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高中通用技术知识点归纳
高中通用技术知识点归纳
第一单元走进技术世界
一、技术的性质:
(1)技术的目的性:
技术源于人类的需求与愿望。
(2)技术的双重属性。
自然属性:
任何技术都必须符合自然规律,如永动机梦想的破灭;社会属性:
技术必然要受到社会条件的制约,如新旧社会对传染疾病的防范。
(3)技术的创新性。
技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
(例:
显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。
)(4)技术的综合性:
技术设计需要综合知识的应用,则重合作精神。
(5)技术的两面性:
技术应用推动社会发展、给人们带来幸福,同时技术应用造成的负面影响不容忽视。
(6)技术的专利性:
1)知识产权:
智力劳动者的创造性劳动取得成果后,对其依法享有的一种权利。
包括占有权、使用权、处分权和收益权。
2)知识产权的内容:
主要有著作权、商标使用权、发明权、专利权。
3)专利的三种特性:
独占性、时间性、地域性。
4)专利的种类:
发明专利、实用新型专利、外观设计专利。
5)专利的有效期:
发明专利20年。
实用新型专利10年。
外观设计专利10年。
6)专利申请的原则:
先申请原则,即先申请专利,后发表论文或公开,避免因过早公开技术而丧失保护机会。
7)专利申请的途径:
主管单位是国家知识产权局,一是自己直接申请;二是到专利事务所委托专利代理人代办专利申请。
8)专利申请步骤:
①提出申请②受理③初审④公布⑤实质性审查⑥授权二、技术与人、自然和社会的关系
技术与人:
技术具有保护人(安全帽)、解放人(交通工具)和发展人(智力进步)的作用。
技术与社会:
技术促进社会生产的发展;丰富了社会文化的内容;改变了社会生活方式。
技术与自然:
人类依靠技术利用、合理改造自然;并保护自然,与自然和谐共处。
三、技术与科学的区别与联系:
科学是通过各种方法和实验,从而发现规律、理论,并予以验证和公式化的知识体系。
如:
牛顿发现万有引力、达尔文发现进化论、居里夫人发现镭等。
科学回答“是什么”“为什么”的问题技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。
如:
瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、恩格尔巴特发明鼠标、爱迪生发明电灯泡等技术则更多地回答“怎么办”的问题科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。
四、知识产权在技术领域的重要作用:
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性:
知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环。
第二章步入设计殿堂
一、设计:
1、设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
2、设计的一般过程:
①发现与明确问题②制定设计方案③制作原型或模型④优化设计方案⑤编写产品的使用说明书二、设计的特点:
(1)设计的源泉是人类的需要
(2)设计的本质是创新(3)设计的领域很广泛
(4)设计工作需考虑多方面的问题(5)设计需要发挥团队精神
三、影响外观设计的因素:
造型、色彩、美感、人机工程学人机关系在设计中要实现的目标:
①高效人机协调,提供人的工作效率。
例:
“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。
②健康长期使用,产品对人的健康不造成不良影响。
例:
高跟靴、设计不合理的椅子③舒适产品使用中,人体能处于自然状体,感觉舒适。
例:
培土小工具手把处理④安全产品对人的身体不构成生理上的伤害。
如:
安全帽、安全带、课桌角等四、设计与技术的关系①设计是技术发展的基础
②技术的发展为设计的创新提供了条件③技术的更新对设计产生了重要的影响五、设计的原则:
1、科学性原则:
设计要遵循自然规律,利用一定的科学理论或原理,如飞机、汽车外型的流线型,可减少阻力。
2、实用性原则:
“为我所用,服务于人,方便实用”。
如电视遥控器的发明。
3、创新性原则:
“改进变化,精益求精,耳目一新”。
可从产品的原理、结构、技术、材料、工艺等方面考虑改进实现创新。
4、安全性原则:
安全性是产品设计最起码的需求,如小孩玩具的棱角不能太锋利。
5、经济原则:
“物美价廉”,以最低的费用(成本)取得最佳的效果。
6、美观性原则:
“喜欢舒服,爱不释手”,给人以美的享受。
让人们从产品的外观和造型
上得到美的体验、享受和精神上的愉悦。
可通过对产品造型、大小比例、使用材料、色彩搭配、装饰图案等设计组合来表达。
7、可持续发展原则:
技术产品要考虑生态、环境、资源的长效性和可持续性,实用的同时要节能环保。
8、技术规范性原则:
产品或设计要有统一的标准,达到互通互配的目的。
如各种插头插座的匹配。
各种原则之间的关系:
各种原则并不是各自独立的,它们之间往往相互联系、相互制约、相互促进、相互影响、相互渗透。
具有一定的开放性。
第三章体验设计实践
1、设计的种类:
开发性设计、创造性设计、改进性设计、综合性设计2、发现问题的途径和方法:
A、观察日常生活(包括有意识观察和无意注意)(锯子、珍妮纺纱机的发明);B、收集和分析信息(文献法,问卷调查法,询问法等)C、技术研究与技术试验(温度计的发明)。
3.判断问题价值的方法:
判断一个问题是否有价值,必须从以下问题着手:
①所提出的问题是否遵循了基本的科学原理。
②迄今为止,能否确认该问题尚未得到充分解决。
③在调查的范围内,该问题是否有普遍意义,在更广的范围内,该问题是否有意义?
④在多个问题同时发生时,该问题是否是主要问题?
⑤现有的技术条件能否解决这个问题?
技术发展以后呢?
⑥解决该问题所需要的投入是多少?
投入与产出的比是否理想?
4、问题的来源:
①人类生存活动中必然会遇到的问题
②别人给出的问题,设计者必须针对问题寻求解决的方法③基于一定的目的有设计者自己主动发现问题。
5、制定方案的步骤:
收集信息收集、处理的信息是课题的有关信息或类似信息设计分析方案构思方案呈现
方案筛选6、产品设计的三要素:
人、物、环境
7、方案构思的主要方法:
①草图法②模仿法③联想法④奇特性构思法
(“模仿法”和“联想法”的区分:
原理、功能目的都相似为模仿,如模仿蝙蝠设计出雷达;原理目的功能有扩充、集成、推理、迁移甚至逆向思维的为联想。
)
8、评价设计构思的主要依据:
一是看它是否符合设计的基本原则,二是事先制定的设计要求进行评价
9、设计的表达与交流:
设计的交流主要依靠图纸,图纸就是工程技术界的“语言”。
用于设计交流的图通常有两种:
透视图和三视图。
常见的技术语言有:
图样、图表、模型、符号
①、图纸的尺寸:
尺寸界线、尺寸线(包括箭头)、尺寸数字(包括必要的符号及字母)是构成图纸尺寸的三要素。
标注直径或半径尺寸时,应在尺寸数字前分别加注符号φ或R,若标注球面的直径或半径时,应在符号φ或R前再加注符号S。
②、简单形体的三视图:
物体的正面投影,即物体由前向后投影所得的图形,通常反映物体的主要形状特征,称为主视图;
物体的水平投影,即物体由上向下投影所得的图形,称为俯视图;物体的侧面投影,即物体由左向右投影所得的图形,称为左视图。
三视图的基本投影规律:
主、俯视图长对正;主、左视图高平齐;左、俯视图宽相等。
第四章展示设计成果
一、材料:
材料的品种很多,常见的材料可以分为三类:
天然材料、合成材料、混合材料。
1、天然材料:
是指取材于大自然且保持原来特质的材料,如木材、黏土、石材等。
2、合成材料:
又称人造材料,是人为把不同的物质经化学方法或聚合作用而成的材料,其特质与原料不同,如塑料、玻璃、钢铁等。
3、混合材料:
是天然材料和合成材料的综合,如胶合板、纸、混纺材料等,混合材料会保持部分原来的特质。
二、材料的性能:
1、强度:
抗压、抗拉、抗弯、抗剪、抗扭2、弹性3、韧性4、硬度5、延展性
三、常见材料的种类
(一)木料
(二)金属材料:
黑色金属、有色金属(三)塑料:
热塑性塑料、热固性塑料四、工艺的一般过程:
工艺是生产过程中的程序、方法、技巧,它体现了生产活动中技术和知识经验,并且把这种体现分解落实到每到工序、每个步骤。
①备料②形成坯件③零件加工④部件制作⑤总装配⑥表面涂饰五、常用的工艺:
木工、钳工、机械加工、焊接、铸造、锻造、冲压、热切割、金属材料热处理、表面涂覆处理等工艺。
六、工具和设备常识
1、木工工具:
常用的木工手工工具有锯、刨、凿、斧、钻及度量画线工具等,木工最基本的设备是工作凳或工作台,此外还有钻孔机、锯床、平刨机、木工车床等。
2、钳工工具:
画针、画规、样冲、角尺、锉刀、手锤及錾子、攻丝工具(丝锥和攻丝绞手)、套丝工具(扳牙和扳牙架)、钳工量具(游标卡尺、螺旋测微器、百分表等),钳工常用基本设备有钳台、台虎钳、砂轮机和钻床等。
3、标准件是指具有统一代号的零部件。
第五章再创设计新意1、创新思维的特征
(1)开放性:
敢于突破思维定势,乐于接纳新信息,善于输出新信息;能够打破现有框架的束缚,把设计过程视为推陈出新的过程。
如牛顿发现万有引力定律。
(2)多向性:
善于从不同角度思考问题,设计时能提出多种设想,能灵活地变换影响事物的因素。
当思维在一个方向受阻时,善于转向思考或逆向思考。
如人和物过河有多少方案?
(3)独立性(或叫独创性、求异性):
这种思维方式敢于追求与众不同、前所未有的见解,能大胆突破前人设计的时代局限。
如半导体的发明。
2、创新思维的类型
(1)理论创新
(2)结构创新(3)外观创新
3、技术试验的方法
技术测试是检验产品性能、质量的科学手段,技术测试包括各种技术检测和技术试验。
技术试验不仅是对技术成功与否的验证,更是发现问题、探究规律、优化技术的关键。
(1)优选试验法:
运用数理统计的方法,选定若干次典型意义的试验,逻辑地推出全部试验所达到的最佳效果,这种试验方法称为优选试验法。
如不同品种水稻的对比试验。
(2)模拟试验法:
通过再现的形式来模拟现实发生情况的方法称为模拟试验法。
如汽车的碰撞试验,在专用的场所模拟现实中的撞车事故,以考查汽车的性能。
(3)虚拟试验法:
利用计算机技术来虚拟现实中的技术设计原型并进行试验的方法称为虚拟试验法。
如:
用计算机模拟“勇气”号火星探测器登陆火星表面的场景效果。
(4)强化试验法:
通过扩大和强化试验对象的作用,以提高试验效率的方法称为强化试验法。
(5)移植试验法:
在相互具有差异的事物之间,将某些共同相关的因素从一物移植到另一物进行试验,这样的方法就是移植试验法。
如:
作物的移植、学习方法的借用等。
4、产品的使用和维护
产品说明书也称用户手册,用于指导用户选择产品、使用产品,帮助用户了解产品的特性,确保用户正确安全地使用产品。
5、产品说明书的形式。
①条款直述式:
例如某冰箱的说明书形式,这种形式的好处是条理清楚醒目。
②自问自答式:
说明书将要说明的内容归纳成问题,按照一定顺序提出并逐一作答。
6、产品说明书的结构。
①设计说明:
主要介绍产品的现有性能特征、产品的技术参数。
②使用说明:
主要介绍本产品具体的、正确的操作和使用方法。
③注意事项:
主要介绍在使用该产品的时候要着重注意的事项,或者是有可能产生的负面作用,以消除在使用过程中或违规操作后有可能带来的安全隐患。
还包括出现意外情况时的应急解决方法和出现故障时的正确处理方法。
④联系方式:
主要写清生产单位名称、地址、邮编、电话、传真及网址等。
7、撰写产品说明书的原则:
实事求是;表达准确;通俗易懂;体现产品的设计特点并有所侧重。
251798067
高中通用技术会考知识点总结
第一单元走进技术世界
一、技术的价值1、技术对人类的价值:
a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用
[保护人](例:
原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:
体力解放:
自行车、内燃动力、电力,手机信息传递)[发展人](例:
爱迪生、袁隆平)
2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:
a
技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值:
c
(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。
(例:
都江堰、
南水北调、西气东输)
(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:
物料的再循环工艺)二、技术的性质1.技术的发展与发明和革新关系:
b技术的基本特性:
目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
(例:
显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。
)2.技术的两面性:
a
任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。
它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。
(例:
电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通,但也有
人利用网络犯罪。
B超技术可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别)
3.技术与科学的区别与联系:
b技术与科学的区别与联系科学是通过各种方法和实验,从而发现规律、理论,并达尔文发现进化论、居里夫人发现镭等。
科学回答“是什么”“为什么”的问题技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改鼠标、爱迪生发明电灯泡等技术则更多地回答“怎么办”的问题予以验证和公式化的知识体系。
如:
牛顿发现万有引力、造。
如:
瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、恩格尔巴特发明科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。
4.知识产权在技术领域的重要作用:
a
知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一251798067
定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环
专利的特性:
独占性、时间性、地域性
专利申请步骤:
提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段三、技术的未来技术的发展趋势,对技术的情感和理性态度:
b对“技术的未来”的追思和憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲目乐观。
理性地看待技术,应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。
技术的未来既充满希望,也隐含威胁,理性地看待技术的未来,才不至于迷失在技术的世界里。
第二单元技术世界中的设计
一、技术与设计的关系1.设计的内涵:
b设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
(例:
书写工具的发展、电动剃须刀的发展。
)2.技术与设计的关系:
b①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。
(例:
白色污染和可降解餐具)②设计促进技术的革新。
③技术是设计的平台,没有技术作基础,设计将难以表现和实现。
(例:
早在16世纪达芬奇就设计了飞行器,但当时技术水平不够,导致飞行器难以实现)
④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。
(例:
电灯发明之后,人们设计出了各种各样的灯泡)⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。
发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。
(例:
计算机、打印机的发展改变了设计的手段)
技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等,艺术设计侧重于色彩、造型、审美等二、设计中的人机关系1.人机关系的含义:
b当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系。
这种相互的关系就称为人机关系。
当人们身处某一环境的时候,这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。
“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。
在人机关系中,往往存在复杂的多方面关系。
不一定要有接触。
(例:
开门、乘电梯)2.人机关系在设计中要实现的目标:
a
①高效人机协调,提供人的工作效率。
例:
“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。
②健康长期使用,产品对人的健康不造成不良影响。
例:
高跟靴、设计不合理的椅子③舒适产品使用中,人体能处于自然状体,感觉舒适。
例:
培土小工具手把处理④安全产品对人的身体不构成生理上的伤害。
如:
安全帽、安全带、课桌角等3.在设计中如何合理运用人机关系:
a
如何实现合理的人机关系,首先应明确设计涉及哪些人机关系,其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标,此外还就注意处理以下方面的关系:
①普通人群和特殊人群(例:
要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异)②静态的人与动态的人(例:
宾馆床位之间距离的设计)
③人的心理需求和人的生理需求(例:
咖啡屋设计以暖色调为主,办公空间一般应以冷色调为主)④信息的交互(例:
电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。
案例:
汽车的颜色)三、技术试验及其方法2517980671.技术试验的重要性:
b我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验。
(例:
技术试验卫星)
重要性:
技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段,对技术应用的实现起到了有力的保障作用;技术试验可以使设计得以改进和完善,将设计的风险和失误降到最低。
(例:
阿什塔比拉河
桥的垮塌、青霉素皮试试验)
根据应用目的的不同分类,技术试验可以分为性能试验、优化试验、预测试验、信息试验等。
2.技术试验的常用方法:
a
①优选试验法:
例:
不同品种水稻的对比试验等。
②模拟试验法:
例:
汽车碰撞试验;大坝水利试验(缩小比例模拟)等。
③虚拟试验法:
例:
计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等(用计算机模拟)。
④强化试验法:
例:
砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验、水管抗压试验
⑤移植试验法:
如:
橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。
许多生物领域的试验。
3.简单的技术试验:
c技术试验的实施与报告的写作
技术试验的实施步骤:
制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论
技术试验试验报告项目包括:
试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结技术试验在设计中的作用
通过试验可以发现问题、深化认识、推动技术设计的发展。
特别是在设计的后期,对设计进行综合性的整体试验,可以为设计的评价提供准确、客观的数据。
第三章设计过程、原则及评价
一、设计的一般过程1.设计的一般过程:
a①发现与明确问题、②制定设计方案、③制作模型或原型、④测试、评估及优化、⑤产品的使用和维护
方案优化可以对三种典型人群,即专家、潜在客户、用户进行征求意见。
设计是一个动态的过程,有些阶段或步骤可能会出现一定的循环,不能将设计过程简单化、模式化。
2.设计过程的设计要求和设计方案:
a
发现和明确问题:
设计是技术发展的关键,从本质上说,设计是一个问题求解的过程。
制定方案的步骤收集信息设计分析方案构思方案呈现方案筛选其中设计分析要根据设计要求,找出设计需要解决的主要问题,比如材料、结构、功能等。
3.方案设计中创新:
b
创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等,或对已有的产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。
创新是设计的核心。
可以从原理、结构、技术、材料、工艺等方面进行考虑改进和突破,以实现创新的目标。
要实现产品设计的创新,除了要最大限度地发挥人的智慧外,还应注意利用最新的技术成果和现代的设计理论和方法。
二、设计的一般原则1.设计的一般原则:
b251798067
①创新原则②实用原则③经济原则④美观原则⑤道德原则⑥技术规范原则⑦可持续发展原则。
创新是技术的核心。
实用原则是最基本的原则,包括物理功能、生理功能、心理功能和社会功能(例:
格雷夫斯水壶的设计)。
经济原则是以最低的费用取得最佳的效果(例:
卷纸设计成方形来减
少空间,降低运输成本)。
道德原则强调产品要考虑人、社会、环境的关系(例:
假冒伪劣产品、有毒有害食品、窃取别人设计成果都是不符合道德原则)。
技术规范是指产品需要统一的标准和规范(例:
数码产品的USB接口、飞机统一的圆形窗户和其他行业标准等)。
2.设计一般原则的相互关系:
b
各种原则并不是各自独立的,它们之间往往相互联系、相互制约、相互促进、相互影响、相互渗透。
具有一定的开放性。
三、设计的评价1.设计过程中的评价:
b设计的评价是指依据一定的原则,采取一定方法和手段,对设计所涉及的过程及结果进行事实判断和价值认定的活动。
按评价对象来看,分为对设计过程的评价和对设计成果的评价。
按评价者来看分为设计者自我评价和他人评价。
-
加强对设计过程的评价是树立质量管理意识、加强质量管理、实现设计目标的关键。
2.产品的评价:
b
最终产品是设计过程的结晶,是设计质量、设计水平的集中体现。
对最终产品评价的依据:
一是参照设计的一般原则,二是事先制定的设计要求进行评价。
在实际评价中,这两个方面也可以结合起来。
日常用品评价:
功能、形态、效率、创新性、安全性、易操作性、性能价格比、美学因素、对社会、环境、资源的影响以及市场应用前景等3.评价报告的撰写和分析:
c采用坐标图和列表分析P71
第四章发现与明确问题
一、发现问题1.发现问题的重要性:
a从技术角度看,人类进步与发展的过程就是不断地发现问题,不断地进行设计,从而解决问题的过程。
问题是如何产生的?
第一种:
人类生存活动中必然会遇到的问题。
来源于生活
第二种:
由别人给出问题,设计者必须针对问题寻求解决方案。
来源于需要
第三种:
基于一定的目的由设计者自己主动发现,并试图解决。
来源于你的主动积极发现发现问题的重要性:
第一、第二种问题的提出往往比较明确,主要是针对一般的和已有的问题提出的,而第三种问题却是全新的,它需要我们积极主动的思考,需要我们细致入微的工作,需要我们独具慧眼的发现。
这类问题的发展,一方面可以挑战和拓展我们的能力,另一方面也有可能更好地满足人们的需要,推进技术的发展和创新。
2.发现问题的一般方法:
c
A.观察日常生活(包括有意识观察和无意注意)
B.收集和分析信息(文献法,问卷调查法,询问法)C.技术研究与技术试验3.设计产品相关信息的收集与处理:
c251798067
我们通过对信息的收集、检索和分析,往往可以发现有些有价值的问题;通过问卷调查、询问访谈等方式进行信息的收集,也会有惊人的发现。
我们把对已有文献信息进行收集、分析的方法称为文献法;把问卷的方式进行实际调查,获取信息、发现问题的方法称为问卷调查法;把以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法称为询问法。
其中,询问法包括直接询问法、间接询问法、集体询问法、家庭走访询问法、个别询问法。
采用询问法不仅可以发现问题,而且可以了解问题产生的原因
二、明确问题1.明确问题的重要性:
a问题表述本身是否明确、问题产生的原因是否明确、提出问题的目的是否明确等2.判断问题价值的方法:
c
判断一个问题是否有价值,必须从以下问题着手:
①所提出的问题是否遵循了基本的科学原理。
②迄今为止,能否确认该问题尚未得到充分解决。
③在调查的范围内,该问题是否有普遍意义,在更广的范围内,该问题是否有意义?
④在多个问题同时发生时,该问题是否是主要问题?
⑤现有的技术条件能否解决这个问题?
技术发展以后呢?
⑥解决该问题所需要的投入是多少?
投入与产出的比是否理想?
3.设计要求、标准和限制:
c设计对象的特点和问题解决的标准设计对象具有不同的特点,设计标准有所不同(门锁和玩具)设计对象受到成本、环境等限制(工程设计等都要有一定的预算)限制设计者的技术能力和条件主观条件,是否具有解决问题所需
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