开设数控技术应用专业可行性研究报告.docx

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开设数控技术应用专业可行性研究报告

六盘水职业技术学院关于开设数控技术专业（高职）可行性研究报告

（专业代码：

580103）

一、专业背景分析

数控技术是制造业实现自动化、集成化生产的基础；是提高产品质量、提高劳动生产率必不可少的技术手段；是国防现代化的重要战略资源；是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要基础性产业。

加入世贸组织后，改革、开放的中国正逐渐成为“世界制造业中心”，重庆市在“十一五”计划中也明确规划：

将把重庆市建成国际制造业基地，走新型工业化道路，这些新形势对技术技能型、知识技能型、复合技能型等新型的类人才在数量与质量上提出了新的要求。

同时，劳动力市场也呈现出类人才的大量短缺现象。

为了增强竞争能力，制造企业已开始广泛使用先进的数控技术。

据统计，目前我国数控机床操作工短缺60万左右。

数控人才短缺已引起中央领导、教育部、劳动与社会保障部等政府部门的高度重视。

二、专业开设的必要性

（一）、六盘水市市情简介

六盘水市位于贵州西部，是以能源原材料为主要产业的重工业城市。

我市国土总面积9965平方公里，辖六枝特区、盘县、水城县和钟山区4个县级行政区，总人口310万。

　　六盘水资源富集，矿产资源十分丰富。

有煤、铁、铅、锌、铜、银、金、石灰石、白云石、重晶石、煤层气等30多种矿产资源。

其中，煤炭资源远景储量844亿吨，已探明储量174亿吨，保有储量168.2亿吨，煤种全、煤质好、易开采，素有“江南煤都”、“江南煤海”之称。

市内有水城钢铁（集团）公司、盘江煤电（集团）公司、水城矿业（集团）公司、六枝工矿（集团）公司、水城水泥股份公司、盘县发电厂、盘南发电厂、野马寨发电厂等骨干企业，煤炭、电力、冶金、建材、机械制造是全市的经济支柱。

六盘水区位优势明显。

位于川、滇、黔、桂结合区域中部，是“攀西——六盘水资源综合开发区”的重要组成部分，境内有贵昆铁路、内昆铁路、水柏铁路、株六复线、盘西铁路、六盘水南编组站，六沾复线正在建设。

以水黄高等级公路、GZ65号国道主干线、水盘公路、盘百公路为主干，县乡村三级公路纵横交错的公路网络已经形成，六盘水市在西南地区重要的交通枢纽地位将更加凸现。

（二）、六盘水制造业发展状况及数控技术专业人才需求

鉴于六盘水地区制造业发展现状和前景规划，内容为:

把装备制造业作为我市经济发展的重要增长点，发挥能源、原材料和煤焦产业机电设备市场等优势采取有效措施，大力调整产业内部结构，坚持开发与淘汰并重，强力推进产品结构调整，提高行业经济运行的质量和效益；围绕新型工业化建设，提高重大技术装备的开发创新能力和设计水平，积极推动机电一体化，加快建立现代化装备制造业基地，为各行业提供先进装备；加强重大装备生产与配套协作，着力发展与煤炭、洗选、焦化、建材、电力等产业相适应的装备制造业。

随着行业结构的调整和优化组合，各行业的发展进入了一个新的快速发展阶段，因此对人才的需求量大增。

尤其是数控加工制造技术、机电设备制造技术人才需求量更大。

六盘水市装备制造业积极引进国内一流的优强煤机制造企业进驻，主导煤机制造业的发展。

支持贵州宏狮煤机制造有限公司、水城矿业（集团）公司机械制造分公司、盘江装备制造公司（六盘水煤机厂）、首钢水城钢铁（集团）公司机械制造分公司加快技术改造、技术提升和结构优化整合，提高产业关联度。

初步建成国内一流、市场以江南为主、辐射东南亚的矿山成套装备和西南地区现代化装备制造业基地。

重点推进载货汽车、薄煤层采煤机研制、薄煤层支架及电液自动控制、特大型放顶煤支架；煤矿卧底机；悬臂式掘进机；重型刮板输送机；长距离、大功率强力皮带机；薄煤层新型综采液压支架；大倾角带式输送机急倾斜煤层安全高效开采成套装备等关键技术领域的研制和产业化。

“十二五”期间，投资50亿元以上发展装备制造，装备制造业产值达70亿元以上。

另外拟建项目：

六盘水煤机厂煤矿机械产品制造项目、六枝新型皮带输送机制造项目、六枝变频机车生产项目、盘县煤矿化工设备生产项目、盘县汽车零配件生产项目、水城中箐装备制造项目、钟山水月矿山工程机械制造项目、钟山水月铁马北奔重卡汽车生产项目、水城矿业（集团）公司输送机生产项目、红桥新区西南煤矿装备制造项目（暂定）等。

如此，要成为全面先进制造工业发展强市，我市得完成培养一大批先进技术人员强军，其中数控技术专业人才将成为制造业其中的一支主导力量。

（三）、贵州地区制造业状况及数控技术专业人才需求

据贵州装备制造业飞机及飞机零部件系列、汽车及汽车零部件系列、精密数控装备及功能部件系列、工程机械及液压件、配套件系列、电子元器件和电子信息产品系列、石油开采装备系列、农业机械及其他特色装备系列七大系列的发展，可以看出，在精密数控装备及功能部件系列方面，贵州精密数控装备行业的发展，必将以航空工业需求为牵引，通过市场拓展到其他各个行业。

贵航集团提出“通用设备数控化、数控设备普及化”，通过数控化改造提升整个集团的装备制造能力，力争在10年内成为千亿企业。

精密数控装备的发展，带动了铸造、机床备件修理、结构件生产、电器元件等地方产业的发展，一批数控功能部件生产企业瞄准精密数控装备的需求得到发展，尤其是数控机床控制系统、液压系统等核心部件的研制能力得到提升，在国内市场处于领先地位，部分功能部件生产厂家除了与精密数控装备配套外，还与国内多家工程机械公司合作，精密数控装备与工程机械的核心功能部件国产化，在装备制造领域形成较强的竞争力，从而提升该板块的市场占有率。

贵州省随着制造业信息化工程的进一步推进，利用高新技术和先进适用技术改造提升传统产业，提高企业的技术装备水平和产品竞争力，制造设备的大规模数控化，社会对数控技术人才的大批量需求已迫在眉睫。

军工企业、我省重大装备制造企业是我省数控技术人才需求比较集中的企业；民营经济的飞速发展加大了对各种数控应用人员需求，特别是集中在我国经济发达地区的模具制造企业和汽车零部件制造企业对数控人才的需求更是目渐紧迫。

工业发展、国力提升急需省及我国的职业教育培养出更多的的数控技术专业人才。

（四）、全国范围内制造业发展及数控技术专业人才需求

数控技术人才需求量的大小和人才需求的类型、层次、质量等取决于国民经济和制造业的发展程度、水平，也取决于用人单位自身的管理要求、发展趋势等。

据统计，制造业较发达的德国、美国、日本等国家的数控机床占生产设备的70%以上，我国制造业与国际先进工业化国家相比存在着很大的差距，据机械协会统计，尽管目前我国的机床生产年均增长35%，但数控机床的拥有量仍不足总量的2%。

尤其是现有的有限数量的数控机床也未能充分利用。

虽然原因是多方面的，但数控人才的匮乏无疑是主要原因之一。

由于数控技术是最典型的、应用最广泛的机电光一体化综合技术，我国迫切需要大量的从研究开发到使用维修的各个层次的技术人才。

在中国数控人才的需求主要集中在以下的企业和地区：

1、国有大中型企业，特别是目前经济效益较好的军工企业和国家重大装备制造企业。

军工制造业是我国数控技术的主要应用对象。

杭州发电设备厂用6000元月薪招不到数控操作工。

2、随着民营经济的飞速发展，我国沿海经济发达地区（如广东，浙江、江苏、山东），数控人才更是供不应求，主要集中在模具制造企业和汽车零部件制造企业。

综上所述，六盘水地区目前制造业水平落后，但在十二五期间，将建成多个大型工业产业园，大力发展装备制造业，而现在六盘水没有数控技术专业的培养学校，这样，六盘水地区数控专业人才将成为空缺。

因此加快数控技术人员培养步伐，培养符合现代化制造要求的各层次的数控人才已成为当务之急。

三、专业开设的可行性

1、毕业生就业市场前景良好。

我校地处贵州西部六盘水市境内,国家大力发展西部,尤其是重庆周边地区,开通重庆与欧洲的交通要道,中国甚至及亚洲地区将以重庆为商业中心，我市离重庆很近，当然也是经济的受益地区。

另外，贵阳至广州的高速公路和快铁即将开通，成为贵州至珠三角的交通要道，工厂逐渐内迁，以后重庆和贵州地区的数控技术人才大大供不应求。

目前我校机电一体化、机械设计与制造毕业生多数前往煤矿、煤化工、电厂等企业就业，供不应求。

根据这次调研，我市人才需求状况：

企业人才趋势是往高精方向发展，尤其在一些规模大、管理严格的企业，人事主管对高层次的人才（大专以上学历而且工作经验丰富）比较看好；人才类别：

需求量最大的就是高级电工（强电），设备维护维修与管理等；装备制造业企业对电气设备维护人才需求量较大，装备制造业企业的设备维护和生产线维修将是我们培养人才一个重要的方向。

2、生源充足。

据2010年六盘水市教育事业发展状况。

普通高中招生20443人，在校生51292人，高中毕业生14697人，高校毛录取率达60%左右，近6000名高中毕业生流入社会，我们可以扩大招生，吸收一部分流入社会的高中毕业生，我校自2005年以来，分别培养了机电一体化（4届）、机械设计与制造（3届）共培养该类专业学生130人以上，该类专业已成为我校的吸引生源的特色专业。

3、设施设备能基本满足教学需要。

我校现有数控机床4台，其中数控车床2台,数控铣床2台,普通机床3台，其中普通车床1台,摇臂钻床1台,外圆磨床1台，数控机床考核实训室2个（共8套）,其中数控车床考核装置2套,数控铣床考核装置2套,数控钻床考核装置2套，与机床配套的考核装置：

数控车床一台、数控铣床一台。

另外有可以容纳40人左右的数控机床自动编程考核实训室1个,电子电工实训室1个,自动化生产线实验室1个,学生实训开出率达90%以上。

4、专业教师能基本满足教学需要。

我校现有数控专业教师12人，其中副教师以上4人、讲师4人、助教4人、专业课教师8人，实习指导教师3人，双师型教师2人。

学校通过招、聘、训、转、调等途径加大专业师资队伍建设力度，现已拥有一支稳定、优良的专业教师队伍。

数控技术专业人才培养方案

（专业代码：

580103）

一、招生对象与学制

招生对象：

高中毕业生

学制：

三年。

二、培养目标与职业岗位

本专业培养德、智、体全面发展，具备良好的职业素养、较强的职业发展能力和市场竞争能力，掌握岗位所需的专业理论和操作技能、掌握工艺编制、设备维修、能从事数控工艺实施及生产管理的高素质高技能人才。

具备较快适应生产、服务或管理第一线岗位需要的实际工作能力和素质，具有良好职业道德和健康体魄的高等技术应用性人才。

三、专业建设方案

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，在机械制造生产第一线工作的工艺技术人员和机械加工设备装配与维修人员。

（一）招生对象与学制

本专业招收高中毕业生或具有同等学力者，学制3年。

（二）业务范围

本专业毕业生主要面向各类机械制造企业，从事第一线加工工艺设计与实施，数控加工编程、工装设计、制造与调试，机床安装、调试、使用、维护、改装与修理，机械加工质量分析与控制，产品的销售及售后服务，基层生产管理等工作。

（三）知识结构、能力结构及要求

（1）知识结构

1、掌握接受职业技能教育和接受继续教育的文化基础知识。

2、掌握机械工程和电工与电子学的基本知识。

3、掌握机械制造工艺、工艺装备、机床及刀具等基本知识。

4、掌握机械制造过程中电气、液压、数字控制等基本知识。

5、掌握计算机在本专业应用方面的基本知识。

6、了解先进制造技术的基础理论和基本知识。

7、了解现代企业动作管理的基本知识。

（2）能力结构

1、一般能力要求

①具有所在职业或岗位相关领域的活动能力；

②掌握与职业工作岗位有关的专业理论、专业技能；

③具有创新精神和立业、创业的能力；

④具有继续学习和适应职业变化的能力。

同时，毕业生应具有尽职尽责的职业道德和良好的行为规范。

2、业务能力要求

（1）掌握1～2种主要机械加工设备及普通数控机床的基本操作技能，并获得操作一种以上机械加工设备的技能等级证书。

（2）具有编制、实施机械制造工艺及设计一般工艺装备的能力；

（3）具有常见机械设备的安装、调试、维护的基本能力；

（4）具有某类机械制造的相关知识和能力；

（5）具有计算机操作及使用本专业CAD/CAM实用软件的基本能力。

（四）课程设置

课程总学时为2956，其中必修课2324学时，选修课72学时。

（一）、公共课：

614学时

1.《思想政治理论》138学时

是一门必修课程，内容包括：

“毛、邓、三”概论、《思想道德修养与法律基础》和“形势与政策”教育大学生职业生涯发展规划、思想道德修养和法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、、大学生就业与创业指导、省情教育等。

通过学习引导学生正确认识现代中国国情，坚持理论联系实际、思想性和科学性相统一的原则，深刻认识和把握建设有中国特色社会主义的客观规律，了解我省的具体，为我省的发展，为自己的创业立业打下坚实的思想基础。

2．《体育》176学时

为必修课程，共三个学期，分三个层次教学。

内容包括：

篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、体育舞蹈、跆拳道、武术、保龄球、形体训练、游泳等项目。

第一学期学生可在开设的项目范围内任选一个项目，学习该项目的初级课程；第二学期学生可在开设的项目范围内另选一个项目（不得和第一学期重复），学习该项目的初级课程；第三学期学生在第一、二学期学习过的两个项目中任选一个项目学习该项目的高级课程。

通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程，切实增强学生体质和提高健康水平，培养学生的体育意识，激发学生参与体育活动的兴趣，养成自觉锻炼身体的习惯，使之成为体魄健康的社会主义现代化事业的建设者和接班人。

3．《英语》32学时

本课程是一门既注重打好学生语言基础、又注重培养学生语言实用技能的文化基础课程。

通过本课程的学习，能够帮助学生养成良好的语言学习习惯，掌握基本的语言学习方法，打下较好的语言基础，培养学生实用的语言知识和技能；每个单元由对话、课文、生词和短语表、课文注释、实用写作、课后练习、补充阅读。

通过学习使学生在能应用英语交流信息的同时，具有在实际工作中应用英语的能力，为学生学习国外先进专业知识和职业技能、提高整体素质、适应职业变革和培养终身学习能力打下一定的基础。

4．《计算机应用》136学时

是计算机基础教育的第一层次，内容包括：

计算机基础知识、Windows操作系统、文字处理软件Word、电子表格软件Excel、幻灯片PowerPoint（选学内容），计算机网络及Internet的使用。

通过学习，使学生能够掌握基本的计算机软硬件知识，了解计算机应用领域的前沿知识，培养学生应用计算机的基本能力和思维方法；具有应用计算机获取和处理一般信息的能力；通过国家一级B等考试，为今后学习专业知识和技能提供科学的工具。

5．《数学》64学时

本课程主要是针对工科学生而开的，主要是学习在以后的设计过程中所用到的计算基本知识。

6．《普通话》32学时

通过本课程的学习，能够帮助学生养成良好的语言学习习惯，掌握基本的语言学习方法，培养学生实用的语言知识和技能，提高学生交流的口语能力。

7．《应用写作》36学时

通过本课程学习，让学生能够熟练写出工作中常用的计划、报告、总结、自我介绍等。

8．《就业指导》36学时

从社会的各个方面向学生阐述就业的方向，教会学生如何去谋取职业，如何对待社会中的一些现实问题以及如何在社会中立足。

（二）专业课1710学时

1.电工电子技术基础（含实训）136学时

讲授电路分析、简单磁路分析以及电工测量原理，电子技术应用。

包括直流电路、交流电路、磁路和含铁芯线图的电路，电工测量的基本知识，实验基本技能和常用电工仪表的基本原理和使用，常用电子仪表的使用。

通过实验，加深对理论中一些基本概念的理解，使学生学会正确使用仪器仪表，分析实验结果等。

2.机械制图及AutoCAD136学时

本课程是一门技术基础课。

主要讲授投影作图和机械制图等内容，使学生掌握正确正投影法的基本原理和基本方法，熟悉机械制图国家标准。

培养学生具有一定的图示能力，读图能力，空间形体的想象能力，要求学生能较熟练地绘制一定复杂程度机械零件工作图和部件装配图，并能按给定的要求正确标注尺寸、公差配合及表面粗糙度等。

熟练运用计算机绘图，掌握CAD计算机辅助绘图软件的应用。

3.工程力学72学时

工程静力分析、基本构件的弹性静力分析、工程运动分析与动力分析和相关的实验等，从应用的角度主要阐释了理论力学和材料力学的基本理论和分析解决问题的方法。

通过本课程的教学，使学生掌握一般工程中力学问题简化和计算的方法，为培养分析、解决实际工程问题的能力和学习后续课程打下良好的基础。

课程的特点是：

打破了原有的理论体系，力求简明直观的传授知识，突出应用。

4.金属制造工艺学72学时

讲述工程材料和热处理基本知识，让学生掌握如何选用毛坯，制定简单零件的加工工艺规程，具备合理选用常用机械工程材料和处理方法的能力。

5.数控加工工艺及设备72学时

内容包括数控加工工艺及设备基础、数控机床机械结构、数控刀具、数控车削加工工艺及数控车床使用、数控铣削加工工艺及数控铣床使用、加工中心加工工艺及加工中心使用、大量生产典型零件数控加工工艺等内容。

培养学生能掌握数控加工工艺过程，会使用数控设备。

6.公差配合与测量技术72学时

机械零件几何精度设计，如何应用相关理论及国家标准设计尺寸公差、形位公差、表面粗糙度，典型零件如键、花键、轴承、轴、孔、螺纹、齿轮等的公差设计，测量基础知识，误差检测、评定方法，不确定度评定方法，用解尺寸链的方法进行精度设计，相关的实验等，从设计和实用的角度介绍了互换性与测量技术的基础理论知识和技能。

通过本课程的教学，使学生初步具备进行机械零件几何精度设计和进行常用机械几何量测量的能力。

课程的特点是：

从应用出发，简要介绍机械零件几何精度设计设计和测量的方法。

7.液压与气压技术72学时

讲述液压和气压的原理，让学生掌握液压和气压在设备中的作用以及如何使用。

8.机械设计基础72学时

讲授机械原理基础理论知识和通用零部件、常用机械传动和机构的选用与设计方法。

通过本课程的学习，使学生熟悉常用机构的工作原理、运动特性及其应用，熟悉通用机械零件的工作原理、特点、结构、标准，掌握通用机械零件选用和设计的基本方法，初步具有运用标准、手册、图册等有关技术资料的能力，初步具有设计通用机械零件和简单机械传动装置的能力，为以后工作打下坚实的基础。

课程的特点是：

结合工程实际，合理把握传统内容与发展的关系，注重培养学生的创新思维能力。

9.数控机床编程操作实训144学时

数控机床操作实训是机电一体化专业的重要实践教学环节。

实训内容是：

基本操作训练；数控加工编程与数控加工工艺设计；机床的选用、调试、验收；简单故障的排除等。

在理论课学习的基础上，使学生掌握数控机床的操作方法、程序编制方法以及维护维修等；熟悉数控机床的安全操作规程；培养认真细致的工作作风。

10.单片机　　72学时

以应用为原则清晰地讲解单片机的基本硬件结构，系统的叙述指令系统和程序设计的基础，单片机中断系统、定时/计数器和串行口的组成及应用，通过各种应用实例阐述单片机的系统扩展和应用系统接口技术，介绍单片机的扩展与应用系统分析、开发。

11.机械制造技术72学时

讲授金属切削原理的基本理论，机械加工与装配工艺规程的制订，各种典型表面的加工方法，加工精度和表面质量的分析，精密与超精密加工以及特种加工，制造系统与现代制造技术等，简明扼要地介绍了传统机械制造技术的基本内容和现代制造技术的发展及相关的实训、实习等。

通过本课程的教学，使学生熟悉机械加工与装配工艺规程的制订方法，基本掌握加工精度和表面质量分析的理论基础及方法步骤，初步接触现代制造技术。

课程的特点是：

取材新颖，采用TQCS的观点分析制造过程。

12.工厂企业管理72学时

使学生掌握一些法律法规，掌握工厂管理的原则，为以后的工件打下基础。

13、模具设计与制造

主要内容为注射成型模具/压注形成型模具/其它塑料模具（选择一种）设计基础、模具制造工艺技术基础、制造调试方法。

培养学生掌握注射成型模具/压注形成型模具/其它塑料模具（选择一种）设计基础、模具制造工艺技术基础、制造调试方法。

14.自动控制原理72学时

用典型设备的原理讲述设备的通用性，让学生掌握设备的安装、使用和维修

15．电气控制与PLC应用72学时

主要内容是机电传动断续控制，步进电动机传动控制，机电传动伺服系统，可编程序控制器的工作原理，控制指令、基本编程语言及编程方法、简单控制系统的设计与应用。

培养学生掌握机电传动断续控制，步进电动机传动控制，机电传动伺服系统，了解PLC组成与结构、工作原理与基本指令；掌握利用梯形图和功能图编制PLC程序，并进行调试。

16、MasterCAM72学时

主要内容是应用MasterCAM绘制二维图形，三维曲面，并经后处理生成加工程序，通过计算机模拟检查刀具路径。

培养学生掌握2维、3维刀路的基本用法，各参数设置和基本含义，能正确在加工工艺的基础上，熟练应用MasterCAM对二维图形，三维曲面的加工程序编制，并经后处理生成加工程序，通过计算机模拟检查刀具路径。

17、UG72学时

主要内容要点是UG三维造型的基础及参数设计、零件造型方法、编辑、查询、设置、曲面造型知识，创建装配图及二维工程图的构建方法。

UG模具设计模块；UG高级建模功能。

培养学生掌握UG三维造型的基础及参数设计、零件造型方法、编辑、查询、设置、曲面造型知识，创建装配图及二维工程图的构建方法。

掌握UG高级建模功能；熟练掌握UG的建模及Assembly模块进行3D模具设计方法：

模具设计流程、分模面的设计、浇道系统设计、开模模拟、模座设计、模具设计变更。

18、特种加工技术及实训144学时

主要内容要点电火花、线切割加工、激光加工、超声波加工、电化学加工、数控雕刻加工等特种加工技术的基本理论、机床的操作方法。

培养学生掌握电火花、线切割加工、激光加工、超声波加工、电化学加工、数控雕刻加工等特种加工技术的基本规律；掌握电火花、线切割加工设备、机床的操作方法的基本原理。

19、数控机床故障诊断与维修72学时

主要内容要点是数控机床机械结构系统，机床数控系统、主轴和进给伺服系统，数控机床的自诊断、数控机床诊断的常用方法，检测装置维护的技术和方法。

培养学生了解机床数控系统、主轴和进给伺服系统、机床机械结构与电气测试方法，掌握维护的技术。

20、数控专业英语36学时

主要内容要点是CAD/CAM专业外语的表达方法，阅读CAD/CAM专业外语的方法。

培养学生了解CAD/CAM专业外语的表达方法；掌握外语工具，把握机电专业的最新发展动态。

21、金工实习72学时

主要内容要点是车、铣、磨、镗的基本设备和操作。

培养学生熟悉通用的工、量、夹具及其使用方法；基本掌握普通车刀、铣刀、钻头的磨削方法，了解金属加工工艺安排的基本内容，熟悉常用机械加工如：

车、铣、磨、镗的基本设备和操作。

掌握运用车、铣等机床加工一般零件的工艺和方法。

22.毕业实习及论文560学时

可分别安排校外进行,以参加机床加工实习为主。

熟悉各种加工机床的运行维护、故障处理方法，了解生产组织管理.

毕业设计（论文）是锻炼和检验学生综合运用所学知识解决实际技术问题的重要环节，应尽可能选择与实际技术、生产或技术开发任务相结合的现实题目。

23.入学教育与军训56学时

入学教育：

主要使学生了解学校、热爱学校、热爱自己的专业。

军训：

培养学生的军事素质和组织纪律观念及宿舍内务管理能力。

（四）选修课72学时

（1）市场营销36学时

（2）环境保护36学时

（五）课程设置：

六盘水职业技术学院课程设置及学时分配表（见附表）

六盘水职业技术学院课程设置及学时分配表

专业名称：

数控技术招生类别：

高职学制：

3年

课程

类别