八年级语文下册第五单元习题打包6套语文版.docx
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八年级语文下册第五单元习题打包6套语文版
17 诗词五首
(一) 十五从军征
01 积累运用
1.给加点字注音,根据拼音写汉字。
松柏(bǎi) 冢(zhǒng) 累累(léi)狗dòu(窦)
雉(zhì)chōng(舂)谷gēng(羹)饭贻(yí)
2.解释下列加点词的意思。
(1)松柏冢累累(连续不断的样子)
(2)中庭生旅谷(旅生,野生)
(3)不知贻阿谁(送,赠送)
3.请用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(1)兔/从狗窦入,雉/从梁上飞
(2)中庭/生旅谷,井上/生旅葵。
(3)出门/东向看,泪落/沾我衣。
4.填空。
(1)《乐府诗集》是一部总括中国古代乐府歌辞的总集,由北宋郭茂倩所编。
现存100卷,是现存收集乐府歌辞最完备的一部。
《乐府诗集》是汉朝、魏晋、南北朝民歌精华所在。
“乐府”,本是掌管音乐的机关名称,其具体任务是制作乐谱,收集歌词和训练音乐人才。
歌词来源有两种:
一部分是文人专门作的,一部分是从民间搜集的。
后来,人们将出自乐府机关的诗篇称为乐府,或称为乐府诗、乐府歌辞,于是乐府
便由官府名称变为了诗体名称。
“乐府双璧”是指《木兰诗》和《孔雀东南飞》。
(2)《十五从军征》中用夸张的手法极言从军之久的句子是:
十五从军征,八十始得归;暗示老人孤苦伶仃、无依无靠的诗句是:
“羹饭一时熟,不知贻阿谁”;“乡里人”委婉道明老兵家败人亡真相的句子是:
遥看是君家,松柏冢累累。
5.战争使人类付出了惨重的代价,21世纪的今天,虽然我们生活在和平的年代,但“九一八”的炮声,卢沟桥的枪声,南京大屠杀中死难同胞的呼告声,时时警醒我们。
为此,八年级
(1)班开展了一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动,请你按要求完成下面各题。
(1)请你为这则新闻拟写一个标题(不超过15个字)。
东三省共同撞钟鸣警“勿忘国耻”(意近即可)
据新华社沈阳9月18日电 2017年9月18日是“九一八”事变爆发86周年纪念日。
当天下午,东北三省在沈阳“九一八”历史博物馆举行撞钟鸣警仪式,用钟声和警报声警醒人们:
勿忘国耻、振兴中华。
9时16分,由中央有关部门、东北三省政府、解放军以及社会各界代表组成的撞钟手,一起推动钟槌击响警世钟。
9时18分,尖利的防空警报从四面八方响起,震撼着沈阳全城。
博物馆广场上1000多名各界群众静静伫立。
同时,在沈阳规定的道路上,所有车辆停止行驶,鸣笛示意。
此时此刻,东北三省所有城市也一同拉响警报。
3分钟后,警报声从天际消失。
伴随着雄壮的义勇军进行曲,一面五星红旗在广场冉冉升起。
撞钟鸣警活动后,数千名沈阳市民进入博物馆参观。
(2)请写出两个与战争有关的成语:
草木皆兵、乌合之众。
(3)右图中的青铜雕塑“铸剑为犁”位于纽约联合国总部的花园中,是1959年由苏联赠送给联合国的。
请你用简洁的语言介绍图片的内容及含义。
内容:
图片中一个青年人一只手拿着锤子,另一只手拿着要改铸为犁的剑。
含义:
象征着人类要求停
止战争,把毁灭人类的武器变为务农的工具,以造福人类。
02 课内精读
6.本诗描写了哪些事物?
运用环境描写有何作用?
描写了松柏、冢、兔、稚、旅谷、旅葵等事物。
渲染凄凉、悲伤的心情。
7.这首诗歌通过描写什么内容表达了什么主题?
全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述,表现了他的孤独和凄凉,揭示了封建社会中的不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。
03 拓展阅读
十五从军征(节选)
十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人:
“家中有阿谁?
”
“遥望是君家,松柏冢累累。
”
从军行
[唐] 王昌龄
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰①终不还。
【注释】 ①楼兰:
汉代西域国名,这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。
8.《从军行》中点明战争时间漫长、战斗艰苦、战事频繁的一句是:
黄沙百战穿金甲。
9.下列对《从军行》和《十五从军征》这两首诗的赏析有误的一项是(D)
A.《从军行》开头两句在写景的同时渗透丰富复杂的感情,既有戍边将士对边防形势的关注,对自己所担负的任务的自豪感、责任感,又包含了戍边生活的孤寂、艰苦之感。
B.《十五从军征》是一首暴露封建社会不合理兵役制度的汉代乐府民歌,反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的痛苦和不平。
C.“道逢乡里人:
‘家中有阿谁?
’”两句诗,生动地写出了退伍老兵对亲人的现状由茫然无际的想象到急切地想要知道又害怕知道的复杂心理。
D.“松柏冢累累”描写了松柏丛中一个连着一个的坟墓,没有直说家里人都已去世,而是运用乐景来反衬哀情。
10.请指出《从军行》中“不破楼兰终不还”一句运用的手法,并说说该句表现了诗人或征战将士什么样的思想感情。
运用典故或直接抒情,表现了诗人(或征战将士)誓死驻守边关,不打败敌人决不还家的壮志豪情。
(二) 诉衷情
01 积累运用
1.给加点字注音,根据拼音写汉字。
觅(mì) 戍(shù)貂裘(diāoqiú)bìn(鬓)先秋
2.解释下列加点词的意思。
(1)匹马戍梁州(以兵守边)
(2)关河梦断何处(梦醒)
(3)鬓先秋(白色)
3.请用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(1)当年/万里觅封侯
(2)胡/未灭,鬓/先秋
4.填空。
(1)陆游,字务观,号放翁,南宋(朝代)文学家、史学家、爱国诗人。
(2)《诉衷情》一词中与“一事无成霜鬓侵”表达情感相近的句子是:
胡未灭,鬓先秋。
抒写理想与现实的矛盾的句子是:
此生谁料,心在天山,身老沧洲。
02 课内精读
5.“当年万里觅封侯,匹马戍梁州”塑造了一个怎样的人物形象?
有志报国的英雄形象。
6.下面对《诉衷情》一词的赏析,不正确的一项是(D)
A.这首词情感真挚,用典自然,悲壮处见沉郁,愤懑却不消沉,感人至深。
B.“尘暗旧貂裘”一句借用了苏秦游说秦王的典故,表达自己不受重用,未能施展抱负的失落。
C.“谁料”二字写出了往日的天真与今日的失望,流露出对南宋投降派的不满。
D.“未”“先”“空”三个字说明敌寇依旧,词人虽然已是暮年,但仍然壮心不已,充满豪情壮志。
7.“觅封侯”运用了什么典故?
抒发了词人怎样的思想感情?
运用班超投笔从戎“以取封侯”的典故;表达了词人对为建功立业而守卫边关、驰骋疆场的生活往事的追忆之情。
03 拓展阅读
诉衷情
米 芾
劳生奔走因粗官。
揽镜鬓毛斑。
物外平生萧散,微宦兴阑珊。
寄胜处,每凭阑①,定忘还。
好山如画,水绕云萦,无计成闲。
【注释】 ①凭阑:
凭栏。
8.词的上阕塑造了一个怎样的形象?
试做简要分析。
塑造了一个年事已高、生性闲散、厌倦官场却
不得不奔波于仕途的底层官员形象。
从“斑”“萧散”可看出词人年事已高、生性闲散,从“兴阑珊”可看出词人奔波于仕途、厌倦官场。
9.词的下阕
运用了什么写作手法?
表达了怎样的情感?
①运用反衬手法(以乐景衬哀情),写每每凭栏远眺,纵山水如画,却无法使自己悠闲;②表现出词人厌倦官场却无计摆脱的烦恼之情,以及对闲适自由生活的向往。
(三) 南乡子 登京口北固亭怀古
01 积累运用
1.给加点字注音,根据拼音写汉字。
年少万兜鍪(dōumóu)
2.解释下列加点词在文中的意思。
(1)坐断东南战未休(占据,割据)
(2)天下英雄谁敌手(能力相当的对手)
3.请用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(1)千古兴亡/多少事,悠悠,不尽长江/滚滚流
(2)生子/当如/孙仲谋
4.填空。
(1)“南乡子”是这首词的词牌名,“登京口北固亭有怀”是题目。
这首词的作者是辛弃疾,字幼安,号稼轩,南宋(朝代)豪放派词人。
与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。
(2)辛弃疾在《南乡子 登京口北固亭有怀》中,用“年少万兜鍪,坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手”来称赞孙权的智勇双全,暗讽当时朝廷掌权者能力不足,发出“生子当如孙仲谋”的喟叹。
02 课内精读
5.“何处望神州?
满眼风光北固楼”一句的意思是什么?
举目远望,我中原故土在
哪里呢?
映入眼帘的只有北固楼周遭一片美好的风光了。
(意对即可)
6.“不尽长江滚滚流”一句运用了什么艺术手法?
请简要分析。
比喻(借景抒情)。
眼前江水滚滚逝去,千古多少兴亡事,词人胸中不尽的愁思和感慨,也似这江水长流不息。
7.本词塑造了一个怎样的人物形象?
词人借这一人物形象表达了怎样的思想感情?
本词塑造了一个统率千军万马,雄踞东南一方,奋发自强,战斗不息的英雄形象。
热情歌颂了孙权的不畏强敌、坚决抵抗的精神,讽刺当朝统治者的懦弱无能、苟且偷安。
表达了词人渴望像古代英雄人物那样金戈铁马,收复祖国山河,为国效力的壮烈情怀。
8.这是一首登临怀古的词作,你怎样理解词中的借古讽今?
“生子当如孙仲谋”赞叹孙权的雄才大略,实际上暗指南宋没有一个像孙权那样有雄才大略的英雄人物。
今昔对比,令词人慕古伤今,忧患惘怅。
03 拓展阅读
阅读下面这首唐诗,完成下面各题
金城北楼①
高 适
北楼西望满晴空,积水连山胜画中。
湍上急流声若箭,城头残月势如弓。
垂竿已羡磻溪老②,体道③犹思塞上翁。
为问边庭更④何事,至今羌笛怨无穷。
【注释】 ①此诗作于作者赴边途中经过金城时。
金城,在现今的兰州。
②磻(pán)溪老:
指姜太公吕尚。
③体道:
是指体悟道理。
④更:
经历。
9.诗歌前四句写了晴空万里、积水连山、湍上急流、城头残月的金城美景。
10.下面对诗歌内容的理解,不正确的一项是(C)
A.诗歌前两联以景入诗,融情于景;后两联借用典故,抒写情怀。
B.“声若箭”以呼啸而过的利箭做比,写出了黄河急流的非凡声势。
C.颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故,抒发能一展雄才的豪迈之情。
D.尾联写对边关形势的担忧,体现了诗人关心国家安危的深沉情感。
(四) 满江红
01 积累运用
1.解释下列加点词的意思。
(1)小住京华(暂时居住)
(2)为篱下黄花开遍(因为)
(3)八年风味徒思浙(空,徒然)
(4)殊未屑(还,仍然)(顾惜)
(5)因人常热(激动)
(6)莽红尘何处觅知音(广大)
(7)青衫湿(失意伤心)
2.请用“/”给下列句子划分朗读节奏。
四面歌残/终破楚
3.填空。
(1)《满江红》的作者秋瑾是中国民主革命烈士,别署鉴湖女侠。
“满江红”是词牌名。
(2)《满江红》中深入浅出地将巾帼英雄的形象生动地展现出来,表达词人抱负、
志向和思想感情转变的句子是:
身不得,男儿列,心却比,男儿烈。
02 课内精读
4.这首词表达了作者怎样的思想感情?
这首词是作者在中秋节的述怀之作,反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中,走向革命道路前夕的复杂心情。
5.“四面歌残终破楚,八年风味徒思浙”中“终破楚”指什么?
这一句写出了作者什么样的心情?
“终破楚”比喻自己冲破家庭的牢笼。
这一句表达了作者冲破家庭的牢笼的喜悦心情。
6.“苦将侬强派作蛾眉,殊未屑”中“蛾眉”指什么?
这一句写出了作者什么样的心情?
“蛾眉”指女子,写出了作者对于不能做男儿的遗憾之情。
7.下列对本词理解有误的一项是(C)
A.《满江红》作于1903年,作者是中国民主主义革命著名活动家、妇女解放运动先驱秋瑾。
B.“身不得,男儿列,心却比,男
儿烈”运用短句,节奏明快,格调高昂,豪迈雄健,将身不能为男儿,心却不让须眉的复杂矛盾的心情表达得淋漓尽致。
C.“满江红”是词牌名。
该词作
者是浙江绍兴人,别号“易安居士”。
D.“为篱下黄花开遍”,是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。
以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重
失落感和怨幽之情。
03 拓展阅读
菊
秋 瑾
铁骨霜姿有傲衷,
不逢彭泽志徒雄。
夭桃枉自多含妒,
争奈黄花耐晚
风!
8.诗中提及一位文化名人,请写出他的名字。
诗中提及这个人用意何在?
“彭泽”即彭泽令,代晋代以爱菊而闻名的陶渊明。
9.从整首诗来看,作者主要运用了什么手法来表现菊花?
作者描写菊花的目的是什么?
运用拟人的修辞手法,将菊花和夭桃人格化,表现出(或:
菊花的傲骨。
对比的方法,用夭桃的妒忌来反衬菊花的铁骨雄姿)。
托物言志,以对菊花的描写表现诗人坚强、孤傲、不怕风雨,敢于斗争的精神。
(五) 朝天子 咏喇叭
01 积累运用
1.下列句子停顿划分错
误的一项是(B)
A.兔/从狗窦入,雉/从梁上飞
B.当年万里觅封/侯
C.官船来往/乱如麻
D.只吹的/水尽/鹅飞罢
2.下列诗歌有关常识搭配有误的一项是(A)
A.《诉衷情》——陆游——北宋
B.《十五从军征》——《乐府诗集》——郭茂倩选编
C.《南乡子 登京口北固亭有怀》——南宋——辛弃疾
D.《朝天子 咏喇叭》——明代散曲——王磐
3
.填空。
(1)“朝天子”是曲牌名;“咏喇叭”是散曲题名。
(2)《朝天子 咏喇叭》中所咏之物是“喇叭”,它“曲儿小腔儿大”,其特点与明代宦官“狐假虎威”的形象颇为相似。
4.在下面语段空白处依次填入四个句子,排序恰当
的一项是(C)
春日踏青,青芜如毯,________;夏日听雨,雨声淅沥,________;秋日看花,花叶相辉,________;冬日观雪,雪意阑珊,________。
好诗如四季,岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新
④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A.③④②① B.④③①②C.③①④②D.④②③①
(解析:
解答本题的关键在于根据四季的特点,理解所选句子的含义。
③“绿茵遍
野”指春,①“千缕缤纷”形容雨,④“红叶”指秋,②“玉田琼屋”“惊艳的洁白”写冬。
)
5.在下列两组诗句中任选一组,请从运用感官描写的角度,说说诗句是如何描写景物的,这样描写的原因是什么。
A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
B.独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
示例:
B 运用了视觉、听觉描写景物。
这里用听到的黄鹂声来反衬涧边青草的幽静,表达出诗人对涧边幽草的喜爱之情。
02 课内精读
6.“官船来往乱如麻”一句写得好,试简要分析其妙处。
运用比喻的修辞手法,写出了当时宦官在交通要道运河上往来频繁,每到一处就耀武扬威,鱼肉百姓,生动地展现了一幅宦官搜刮民财的丑恶景象。
7.这首散曲表达了作者怎样的思想感情?
讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威,残害百姓的罪恶行径,抨击了明代黑暗腐朽的统治。
03 拓展阅读
观刈①麦
白居易
田家少闲月,五月人倍忙。
夜来南风起,小麦覆陇黄②。
妇姑荷③箪食④,童稚携壶浆,相随饷田⑤去,丁壮在南冈。
足蒸暑土气,背灼炎天光,力尽不知热,但惜⑥夏日长。
复有贫妇人,抱子在其旁,右手秉遗穗,左臂悬敝筐。
听其相顾言,闻者为悲伤。
家田输税尽,拾此充饥肠。
今我何功德,曾不事农桑。
吏禄三百石,岁晏⑦有余粮。
念此私自愧,尽日⑧不能忘。
【注释】 ①刈(yì):
割。
②覆陇(lǒng)黄:
小麦黄熟时遮盖住了田埂。
覆,盖。
陇,同“垄”,农田中种植作物的土埂,这里泛指麦地。
③荷(hè):
背负,肩担。
④箪(dān)食:
装在竹篮里的饭食。
⑤饷(xiǎng)田:
给在田里劳动的人送饭。
⑥惜:
盼望。
⑦岁晏(yàn):
一年将尽的时候。
晏,晚。
⑧尽日:
整天,终日。
8.下列对诗歌的理解与分析,不正确的一项是(C)
A.这是一首叙事诗,虽着墨不多,但却把割麦者和拾麦者夏收时那种辛勤劳碌而又万分痛苦的生活情景和内心感受,描绘得真切生动,带有强烈的讽喻色彩。
B.诗歌描绘了妇姑童稚送饭、丁壮南冈割麦、贫妇抱子拾麦三幅画面。
C.“力尽不知
热,但惜夏日长”,意思是力气用尽了,热得不知怎么办才好,只是叹惜夏天实在太长了。
形象地写出了劳动人民抢割时的辛苦景象。
D.诗人不仅把劳动人民的贫困、善良与地主阶级的奢侈、暴虐作了对比,而且还把自己的舒适与劳动人民的穷苦作了对比。
深刻地揭示了在繁重的赋税压迫下的农民们生活的艰难,表现了作者对劳动人民的深切同情。
18 曹刿论战
01 积累运用
1.给加点字注音。
又何间焉(jiàn) 肉食者鄙(bǐ) 牺牲玉帛(bó)
小信未孚(fú)下视其辙(zhé)望其旗靡(mǐ)
2.解释下列加点词的意思。
(1)又何间焉(参与)
(2)肉食者鄙(鄙陋,目光短浅)
(3)弗敢专也(独自占有)
(4)对曰(应答)
(5)弗敢加也(虚夸,谎报)
(6)必以信(诚实)
(7)小信未孚(使人信服)
(8)神弗福也(赐福,保佑)
(9)小大之狱(案件)
(10)虽不能察(明察,弄得清清楚楚)
(11)必以情(实情)
(12)忠之属也(竭力做好本分的事情)
(13)齐师败
绩(军队溃败)
(14)公将驰之(驱车追赶)
(15)遂逐齐师(追赶,这里指追击)
(16)既克(已经)
(17)公问其故(原因,缘故)
(18)一鼓作气(振作)
(19)再而衰(第二次)
(20)三而竭(尽)
(21)夫大国,难测也(估计,预料)
(22)惧有伏焉(埋伏)
(23)望其旗靡(倒下)
3.下列加点词古今意思相同的一项是(C)
A.牺牲玉帛 B.小大之狱C.公将战D.可以一战
(解析:
A.古义:
用于祭祀的猪、牛、羊等祭品;今义:
为了正义的事业而献出生命。
B.古义:
案件;今义:
监狱。
C.古今义都是“将
要”。
D.古义:
可以凭借;今义:
表示可能或能够。
)
4.下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是(B)
A.肉食者谋之 B.小大之狱
C.公与之乘 D.彼竭我盈,故克之
(解析:
A、C、D项中的“之”都是代词,B项中的“之”是助词,的。
)
5.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是(C)
A.公问其故 故曰:
教学相长也
B.必以分人何以战
C.其乡人曰下视其辙
D.登轼而望之然后知生于忧患,而死于安乐也
(解析:
A.原因,缘故/所以;B.把/用,靠;C.均为代词;D.连词,表修饰/连词,表并列。
)
6.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)肉食者鄙,未能远谋。
当政的人目
光短浅,不能深谋远虑。
(2)牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
用于祭祀的猪、牛、羊等祭品,不敢谎报数目,总是诚实地有多少说多少。
(
3)小大之狱,虽不能察,必以情。
大大小小的案件,即使不能一一明察,也一定要以实情判断。
(4)夫战,勇气也。
作战,(是靠)敢作敢为毫不畏惧的气概。
(5)一鼓作气,再而衰,三而竭。
第一次击鼓时士气振作起来,第二次击鼓时士气就减弱了,到第三次击鼓时士气已经枯竭了。
7.填空。
(1)曹刿主动求见鲁庄公的原因是:
肉食者鄙,未能
远谋;曹刿认为“可以一战”的理由是:
小大之狱,虽不能察,必以情;曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是:
夫大国,难测也,惧有伏焉。
(2)《左传》,原名《左氏春秋(或:
春秋左氏传)》,相传是春秋末年鲁国的史官左丘明为《春秋》做注解的一部史书,与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
也是中国第一部叙事详细的编年体史书。
8.远离战争,拥抱和平,是全人类共同的美好愿望。
阅读下列材料,回答问题。
(1)读下面的图文材料,写出你的探究结果。
材料一:
中国传统文化中有着“自古知兵非好战”的深刻思想,先贤读兵论战并不崇尚单纯以武力制胜。
古代兵家认为“得道者多助,失道者寡助”,正义之师可以得到民众的支持,常常会“不战而屈人之兵”。
材料二:
示例:
爱好和平是中华民族的优秀传统,中国人民愿为人类和平与发展的崇高事业而不懈努力。
(2)在抵制韩国部署萨德反导系统的行为中,有民众在乐天旗下超市破坏商品。
如果你也在现场,你该如何劝说他理性爱国?
(注意用语得体,语气委婉,有一定的说服力)
××(称呼)你好!
韩国乐天集团转地给韩国国防部,以部署美国的“萨德”反导弹系统,确实对中国不利,我们可以使用国货,不够买韩货;打砸乐天旗下的商品,对于法律而言我们理亏,并且是需要赔偿乐天的损失的,反而得不偿失。
其实,借着“爱国”之名打砸商品实在是有损中国的大国形象,这并不是真正的爱国。
还希望你能理性爱国,可以吗?
(3)3月23日,2018年国际足联俄罗斯世界杯亚洲区预选赛决赛阶段中国队对韩国队的比赛在长沙贺龙体育中心举行。
此战关系到中国男足能否保留出线希望,备受社会各界关注。
近段时间,受韩国“萨德事件”影响,抵制“乐天”、韩货乃至抗议韩国的消息在各媒介广泛传播,给中韩之战蒙上了阴影。
湖南省体育局在其官网上发出《关于文明观看中韩足球
赛的倡议书》。
倡议书的格式有误,请你帮忙修改。
全省广大群众和球迷朋友:
振兴中国足球是建设体育强国的必然要求,也是人民群众的热切期盼。
我们要积极行动起来,坚定信心,凝聚共识,奋力前行,为中国足球的全面发展而不懈努力。
在此,我们向全省人民群众和广大球迷发出如下倡议:
一、严格遵守国家的法律、法规,从大局出发,不做影响社会稳定的事,履行好一个社会公民应有的责任和义务。
二、理性爱国,坚决维护社会安全稳定,不传播谣言,不发表煽动性言论,更不能在微信群、QQ群、微博等媒介串联聚众闹事。
三、_________________________
__________。
四、加强球迷之间的团结交流,不闹意气,不相互诋毁,不展示侮辱性标语、条幅等。
五、提高安全意识,加强自我防范,远离“足球流氓”,以文明看球为荣,以流氓滋事为耻。
六、在比赛进
程中,要以更多的审美精神去关注足球比赛,感受足球魅力。
广大群众和球迷朋友们,足球赛场风云变幻,但永远不变的是对足球的热情。
让我们携起手来,自觉践行社会主义核心价值观,以高尚的道德情操展示良好的精神风貌,把思想和行动统一到省委、省政府的决策部署上来,为建设富饶美丽幸福新湖南作出新的、更大的贡献!
2017年3月16日
湖南省体育局
(1)在文中画线处补写一条倡议书的内容:
文明观赛,理智对待
输赢,以文明、平和的方式抒发自己的感情。
(2)修改意见:
①称呼顶格写;②将“湖南省体育局”移到时间的上面。
02 课内精读
9.战前曹刿和鲁庄公三问三答,鲁庄公的哪一个回答得到了曹刿的认可?
(用原句回答)在曹刿看来,作战的先决条件是什么?
“小大之狱,虽不能察,必以情”。
先决条件是取信于民。
10.“下视其辙,登轼而望之”表现了曹刿怎样的特点?
请结合上下文谈谈你的理解。
曹刿先下车察看车辙和登高瞭望敌情,从细节观察,然后作判断发命令,最终取胜,表现了他认真细致、冷静谨慎、懂战术有谋略的特点。
11.从曹刿与鲁庄公问答的过程中,你认识到他们各是怎样的人?
请用简要的语言概括。
曹刿:
具有爱国思想,且政治上拥有远见卓识。
鲁庄公:
政治上缺乏远见,目光短浅,但善于纳谏。
12.下列对文章内容分析不当的一项是(D)
A.曹刿与乡人的对话,表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。
B.课文第二段运用对比表现了曹刿和鲁庄公军事指挥才能的高下之别。
C.课文在剪裁上别具匠心,详写论战,略写作战,意在表现曹刿的“远谋”。
D.在曹刿心目中,士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。
(解析:
D.在曹刿心目中,取信于民是取得战争胜利的先决条件。
)
13.阅读以下链接材料,并结合课文内容,说出你探究的结论及理由。
链接材料:
公元前260年,长平之战中,赵军与秦军对峙。
赵王急于求胜,不听蔺相如和赵括母亲的劝告,执意用纸上谈兵的赵括代替老将廉颇指挥作战。
赵括一到长平,立即改守为攻
,主动全线出击,结果中了秦军佯败之计,导致四十余万赵兵被坑杀。
围绕“君主要善于听取谏言,知人善任”回答即可。
03 拓展阅读
【甲】公与之乘。
战于长勺。
公将鼓
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