人教部编版语文八年级下册第三单元检测卷含答案.docx
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人教部编版语文八年级下册第三单元检测卷含答案
八年级下册第三单元检测卷
一、文言基础与诗文积累(16分,选择题每题2分)
1.下列词语中加点字的读音,没有错误的一项是( A )
A.俨然(yǎn) 间隔(jiàn)篆章(zhuàn)黄发垂髫(tiáo)
B.翕忽(xī)悄怆(qiǎo)寤寐(méi)犬牙差互(chā)
C.器皿(mǐn)壬戌(xū)幽邃(suì)曾不盈寸(céng)
D.窈窕(tiǎo)蒹葭(jiā)清冽(liě)溯洄从之(sù)
【解析】B项,寤寐(mèi),牙差互(cī);C项,曾不盈寸(zēng);D项,清冽(liè)。
2.下列对句子中加点词语意思的解释,不正确的一项是( B )
A.缘溪行,忘路之远近 缘:
沿着,顺着。
B.便扶向路,处处志之志:
记住。
C.潭中鱼可百许头可:
大约。
D.尝贻余核舟一贻:
赠。
【解析】B项,志:
做记号。
3.下列对各句中通假字的判断,不正确的一项是( C )
A.便要还家,设酒杀鸡作食(要:
同“邀”)
B.左手倚一衡木(衡:
同“横”)
C.坐潭上,四面竹树环合(坐:
同“座”)
D.卧右膝,诎右臂支船(诎:
同“屈”)
4.下列各组句子中,加点词语的意思相同的一项是( D )
A.乃不知有汉,无论魏晋
不可久居,乃记之而去
B.武陵人捕鱼为业
题名并篆文,为字共三十有四
C.有良田、美池、桑竹之属
神情与苏、黄不属
D.皆若空游无所依
细若蚊足,钩画了了
【解析】A项,乃:
竟然,居然/于是;B项,为:
作为/刻;C项,属:
类/相类似。
D项,若:
好像。
5.下列句子中加点词语的用法,与例句加点词语的用法相同的一项是( A )
例:
中轩敞者为舱,箬篷覆之
A.叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾
B.渔人甚异之,复前行,欲穷其林
C.便扶向路,处处志之
D.闻水声,如鸣珮环,心乐之
【解析】例句和A项都是名词用作状语,例句,用箬篷:
用船篷;A项,箕畚:
用土筐;B项,异:
形容词的意动用法,对……感到惊异;C项,志:
名词用作动词,做记号;D项,乐:
形容词的意动用法,以……为乐。
6.补写出下列名句名篇的空缺部分。
(6分)
(1)__参差荇菜__,左右流之。
窈窕淑女,__寤寐求之__。
(《诗经·关雎》)
(2)潭西南而望,__斗折蛇行__,__明灭可见__。
(柳宗元《小石潭记》)
(3)《望洞庭湖赠张丞相》全诗意在求仕,却不直接告白,“__欲济无舟楫__,__端居耻圣明__”两句运用比喻,不露乞怜痕迹地表达出了求仕的本意。
二、课内古诗词赏读与文言文阅读(18分)
(一)阅读下面一首诗歌,回答问题。
(4分)
送杜少府之任蜀州
王 勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
7.诗中的“宦游”“无为”是什么意思?
(2分)
【答案】__宦游:
出外做官。
无为:
无须,不必。
8.“海内存知己,天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀?
(2分)
【答案】__表达了诗人对朋友的劝勉,即使身在天涯,只要心意相通,仍像在身边,表达了诗人的乐观精神。
(二)阅读下面文言文,回答问题。
(14分)
①晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通,__鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
③见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
④既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
⑤南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
9.解释下列句子中加点的词语。
(4分)
(1)复行数十步( 又 )
(2)欲穷其林( 尽 )
(3)此中人语云( 告诉……说 )
(4)未果,寻病终( 随即,不久 )
10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)阡陌交通,鸡犬相闻。
(2分)
【答案】__田间小路交错相通,(村落间)能相互听见鸡鸣狗叫的声音。
(关键词:
阡陌交通)__
(2)率妻子邑人来此绝境。
(2分)
【答案】__率领妻子儿女和同乡人,来到这个与人世隔绝的地方。
(关键词:
妻子、邑人、绝境)__
11.成语“豁然开朗”出自于本文,请解释文中的意思和成语的比喻义。
(3分)
【答案】__在文中的意思是:
形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。
成语的比喻义是:
指经过别人的指点或者自己的思考突然明白和领悟。
12.请用自己的语言简要描述第②③两段文字所展现的图景。
(3分)
【答案】__这两段文字向人们展现了一幅幽美宁静的田园风光图画,那里的人民风淳朴、热情好客、和谐幸福,是一个与世隔绝的地方。
(围绕“幽美宁静”“和乐富足”来描述且表意正确即可)
三、课外古诗词赏读与文言文阅读(26分)
(一)阅读下面一首诗歌,完成13—14题。
(4分)
春游湖
双飞燕子几时回?
夹岸桃花蘸水开。
春风断桥①人不渡,小舟撑出柳阴来。
【注释】①断桥:
指湖水浸过桥面。
13.“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得好。
请作简要分析。
(2分)
【答案】__“蘸”字用了拟人手法,生动形象地写出桃花开得繁密(多)(或:
写出桃花娇艳欲滴的美丽)。
14.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
(2分)
【答案】__表达了诗人对此处景色的喜爱之情,即惊喜之情。
(二)阅读下面一篇文言文,完成15—17题。
(12分)
扬江陵府曲江楼记
[宋]朱熹
广汉张侯敬夫守荆州之明年,岁丰人和,幕府无事。
常病其学门之外即阻高墉。
乃凿门通道,以临白河,且为楼观以表其上。
敬夫一日与客往而登焉,则大江重湖,萦纡渺弥;而西陵诸山,空濛晻①霭,又皆隐见出没于云空烟水之外。
敬夫于是顾而叹曰:
“此亦曲江公②所谓江陵郡城南楼者邪?
昔公去相而守于此,其平居暇日,登临赋咏,盖皆翛然有出尘之想。
至其伤时感事,则其心未尝一日不在于朝廷。
而汲汲然惟恐其道之终不行也。
悲夫!
”乃书其扁曰“曲江之楼”,而以书来属予记之。
予读敬夫之书,而知兹楼之胜。
思得一与敬夫相从游于其上,瞻眺江山,览观形制,然后举酒相属,以咏张公之诗,而想见其人于千载之上,庶有以慰夙心者。
张公远矣,而读其书者,未尝不为之掩卷太息也。
是则是非邪正之实,乃天理之固然,而人心之不可已者。
登此楼者,于此亦可以反诸身,而自得之矣。
予于此楼,既未得往寓目焉。
无以写其山川风景、朝暮四时之变,如范公之书《岳阳》。
独次第敬夫本语,而附以予之所感者如此。
后有君子,得以览观焉。
【注释】①晻:
昏暗不明。
②曲江公:
张九龄,唐玄宗开元年间任宰相,后为李林甫所谮,贬为荆州刺史。
曾作《登郡城南楼诗》。
15.解释下面句子中加点的词。
(3分)
(1)常病其学门之外即阻高墉( 担心,忧虑 )
(2)而汲汲然惟恐其道之终不行也( 实行,推行 )
(3)而以书来属予记之( 同“嘱”,嘱咐 )
16.将文中画横线的文言文句子翻译为现代汉语。
(5分)
(1)予读敬夫之书,而知兹楼之胜。
(2分)
【答案】__我看了敬夫的来信,得知此楼的佳处。
(2)无以写其山川风景、朝暮四时之变,如范公之书《岳阳》。
(3分)
【答案】__无法像范公写《岳阳楼记》那样,描写群山众流、风光景物、朝朝暮暮、一年四季的变化。
17.作者借为曲江楼作记,抚今追昔,抒写的所思所感是什么?
请概括作答。
(4分)
【答案】__①朱熹读了张敬夫来信,得知登临曲江楼能看到许多佳景。
于是渴望与敬夫同游,在楼上纵览江山,饮酒咏诗。
②朱熹因为张敬夫提到了张九龄的经历,想到了读过他书的人都会对是非曲直有所感悟,想到只要登上此楼的人,都能从登楼眺望中得到感悟、收获。
【参考译文】
广汉人张敬夫任江陵知府的第二年,五谷丰登,百姓安乐,衙门清闲。
只是常常为学校门外挡着高墙而感到不快,于是开门筑路,直达白河,并在上面加筑一座楼台。
一天敬夫和客人前往登览,只见浩瀚的江水、相连的湖泊,迂回曲折,旷远深满,江水奔流,一目千里。
西陵峡的群山,烟岚迷濛,云气昏晦,在苍茫的水天之外,隐约显现。
敬夫于是环顾四周,慨叹道:
“这不就是曲江公所说的江陵郡城南楼吗?
过去张公离开宰相之位,被贬官到这里,在平时闲暇的日子里,登高吟诗,总是飘飘然有超脱尘世的念头。
至于他感伤时事,那他的心未曾一天不在朝廷。
焦急迫切,唯恐他的主张最终不能实现。
唉,真可悲啊!
”于是在匾上题写“曲江之楼”四字,并来信嘱咐我为曲江楼作记。
我看了敬夫来信,得知此楼的佳处。
真想和敬夫一起在上面游览,眺望江山,观看地形,然后相互劝酒,吟咏张公的诗篇,遥想千年以前他的风采,差不多才能满足平素的心愿。
张公距今已很久了,而读他书的人,无不有感于他的境遇,合上书本,深深地叹息。
这是因为辨别是非邪正,天理本应如此,故人们不能无动于衷。
登上这楼的人,在这也可以反顾自身,而有所感悟了。
对于此楼,我既然未能前往观赏,无法像范公写《岳阳楼记》那样,描写群山众流、风光景物、朝朝暮暮、一年四季的变化,唯有逐一陈述敬夫的原话,并附上自己的感慨,以供后世君子观看。
(三)阅读下面一篇文言文,完成18—20题。
(10分)
冷泉亭记
东南山水,余杭郡为最;就郡言,灵隐寺为尤;由寺观,冷泉亭为甲。
亭在山下水中央,寺西南隅。
高不倍寻,广不累丈,而撮奇得要,地搜胜概,物无遁形。
春之日,吾爱其草薰薰,木欣欣,可以导和纳粹,畅人血气。
夏之夜,吾爱其泉渟渟①,风泠泠②,可以蠲烦析酲③,起人心情。
山树为盖,岩石为屏,云从栋生,水与阶平。
坐而玩之者,可濯足于床下;卧而狎之者,可垂钓于枕上。
矧④又潺湲⑤洁澈,粹冷柔滑,若俗士⑥,若道人,眼耳之尘、心舌之垢,不待盥涤,见辄除去。
潜利阴益,可胜言哉?
斯所以最余杭而甲灵隐也。
(选自《白氏长庆集》)
【注释】①渟(tíng)渟:
水停止不动的样子。
②泠泠:
形容风清凉。
③蠲(juān)烦析酲(chénɡ):
消除烦闷、解除困乏。
蠲,消除、去除。
④矧(shěn):
况且。
⑤潺湲(yuán):
水慢慢流动的样子。
⑥俗士:
指未出家的人,与出家人相对。
18.解释文中加点的词。
(3分)
(1)就郡言,灵隐寺为尤( 突出、优异 )
(2)亭在山下水中央,寺西南隅( 角落 )
(3)不待盥涤,见辄除去( 就 )
19.将文中画横线的文言文句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)坐而玩之者,可濯足于床下。
(2分)
【答案】__你坐着玩赏,可用亭椅下清泉洗脚。
(2)斯所以最余杭而甲灵隐也。
(2分)
【答案】__这就是我认为冷泉亭是余杭郡最幽美的地方,是灵隐寺最好的去处的原因啊。
20.选文描写的对象是冷泉亭,为什么文章一开始要写余杭郡、灵隐寺呢?
(3分)
【答案】__用著名的景观衬托不知名的景点,以突出冷泉亭这一胜景。
【参考译文】
东南地区的山水胜景,余杭郡的最好;在郡里,灵隐寺的景致最为突出;寺庙中,冷泉亭第一。
冷泉亭筑在灵隐山下面,石门涧中央,灵隐寺西南角。
它高不到十六尺,宽不超过两丈,但是这里集中了最奇丽的景色,包罗了所有的美景,没有什么景物漏掉。
春天,我爱它花草的芬芳,树林的茂盛。
在这里可以吸入纯净新鲜之气,使人心平气顺,使人气血舒畅。
夏夜,我爱它泉水轻流,清风凉爽。
在这里可以消去烦恼,解脱酒醒后的疲惫,激发游人的兴致。
山上的树林是亭子的大伞,四周的岩石是亭子的屏障,云从亭子的栋梁上生出,水与亭的台阶相齐平。
你坐着玩赏,可用亭椅下清泉洗脚;你卧着玩赏,可在枕上垂竿钓鱼。
又加清澈的潺潺涧水,不息地缓缓在眼下流过。
不论你是个凡夫俗子,或者是出家的人,你看到的听到的邪恶门道,你想着的要说的肮脏念头,不待那清泉洗涤,一见冷泉就能除去尘垢。
不知不觉中给人的利益、好处说不完!
这就是我认为冷泉亭是余杭郡最幽美的地方,是灵隐寺最好的去处的原因啊。
四、作文(40分)
21.阅读下面的文字,按要求写一篇读后感。
(40分)
2018年2月4日,在天津大学卫津路校区,一场普通的毕业典礼倍受关注。
81岁的“奶奶同学”薛敏修完成了所有专升本课程的学习,在这一天拿到了天津大学现代远程教育的本科毕业证书,而为了这一刻她已经奋斗了整整四年。
2014年,77岁的薛敏修进入天津大学网络教育学院,她成为了同学们“身边的榜样”,成为老师和同学口中“别人家的孩子”。
她每天都是凌晨5点起床,基本所有的时间都用来看书学习。
她说:
“只要学习我就高兴,只要学习我就有收获。
”
她会五门语言(中文、英语、法语、俄语、拉丁语),还会用制表、修图等软件,确实令人惊叹!
读完这则材料,你有怎样的感想呢?
根据对上述材料的阅读理解,请从“梦想”“坚持”“榜样”“学无止境”“勇于挑战”等方面任选一个角度进行写作,600字以上。
略。
(参照中考作文评分意见。
)
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