沪教版上海高中生命科学全部知识点归纳.docx

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沪教版上海高中生命科学全部知识点归纳

主题一走近生命科学

1.1走进生命科学的世纪

学习内容

1．我国古代劳动人民对生命科学的早期发展做出的重大贡献。

⏹春秋《诗经》北魏贾思勰《齐民要术》明代李时珍《本草纲目》

2．在生命科学发展过程中的重要研究手段。

⏹早期——描述法与比较法

⏹后期——实验法

3．生命科学发展中具有里程碑作用的伟大成就。

⏹17世纪显微镜发明——生命科学进入细胞水平

⏹18世纪瑞典林耐“生物分类法则”，制定生物命名的方法

⏹19世纪施莱登和施旺“细胞学说”

⏹1859年英国人达尔文发表《物种起源》，提出“进化论”

⏹1865年奥地利人孟德尔通过豌豆实验发现遗传学基本规律，是遗传学之父

⏹1953年沃森和克里克发现DNA双螺旋结构——生物学进入分子水平

⏹我国合成具有活性的结晶牛胰岛素（蛋白质）和酵母丙氨酸转移核糖核酸（tRNA）

⏹多利羊的意义——通过高度分化的体细胞（乳腺细胞）来克隆动物

1.2走进生命科学实验室

学习内容

1．生命科学探究活动的基本步骤。

⏹提出疑问提出假设设计实验实施实验分析数据得出结论

2．“细胞的观察和测量”实验。

⏹显微镜操作注意点：

⏹1、转换物镜只能用转换器，不能旋转物镜

⏹2、先低倍镜观察再高倍镜

⏹3、低倍镜先粗准焦螺旋再细准焦螺旋，高倍镜下只能使用细准焦螺旋

主题二生命的基础

2.1生物体中的化合物

学习内容

组成生物体的化学元素种类基本相同，含量一般不同。

CHON四种元素含量最多

生物体中无机物

（一）水（60%-90%）

1.水在生物体中的含量、作用、存在形式。

⏹鲜重，水是最多化合物，蛋白质是最多有机物

⏹干重，蛋白质是最多化合物和最多有机物

2.功能：

结合水：

细胞组织结构组成成分

自由水：

⏹1、水是一种良好的溶剂，营养物质的输送、废物的排出都离不开水。

⏹2、水参与大部分化学反应，也是绝大多数化学反应的介质。

⏹3、比热大，水可以调节体温，保持体温恒定

3.两种形式：

自由水和结合水

⏹代谢越旺盛，自由水/结合水比例越高，抗逆性弱

（二）无机盐

1.无机盐在生物体中的种类、含量、存在形式、作用。

⏹含量很少，作用很大

⏹存在形式：

往往以离子形式存在

⏹作用：

1、参与组成生物体内的化合物：

Fe2+组成血红蛋白，Mg2+组成叶绿素

2、参与生物体内的代谢活动和调节内环境稳定：

Ca2+低了，导致肌肉抽搐，Ca2+多了，肌无力，要适量

HCO3-缓冲血液pH，维持血液一定的PH值

K和Na维持渗透压，还会形成膜电位

生物体中有机物

1.生物体中有机化合物的主要种类。

（主要5种）

⏹糖类、脂质、蛋白质、核酸和维生素

2.糖类、脂质、核酸、维生素的种类、作用。

（1）糖类元素CHO

⏹单糖：

六碳糖—葡萄糖（主要能源物质）、果糖、半乳糖。

⏹五碳糖——核糖、脱氧核糖

⏹双糖：

蔗糖=葡萄糖+果糖

乳糖=葡萄糖+半乳糖

麦芽糖=葡萄糖+葡萄糖

⏹多糖：

淀粉糖原（肝糖原和肌糖原）纤维素（细胞壁主要成分之一）

⏹糖蛋白——细胞识别作用

（2）脂肪元素CHO

⏹脂肪——甘油+脂肪酸

⏹功能储存能量、维持体温、抗外力撞击

⏹磷脂——亲水头部和疏水尾部（构成细胞膜）

⏹胆固醇——构成细胞膜，合成性激素和肾上腺皮质激素和维生素D，高了容易动脉粥样硬化

（3）核酸基本元素C、H、O、N、P

⏹核酸是细胞内携带遗传信息的物质，分为DNA和RNA，DNA主要在细胞核内，RNA主要在细胞质内。

⏹维生素是微量，但有用。

分成水溶和脂溶。

⏹缺乏维生素B1——脚气病，缺乏维生素C——坏血病，缺乏维生素A——夜盲症

（4）氨基酸结构的共同特点、肽键的构成和蛋白质的结构。

⏹氨基酸基本元素C、H、O、N

⏹组成蛋白质的氨基酸有20种，都有羧基、氨基、中心碳原子、氢，不同的是R基团

⏹肽键形成一个需要脱去一份水，所以一条肽链有m个氨基酸，就脱去m-1份水，形成m-1个肽键

3.蛋白质的多样性及其原因、作用。

⏹蛋白质功能：

机体构造的主要成分、供能

⏹蛋白质多样性是由于氨基酸以不同的数目、不同的种类、不同的排列顺序组合以及肽链的空间结构

4.“食物中主要营养成分的鉴定”实验。

⏹还原性糖——班氏试剂，加热，红黄色颗粒状沉淀

⏹蛋白质——双缩脲试剂，紫色，先加5%氢氧化钠，再加1%硫酸铜

⏹脂肪——苏丹III染液，橘红色油滴

2.2细胞的结构

学习内容

细胞是构成生命活动的最基本的结构和功能单位，除病毒外。

细胞膜的结构及功能。

⏹磷脂双分子层，蛋白质镶嵌，外侧少量多糖，膜间有少量胆固醇

⏹结构特点：

半流动性，例如变形虫

⏹功能特征：

选择性透过

⏹糖蛋白和糖脂——细胞识别外界信息

1.物质通过细胞膜的各种方式、特点及实例。

小分子跨膜运输：

1、被动运输：

高浓度到低浓度。

（1）自由扩散——氧气和二氧化碳等（不要载体）

（2）协助扩散——Na+Cl-葡萄糖等（要载体）

2、主动运输：

低浓度到高浓度，需能量，需载体蛋白。

是物质出入活细

胞的主要方式，如海带吸收碘，小肠上皮细胞吸收葡萄糖氨基酸等。

大分子进出细胞：

胞吞、胞吐：

大分子或者颗粒性物质，体现了膜具有半流动性。

2.细胞渗透作用的原理。

⏹渗透——水分子通过细胞膜的扩散，所以属于被动运输。

⏹原生质层——成熟植物细胞中细胞膜、液泡膜和两者之间的细胞质，可看作一层选择性

透过膜，类似半透膜。

⏹水分从低浓度流向高浓度：

细胞液浓度小于外界溶液，水分渗出

细胞液浓度大于外界溶液，水分进入

3.“探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系”实验。

⏹只有成熟的具有大液泡的活的植物细胞才能发生质壁分离

⏹质壁分离是指植物细胞的原生质层与细胞壁分离的现象

⏹需要选择颜色效果明显的植物细胞，比如洋葱紫色外表皮细胞的细胞液呈现紫色，有利于观察质壁分离的效果

⏹引流法要正确，一边滴加，一边吸收，要缓慢

⏹

4.细胞核、细胞质基质的功能及其中各个亚显微结构的特点、功能。

⏹光学显微镜看的是显微结构，电子显微镜看的是亚显微结构

⏹细胞核是储存遗传物质的场所，是细胞生长、发育、

⏹分裂增殖的调控中心

⏹核膜——双层膜

⏹核孔——物质出入通道

⏹核仁——与核糖体形成有关

⏹核基质——代谢场所

⏹染色质——DNA和蛋白质组成

⏹双层膜细胞器：

叶绿体——光合作用线粒体——有氧呼吸

⏹单层膜细胞器：

内质网——脂类合成、蛋白质加工运输高尔基体——蛋白质再加工、运输、分泌溶酶体——内含蛋白水解酶和溶菌酶，消化

⏹无膜细胞器：

中心体——与有丝分裂有关核糖体——合成蛋白质

⏹细胞壁——植物特有，纤维素和果胶等组成，保护，全透性

5.原核细胞与真核细胞的结构特点。

⏹原核生物没有成型细胞核，无核膜，有拟核，代表：

细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体

⏹真核生物有成型细胞核和核膜，代表：

原生生物、真菌、植物、动物

6.“颤藻和水绵细胞的比较观察”实验。

⏹染液是碘液

⏹引流法

⏹水绵内部看到螺旋条带装叶绿体，染色后上面出现的蓝紫色颗粒是淀粉粒。

⏹颤藻——原核水绵——真核

2.3非细胞形态的生命——病毒

学习内容

1.病毒的基本特征、形态、结构。

⏹非细胞、寄生

⏹利用宿主细胞的代谢装备和原料快速复制繁殖

⏹只有一种核酸（DNA或RNA）和蛋白质衣壳

⏹动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）

2.病毒与人类的关系。

⏹疾病：

HBV（乙肝病毒），主要通过血液传播。

HIV（人类免疫缺陷病毒），感染T淋巴细胞。

⏹造福：

烧伤治疗（噬菌体）、转基因（载体）

主题三生命的物质变化和能量转换

3．1生物化学反应的特点

学习内容

1.新陈代谢（同化作用与异化作用）。

⏹同化——外界物质变自身，储存能量

⏹异化——分解自身物质，释放能量

2.生物体内的合成与分解反应。

⏹合成反应：

小分子到大分子，如：

单糖到多糖，核苷酸到核酸，氨基酸到蛋白质，很多是脱水缩合反应

⏹分解反应：

大分子到小分子，如：

水解反应和氧化分解反应

3.酶的物质属性、反应条件和特点。

⏹大部分是蛋白质，少数是RNA

⏹专一性，靠酶的活性部位实现。

⏹高效性

⏹往往需要辅助因子（金属离子或小分子有机物也叫辅酶）参与

⏹命名根据作用物和来源

4.ATP的中文名称及结构简式。

⏹腺苷三磷酸

⏹腺嘌呤+核糖——腺苷

⏹A―P～P～P

5.ATP、ADP的相互转换与储能、释能的关系。

⏹ATP分解为ADP、磷酸基，并且释放能量，供各项生命活动

⏹ADP加上磷酸基，输入能量，合成为ATP，该能量可来自于光合作用和呼吸作用

6.ATP与生命活动能量供应的关系。

⏹见上

7.“探究酶的高效性”实验。

8.影响酶活性的因素及其在生产、生活中的应用。

⏹受温度和pH影响。

⏹胰蛋白酶（小肠内）是碱性，胃蛋白酶（胃内）是酸性，唾液淀粉酶（口腔内）是中性。

3．2光合作用

学习内容

1.光合作用的研究进程中的经典实验（科学探究的思路和方法）。

⏹赫尔蒙特实验——柳树获得的增重只是来源于水

⏹普利斯特利实验——薄荷能改善由于动物呼吸、蜡烛燃烧而变得污浊的空气

⏹英格豪斯实验——光照是普利斯特利实验成功的必要条件

⏹萨克斯实验——光合作用的产物除了氧气还有淀粉

⏹鲁宾和卡门实验（同位素标记法18O）——光合作用释放的氧气来自于水

⏹卡尔文实验——阐明二氧化碳转化为有机物的途径（暗反应），也用到了同位素标记法14C

2.光合作用的概念、总反应式。

⏹见第一册68页

3.叶绿体的结构与功能。

⏹椭球形、双层膜

⏹类囊体——光合作用光反应

⏹叶绿体基质——光合作用暗反应

4.叶绿体所含色素的种类、颜色、分布，色素与所吸收光谱的关系。

⏹叶绿素a——蓝绿色，类囊体膜，红橙光蓝紫光

⏹叶绿素b——黄绿色，类囊体膜，红橙光蓝紫光

⏹胡萝卜素——橙黄色，类囊体膜，蓝紫光

⏹叶黄素——黄色，类囊体膜，蓝紫光

5.光合作用过程中光反应与暗反应两个阶段的特点与联系。

⏹光反应：

需要光，在类囊体发生，色素吸收光能，只有叶绿素a才能转化光能

⏹暗反应：

不需要光，在叶绿体基质发生

⏹光反应为暗反应提供ATP和NADPH

⏹暗反应为光反应提供ADP、Pi和NADP+

6.光合作用过程中的物质变化和能量变化；光合作用的实质和意义。

⏹光反应物质变化：

水分解成O2、e和H+

形成ATP和NADPH

⏹暗反应物质变化：

二氧化碳+五碳化合物固定为三碳化合物

然后还原为糖，条件为ATP供能和NADPH供还原性。

这两者然后形成为ADP，Pi和NADP

⏹光反应能量变化：

光能——活跃的化学能

⏹暗反应能量变化：

活跃的化学能——稳定的化学能

⏹光合作用实质和意义：

叶绿体吸收并利用光能，将二氧化碳和水合成有机物质并释放氧气，将光能转换成化学能的过程

7.光照强度、二氧化碳浓度、温度、水等影响光合作用的原因及其在生产实践上的意义。

⏹光照强度——主要影响光反应。

光合速率随光照强度增大而提高，但是当光合速率达到饱和后，提高光照强度则不会使光合速率加快

⏹二氧化碳——光照充分时，二氧化碳浓度低可能限制光合作用进行，它主要是通过影响暗反应来抑制光合作用

⏹温度——直接影响光合速率，通过影响酶的活性

⏹还有水、无机离子，比如镁离子等也会影响光合速率

8.“叶绿体色素的提取和分离”实验。

⏹提取原理：

色素可溶于有机溶剂

⏹分离原理：

各种色素随层析液扩散的速度不同

⏹提取几个细节：

叶片要绿

粗叶脉叶柄要剪掉

提取液：

无水乙醇

碳酸钙作用：

防止叶绿素被破坏

石英砂作用：

帮助研磨

研磨过程要迅速而充分，药剂适量

⏹分离几个细节：

滤纸条要剪角

画滤液细线要细而直

要重复画二三次

每次之间要阴干

层析液不要沾污管壁

滤纸条不要碰到管壁

层析液不能浸没滤液线

⏹色素在滤纸条上的排列顺序（由上至下）——胡、黄、a、b

9.“探究影响光合作用的因素”实验。

⏹控制变量原则

⏹对照原则

⏹实验前，要用真空渗水法排除叶肉细胞间隙中的空气，充以水分，使叶片沉于水中

⏹CO2浓度这一变量是通过调节水溶液中NaHCO3浓度来实现的。

3.3细胞呼吸

学习内容

1、细胞呼吸的概念。

⏹有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程

2、细胞呼吸的类型、主要形式。

⏹有氧呼吸和无氧呼吸

3、有氧呼吸的概念、场所、必要条件及两个主要阶段。

⏹

有氧呼吸：

在有氧条件下，氧化分解糖产生大量的二氧化碳和水

⏹C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量

⏹有氧呼吸场所：

第一阶段——糖酵解，细胞质基质，产物丙酮酸和H+，少量ATP

第二阶段——首先丙酮酸脱去一个CO2，形成二碳化合物进入三羧酸循环，线粒体基质，产生二氧化碳和H+，少量ATP。

其次在线粒体内膜，H+和氧气结合为水，大量ATP

4、无氧呼吸的概念、类型（酒精发酵及乳酸发酵）。

⏹无氧呼吸：

在无氧条件下，氧化分解糖产生乙醇和二氧化碳或乳酸，释放少量能量

⏹

酒精发酵——产物酒精和二氧化碳，少量能量（酵母菌等）

⏹反应式：

C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量

⏹

乳酸发酵——产物乳酸，少量能量（乳酸菌等）

⏹反应式：

C6H12O62C3H6O3+能量

⏹高等生物：

人——肌肉无氧呼吸产乳酸

根受淹——乙醇和二氧化碳

马铃薯块茎——乳酸

5、细胞呼吸的实质及其意义。

⏹氧化分解，提供能量，就是异化作用

6、无氧呼吸在人类生产、生活中的应用。

⏹酿酒、酒酿、泡菜、酸菜等

⏹人在高原上易疲劳，剧烈奔跑腿酸等

3．4营养物质的转换

学习内容

1.糖类代谢的途径。

⏹单糖吸收场所小肠上皮细胞

⏹氧化分解

⏹合成多糖

⏹转化为脂肪、氨基酸

2.脂肪代谢的途径。

⏹脂肪消化第一步——肝脏分泌的胆汁的乳化作用

⏹甘油代谢：

通过丙酮酸进入糖代谢

⏹脂肪酸代谢：

通过二碳化合物在线粒体基质，进入三羧酸循环

⏹合成脂肪

3.蛋白质代谢的途径。

⏹合成新的蛋白质

⏹在肝脏细胞脱氨基，含碳部分进入三羧酸循环，氨基转化为尿素

4.三大类营养物质的转化关系。

⏹见上，另见第一册85页的图4-26

5.人体所需的营养物质和合理膳食。

⏹七大营养物质——水、无机盐、维生素、膳食纤维、糖类、脂肪和蛋白质

主题四生命的信息

4.1生物体的信息传递和调节

学习内容

1.动物体对物理信息的获取；动物体对化学信息的获取。

⏹感受器获取信息，产生神经冲动，通过神经传到脑，脑产生感觉

⏹皮肤感受器——压力、温度、痛觉

⏹光感受器：

视网膜的视细胞

⏹光能转化为神经冲动，经过视神经传到视觉中枢，产生视觉

⏹视锥细胞——感受色彩，视杆细胞——感受光亮

⏹晶状体曲度可实现变焦

⏹声波感受器——耳蜗

⏹感受平衡——前庭器（三个半规管和前庭）

⏹侧线——感受水流和方向

⏹颊窝——红外线感受器

⏹嗅觉——嗅黏膜上嗅细胞

⏹味觉——舌上的味细胞

⏹昆虫触角——感受气味

2.反射和反射弧的概念。

⏹反射是动物体通过神经系统对外界和体内的各种刺激发生反应

⏹反射的基本环节是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器

3.兴奋在神经元上的传导和兴奋在神经元之间的传递方式。

⏹神经元包括细胞体、树突和轴突

⏹神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘称为神经纤维

⏹兴奋是靠神经冲动（生物电）沿着神经纤维传导的

⏹静息时的膜电位，外正内负，由膜内的K+和膜外的Na+维持

⏹神经冲动——外负内正（膜对Na+通透性增大，Na+内流）

⏹兴奋在神经元之间以突触传递

⏹突触前膜内的突触小泡释放神经递质到突触间隙，它们与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜膜电位改变，兴奋由此传

4.神经调节的基本方式及其结构组成。

⏹神经调节的基本方式是反射

5.脊髓的调节功能，脑的高级调节功能，自主神经的调节功能。

⏹脊髓是低级神经中枢

⏹外白质，内灰质

⏹灰质集中神经元细胞体，是真正的中枢所在

⏹白质主要有神经纤维，传递信息为主

⏹脊髓控制低级反射——排便，排尿，膝跳反射等

⏹条件反射——脑的高级调节功能

⏹大脑皮质功能区——高级神经中枢

⏹条件反射的建立需要强化

⏹人类还有特殊的特有的条件反射——语言文字抽象信号

⏹支配内脏腺体，不受意志支配——自主神经（植物性神经）

⏹自主神经分为交感神经和副交感神经，两者功能拮抗

6.“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验。

⏹实验前需要去除脑，以凸显脊髓的调控作用

⏹有两个低级反射——搔扒反射和曲腿反射

7.人体主要的内分泌腺及其所分泌的主要激素和生理作用。

⏹肾上腺肾脏顶部肾上腺皮质激素——成分固醇，调节水盐糖代谢肾上腺素——升高血糖、心跳加快等

⏹甲状腺气管两侧甲状腺素——含碘，促代谢、促发育、促兴奋

⏹胰岛胰腺中一些特殊细胞团胰岛素——胰岛β细胞分泌，降血糖胰高血糖素——胰岛α细胞分泌，升血糖，两者拮抗

⏹生殖腺性激素维持生殖腺功能，促进生殖细胞生成和第二性征发育

⏹垂体受下丘脑调控生长激素——直接调节人体生长代谢促***激素（3个）——调节3个内分泌腺活动

⏹下丘脑促***激素释放激素（3个）——通过调节垂体促***激素（3个）的释放来间接调节3个内分泌腺活动

8.激素的调节作用。

⏹激素是“信使”，传递信息给靶器官靶细胞

⏹传递方式——血液循环

⏹与靶细胞受体特异性结合

⏹高效性特异性

⏹胰岛素的靶细胞主要为肝细胞和体细胞

⏹胰高血糖素的靶细胞主要为肝细胞和脂肪细胞

⏹负反馈调节是激素调节的基本方式

9.细胞识别、非特异性免疫和特异性免疫的概念。

⏹识别的物质基础是细胞膜表面的糖蛋白和糖脂

⏹免疫器官——骨髓、胸腺、脾脏和淋巴结

⏹抗原——被识别为“异己”的物质，多为蛋白质，有内源性和外源性两种

⏹非特异性免疫——天生、无特殊针对性

⏹包括第一道防线（皮肤黏膜）和第二道防线（巨噬细胞的吞噬作用）

⏹吞噬作用功臣——巨噬细胞，胞吞，溶酶体释放蛋白水解酶和溶菌酶，杀灭对象

⏹特异性免疫——后天，必须与抗原接触才产生，高度特异，一对一

⏹主要是第三道防线（B淋巴细胞和T淋巴细胞）

⏹B淋巴细胞分化为浆细胞和记忆B细胞，浆细胞分泌抗体（免疫球蛋白），分布于血液、淋巴液和组织液——体液免疫

⏹T淋巴细胞分化为致敏T细胞和记忆T细胞，分泌淋巴因子杀死抗原或直接接触抗原细胞，使其细胞膜通透性增大而裂解死亡——细胞免疫

⏹T淋巴细胞往往和巨噬细胞结合起来杀死细胞内寄生对象（如病毒和内寄生细菌）

⏹二次免疫速度快，反应强，抗体浓度高

10.非特异性免疫与特异性免疫的特点和反应方式。

⏹见上

11.天然免疫与人工免疫的概念；疫苗的概念和作用。

⏹天然免疫——患病后获得的免疫

⏹人工免疫——人工方法使人体获得免疫力

⏹人工免疫方式——接种疫苗

⏹疫苗——利用一些病原体人工制备的生物制品，有灭活或减毒两种

12.植物生长素的发现。

⏹胚芽鞘尖端是感光的部位

⏹弯曲发生在胚芽鞘尖端以下的部位

⏹温特实验重点理解

13.生长素对植物生长发育的调节作用。

⏹向光弯曲原理——单侧光导致生长素分布不均匀

⏹成分——吲哚乙酸

⏹合成部位——生长活跃部位，如茎尖、根尖、幼叶、发育的种子

⏹作用——促进细胞伸长生长

⏹特点——两重性：

高浓度抑制生长，低浓度促进生长

⏹根最敏感，茎要求浓度最高

⏹顶端优势——顶芽浓度较适宜，促进生长，离顶芽最近的侧芽积累浓度最高，抑制生长，稍远点的侧芽浓度低一些，抑制效应逐渐降低，故称宝塔形

14.生长素及生长素类似物在农业生产上的应用。

⏹因为植物体内生长素少，且容易被酶降解和发生光氧化分解，所以人们人工合成生长素类似物，如萘乙酸、吲哚丁酸、2，4-D

⏹培育无籽果实，要在受粉前的柱头上涂抹生长素类似物，如2，4-D溶液

⏹促进插枝生根

⏹防止落花落果

1.第六章遗传信息的传递与表达

2.一、遗传信息

3.一、DNA是主要的遗传物质

4.1、肺炎双球菌的转化实验

5.实验表明：

S菌中存在转化因子使R菌转化为S菌。

6.2、噬菌体侵染细菌的实验

7.T2噬菌体是一种专门寄生在细菌体内的病毒，T2噬菌体侵染细菌后，就会在自身遗传物质的作用下，利用细菌体内物质来合成自身的组成成分。

T2噬菌体头部和尾部的外壳是由蛋白质构成的，在它的头部含有DNA。

8.实验过程如下：

用放射性同位素35S标记一部分T2噬菌体的蛋白质，并用放射性同位素32P标记另一部分噬菌体的DNA，然后，用被标记T2噬菌体侵染细菌。

当噬菌体在细菌体内大量繁殖时，生物学家对标记的物质进行测试，结果表明，噬菌体的蛋白质并未进入细菌内部，而是留在细菌的外部，噬菌体的DNA却进入细菌的体内。

可见，T2噬菌体在细菌内的增殖是在噬菌体DNA的作用下完成的。

该实验结果表明：

在T2噬菌体中，亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA。

9.如果结合上述两实验过程，可以说明DNA是遗传物质。

10.现代科学研究证明，有些病毒只含有RNA和蛋白质，如烟草花叶病毒。

因此，在这些病毒中，RNA是遗传物质。

因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。

11.二、DNA分子的结构

12.1、DNA分子的结构

13.1953年，美国科学家沃森和英国科学家克里克共同提出了DNA分子的双螺旋。

14.DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸。

一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子碱基。

由于组成脱氧核苷酸的碱基只有4种：

腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C），因此，脱氧核苷酸有4种：

腺嘌呤脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸、

15.鸟嘌呤脱氧核苷酸和胞嘧啶脱氧核苷酸。

很多个脱氧核苷酸聚合成为多核苷酸链。

16.DNA分子的立体结构是双螺旋。

DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：

A-T，C-G。

碱基之间的这种一一对应关系，叫做碱基互补配对原则。

17.组成DNA分子的碱基只有4种，但碱基对的排列顺序却是千变万化的。

碱基对的排列顺序代表了遗传信息。

若含有碱基2000个，则排列方式有41000种。

18.例.下面是4位同学拼制的DNA分子部分平面结构模型，正确的是（C）

19.

20.

21.

22.

23.ＡＢＣＤ

二．DNA的复制和蛋白质的合成

一、DNA分子的复制

1.概念：

以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程

时间：

有丝分裂、减数第一次分裂间期（基因突变就发生在该期）

特点：

边解旋边复制，半保留复制

条件：

模板DNA两条链、原料游离的4种脱氧核苷酸、酶、能量

意义：

遗传特性的相对稳定（DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证复制能够准确进行。

）

例：

下图是DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题：

（1）组成DNA的基本单位是〔5〕脱氧核苷酸。

（2）若〔3〕为胞嘧啶，则〔4〕应是鸟嘌呤

（3）图中〔8〕示意的是一条多核苷酸链的片断。

（4）DNA分