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探究与思考
探究与思考
探究1表中是国家划“饮洒驾车”和“醉酒驾车”的界定标准:
饮洒驾车
20毫克/100毫升≤血液中的酒精
含醚<80毫克/100毫升
醉酒驾车
血液中的酒精含量≥80毫克/100毫升
白酒、红酒和啤酒中均含有乙醇(俗称酒精,化学式为C2H5OH),饮酒后酒精可进入人体血液中,请回答下列问题:
(1)乙醇(C2H5OH)中碳、氢、氧元素的质量比是C:
H:
O=。
(2)饮酒会使人的系统过度兴奋或麻痹抑制,容易引发交通事故。
某人饮酒后驾车,被交警发现,经测定其每100毫升血液中酒精含量为93毫克,属于驾车。
(3)在治理洒后驾车中,酒精检测仪发挥了重要作用,如图甲是酒精检测仪,图乙是检测仪的简化电路图,RO为定值电阻,R为气敏电阻,该电阻阻值与酒精气体含量的关系如图丙。
如果图乙中电流表示数越大,说明司机吹小的气体中酒精含量就。
※解答辨析※
(1)乙醇(C2H5OH)中碳、氧、氧元素的质量比是C:
H:
O=12:
3:
8。
(2)饮酒会使人的中枢神经(或神经)系统过度兴奋或麻痹抑制,容易引发交通事故。
某人饮酒后驾车,被交警发现,经测定其每100毫升血液中酒精含量为93毫克,查表得属于醉酒驾车。
(3)从乙图和丙图中可知,如果图乙中电流表示数越大,说明R的电阻值越小,则司机吹出的气体中酒精含量就越大。
※考点点评※
本题利用当前社会热点酒驾为载体,考查饮酒的危害和酒精检测仪的功能与科学的关系。
解题时要注意图表的应用。
※跟踪练习※
1将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片,取其中部分放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如图甲所示),以探究酶促反应的相关问题。
根据实验现象与数据分析答题。
(1)若放入的土豆片为4片时,每隔5分钟收集一次数据,根据数据绘制出的图线如乙图所示。
20分钟后,气体量不再增加的原因是。
(2)若放入的士豆片为8片时,和上述实验所得的乙图曲线(实线)
相比,实验结果的曲线最可能是丙图中图的虚线。
如果要获得更多的气体,在不改变溶液体积的条件下,可采取的方法是,其结果可用丙图中图的虚线表示。
(3)为保证上述实验的科学性,需要控制的其他外界因素有。
探究2
(1)让一摞整齐的纸从斜面滑下,发现纸张变得不整齐了,这是由于纸张之间有摩擦造成的。
同样,让液体在管道中流动,液体也可以看作是由许多片液层组成的,各片层之间也存在着,产生液体内部的阻力,这就是液体的粘滞性。
(2)晓丽用长度相同的细管来研究液体的粘滞性,做了如下实验。
在温度相同的情况下,测得1s内通过细管的液体体积如下:
实验
次数
液体
种类
细管半
径/nlm
细管两端
压强差
通过细管的液
体体积/mm3
1
水
l
p
100
2
油
l
P
2
3
水
2
p
1600
4
油
2
p
32
5
水
3
P
8l00
6
水
1
2p
200
7
水
1
3p
300
①可见,在相同条件下,通过细管的水的体积通过细管的油的体积。
这说明不同液体的粘滞性不同,我们用液体的粘滞系数η表示。
②下面是几种流体的粘滞系数表:
温度/℃
蓖麻籽油的
η/Pa·s
水的η/×l0-3
Pa·s
空气的η/×10-6
Pa·s
0
5.3
1.972
17.l
20
0.986
1.005
18.1
40
0.231
0.656
19.0
60
0.080
0.469
20.0
可见:
一般情况下,液体的粘滞系数随温度
的升高而。
③在晓丽用油做的实验中,若细管半径足3
mm,ls内通过细管的油的体积是40.5mm3,则
细管两端的压强差是。
(3)由于流体的粘滞性,使得在流体中运动的
物体要受到流体阻力,在一般情况下,半径为R的小球以速度v运动时,所受的流体阻力可用公式f=6πηRv表示。
密度为ρ、半径为R的小球在密度为ρ0、粘滞系数为η的液体中由静止自由下落时的v一t图像如图所示。
请推导出速度v的数学表达式:
v=。
※解答辨析※
(1)让液体在管道中流动,液体也可以看作是由许多片液层组成的,各片层之间也存在着摩擦,产生液体内部的阻力。
(2)①可见,在相同条件下,通过细管的水的体积大于通过细管的油的体积。
这说明不同液体的粘滞性不同,我们用液体的粘滞系数η表示。
②一般情况下,液体的粘滞系数随温度的升高而减小。
③在晓丽用油做的实验中,若细管半径是3mm,1s内通过细管的油的体积是40.5mm3,则细管两端的压强差是
。
(3)
※考点点评※
本题用长度相同的细管来研究液体的粘滞性,通过实验数据和几种流体的粘滞系数表分析归纳在流体中运动的物体速度的变化特点。
本题是科学知识和数学推导相结合的一道较难的题。
※跟踪练习※
2
(1)甲图是一种“化学氧自救器”,主要用于煤矿井下应
急。
它利用人呼出的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超
氧化钾KO2)接触产生氧气,该反应的化学方程式为:
4KO2+2CO2═══2X+3O2,则X的化学式是。
(2)若要在实验室制取并收集一瓶氧气,你准备选择乙图装置中的(填编号),其相应的化学方程式为。
2为探究环境因素对光合作用强度的影响,多个兴趣小组设计实验进行探究。
实验材料和用具:
100mL量筒、20W至500W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等。
实验步骤:
①准备6套如图所示的装置,编号为l~6。
在瓶中各加入0.01g/mL的NaHCO3溶液约500mL后,用冷开水充满。
②取6等份黑藻分别放入l~6号装置中。
③将6套装置放入暗室中,然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的台灯等距离地分别照射1~6号装置,观察气泡的产生情况。
④30min后停止光照,测量光合作用释放的O2的体积。
实验结果:
不同光照条件下氧气的释放量(mL)
组次
20W
50W
75W
100W
200W
500W
一
1.8
5.0
9.0
12.0
21.0
19.0
二
1.8
5.3
8.0
11.5
20.0
18.0
三
2.0
5.0
8.0
12.0
20.0
19.0
均值
1.87
5.1
8.3
11.83
20.3
18.70
请分析该实验,回答有关问题:
(1)实验瓶中加入NaHCO3溶液的作用是。
(2)实验步骤③中将6套装置放入暗室中的目的是。
(3)根据装置图,表中备组次的实验数据的读出方法是。
(4)对表中数据进行分析并得出结论:
。
3某学生做了锌和稀硫酸反应的五组对比实验,实验结果记录如表:
组序
加入锌的
质量/g
硫酸溶液
体积/mL
生成硫酸
锌的质量/g
1
1.30
40.0
3.20
2
2.60
40.0
x
3
3.90
40.0
9.60
4
5.20
40.0
10.60
5
6.50
40.0
y
(1)表格中x=g,y=g。
(2)上述五组实验中,反应后硫酸有剩余的是(填组序号)。
(3)若该实验用的稀硫酸密度为l.l0g·mL-1,列式计算硫酸的质量分数。
(4)将加入的锌的质量与生成的硫酸锌的质量关系正确表示在图中。
(纵坐标表示生成的硫酸锌的质量,横坐标表示加入的锌的质量)
4人的高矮胖瘦千差万别,引起体形差异的原因很多,遗传就是一个重要因素。
除此以外,居住地的不同,也会影响到身体的形状和大小。
如赤道附近的尼罗河人,身材瘦高;而生活在北极的因纽特人则身宽体壮。
人类学家研究发现,不同居住地的种族之间人的体型有较大差别。
如图,每个小黑点代表一个种族的居住地纬度和平均骨盆宽度。
骨盆越大,人的体型就越粗壮。
相反人的身高却没有类似的随地理位置不同而发生明显变化的情况。
如稗格米人和尼罗河人居住地的纬度相同,但却身材矮小。
为什么人类的体型会与地理位置相关呢?
人类学家认为,这主要归因于居住地的气候影响了人体的散热方式。
研究表明,皮肤表面积越大,身体散发的热量越多;体重越大.身体产生的热量越多。
人体通过机体产热和散热两个生理过程的动态平衡来维持稳定的体温。
请回答下列问题:
(1)人体散热的主要器官是。
(2)根据图中的信息得出的结论是。
(3)北极的因纽特人身宽体壮,形成这种体型,在生物学上的意义是
。
(4)图中在
低纬度地区居住的某些人类种族的骨盆宽度明显不同于同纬度地区的大部分人类种族的宽度,你认为造成这种差异的主要原因最可能是(写出一点)。
(5)不同种族人的身高却没有类似的随地理位置不同而发生明显变化的情况。
小刚根据有关材料和知识设计了一份“影响种族身高的有关因素的调查表”,调查的对象为20至
5钱江晚报报道舟山“碘过量”:
有舟山市民说,一位原本很帅气的舟山小伙子,因患甲状腺疾病,跟球突出,脖子粗大,身体消瘦。
因此呼吁大家再也不能吃加碘盐了。
舟山的医学研究人员发现近年来甲状腺疾病患者明显增多,因此开展了“舟山海岛地区城镇居民甲状腺肿瘤流行病学调查”,提出“浙江沿海地区食盐中是否有必要加碘值得关注”。
(1)如图甲是上述调查得到的图表之一,此图表能够反映出的信息是。
A该地区居民中患甲状腺瘤的男性人数是女性的一半
B该地区女性居民更容易患甲状腺疾病
C该地区居民巾甲状腺疾病患者明显增多
D该地区居民比其他地区居民更容易患甲状腺疾病
(2)“碘是智慧元素”,它是合成甲状腺激素的重要原料之,若人在幼年时期甲状腺激素分泌不足,可能会患。
我国大部分地区缺碘,早在上世纪90年代就颁布了《食盐加碘消除碘缺乏危害管理条倒》,食盐加碘成为一项国家政策。
(3)“加碘盐”一般是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3),碘酸钾属于。
A混合物B化合物
C氧化物D单质
(4)如图乙为某品牌食盐的产品说明,其中“含碘量(
35±15)毫克/千克”表示在每千克“加碘盐”中含碘元素(35±15)毫克,符合国家食盐含碘量的标准。
以含碘量35毫克/千克为标准,食盐厂家应该在1千克食盐中加入多少毫克碘酸钾?
(5)“碘是一把双刃剑”,碘过量也会引起甲状腺疾病。
初中生每天碘元素适宜摄入量约为0.15毫克。
假设碘元素全部来自“加碘盐“,你一天最多可以摄入含碘量为35毫克/千克的食盐多少克?
(6)人体所需碘元素并非全部来自“加碘盐”,人们可以从饮用水、粮食、蔬菜和周围环境中摄取碘元素,如图丙为部分海产品含碘量。
请根据报道内容及以上的分析计算结果,并参考图丙,针对舟山“碘过量”现象,为舟山市民提一条建议。
6某汽车公司组织了一次新车型节油大赛,比赛分两组:
第一组使用A型车(排量l.6升);第二组使用B型车(排量2.0升)。
A、B型车外观和体积相同,属于问一产品系列。
(1)你认为可以作为比赛评价标准的是(填序号)。
①消耗相同体积的汽油,比谁行驶的路程长。
②行驶相同的路程,比谁消耗的汽油体积少。
③行驶相同的路程,比谁用的时间短。
④用“
”的比值大小作比较。
(2)表中是三位车手的比赛成绩,第一组比赛中最节油的选手是。
组别
选手
驾驶
车型
行驶时间
(分钟)
行驶路程
(千米)
耗油量
(升)
第
一
组
马健
A型
1
23.2
20.23
董杰
A型
1
28.6
22.59
陈超
A型
l
27.5
22.80
第
二
组
马健
B型
1
15.3
17.68
董杰
B型
1
18.2
19.10
陈超
B型
1
17.3
18.25
(3)从本次比赛数据看,型车比较节油。
(4)近年来,政府鼓励小排量、限制大排量汽车有什么意义?
8调光台灯上
有一个相当于滑动变阻器的旋钮,调节旋钮可控制台灯的明暗。
为了研究台灯亮度与台灯实际功率之间的关系,小丽同学连接了如图所示的电路,她将标有“3伏,l瓦”的小灯泡接在电源电压恒为4.5伏的电路中进行实验研究。
(1)当电压表的读数为伏时,小灯泡恰好正常发光,此时电路中的电流为安。
(2)小丽同学在实验中获得了如表所示的数据,请通过计算说明,随着台灯实际功率的增大,台灯亮度如何变化。
实验次数
l
2
3
4
乜压表的示数(伏)
0.90
1.14
1.60
1.96
乜流表的示数(安)
0.40
0.38
0.32
0.28
小灯泡的亮度
逐渐变暗
(3)为了便于研究台灯亮度与台灯实际功率之间的关系,请你对小丽同学的电路连接进行改进。
(用文字表达即可)
9义乌在啤酒的制作过程中离不开酵母菌。
酵母菌在氧气充足时能将葡萄糖分解成二氧化碳和水,使其周围环境的酸碱度发生变化。
某科学研究小组利用酵母菌展开了以下实验:
将酵母菌放在10mL培养液中,在氧气充足的条件下培养,并每隔一定时间
均匀取样1mL,4次取得的培养液样品中酵母菌的数量和pH如表所示(每次样品测定后均放回原培养液)。
取样次数
酵母菌数量(万个)
pH
l
82
5.4
2
100
5.0
3
121
4.8
4
121
3.7
请回答下列问题:
(1)由于酵母菌的作用,使其周围呈性环境。
(2)由数据可知,lmL该培养液中最多能容纳的酵母菌数量为万个。
(3)在随后进行的第5次取样时,发现样品中酵母菌数量仅为76万个,在排除了其周围环境酸碱度的影响后,研究小组对此结果作出了一个合理的解释,你认为这一解释应该是。
答案
跟踪练习
1
(1)过氧化氧的量有限
(2)c增加过氧化氧浓度a(3)温度、光照、气压等(合理即可)
2
(1)K2CO3
(2)略
专项集训
能力提升
1恒定增大适应
2A3B4D
5网眼越大,种群相对数量越多33
6
(1)小球藻
(2)小球藻→水蚤→虾→鱼
7C8C9B
10
(1)高
(2)0.20(3)37.17
11
(1)人骑车消耗的能量与他和自行车的质量的关系
(2)在相同条件下,人和自行车的质量越大,消耗的能量越大(合理即可)
12加热内2.94×106
冲击高分
1C2
(1)为黑藻进行光合作用持续提供CO2,维持实验瓶中CO2浓度的稳定
(2)排除室内光照对实验结果的影响,保证实验探究下的不同光照强度(3)读量筒中收集到的水的体积(4)在20~200W范围内,随着光照强度的不断升高,光合作用产生的氧气量也在升高,但光照强度达500W时氧气量反而降低,说明适度提高光照强度可以提高光合作用的强度
3
(1)6.4010.60
(2)1、2、3(3)略(4)略
4
(1)皮肤
(2)居住地纬度越高,人的体型越粗壮(骨盆宽度越大)(3)产生更多的热量,维持体温的稳定,以适应寒冷的环境(4)居住地的海拔高度有明显不同(合理即可)(5)身高饮食习惯(合理即可)
5
(1)B
(2)呆小症(3)B(4)58.98毫克(5)4.29克(6)略
6
(1)①②④
(2)略(3)略(4)节约能源,降低污染(合理即可)
7
(1)重力势
(2)CD等高线排列稀疏,坡度缓(3)最少需对水做功1.25×1014J。
8
(1)1.50.33
(2)台灯的亮度增大,计算略。
(3)略
9
(1)酸
(2)121(3)略
10B
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