,平淡乏味,这是其中一个重要原因。
记事的记叙文可分两种:
写事和写活动。
一:
怎样写事
1.把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。
写的时候多文几个“后来怎样”,文章就具体了。
2.注意材料的详略,有所侧重。
对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有如身临其境。
3.对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体。
二:
怎样写活动
活动都是有目的、有形式、有过程的。
搞什么活动?
为什么搞活动?
则眼搞活动?
活动的结果怎样?
都要写清楚。
写活动也要求写清楚“六要素”,要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。
在整个活动当中,不是写一个人,二是写一群人;不是用一两件事来写人物,而是通过写一个活动场面,来表现人物的精神面貌。
写活动的记叙文,最大的特点就
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