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学校工作计划
双庙中心学校2014-2015学年度第一学期
工
作
计
划
太和县双庙中心学校
二0一四年八月二十日
双庙中心学校2014-2015学年度第一学期工作计划
一、指导思想
本期学校工作以邓小平和科学发展观为指导,全面贯彻党的十八大和十八届三中全会精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》。
仅仅围绕县教育局“153行动计划”,以学生全面发展为出发点和落脚点,促进教育均衡发展;以优化质量为重点,促进教育可持续发展;以强化管理为手段,促进教育内涵发展;加大教研教改力度,深入推进素质教育,深入开展新课程教学与探究,全面提高教育教学质量,不断增强学校的核心竞争力。
二、工作目标
(一)总体目标
在上学年年工作的基础上,以全面建设特色市示范学校目标,继续改善学校育人环境,不断创新管理模式,办好优质教育,使教育教学质量再创新高,打造双庙中心学校教育品牌,努力使我校成为老百姓心中的名校。
(二)具体目标
1、加强学校管理。
明确各部门职能,强化责任意识,深入推进规范化管理、科学化管理,层层落实岗位责任制,使人尽其才,才尽其用。
2、加强师德师风建设。
在全体党员教师中开展好走群众路线的教育实践活动。
继续完善师德考评机制,加强师德监督力度。
3、强化质量意识,坚持质量立校。
要坚持教学质量是学校生命线这一认识,全面加强教学常规管理,切实提高教学质量。
4、加强教育教学研究。
努力提高教师业务能力;充分运用优秀的教育教学资源,组织开展专题理论学习,继续探索高效课堂教学模式,不断深化课堂教学改革。
5、加强常规教研,加强课题研究工作,做好各组课题的结题工作。
6、规范后勤管理。
细化分工,明确职责,切实做好教育教学的保障工作。
7、强化校园安全。
加强综治工作,进一步加强安全制度建设,明确安全责任,建立安全管理长效机制。
8、深化书法特色教育。
进一步对学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏,提高学生书写能力,培养审美情操,提高师生文化修养,全面建设市级示范学校。
9、继续完善制度和做好校务公开。
使各项工作公开透明,自觉接受群众监督,给教师一个明白,还领导一个清白。
10、创造性开展好“三项工程”活动。
在全体师生中开展读书活动,培养教育尖端人才。
三、主要工作及具体措施:
(一)队伍建设
1、加强党风廉政建设,强化班子队伍战斗力
领导班子是学校管理的核心,要不断提高班子成员的思想素质,专业素质,管理水平和业务指导能力。
班子成员要做到,勤管理,敢管理,善管理,工作中能自律,敢担当,不断提升团队的执行力。
2、加强教师队伍建设。
(1)、加强党风廉政建设。
开展党的走群众路线教育实践活动,加强理论学习,开展好各项活动。
努力在教师中间树正气,立新风。
要求严禁自律,服务学生。
(2)、加强师德建设。
学高为师,德高为范,每位教师要认真履行自己的师德承诺,通过政治学习,民主生活会等形式强化师德教育,大力倡导热爱工作、关爱学生、甘于奉献、严谨求实、不断进取的优良师风。
(3)、加强教育理论学习和业务学习,提高教师自身知识修养和文化内涵。
鼓励教师在教育教学理论、业务能力、自身修养各方面全面提高.鼓励教师参加各级课题的研究,积极开展校本教研,充分发挥教研组、备课组的作用,努力提高教师的理论、业务水平。
积极开展培训活动,重点做好新课标培训、现代教育技术培训,加强普通话和规范字的训练,切实提高教师基本功。
(4)、加强对青年教师的培养,促进青年教师的快速健康成长。
一是加强对青年教师职业理想的培养,从而形成稳定的教育专业思想。
二是青年教师要主动加压,勤奋学习,要储备丰富而熟练的专业知识,为做好教育教学打下坚实的基础。
三是强化对青年教师备课、上课等教学常规的督查和指导,提高其教学技能。
四是青年教师要主动参加教研活动,积极探索课堂教学改革,努力实践新的教育理念。
(5)、落实好绩效工资制度。
以实施校长负责制和教师聘任制为契机,继续完善教师考核评价体系,制定和完善适合我校的绩效考核方案,按章办事,科学治校,充分调动广大教师的工作积极性。
(二)德育工作
德育工作要坚持以人为本,以爱国主义教育为主线,以日常行为养成为基础,着力提高学生的道德素质、个性心理品质,促进学生全面健康发展。
1.牢固树立育人为本、德育为先的观念,继续贯彻落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,健全德育工作网络,形成学校、家庭、社会“三位一体”齐心协力抓德育的良好格局。
努力发挥学校在德育工作中的的主渠道、主阵地作用;积极营造有利于学生成长的社会氛围。
努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2.要进一步加强班主任队伍建设,在提高班主任管理水平上下功夫,要有计划地对班主任进行培训,定期召开交流会,努力造就一支有爱心、责任心、事业心的班主任队伍。
3.要根据德育工作的时代特点,充分发挥课堂教学的主渠道作用,充分挖掘各学科教材中的德育因素,抓好德育渗透。
4.广泛开展形式多样的教育活动,继续落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,有效地运用班会、晨会、黑板报、国旗下讲话等活动,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,增强学生热爱祖国、服务人民的使命感和责任感,增强学校德育的实效性。
5.要强化学生的养成教育。
通过班主任、任课教师、班委会和值周领导、值周教师、值周学生多层次、全方位进行检查、通报、评比,形成制度,做好表彰,形成“事事有人抓,时时有人管”的良好局面,将养成教育推向深入,以培养学生良好的行为习惯和学习习惯,增强学生的法律意识、卫生意识和环保意识,创建优良的班风,校风。
6.加强学生心理健康教育。
要利用多种形式,加强与学生的心理沟通,强化学生的心理健康保障工作。
要充分发挥班主任和心理辅导教师工作的优势,培养学生良好的心理品质。
7.加强文明校园建设。
将文明校园建设与学校管理、创建特色学校、平安校园、绿色校园相结合,重视校园文明、校园绿化、校园美化,构建人文和谐文明的校园环境,形成良好的育人氛围。
(三)教务工作
教育质量是学校的生命线,是立校之本,本学期要继续紧抓教学质量这一生命线,强化教学管理。
1、严格执行国家规定的课程计划,开齐课程,开足课时;坚持按课程表上课,加强随堂督查,强化对教学动态的管理和考评。
2、严格教学常规。
教师要认真做好集体备课、上课、作业批改、课后辅导等教学常规工作,每位教师要立足于本职工作,做到今日事,今日毕,养成严谨工作,追求完美的工作作风。
学校将定期与不定期相结合进行教学常规检查,检查结果及时记录,及时反馈,并与教师考评相结合。
3、加强对质量检测工作的管理。
教导处要加强对考试工作的管理,落实好教学质量检测和反馈制度,严格按要求操作考试,规范考试。
从不同指标进行跟踪调研与分析,及时了解各年级、各学科、各科任教师教学质量状况,采取措施进行宏观调控。
在狠抓质量检测的同时,要注重抓住影响教学质量的关键环节,抓实抓好各学科学困生的转化工作,制定并落实转化措施,花大力气提高合格率和优秀率。
4、加强对毕业班的管理。
九年级作为毕业班,面临着升学的挑战,2011、2012、2013、2014连续四年的升学成绩已经成为过去,我们又回到了起点。
全体毕业班老师应牢固树立强烈的忧患意识和质量意识,要强化时间观念,积极研究毕业班的教育教学工作,要有效使用各种教学资源,避免教学的盲目性,认真研究中考试题及中考命题方向,加强老师之间的合作,强化对学生的辅导,加大培优力度,努力为我校2014年的升学打下坚实的基础。
5、重视和突出音、体、美、信息技术教学工作。
在开齐,上足、教好新课程所规定的各类课程的基础上,组织学生参加各级部门组织开展的各种活动,大力推进素质教育。
6、大力推进课堂教学与信息技术的整合。
本期我校将建立校园网站。
继续实施“班班通”工程,要求,广大教师要继续加强计算机信息技术的学习与应用,充分利用丰富的电脑及网络资源,在提高备课的实效性和课堂教学的有效性方面进行有效的探索,强化学科与信息技术的整合。
7、大力推进“三项工程建设”把师生读书纳入常规化工作,开展好各项读书活动;加强教师培养推出培养教育尖端人才。
8、本学期将在七、八年级继续探讨实施合作互助式的高效课堂教学模式。
加强集体备课,继续实行导学案教学。
9、继续加强教研组建设,努力打造符合我校实际的校本教研。
教研工作要转变教研观念,强化服务意识,调整教研思路,提升教研层次,在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,努力开创教研工作新局面。
(1)、加强教研组建设,注重指导、协调功能。
各教研组每学期初制定切实可行的教研计划,教研活动要解决教学中的实际问题,不能流于形式,走过程,实行教研组长负责制。
各教研组要把加强组风建设,把开展教研活动、组织教育科研、资料建设等作为教研组常规工作,要使教研组成为学术研究的阵地,交流信息的阵地,业务学习的阵地。
(2)、加强集体备课,保证备课时间、人数和备课质量;各备课组继续进行“同课异构”根据教研组组长的协调分工,备课教师通过同备一节课,同上一节课,突出教师的个性与特色,加强教师之间的交流与合作。
(3)、充分利用现代教育资源深化第四轮继续教育,采取多种形式开展校本教研活动,充分发挥本校骨干教师和教学能手等校本指导团队的带头引导作用,促进经验共享,实施行动研究,培养本校教学能手。
(4)、进一步完善开听课、评课制度,加强教师间的学习交流。
听课时,特别提倡多听同一备课组内的常态课,且要做到“有听必评”,领会其长处,指出其不足,不断取长补短,切实提高听课效益。
(5)、加强课题研究。
要发挥教科研在提高教育教学质量、促进教师专业发展中的先导作用,针对新课程实施过程中的问题,以课题形式进行专题研究。
结合我校实际,从小处着手,大处着眼,做好课题研究,做好各课题的结题工作。
(6)、加强课堂教学研究。
课堂是教学的主阵地,各教研组要按照学校要求,深入探索高效课堂教学模式,积极推进课改的实施,要不断学习先进学校课改经验,结合我校实际,边学习,边吸收,边探索,边实践,走出一条适合我校的科学的课堂教学模式。
(四)、安全工作
安全工作是学校工作的头等大事,要牢固树立安全重于泰山,稳定压倒一切的思想,增强政治意识和责任意识。
加强综合治理工作,排查校园周边环境中的安全隐患,发现问题及时解决。
做好门卫安全工作,对出入人员及车辆如实登记,做好“三线三边”的治理工作;
1、进一步建立健全安全工作责任制和责任追究制。
学校要与各部门、各类人员签订安全目标责任书,明确各自职责范围,保证安全工作的落实。
2、加大学校安全管理力度,强化领导带班,教师值班,门卫巡查,监控系统多位一体的安全管理模式。
课间值班教师巡查,楼梯教师值班。
3、要定期进行安全工作检查,加大校舍安全,寝室食堂安全及其他重点部位的安全检查力度,发现问题,及时整改。
4、加强安全教育,全面培养学生的安全意识和自我保护能力。
5、强化各种逃生演练,提高广大学生的应急避险能力。
(五)、共青团工作
1、进一步加强团员的理想信念和思想道德建设,拓展共青团育人空间。
2、举办丰富多彩的校园文体活动,丰富校园文化建设,促进全面发展。
3、紧跟形势,推进主题教育与社会实践活动,培养中学生爱国情感。
4、切实做好宣传工作,营造健康向上的舆论氛围。
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5、加强团委的自身建设,增强团组织的凝聚力和战斗力。
(六)、留守学生工作
1、各班对“留守学生”进行摸底清查,建立“留守学生”个人档案。
2、学校开通亲情电话,设立亲情信箱,让“留守学生“有倾吐心声的地方。
3、加强对“留守学生”的监控与管理,经常与监护人保持联系,及时了解这些学生的学习、生活情况,随时反馈学生在校表现。
4、对“留守学生”开设心理健康课,主要内容是对“留守学生”进行心理疏导。
5、开展一帮一关爱活动,一个党员教师帮一个“留守学生”;一个教师帮一个“留守学生”;一个学生干部帮一个“留守学生”;一位团员帮扶一名“留守生”;为”留守学生”营造欢乐、和睦、幸福的生活和学习环境。
6、开办“家长学校”,对“留守学生”的代理监护人进行培训,使他们懂得家庭教育的新理念、新知识、新方法,让他们能积极配合学校做好“留守学生”各方面的工作。
7、开办法制教育课,适时对“留守学生”进行法制观念和自我防范的能力,加强自觉遵纪守规的能力。
8、学校要做好在校住宿的“留守学生”的日常管理工作,保障住宿良好的环境,重点保障他们的食宿安全,对在校个别住宿的“留守学生”学校要有专人定期巡查,随时了解他们的生活情况。
9、学校建立健全较为完善的“留守学生”工作方案,让我校“留守学生”工作能真正落到实处,取得实效。
(七)、后勤管理工作
1、增强服务意识,推进规范管理。
以积极的态度、严谨的作风,本着有利于,做好各项后勤服务工作。
要严格执行各项财务管理法规和制度;制定好财务预算,增强了资金管理的透明度,重大建设项目资金投入通过办公会研究、决策,把有限的资金用在刀刃上;坚持公示制度,杜绝乱收费现象。
做好财产的清产核资工作,做到帐物相符;严格执行固产、办公用品的借、领用制度,手续齐全;及时对学校的财产进行清查和维护。
2、做好日常卫生工作,营造良好环境卫生
狠抓落实各项卫生检查考核机制,实行定期检查和不定期抽查,发现问题及时整改。
通过广泛宣传教育,动员全校师生全员参与,夯实环境卫生的基础工作,进一步创造优美整洁的工作、学习和生活环境,使我校的爱国卫生工作做到经常化、制度化和规范化。
3、加强食堂、寝室的管理。
规范食堂的各项规章制度,做到责任到人,确保师生的饮食卫生、安全、可口。
做好寝室考勤、寝室保洁工作,进一步规范住校生行为,促使他们养成良好住宿习惯,
4、做好校务公开。
成立校务公开领导小组,制定校务公开制度;对牵涉到学生、教师利益等群众关心的事情要及时的采取多种形式公示,并做好资料留存。
(八)、示范学校建设
作为“书法特色示范学校”也是全县为数不多的市级示范学校。
本学期,在抓好写字书法课教学的基础上,要深化书法教育的内涵,拓展书法教育的外延,陶冶师生的审美情操,磨炼学生的意志,促进学生形成良好的习惯;努力实现建设有个性的校园文化,塑造有特点的教师队伍,培育有特长的学生群体。
新的学期即将开始,愿我们全体教职员工团结一致,努力拼搏,为学生的成长奠基,为学生的发展服务,深化市级特色示范学校建设,谱写我校教育发展的新篇章。
双庙中心学校
2014年8月28日
附:
双庙中心学校2014-2015学年度第一学期工作行事历
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