校园小型活动策划方案范文3篇.docx
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校园小型活动策划方案范文3篇.docx
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校园小型活动策划方案范文3篇
校园小型活动策划方案范文3篇
“创业之星”校园营销大赛活动策划方案
一、活动宗旨
本次营销大赛通过竞赛的形式,让全院学生自发组队,在自主经营的前提下锻炼团队协作能力、市场营销能力,在理论课基础上进行实践能力的验证。
二、大赛目的
加强院内学生沟通交流,提升学员的合作意识,培养学生协调团队分工、挖掘市场空白和创新市场运作方式及保障细节完美的能力的学习。
三、参赛对象和地点
1、参赛对象:
我院全体学员团队,个人组成团队(以团队形式申报或个人参与团队合作)。
2、活动地点:
我校食堂、后门校内网吧旁、校内运动场
四、参赛时间
XX年3月19日至3月23日
五、大赛具体安排
1、参赛组队要求:
学员必须以3-8人组队参赛,单人或超出人数限制参赛均不予认可。
允许并鼓励学生在本院(创业学院)范围跨班、跨专业(方向)、跨年级组队,团队成员名单及后续变动情况须及时上报秘书处统计。
2、创造条件:
鼓励学员发挥个人所长,利用各种可以利用的资源和条件参加本次竞赛。
领队可以充分结合各人优势,综合批发商、经销商、物流及团队个人的能力差异进行优势整合,各团队在校内所借用的设备在每天售卖结束后在实践部带领下有序归还。
3、宣传事宜:
由会长助理督办,宣传部人员参与,在食堂对面读报栏及后街张贴创业学院横幅。
4、评比标准及奖励形式:
售卖过程中各团队须做好账目记录,售卖结束后采取百分制根据人均净利润(35%)、团体总利润(25%)、本金盈利率(20%)、货物售出比(20%)四项指标综合评出一、二、三名并给予表彰。
5、竞争规避原则:
各团队须上报自己的主营商品种类由秘书处进行统计并及时更新上传至群共享,建议其他团队的商品尽可能规避以免影响内部团结,若有同类商品上报应与先上报者在时间、地点上错开。
6、通过大赛前期的多途径宣传方式(横幅、展板等),激发学员的参赛热情,带动校园内部的消费。
在营销过程中可采取多种营销模式(如送货上门、团购、促销等)以活跃氛围。
7、具体经营建议:
a、争取做到零库存、零资金积压,以快销品、时销品为主,且应以小额商品为主,各团队最好先与商家谈好退货事宜以免除后顾之忧。
b、具体种类建议有小礼品、小饰品、工艺摆设、书籍、卡类、小件衣物、小件家居生活用品、电脑周边电子产品等。
c、各团队尽情发挥创造力,可采取团队间合作、整合营销等形式,也可以与校外商家合作,但只允许本院学员在校内售卖。
8、保证营销比赛成绩公正透明公开的办法:
a、在比赛进行前先出具有效的发票、收据。
b、安排专门的监督人员对各团队在比赛途中的各种活动进行跟随监督。
9、各团队经营所得由各团队按照各自约定的方式进行分配,领队须在比赛结束后提交一份活动总结。
六、报名方式
1、报名时间:
即日起截至3月16日
2、报名方式:
以团体为单位,由个人代表团体报名(已报名团体将列在群共享内,已有商品品种建议各团队尽可能规避)
七、其他事宜
咨询事宜:
赛事进程中及结束后团队及成员有任何疑问、困难或纠纷由副院长张老师、会长协同会长助理帮助处理解决。
(注:
本策划书院长、副院长、会长、会长助理、各部部长及各队领队人手一份,其他未尽事宜由副院长及会长给出即时意见)校园低碳活动策划方案:
以物易物换醒低碳
活动前言
牵着一头羊换回一把斧头。
在远古时代,以物易物便是最原始的交易方式,面对面的来获取商品或者食物,各取所需,互蒙其利。
但这种以物易物的概念随着货币的诞生而慢慢退出历史舞台,人类开始利用货币来进行交易,购买不同的商品。
近几年在金融危机的影响下,物价飞速上涨,面对物价上涨,以物易物这种原始模式近年来重获新生网购市场上的换客族变得越来越多,以物易物,各取所需逐渐变成一种时尚生活方式。
与原始的满足生活需要的物物交换不同,现代的以物易物并不追求等值交换,而是提倡需求决定价值,重在提高物品的利用效率,利用网络技术将闲置物品的使用价值进行有效整合。
以环保为主要卖点的物物交换网站盛行一时,古老的以物易物的交易方式,在互联网高度发展的今天,正在以一种时尚、新潮的姿态华丽转身。
(大学生心理活动策划书:
阳光·潜能)
如今,低碳生活已经成为一种时尚,低碳旅游、低碳交通、低碳饮食、低碳建筑等引起人们的广泛兴趣。
低碳生活,是目前最提倡的一种生活方式,也将是未来主导的健康生活方式。
作为一名21世纪的大学生,我们更应该走在时代的前沿,让我们一起做低碳达人吧,让我们提倡低碳生活,保护世界,保护地球!
那怎样过低碳生活呢?
以物易物是非常低碳环保的行为,旧物之间的交换,不仅发挥了旧物的使用价值,有效地利用了资源,而且在交换中我们还可以结识更多的朋友。
为了在我校学生之中宣传低碳环保生活;推广一种全新的节约型消费理念,让大家既能各取所需,又能节约资源,同时在易物过程中让同学们感受这也是集交易、交友、沟通协调的过程,可以充分展现学生自我的社交能力。
校团委青年志愿者协会特举办此次“以物易物,‘换’醒低碳”的大型换物活动。
一、活动背景:
1、以物易物的年代已逝数千年,如今,将双方闲置的东西拿来作为交易品,在交换的过程中双方都得到了满足。
这种不以依靠等价交换为主要原则,而是依个人需求为主要交换原则,在当今社会风靡而起。
而这种以物易物的人被称为“换客”。
2、随着人民生活水平的提高,在人们购买力迅速提升的同时,很多学生家庭内二手或购买后不中意、使用次数少但依旧较新的日常用品、儿童玩具、学生书籍、杂志等物品数量也急剧上升,这些物品大部分都被闲置或丢弃,造成资源的极大浪费。
对此,本次活动旨在通过在学校内举行“换客活动”,鼓励学校同学之间交换,使这些闲置物品实现效益最大化,实现物尽其用、环保节约、循环利用的良好环境效益,同时响应国家当今大力提倡建设“资源节约型、环境友好型”社会的号召。
3、在当今快节奏、高压力的社会生活状态下,“城市冷漠病”不断蔓延,学校内部班级之间,甚至同学之间的交流和沟通的匮乏已成为在建设和谐社会的大背景下急需面对和解决的问题。
希望通过活动,在交换物品的过程中营造“学校是我家”的和谐氛围,最终实现构建和谐社会和建设循环节约型社会的双赢。
二、活动目的:
1、通过换取其所需品,亲身体验“循环经济”和“资源节约”等观念。
2、使同学们在交换过程中获得快乐、友谊,促进同学们的沟通、交流。
3、活动中培养“学会学习、学会交往、学会生活”的能力。
4、通过自愿、自由的交换,将手头闲置或购买后不中意的物品与学校师生交换,使这些闲置物品的效益最大化,实现物尽其用、环保节约、循环利用的良好环境效益。
三、活动主题:
以物易物“换”醒低碳
四、活动对象:
西南民族大学新校区全体在校学生
五、活动时间2021年3月13号14点——17点
六、活动地点:
北区体育场
七、活动参与要求
(一)交换物品
1、个人不再需要的或者使用率极低的,适合交换的课程参考书籍、文学杂志等书籍资料(注:
书籍不得破损)
2、CD碟片等音像制品(注:
碟片要是好的)
3、工艺品、饰品
4、其他认为值得和适合交换的物品(语言技能、个性特长、运动技技能、计算机技能等等)
(二)交换原则
1、公平自愿原则
2、个人需要原则
3、交换自由原则
(三)活动说明
考虑到同学对于物品的的喜好和意愿、物品类别多样、复杂性以及特殊商品交换的特殊性,可以在同学双方同意的情况下进行双方协定时间内的“物品互相借用”、“书籍、CD碟片等的换看、换听”、“感兴趣物品的交换体验”,互借期限过后归还物主,这样不仅可以解决“易物”过程中同学不想交换但又不好意思拒绝的尴尬问题,也可在结识兴趣爱好相同的知己的同时扩大交易物品面,进一步加深同学间的交流和沟通。
八、活动具体流程
1.前期准备阶段
(1)拟定策划书,策划校团委领导审核,获得批准
(2)前期宣传方式:
A.制作宣传版块、海报置于食堂前,使广大同学了解此次活动
B通过各青支队负责人下至各学院宣传此次活动
(3)在食堂处摆点设置咨询台,方便大家咨询和登记易物信息
(4)开通易物QQ群,以利于大家交流
2.活动开展阶段
(1)整合所有的收集到的物品及易物信息,按易物对象的性质分类
服装饰品类:
负责人
数码通讯类:
负责人
书籍音像类:
负责人
家具小用品类:
负责人
工艺品类及其他:
负责人
其他类:
负责人
(2)活动当天各个负责人提前两个小时安排人员布置各自负责的现场,并设有各处换台咨询处,负责同学们的易物信息搜索和指导换客到指定地点交易
(3)最中心位置上设总咨询台,及时处理突发事件
(4)在总咨询台旁设KT版,提供换客们交易心得
(5)如果有人对物品感兴趣,而没有合适的交换砝码,可与物主协商处理
(6)在活动现场派发低碳知识手册和宣传单
(7)活动过程中进行惊喜抽奖,分别抽出一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,赠送精美大礼包(可参与者为参加易物活动的换客)
(8)易物活动进行时每半个小时进行一次环保知识竞答,答对者可获赠一份精美礼品(只要到达现场都可参与)
(9)活动结束后,各组负责人安排人员收拾现场。
九、注意事项
1、若遇到下雨天可推迟举行;
2、维持秩序的人员不仅要负责秩序还要时时刻刻留心换客们的物品安全;
3、收集整理好易物信息,并做好资源优化和再利用,尽量让每一位换客都能换到自己所需要的物品。
十、活动后续工作
1、将活动成果制作为海报。
2、各学院进行活动总结
十一、经费预算校园社团活动策划书
校园社团活动策划书
(一)
一、指导思想
为丰富校园文化生活,发展学生兴趣与特长,促进学生的全面发展,以社团活动为平台,以“丰富生活、展示个性、培养兴趣,拓宽知识、开发潜能”为宗旨,成立相应的学生社团活动小组,努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。
二、目的任务
1、培养学生兴趣爱好,张扬学生的个性,让学生在活动中学习知识,增长能力。
2、凸显学校的办学特色,塑造学校社团活动的品牌。
3、积极参加各级演出和比赛,为校争光。
4、通过多种方式吸收更多学生加入到组织中来,让每一个学生都有成长的舞台。
三、具体工作及措施
(一)尊重主体,实行双选。
在社团活动实施过程中实行双选制度,活动前,学校根据每个教师的特点选择好辅导项目,同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择合适的社团活动。
(二)落实常规,健全制度
1、为加强常规管理,避免社团活动的随意性和盲目性,我们要坚持“六定”。
一定活动课程;二定活动目标;三定活动时间;四定活动内容;五定辅导老师;六定活动地点。
2、做好辅导老师的准备工作,绝不打无准备的仗。
正式开课前,所有辅导老师制定切实可行的活动计划,安排好全学期的活动内容,并提前备好一周的课,上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。
3、加强艺术教师之间的交流探讨,浓厚研究气氛。
努力提高兴趣活动的效果和效率。
(三)充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的基础上,充分开发他们的潜能。
把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。
(四)构建科学合理的社团活动评价方案。
“社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验,为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制,把各自辅导的情况纳入教师的考核。
四、活动安排表
社团名称
活动地点
活动时间
指导教师
合唱
五、成果展示要求:
(一)展示时间为艺术节期间,作为第五届艺术节汇报展演的重要板块,面向全体师生、面向全体家长开放。
(二)展示形态
1、静态展示的项目:
书法:
人人展示自己创作的书法作品,张贴在专用的展板上,并附上活动的图片。
美术作品:
人人展示自己创作的作品,张贴在专用的展板上,并附上活动的图片。
2、动态展示的项目:
舞蹈:
展示精排的一至两个舞蹈节目。
合唱:
展示精排的一至两个合唱节目。
堂鼓:
展示200人的堂鼓成品节目。
民乐:
展示民乐合奏的曲目一至两首。
课本剧:
展示精品课本剧节目一个。
校园社团活动策划书
(二)
社团名称:
英语俱乐部EnglishClub
社团宗旨:
兴趣是最好的老师 Interestisthebestteacher!
一、指导思想
通过社团活动,使学生进一步体验英语的快乐,进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯,发展学生的个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。
二、活动目的
1.通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。
2.通过专题培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路
3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更好地理解课本知识,提高解决实际的能力。
三、活动原则
1、主体性原则:
学生是活动的主体,应充分开放活动空间,正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则:
社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和学习实际。
四、组织及分工
社团组织:
教师团队、学生团队
教师团队:
(人员暂定)
组长(徐益言)
策划组(张继红、葛静)
组织执行组(童玉霞、崔慧宇、王燕)
宣传组(高宁宁、孙婷婷)
辅导组(各英语老师)
学生团队:
联络宣传组(初高中副社长各一名,各班英语课代表)
部门职责分配:
1、组长:
全面协调社团各项工作,统筹布置各组的相关工作,对社团活动实施安排;拟写社团学期工作计划和总结。
2、策划部:
负责社团内各项活动的组织策划个工作,包括活动策划方案的撰写、开展什么样的活动以及如何开展;把策划方案交给实施执行组筹划准备并对活动结果进行总结,评判是否达到预期目的。
3、组织执行组:
执行社团的每项大中小型活动,筹划准备活动方案的各细节安排;安排活动需要的评委,道具及相关物品。
4、宣传部:
负责社团的宣传工作。
指导学生联络宣传组进行班内、校内海报、展板宣传;挑选活动主持人及活动场地布置;负责活动摄像、拍照、撰写通讯稿件等并及时上交学校。
5、辅导组:
负责提前向本班学生宣传社团活动内容;指导本班学生积极参加各项社团活动;在充分准备的基础上初选参加社团活动的成员。
6、联络宣传组:
协助老师团队工作,具体落实参加社团活动成员的联络与宣传;协助本班英语老师对参加活动的各项准备工作。
五、活动组织安排
(1)、社团活动项目:
1、影视英语欣赏与配音
2.英语单词记忆大赛
3.英语演讲
4.唱英语歌曲学英语
5.英语课本剧、小品话剧演出
6.英美国家的文化差异
7.外教或留学生讲座等等
(2)、社团活动阶段安排:
社团活动计划:
教研组召开英语组成员会议,确定活动的时间、主题、目的、形式;
社团活动宣传指导:
教师宣传活动内容,指导学生积极准备;
社团活动筹备阶段:
社团各部门做准备
社团活动举办阶段:
六、具体活动内容简案(待定)
校园社团活动策划书(三)
为了丰富学生校园生活,满足学生的多元文化需求,在促进学生全面发展的同时,充分挖掘学生的潜能,提高学生的信息素养,培养信息技术的的高素质人才。
我校拟定成立信息技术社团,通过信息技术社团活动,充分显示出学生的才华,给学生提供技能展现的舞台,以充分调动起学生学习的积极性、创造性,争做全面发展的新时代中小学生。
再结合我校具体情况及学生的基础的特征,拟定如下实施方案。
一、活动目的
1、通过组织信息技术社团活动,提高我校学生的信息技术素养和电脑制作水平。
2、培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力,培养学生美的情操和陶冶他们完美人格。
3、增进学生的信息素养,提高学生的动手能力和创造能力,提高学生利用信息技术开展综合学习的能力。
4、为学生提供发展自我,展示自我,显示才华的平台。
5、通过信息技术社团活动的开展,起到以点带面的作用,从而全面推动我校信息技术教育的发展。
二、学习内容及小组名额
依据我校师资情况,将学习小组进行组合,小组成员从低年级到高年级形成梯队。
2、电子报刊组:
学习软件WORD、Powerpoint(每级部4人,3-7年级共计20人)
3、网页制作、博客英语创作:
学习软件、frontpage、网络博客。
(每级部4人,3-7年级共计20人)
4、机器人组:
电子积木、机器人足球(每级部4人,3-7年级共计20人)
5、每年级为一学习小组,设组长1名,负责本小组学习活动的协调与考勤。
三、人员选择
1、宣传发动,召集学员,以自愿参与为主。
2、发放信息技术社团活动入队活动申请表
3、通报对报名人员进行考察或测试选取优秀成员(针对电子报刊组、网页制作组与机器人组)、绘画动画组原则上选用美术绘画组成员。
4、确定学员,召开组员会议,选举组长
四、活动时间安排
2、周二为:
电子报刊组
3、周三为:
绘画、动画组
4、周四为:
机器人组
5、网页制作、博客英语创作组
五、活动地点
信息技术教室(三)、信息技术教室(四)
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