车工实训教案05游标卡尺.docx
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车工实训教案05游标卡尺
工业学校实训教学教案
课次
5
课时
4
教学对象
1509
01
周次
3
课
型
讲授
+操
作
授课日期
3、9
执教者
授课地
占
八、、
实训中心车加工(A区)
课
题
使用教
材
车工(初级)
出版社
中国劳动社会保障出版社
教
知识
技能
态度
趣。
2、读识游标卡
3、培养学生团队合
作精神。
游标卡尺的小数的读识。
占
八、、
没有放大设备只能通过在黑板上画的方法来教学,效果很不理想。
只能通过教了之后再出尺寸后,一个一个看他们的尺来加强。
多媒体、游标卡尺
教学环节
教学内容
教学方法
一、回顾复
习
总结学生装刀容易出现的上面两个问题。
讲授法
二、组织教
学
到教学楼带班级到实训中心外整队,检查同学的着装,然后进入车间。
讲授法
教
学
准
备
游标卡尺游标是为了提高角度、长度微小量的测量精度而采用的一种读数装置。
长度测量用的游标卡尺用游标原理制成的典型量具。
游标卡尺的
外形结构如图所示。
三、讲授新
当拉动尺框(3)时,两个量爪做相对移动而分离,其距离大小的数值从游标(6)和尺身⑵上读出。
下量爪(5)用于测量各种外尺寸;刀口型量爪(7)用于测量深度不深于12mm勺孔的直径和各种内尺寸;深度尺
(1)固定在尺框⑶的背面,能随着尺框在尺身
(2)的导槽(在尺身背面)内滑动,用于测量各种深度尺寸。
测量时,尺身
(2)的端面A
为测定定位基准。
游标读数原理
主尺滑动的游标组成。
IQ
3
游标的主尺与游标尺
0.05mm三种。
游标量具由主尺(固定不动)和沿
It)
5
I1IIII1
主尺一格(两条相邻刻线间的距
离)的宽度与游标一格的宽度之
差,称为游标卡尺的分度值。
目前,
游标卡尺的主尺刻度为每格Imm
游标分度值有0.10mm0.02mm和
把游标等分为十个分格,叫“十分
游标”。
上图是它的读数原理示意
图。
游标上的10个分格,其总长
正好等于主尺的9个分格。
主尺上
一个分格是1mm因此游标上10个
分格的总长等于9mm它一个分格
长度是0.9mm与主尺一格的宽度
之差(游标分度值)为0.10mm
从图(a)中两尺(游标尺和主尺)的
“0”线对齐开始向右移动游标
尺,当移动0.1mm时,两尺上的第
一条线对齐,两根“0”线间相距
为0.1mm当移动0.2mm时,两尺
的第二条线对齐,两条“0”线间
相距为0.2mm显而易见,当游标
尺移动0.9mm时,两尺的第九条线
对齐,这时两条“0”线相距为
0.9mm该值就是游标在该位置时
主尺的小数值。
可见,利用游标原理可以准确地判
断游标的“0”线与主尺上刻线间
相互错开的距离。
该距离的大小,
就是主尺的小数值。
例如,当量爪
(5)之间夹一纸片时,游标尺上第
二条线与主尺第二条线对齐,则纸
片厚度为0.2mm见图(b)。
游标卡尺的读数
游标尺的“0”线是毫米读数
的基准。
主尺上挨近游标“0”线
左边最近的那根刻线的数字就是
主尺的毫米值(整数值);然后,再
看游标上哪一条线与主尺上的刻
线对齐,将该线的序号乘游标分度
值之积,就是主尺的小数值(也可
在游标尺上直接读出)。
将整数和
小数相加,就是所求的数值,见图
1—代表整数;2—代表小
16
IJ1415
/Io25ZM
']05mm'
游标卡尺的读数方
读数时要注意,主尺上刻的
数字是厘米数,例如主尺上刻13
是表示13cm即130mm游标上刻
的数字是游标分度值,例如刻
0.10mm0.02mm和0.05mm分别表
示游标分度值为0.10mm0.02mm
和0.05mm
从图中看到,整数是132mm因为
主尺的第132条刻线挨近游标的
“0”线的左边;小数是,因为游
标的第9条刻线与主尺上的一条刻
线对齐。
故两次读数之和为
132.45mm=x
用卡尺测量前应进行校零,即将两
量爪(7)合紧,看主尺和游标尺零
线是否重合。
若不重合,要记下此
时读数,以便测量后进行修正。
例
如,读数值为,零点读数为,则待
六、总结评
要求学生:
在以后的几周车床实践
操作都会用到这把尺,一定要学会
读识。
不然连工件尺寸都不知道还
怎么做工件。
讨论法
因为教学的难点所以教起来比较吃力,但通过出尺寸的方法能及时发现不会的学生,个别的教。
来达到全都会的目的。
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- 车工 教案 05 游标卡尺