十好习惯我养成主题班会活动方案.docx

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十好习惯我养成主题班会活动方案

　　　　　　“十好习惯我养成〞主题班会活动方案

一、活动时间：

 2021年3月

二、活动地点：

三〔2〕

三、活动背景:

著名教育家叶圣陶先生认为，“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。

良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的根底。

培养良好的学习习惯对于孩子来说显得格外的重要，也是班主任教育工作的首要任务。

四、活动目的：

让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。

五、活动准备：

录音机

六、活动过程：

〔一〕前期活动设计：

课前调查：

〔1〕访问：

你知道学生要养成那些好习惯吗？

〔2〕你知道养成教育的重要性吗？

〔3〕使学生了解什么是好习惯，什么是坏习惯。

知道自己有哪些良好的习惯，是如何养成的，知道自己有哪些坏习惯。

〔二〕班会过程设计：

一、导入

A：

同学们，当熟悉的铃声又在耳畔响起，琅琅的读书又响起整个校园，新的学期开始了。

我相信，在我们的每个人的内心，正涌起一股新的力量，渴望新的一天有新的收获，有更大的进步。

B：

新的开始，新的平等机遇。

如果你有不太满意的过去。

那么新的一天就是你重塑自我的开始。

如果你有引人自豪的过去，那么请继续努力。

A：

我是主持人A

B：

我是主持人B

合：

三〔2〕?

养成好习惯?

主题班会现在开始。

A：

下面请班主任老师讲话。

老师：

良好的习惯是我们生活学习的保证，也是我们每个学生身心开展中一件至关重要的大事。

希望通过这次班会活动，同学们能够认识到养成好习惯的重要性，从而有所收获。

（鼓掌）

B：

好的习惯能让我们受益终身。

A：

是啊，习惯就像雏鹰的一双翅膀。

B：

能让我们在高高的蓝天上翱翔

A：

习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴

B：

能让小苗在阳光下茁壮成长

合：

让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！

首先，让我们把这首快板?

好习惯?

送给大家。

〔快板同时响起，4个同学同时站起〕：

1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；

2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；

3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；

4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；

1、课堂上，专心听，根底打牢成绩好；

2、勤思考，善动脑，积极发言才聪明

3、写作业，用心记，炼就本领比上下；

4、课堂外，多阅读，博览群书知识广；

12合：

好习惯，早养成，自强奋进有活力。

34合：

好学生，爱学习，天天向上争第一。

B:

听了这首儿歌，你觉得好习惯是什么？

〔请答复〕

A：

刚刚大家讲的就是我们的校长希望我们做的“十种〞好孩子。

所以只有养成好习惯才能做个好孩子。

那大家都有哪些好习惯呢？

A：

每个人都希望自己像鲜花一样美好。

B：

那我们快快种下一个好习惯早日成为一个好孩子吧！

请听三句半?

我们从小爱劳动?

。

A：

正像刚刚的三句半里说的，就让我们从身边的小事做起，做些自己力所能及的事情，养成爱劳动的好习惯。

B:

下面，就让我们一起来欣赏歌曲?

劳动最荣耀?

A：

我们三　〔１〕班就像一棵正在成长的大树，树上的叶子就是每个同学的好习惯，现在请同学们把写有你的好习惯的叶子贴在大树上。

B：

现在我们的树已经是枝繁叶茂了，可以看出同学们身上的好习惯真不少！

A：

同学们，让我再接再励，让自己身上的好习惯越来越多，让这棵成长树变得更加茂盛，做个受人欢送的盖平人。

三　〔2〕主题班会班会到此结束。

七、活动小结及反思：

今天的主题班会开得很有意义。

我发现你们都长大了，都能明辨是非了，认识问题有深度了，祝贺你们！

同学们，让我们从现在做起，从点点滴滴做起吧！

养成良好的习惯，把自己培养成一个“举止文明，学习有法，身心健康，讲究卫生，彰显特长〞的好孩子，你们能做到吗？

　　　　　　　十好习惯小标兵

　　　　　　　　　　　　三〔2〕

10年前，一次意外的摔伤，爸爸高位截瘫，妈妈离婚改嫁，当时年仅6岁的安徽女孩黄凤单独撑起了一个家，10年如一日照顾着瘫痪的爸爸和年迈的奶奶。

为了给父亲治病，2021年5月黄凤自己做了一个安了轮子的铁板床，推着父亲，与奶奶一起踏上了赴上海求医的旅程。

在好心司机的帮助下，祖孙三人到达上海，黄凤推着板车在上海边乞讨边求诊，但在吃尽苦头后未能实现治病的愿望。

第二年暑假，黄凤央求同乡把他们捎带到北京，用板车载着父亲在北京求医问诊。

2021年4月，黄凤再次带着父亲到北京求医，武警总医院收治其父黄志仁住院，并成功为他做了神经干细胞手术

十好习惯小标兵

　　　　　　　　　　　　　三〔2〕

　　刘军城今年1１岁，正是一个男孩贪玩儿好动、顽皮叛逆的年龄，可在赵文龙脸上，这些特质都没有，很多时候他都在默默地沉思。

不在校的大局部时间里，他都陪着妈妈。

虽然只有1１岁，胡思铭几乎会做所有家常菜。

因为爸爸突然年他几乎从未有过玩耍时间，最大的乐趣就是生日那天去趟八一公园；他是包钢八中一名普通的初一学生，而他每天需要承当的却是一般学生父母双倍的责任。

来到位于少先路31号街坊的赵文龙家，家里几乎没什么电器，只有卧室里摆放的一台老式冰箱，这是为了给李英存放药品用的。

李英正在整理医院的收费单，与妈妈的大床相隔一张桌子的小床是赵文龙的，床头整整齐齐码着三十几本书，虽然陈设简单，家里却收拾得一尘不染。

李英说，每天早上，即使时间紧张，龙龙也会收拾完家，给她做好早饭再走，他自己那么在学校买早点吃。

十好习惯小标兵

　　　　　　　　　　　　　三〔2〕

吴林香，生于2003年，家住安宜镇三里村，她被称最坚强的女孩之一；她只有11岁，却勇敢地扛起一把锄头撑起全家。

吴林香六岁时，她的父母离婚，从此她跟随母亲、外公、外婆一起生活。

她的外公摔倒致使右手残疾，从此穿衣、洗脸等根本的生活，均要人帮助;接着她的外婆患脑溢血半身不遂。

母亲也紧跟着查出肺癌，已是晚期，虽动了手术，但已完全丧失劳动力，吃药、打针都得人伺候。

由于吴林香母亲再婚，几年前，还生下一个男孩，林香也从此多了一个弟弟。

为带着这个多灾多难的家庭前行，也为赚钱给三位亲人治病，一年前小林香让继父外出打工。

从此，她一人挑起了照顾外公、外婆、妈妈、弟弟的重担。

十好习惯小标兵

　　　　　　　　　　　　　三〔2〕

实小东校区三〔2〕学生李雨，对她来讲这个暑假没有一点儿玩耍时间，因为她要和妈妈一起为全家的生计忙碌。

在同学眼里，李雨是个坚强乐观的女孩，从小学三年级开始她就用自己稚嫩的肩膀挑起全家的重担。

每天黄昏和周日，在熙熙攘攘的菜市场前，李雨和她的妈妈都会准时出现在菜市场上。

11岁正是女孩爱玩儿爱笑爱打扮的年纪，但李雨却几乎没有玩耍的时间，妈妈右手落下残疾，从此小李雨变成了家里的主要劳力，帮助妈妈照顾年迈的姥姥。

十好习惯小标兵

　　　　　　　　　　　　　三　　〔2〕

胡天娇，女，11岁，现就读于实小东校区三〔2〕班。

胡天娇的父母很早就离开了她们到外地打工去了，她生活的家庭只有她和年近70岁的外婆。

她五岁开始就能帮妈妈煮饭、拌菜、甚至洗衣服。

胡天娇外婆身体很不好，年轻的时候曾出过车祸，留下了腿疾。

学校知道了她的情况后作出决定，希望她学校继续学习。

老师、同学，甚至家长们知道后，都很照顾、帮助她。

但胡天娇不希望大家捐款给她，她觉得她应该靠自己的双手，自食其力。

她平日里要学习还要照料外婆，为了支撑起家庭，她说，再苦再累都不怕，只有外婆、身体健康，就很幸福。

十好习惯小标兵

　　　　　　　　　　　　　　三〔2〕

干起地里的农活儿，田景畅似乎很有经验，一招一式看上去比大人还要利索。

田景畅的家里有70多岁的奶奶和40多岁的爸爸，因为爸爸患病不能劳作，田景畅从懂事起就帮助奶奶担起了照顾全家的重任。

评选出的这些孝心少年，他们个个都是孝敬父母、敢于担当，不嫌家贫，不喂艰难困苦，自强不息，阳光向上，充满希望的最为典型的孝心群体，他们是最美的孝心少年。

这些“最美孝心少年〞中，没有一个官二代、富二代，大多来自条件较差的农村贫困家庭，这也证明了“环境影响人生，困难塑造品质，磨难成就未来〞的道理，

“孝〞不是遥不可及的事情，就在每一个人的身边，来自于生活的点点滴滴，只要有那份心，人人都可以做到，因此，在这里希望所有的无论是富裕或者是贫困家庭的孩子们以及我们每一个人都应该向他们学习，学习他们勤劳、坚强、奉献、拼搏、自信的珍贵精神，学习他们孝敬父母，热爱社会、支撑家庭的高尚情操和优秀品质，也祝愿所有“最美孝心少年〞和那些具有孝心的人们，好心一定好报！

美德好少年事迹材料

学习雷峰好少年--------任馨怡同学

　　　　　　　　　　　　三　〔2〕

任馨怡同学是实小东校区三〔2〕班学习委员，性格活泼开朗，尊重师长，待人礼貌，孝顺父母，是老师眼中的好学生，家长眼中的乖乖女。

她在学校敏而好学，不耻下问。

凡事以学习为重。

在校乐于助人，与同学交好，相处融洽做到处处为他人着想。

有着“己所不欲，勿施于人〞的美德。

她已经掌握了初中学习方法，做到了课前预习，课上认真听讲，勤做笔记。

后及时复习以及稳固知识，遇到课上不懂的及时请问老师、同学以补缺乏。

学习态度很好，并做到“知之为知之，不知为不知，是知也。

〞脚踏实地，勤勤恳恳地学习，做到不懂就问，选择别人的长处学习，取长补短。

对人有礼貌，见到老师问好，对人友好。

她还是一个爱参加课余活动的人。

并且怀着“志在参与，不在成绩〞的精神！

她主要参加过英语口语比赛和作文大赛，文章也常常在校刊上登出。

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学习雷峰好少年--------潘凯同学

　　　　　　　　　　　　三　〔2〕

　　　他，在家里很懂事，父母都很喜欢他，因为他很听他们的话，一有空就帮父母打理事务，而且，他成绩优秀，邻居们说他很懂礼貌，每次见到长辈都会问好，大家对他的评价还蛮高的。

　在学校，他热爱学习，为人守信，乐于助人，善于交际，大公无私，讲义气，上进心强，是生活和学习中的好典范。

他经常参加班级里的文艺活动。

上课时，他专心致志，不违反纪律。

在生活中，他尊师爱友，不打打闹闹，见到同学矛盾，他都会主动去调解。

他尽心尽力为班级效劳，与老师一起配合，管好班级，为班级争光，这是老师同学们看在眼里的。

　他知道，没有付出就没有收获，他会继续努力，争取更上一层楼。

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学习雷峰好少年--------杨羽婷同学

　　　　　　　　　　　　三　〔2〕

一个芸芸众生中的她，是一个文静而又开朗的人，她的成功来自于她的自信。

她热爱学习，上课认真听讲，大胆发言。

她总是与同学们打成一片，而她也总是安静的听着别人的诉说，微笑对待每一个人。

她有很强的责任感，作为班里的文体委员，她严厉要求各位同学，力求做到最好，“在生活上平易近人，在工作上严肃〞，是同学给她的评价。

她擅长朗诵，她能用自己的声音共鸣出丰富的感情，因此以这个优越的条件，她当上了学校的主持人。

而在学习上，她并不占下风，小学良好的根底加上平时她的认真听课，勤做笔记成就了她的成绩优异，尽管有时候粗心的她会偶尔考差，但她善于总结自己，这一次考差了，下一次不允许，这一次失败了，下一次就要冲破难关

这就是她，一个外柔内刚的女孩，这就是她，一个现在平平凡凡却立誓长大以后要创造辉煌的她——杨羽婷。

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学习雷峰好少年--------牛建武同学

　　　　　　　　　　　　三　〔2〕

在家中，他孝顺父母，常常帮父母做一些自己力所能及的家务。

是他父母逢人就夸得好孩子。

在学校，他曾担任各种职务，常常博得老师与同学们的赞赏，是老师的左右手，同学心中的好典范。

更可贵的是，有时要做好各种班务的同时，他的学习却不受影响：

他上课认真听讲，勤做笔记，遇到不懂得问题便马上向老师请教，使得他的成绩一直保持在中上游水平。

不仅如此，他在课余还学习小提琴，在他的努力下，已到达了四级的水平。

热爱音乐、勤学好问、责任心强……他就是牛建武。

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学习雷峰好少年--------赵佳莉同学

　　　　　　　　　　　　三　〔2〕

在家中，他孝顺父母，常常帮父母做一些自己力所能及的家务。

是他父母逢人就夸得好孩子。

在学校，他曾担任各种职务，常常博得老师与同学们的赞赏，是老师的左右手，同学心中的好典范。

更可贵的是，有时要做好各种班务的同时，他的学习却不受影响：

他上课认真听讲，勤做笔记，遇到不懂得问题便马上向老师请教，使得他的成绩一直保持在中上游水平。

不仅如此，他在课余还学习小提琴，在他的努力下，已到达了四级的水平。

热爱音乐、勤学好问、责任心强……他就是赵佳莉。