龙华小学教师招聘考试真题及答案解析word版.docx

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龙华小学教师招聘考试真题及答案解析word版

龙华小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【word版】

1：

课时计划的主要组成部分是（　　）。

单项选择题

A、教学目的

B、教学方法

C、教学进程

D、课的类型

2：

对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）。

单项选择题

A、消退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

3：

平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说“声音这么小，难道你是蚊子吗?

”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法（　　）。

单项选择题

A、合理，有助于促进学生自主学习

B、合理，有助于鼓励学生主动反思

C、不合理，没有体现对学生的尊重

D、不合理，歧视学生的生理缺陷

4：

影响课堂管理的因素有（　　）。

多项选择题

A、教师的领导风格

B、班级的规模

C、班级的性质

D、学校的规章

E、对教师的期望

5：

实现教育目的的根本保证是（　　）。

单项选择题

A、教学工作

B、教育计划

C、教育途径

D、教育手段

6：

根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（　　）。

多项选择题

A、新授课

B、实验课

C、巩固课

D、练习课

E、演示课

7：

教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。

（　　）

判断题

对

错

8：

让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（　　）。

单项选择题

A、个别化教学

B、指导性教学

C、合作教学

D、情境教学

9：

技能的学习可以以（　　）的掌握为前提。

单项选择题

A、感性知识

B、理性知识

C、陈述性知识

D、程序性知识

10：

解决纪律问题的最终目标是（　　）

单项选择题

A、维护正常教学秩序

B、惩罚违反纪律的学生

C、塑造学生遵守纪律的习惯

D、保证教学工作的顺利进行

11：

知识学习中，理解某一一原理意义的学习属于（　　）

单项选择题

A、陈述性知识学习

B、程序性知识学习

C、策略性知识学习

D、操作性知识学习

12：

组织教学过程组织的要素有（　　）

多项选择题

A、教学事项

B、教学方法

C、教学目标

D、学生特点

E、教学环境

13：

建立学习时间表属于学习策略中的（　　）。

单项选择题

A、认知策略

B、精细加工策略

C、元认知策略

D、资源管理策略

14：

我国义务教育应当坚持一（　　）。

单项选择题

A、以集体办学为主

B、以国家办学为主

C、以社会力量办学为主

D、以学校办学为主

15：

下列属于意义学习的条件的是（　　）。

多项选择题

A、材料本身必须具有逻辑意义

B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构　　?

?

C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用

D、学习材料要高于学习者的能力范围

16：

儿童发展的源泉是（　　）。

单项选择题

A、儿童主体的活动

B、机体的结构和功能

C、家庭和社会教育

D、社会环境

17：

对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（　　）。

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

18：

学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（　　）。

单项选择题

A、外部

B、成就

C、交往

D、任务

19：

著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（　　）。

单项选择题

A、民主管理

B、常规管理

C、平行管理

D、目标管理

20：

《论语·为政》指出：

“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

”这一观点反映了（　　）。

单项选择题

A、教育的政治功能

B、教育的经济功能

C、教育的人口功能

D、教育的文化功能

21：

根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（　　）。

多项选择题

A、专制型

B、开放型

C、说服型

D、放纵型

E、民主型

22：

培养操作技能的教学方法，一般宜采用（　　）。

单项选择题

A、发现法

B、讲解法

C、示范法

D、示范与讲解相结合的方法

23：

教师领导风格对课堂管理（　　）。

单项选择题

A、有直接影响

B、有间接影响

C、没有影响

D、有一定影响

24：

某老师为了贯彻素质教育的观念，在班级中组织了绘画兴趣小组，规定每个同学都必须参加。

这位老师的做法（　　）。

单项选择题

A、正确，体现了面向全体学生的理念

B、错误，忽视了学生的个性差异

C、正确，体现了促进学生全面发展

D、错误，忽视了培养学生的创新精神和实践能力

25：

斯金纳认为，人和动物的行为有两类：

应答性行为和操作性行为。

（　　）

判断题

对

错

26：

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的德育方法是（　　）。

单项选择题

A、说服法

B、陶冶法

C、实际锻炼法

D、榜样示范法

27：

世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（　　）。

单项选择题

A、《论语》

B、《师说》

C、《学记》

D、《孟子》

28：

教—学过程的三种过程是（　　）。

单项选择题

A、学习过程、教学过程和评价/反思过程

B、学习过程、教学过程和互动过程

C、学习过程、教学过程和思考过程

D、学习过程、教学过程和管理过程

29：

《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。

这反映了以下哪个原则的要求?

（　　）

单项选择题

A、教学相长原则

B、豫时孙摩原则

C、长善救失原则

D、藏息相辅原则

30：

主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是（　　）

单项选择题

A、程序性知识

B、操作性知识

C、概念性知识

D、陈述性知识

31：

强化法是行为改变的基本方法。

（　　）

判断题

对

错

32：

“学生喜欢我吗?

”“同事们如何看我?

”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?

（　　）

单项选择题

A、关注自我阶段

B、关注生存阶段

C、关注情境阶段

D、关注学生阶段

33：

教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。

（　　）

判断题

对

错

34：

学生具有三种最基本的内在动机，即（　　）。

多项选择题

A、探索内驱力

B、好奇内驱力

C、胜任内驱力

D、互惠内驱力

E、尊重内驱力

35：

下面语段中画横线的成语，使用恰当的一项是（　　）。

公共汽车正在行驶中，前面一个骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。

在这千钧一发之际，只听“嘎”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场车祸的发生。

车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。

那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。

司机不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。

单项选择题

A、扣人心弦

B、怨声载道

C、义无反顾

D、怒形于色

36：

教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（　　）。

单项选择题

A、启发法

B、鼓励法

C、演示法

D、实验法

37：

心理健康就是无失败、无冲突、无痛苦。

（　　）

判断题

对

错

38：

布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是（　　）。

单项选择题

A、应用

B、分析

C、评价

D、综合

39：

学校组织教育和教学工作的重要依据是（　　）。

单项选择题

A、课程目标

B、教学大纲

C、课程计划

D、教科书

40：

“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。

这一观点出自洛克的（　　）。

单项选择题

A、《大教学论》

B、《教育漫话》

C、《爱弥尔》

D、《普通教育学》

41：

儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（　　）。

单项选择题

A、上位学习

B、下位学习

C、并列结合学习

D、归属学习

42：

下列图形可以衍变成双向表的是（　　）。

多项选择题

A、系统结构图

B、模型图

C、层次结构图

D、流程图

43：

结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系如（）。

多项选择题

A、上下关系

B、平行关系

C、并列关系

D、网络关系

E、交叉关系

44：

下列关于文化艺术的表述，不正确的是（　　）。

单项选择题

A、芭蕾舞起源于意大利，兴盛于法国

B、印象派绘画的代表人物有莫奈、马奈、凡·高等

C、北宋中期的文人画多以山水、花鸟为主要内容

D、中国传统的弹拨乐器有古筝、扬琴、琵琶、马头琴等

45：

不同社会、不同阶级的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要求，这说明教师职业道德具有（　　）。

单项选择题

A、本质性

B、继承性

C、共同性

D、稳固性

46：

教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（　　）

单项选择题

A、课堂凝聚力

B、课堂控制

C、课堂管理

D、课堂气氛

47：

表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（　　）。

单项选择题

A、依从

B、认同

C、内化

D、坚定

48：

下列作者、作品、朝代对应正确的是（　）。

单项选择题

A、诸葛亮——《诫子书》——汉

B、贾谊——《过秦论》——汉

C、韩愈——《秋声赋》——宋

D、王安石——《捕蛇者说》——宋

49：

小学阶段是发展学生个性（　　）。

单项选择题

A、并不重要的时期

B、非常重要的奠基时期

C、没有效果的时期

D、最不会受外界影响的时期

50：

教育科学体系中的基础学科是（　　）。

单项选择题

A、教育学

B、教育哲学

C、教育社会学

D、教育经济学

51：

国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（　　）；但当一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（　　）。

单项选择题

A、初等教育普及教育

B、义务教育普及基础教育

C、平民教育普及国民教育

D、普及教育普及义务教育

52：

教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有（　　）。

单项选择题

A、学科专业素养

B、教育专业素养

C、品行专业素养

D、职业道德素养

53：

去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展的具体运算阶段。

（　　）

判断题

对

错

54：

马斯洛的需要层次理论认为，最强有力的需要是自我实现的需要。

（　　）

判断题

对

错

55：

数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。

多项选择题

A、自上而下的迁移

B、自下而上的迁移

C、正迁移

D、负迁移

E、水平迁移

56：

就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”强调的是（　　）对动作技能学习的重要性。

单项选择题

A、示范

B、言语指导

C、练习

D、反馈

57：

1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（　　）。

单项选择题

A、4年

B、6年

C、2年

D、5年

58：

在学生咨询中，（　　）是着重训练行为的方法。

单项选择题

A、鼓励表达法

B、系统脱敏法

C、深入共感法

D、身体放松法

59：

根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?

（　　）

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

60：

标准化考试要求效标关联效度在（　　）以上，考试才算有效。

单项选择题

A、0．45

B、0．5

C、1．0

D、1．45

查看答案

1：

答案C

解析

2：

答案A

解析消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。

3：

答案C

解析教师应本着育人为本的学生观正确看待学生，把他们看作是发展的人、独特的人、学习和权利的主体，尊重学生，促进学生发展。

材料中该教师讽刺学生，没有体现对学生的尊重。

4：

答案A,B,C,E

解析影响课堂管理的因素有教师的领导风格、班级规模、班级性质、对教师的期望等。

5：

答案A

解析实现教育目的的根本保证是教学工作。

6：

答案B,D,E

解析课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是按教学任务划分的。

7：

答案错误

解析

8：

答案A

解析

9：

答案D

解析技能要解决的是动作能否做出来、会不会做、熟不熟练，因此，技能学习要以程序性知识为前提。

10：

答案D

解析解决纪律问题的最终目的，是为了保证教学工作的顺利进行，使包括有纪律问题的学生在内的所有学生得以好好地学习。

而不是要追究责任，让学生“就范”。

11：

答案A

解析A根据反映活动的形式不同，知识学习分为陈述性知识学习和程序性知识学习。

理解某一原理意义的学习属于陈述性知识学习。

12：

答案A,B,E

解析

13：

答案D

解析

14：

答案B

解析

15：

答案A,B,C

解析A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。

16：

答案A

解析略。

17：

答案C

解析具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。

18：

答案B

解析成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。

19：

答案C

解析平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

平行管理的提出者为马卡连柯。

20：

答案A

解析“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

”说明教育是“化民成俗”的关键一这正是教育的政治功能。

21：

答案A,D,E

解析鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。

22：

答案D

解析

23：

答案A

解析略。

24：

答案B

解析略

25：

答案正确

解析略。

26：

答案B

解析本题考查的是陶冶法的定义。

27：

答案C

解析《学记》是世界上最早的一篇专门论述教育问题的论著，见学习精要。

28：

答案A

解析学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价/反思过程。

29：

答案D

解析“藏息相辅”是《学记》中提到的一条教学原则，强调的是课内知识和课外知识应相互兼顾、互相促进。

30：

答案D

解析

31：

答案正确

解析略。

32：

答案B

解析处于关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。

33：

答案错误

解析教师应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括总结，这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。

34：

答案B,C,D

解析布鲁纳认为，几乎所有的学生都具有内在的学习愿望，内在动机是维持学习的基本动力。

他认为儿童具有三种最基本的内在动机：

第一，好奇的内驱力。

第二，胜任的内驱力。

第三，互惠的内驱力。

35：

答案D

解析A．扣人心弦：

形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。

B．怨声载道：

怨恨的声音充满道路。

形容群众普遍不满。

C．义无反顾：

在道义上只有勇往直前，决不退缩回顾。

D．怒形于色：

内心的愤怒在脸上显露出来。

36：

答案A

解析

37：

答案错误

解析心理健康不是无失败、无冲突、无痛苦，而是能在这些情况下做有效的自我调整，且能保持良好的工作效率。

38：

答案C

解析

39：

答案C

解析学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。

40：

答案B

解析《教育漫话》是洛克的作品；《大教学论》是夸关纽斯的作品；《爱弥尔》是卢梭的作品；《普通教育学》是赫尔巴特的作品。

所以本题应选B。

41：

答案A

解析上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几．个观念的基础上学习一个包容性程度高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。

42：

答案C,D

解析双向表是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。

43：

答案A,C,E

解析教学内容一体化要体现事物的上下、并列，交叉等关系。

44：

答案D

解析

45：

答案C

解析

46：

答案C

解析

47：

答案C

解析在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。

48：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】A项《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。

B项《过秦论》是西汉政论家、文学家贾谊政论散文的代表作，旨在总结秦速亡的历史经验，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴。

C项《秋声赋》是北宋欧阳修的作品。

D项《捕蛇者说》是唐代柳宗元的散文作品。

故本题选择B项。

49：

答案B

解析

50：

答案A

解析教育科学体系中的基础学科是教育学，教育科学是以教育规律为其共同研究对象的各门学科的总称。

51：

答案D

解析本题考查义务教育与普及教育的区别。

52：

答案A

解析

53：

答案正确

解析

54：

答案错误

解析

55：

答案B,C

解析数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的较低层次的，因此是自下而上的迁移。

56：

答案C

解析“见者易，学者难”的意思是：

看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼高手低，而要通过实际训练才能较好地掌握相关知识和技能。

具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。

57：

答案B

解析1919年，小学教育机构统称为小学校，招收6岁儿童入学，修业年限为6午，前4年为初级，后2年为高级。

58：

答案D

解析在学生咨询中，身体放松法是着重训练行为的方法。

59：

答案C

解析具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。

60：

答案A

解析所谓效标关联效度就是以某一种测验分数与其效标分数之间的相关来表示的效度，又称为统计效度。

具相关系数就是效标关联效度系数。

标准化考试要求效标关联效度在0．45以上，考试才算有效。

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单项选择题

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2：

下面句子中，有错误的一句是：

（）

单项选择题

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