届高三语文自主练习913教师版.docx
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届高三语文自主练习913教师版
2015届高三语文综合测试(2015913)(教师版)
一、语言文字运用(15分)
1.依次填入横线处的词语,最恰当的一组是(3分)
①一部分中年人生活负担很重,除了抚育子女,还要老人。
②她初到的时候,四叔虽然照例皱过眉,但鉴于向来女工之难,也就并不大反对。
③学生的诗歌鉴赏能力提高了,阅读、理解诗歌的态度也会跟着好转,这种做法未免有点。
A.抚养雇佣舍本逐末B.扶养雇用本末倒置
C.抚养雇用舍本逐末D.扶养雇佣本末倒置
参考答案:
B【辨析】“扶养”是用财物养活的意思,多用于晚辈对长辈,也可以用于长辈对晚辈,平辈对平辈。
“抚养”是用精神或行为爱护并教养的意思,只能用于长辈对晚辈,与“赡养”的适用范围相反。
“雇佣”是用货币购买劳动力,为名词,作定语不加助词“的”,如“雇佣军”、“雇佣劳动”等。
“雇用”
是出钱让人为自己做事,为动词,如“雇用临时工”、“雇用职员”等;如作定语,一定要加助词“的”。
舍本逐末:
舍:
舍弃;逐:
追求。
抛弃根本的、主要的,而去追求枝节的、次要的。
比喻不抓根本环节,而只在枝节问题上下功夫。
本末倒置:
比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。
2.在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3分)
个别地方官员,对上,不惜拿党性、原则做交易,以讨得领导欢心,换取个人好处;对下,听不进别人意见,大搞“一言堂”;对群众反映的实际困难更是,对前来办事的群众冷眼相向,甚至百般刁难。
这样的官员严重破坏了党的形象,如不及时将其从干部队伍中清除出去,必将影响我们党的执政基础,危及国家的长治久安。
A.言听计从颐指气使置若罔闻B.唯唯诺诺颐指气使熟视无睹
C.言听计从独断专行熟视无睹D.唯唯诺诺独断专行置若罔闻
参考答案:
D【辨析】(言听计从:
说的话、出的主意都听从照办,形容对某人非常信任。
唯唯诺诺:
状态词,形容一味顺从别人的意见。
//颐指气使:
颐,腮帮子;指,指挥;气,神气;使,指使。
不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意,形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。
独断专行:
行事专断,不考虑别人的意见。
也说独断独行。
//熟视无睹:
熟视,经常看到,看惯;无睹,没有看见。
虽然经常看见,还跟没看见一样。
指对应关心的事物漠不关心。
置若罔闻:
置,放,摆;罔。
无,没有。
闻,听见。
放在一边儿不管,好像没听见一样,形容不重视、不关心。
)
3.在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3分)
好的批评家的文字是的,他们往往不在语言上。
就像金圣叹点评《西厢记》一样,评到佳处,直接来一“妙”字,并不用一大通理论说妙在何处,可是我们便感觉此是妙处了。
无需多言,读者此时已经。
A.平铺直叙字斟句酌心照不宣B.平易近人字斟句酌心领神会
C.平铺直叙咬文嚼字心照不宣D.平易近人咬文嚼字心领神会
参考答案:
B【辨析】:
平铺直叙:
说话或写文章不加修饰,没有起伏,重点不突出。
或形容文章容易理解;平易近人:
比喻态度平和。
态度谦逊和蔼,对待人没有架子使人容易接近。
也指文字浅显,容易理解。
咬文嚼字:
形容过分斟酌字句而死抠字眼,多指读死书而忽视对整体内容的理解,也可用在讲话时过分推敲字句以炫耀自己,略带贬义。
字斟句酌:
指对字句反复推敲琢磨,多半用来称赞人讲话或写文章,在语言上认真推敲,也可用来读文章时对语言的仔细品味。
心领神会:
指对方没有明说,心里已经领会。
心照不宣:
彼此心里明白,而不公开说出来。
4.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.对于央视2012年春节联欢晚会革命性的改革来说应该被给予掌声和鼓励,因为不是所有人都有这样的勇气和魄力来做第一个吃螃蟹的人。
B.宝成线石亭江大桥,在暴雨引发的特大洪水中受到重创,致使西安开往昆明的K165次列车脱线,两节车厢落水,两个桥墩坍塌。
C.2012年5月30日发生的冰心、吴文藻墓碑的涂碑事件系其嫡孙吴山所为,此事吸引了国内诸多媒体的极大关注,大家纷纷指责吴山的破坏行为。
D.尽管国际金融危机的影响还在蔓延,但随着一系列经济刺激计划的逐步落实,中国经济出现回暖迹象,人们对经济复苏的信心开始回升。
【参考答案】D(A残缺主语,去掉“对于……来说”。
B语序不当,“两个桥墩坍塌”调至“受到重创,”后。
C“吸引”和“关注”搭配不当。
)
5.下列各句中,没有语病的一句是(3分)( )
A.互联网不仅能浏览信息、收发电子邮件,还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
B.深圳民营医院有70家之多,数量超过公立医院,已成为国内民营医疗开放程度最高、服务份额最大的城市。
C.过去五年间,重庆构建了“双轨制”住房供应体系,大规模建设公租房,实施“低端有保障、中端有市场、高端有约束”,使得当地房地产市场总体保持健康状态。
D.人们关注和观赏竞技赛事,是随着物质生活水平的提高而产生的文化需求,其走势必定是向上的,即便受赛事评价的影响关注和观赏的人数有所下落,也只是暂时的。
【参考答案】D【辨析】 A项,成分残缺,应在“个性化”后加“服务”。
B项,搭配不当,“民营医院……成为……城市”,应在“已成为”前加“深圳”。
C项,成分残缺,应在“实施‘低端有保障、中端有市场、高端有约束’”后加“调控举措”。
二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成5~8题。
宜城县开国伯柳公行状
柳宗元
公字惟深,其先河东人。
公应机能断而遇节必立。
年十余岁,有称神巫来告曰:
“若相法当夭且贱,幸而为释,可以缓而死耳,位禄非若事也。
”公诸父素加抚爱,尤所信异,遽命夺去其业,从巫之言也。
公不可,且曰:
“夫性命之理,圣人所罕言,缙绅者所不道,巫何为而能尽之也?
且令从之而生,去圣人之教而为异术,不若速死之愈也。
”
开元中,举汝州进士,计偕百数,公为之冠。
江南西道连帅闻其名,辟至公府。
以信州都邑,人罹凶害,靡弊残耗,假守永丰令。
公于是用重典以威奸暴,溥太和以惠鳏嫠,殴除物害,消去人隐,吏无招权乾没之患,政无犯令尨茸之蠹,宰制听断,渐于讼息。
耕夫复于封疆,商旅交于关市。
既庶而富,廉耻兴焉;既富而教,庠塾列焉。
泾卒之乱,公以变起卒遽,尽室奔匿于终南山。
贼徒访公所在,追以相印。
既及公而问焉,公变名氏以绐之,捐家属以委之。
贼遂执公爱子,榜棰讯问,折其右肱,而公不之顾。
即步入穷谷,披草径,逾秦岭,由褒骆朝于行宫。
上嘉其诚节,不时召见。
公顿首流涕,累陈计画。
贼平策勋,赐轻车都尉,封宜城县开国伯,拜尚书兵部侍郎。
是岁,盗据淮浒,方议讨戮,宰相以大理评事李元平者有名,以为才堪攘寇,拜为汝州。
群臣望声徇利者皆曰德举,公独慷慨言于朝曰:
“是夫喋喋,炫玉而贾石者也。
华而不实,异代同德,往且见获,何寇之攘?
”时人不之信也。
未几,盗袭汝州,以元平归,凡百莫不嗟服焉。
贞元五年二月五日,薨于昌化里。
公累更重任,禄秩之厚,布于宗姻,无一廛之土以处其子孙,无一亩之宫以聚其族属。
有一于此,尚宜旌褒,矧兹备体,焉可以已:
固当饰以荣号,章示后来。
(选自《柳宗元文集》,有删改)
宜城县开国伯柳公行状柳宗元
参考译文:
柳公字惟深,他的祖先是河东人。
柳公应对重要事件能做出清晰准确的决断,遇到与气节相关的事情一定有所建树。
十多岁的时候,有一个自称是神巫的人来说:
“根据相法你应该是将会早亡并且微贱,幸好如果成为佛教徒,就可以延迟死亡的时间,官位仕途不是你的事情。
”柳公的父辈们一向厚加爱抚他,更是相信他的特别,就想强令他改变去除他的学业,听从神巫的话。
柳公认为不能这样,并且说:
“人生死的道理,圣人都很少去讲,士大夫也不去谈论,神巫为什么反而能全部说出呢?
况且让我听从了神巫的话而活下来,去除圣人的教化而学习不同的技艺,不如快速死去更好。
”
开元中期,汝州举荐学子进京参加进士考试,一起共计有百余人,柳公是这些人中的第一名。
江南西道观察使听说了他的名声,征召他到府衙。
因为信州城邑,百姓遭受残害,损害耗费残破凋敝,于是让柳公代理永丰县令。
柳公于是采用严厉的刑律来威慑奸恶横暴的人,分布容和之气(就是采取宽和的政策)来施加恩惠给鳏寡孤独无依无靠的人,驱除外物的害处,消除百姓的痛苦,官吏没有卖弄权势得利失利的祸患,政策没有违犯法令杂乱无章的弊病,统辖所属的百姓,听诉讼断案件,慢慢的打官司的就停息了。
农夫重新回到田地里耕种,商人可以正常地在集市上交易。
人口众多了之后就使他们富裕起来,廉耻之心于是就产生了;百姓富裕起来之后就对他们加以教化,学校于是就建立起来了。
泾州的士兵发动叛乱,柳公因为变乱发生的太仓促突然,于是就带着全家逃到终南山藏匿。
贼寇寻访柳公藏匿的地方,想拿宰相的印信来诱降他。
等到找到柳公并且询问他的时候,柳公改变自己的姓名来欺骗贼寇,并且抛弃家人来把他们交付给贼寇。
贼寇于是捉住他的爱子,严刑拷打审讯查问,折断了他儿子的右胳膊,然而柳公并不顾恤他儿子。
就步行进入荒无人烟的山谷,拨开厚密的丛草寻找路径,翻越秦岭,经过褒骆到行宫朝见皇帝。
皇帝赞赏他忠诚有气节,时时召见。
柳公磕头流泪,多次向朝廷陈述平定贼寇的计策。
贼寇平定,记录功劳,赐给他轻车都尉的官职,封他为宜城县开国伯,授予他兵部尚书侍郎的职位。
这一年,盗贼占据淮浒,朝廷正商议讨伐,宰相因为大理寺评事李元平有名声,认为他的才能能够铲除盗贼,就任命李元平担任汝州知州。
遥闻风声曲从利益的那些大臣们都说举荐的是贤才,只有柳公情绪激昂地在朝廷中说:
“这些人说个没完没了,是炫耀美玉而卖出石头(口是心非的意思)。
华而不实,时代不同但他们的德行相同,李元平前往将会被俘获,还铲除什么贼寇呢?
”当时的人都不相信他的话。
没多久,盗贼偷袭汝州,俘获了李元平后归去,所有的人没有不嗟叹佩服柳公的。
贞元五年二月五日,在昌化里去世,柳公不断改担重任,丰厚的俸禄,全都散布给宗亲,没有一块土地用来安置自己的子孙,没有一间房子用来聚集他的族人。
有一个这样的品行,尚且应该表彰褒奖,更何况这样的品行很完备,怎么可以不记录:
本来就应该用荣耀的谥号来赞扬他,彰显给后来人看。
6.解释下列句子中加点词(4分)
(1)遽命夺去其业 夺:
▲
(2)披草径,逾秦岭 披:
▲
(3)无一廛之土以处其子孙 处:
▲(4)章示后来章:
▲
(1)改变,强行改变
(2)分开,拨开(3)安排,处置(4)同“彰”,表彰,彰显
7.结合全文,概括柳惟深“当饰以荣号”的理由。
(2分)
决断(有才干)、忠诚(有气节)、识人(会识人)、廉洁/无私(不为己)。
(每两点1分。
共2分)
8.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.有一个自称神巫的人给年少的柳惟深看相,认为他会早死,并且享不了高官厚禄,解决的办法就是出家为僧。
B.柳惟深代理永丰县令时,采用严刑峻法打击奸恶横暴势力,并且出台宽和政策救助无依无靠的人,百姓富裕,教化得以推行。
C.泾州士卒发生叛乱,柳公带着全家藏匿进终南山,贼徒用相印来引诱他,他不为所动,受到严刑拷打,也不屈服。
D.柳公善于识人,当群臣都认为宰相为朝廷举荐的攘寇之人很得当时,只有他认为不合适,后来事实果然如他所料。
C析:
受到严刑拷打的是柳公的儿子,不是柳公。
9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)且令从之而生,去圣人之教而为异术,不若速死之愈也。
(3分)
况且让我听从了神巫的话而活下来,去除圣人的教化而学习不同的技艺,不如快速死去更好。
(“异术”“愈”各1分,语意1分。
共3分)
(2)既及公而问焉,公变名氏以绐之,捐家属以委之。
(4分)
等到找到柳公并且询问他的时候(1分),柳公改变自己的姓名来欺骗贼寇,并且抛弃家人来把他们交付给贼寇(“绐”“捐”“委”各1分,语意1分。
共4分)。
(3)异代同德,往且见获,何寇之攘?
(3分)
时代不同但他们的德行相同,李元平前往将会被俘获,还铲除什么贼寇呢?
(“且”“见获”“何寇之攘”各1分。
共3分)
三、古诗词鉴赏(10分)
10.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
临江仙诏芳亭赠坐客①【宋】叶梦得
一醉年年今夜月,酒船聊更同浮。
恨无羯鼓打梁州②。
遗声犹好在,风景一时留。
老去狂歌君勿笑,已拚双鬓成秋。
会须击节溯中流。
一声云外笛,惊看水明楼。
【注】①作者自注云:
“去岁中秋,南山台初成,与友连三日极饮其上,尝作《临江仙》三首。
今岁复会诏芳亭。
”②梁州,即《梁州曲》,又称《霓裳羽衣曲》。
(1)请结合上阕分析“恨”字包含的情感。
(2分)
(2)
老友重逢的喜悦(1分,“恨”的背景)却无音乐助兴的遗憾(“恨”的具体内容)(1分)。
(2)请赏析结句“一声云外笛,惊看水明楼”。
(4分)
词人原本沉醉于中流击楫的壮志豪情中,忽然一声响彻云外的笛声将他惊醒,只见月光下水波明亮,把诏芳亭也映得通透。
(1分)表达了词人的遗憾落寞(愤懑也可)(1分)。
笛声将词人从幻想中惊醒,拉回现实,艺术上有陡转的效果(1分,答视听结合,言之成理亦可)。
以“水明楼”结尾,含蓄不尽,意蕴深长。
(1分)
(3)有人评价叶梦得晚年词“雄杰”,请结合全词简要分析。
(4分)
用语豪放(1分),结合词作具体分析(1分)。
情感豪放(1分),结合词作具体分析(1分)。
作品赏析:
词的开始,先照应去年中秋游太湖事:
“一醉年年今夜月,酒船聊更同浮。
”他希望每年都能为今夜这样的月色共同一醉,便又共同驾着酒船在湖上飘浮。
因为湖上赏月,便想到了唐明皇游月宫后作《霓裳羽衣曲》即《梁州曲》的故事;因为豪饮,便想到了适于表达豪情的羯鼓。
可惜,这二者都没有,非常遗憾,所以说:
“恨无羯鼓打梁州”。
“羯鼓”,古代的一种两面蒙皮、腰部细的鼓,据说从匈奴的一个别支羯族传入中原。
这时使他又很自然地联想到去年今夜举酒高歌的情景,那高歌笑语声好象还在耳边回响,去年的风光也还留在眼前。
“遗声犹好在,风景一时留”,就是从眼前回想去年。
叶梦得是支持抗金事业、有志恢复中原的爱国志士,他曾经两次任建康(今江苏南京市)知府,对军事的补给工作做得很好,有助于前方的抗金战争。
如今老了,闲居吴兴,不得不以醉酒、赏月、做诗来打发日子,但他并没有忘记国家大事,并没有忘记这金瓯残缺的现实。
因而在这月夜泛舟,遨游太湖的时候,便很自然地想起了率部渡江、中流击楫、发誓要收复中原失地的东晋名将祖逖。
于是,下阕笔锋一转,抒发他的酒后豪情:
“老去狂歌君勿笑,已拚双鬓成秋。
会须击节溯中流。
”他告诉坐客,不要为自己老了还发狂似地引吭高歌而发笑;他提醒坐客们注意,他已经为抗金事业奋斗了一生,虽然赢得的是“双鬓成秋”,无裨于事,但他坚信“会须击节溯中流”,总有一天还能够象祖逖一样,率部渡江,中流击楫,实现他的壮志宏图的。
可是,严酷的现实告诉他,这是梦想。
“一声云外笛,惊看水明楼。
”忽然响彻云表的笛声,把他从幻想中惊醒,那水光和月光把水边的楼阁照得通明。
四、名篇名句默写(8分)
11、⑴钉头磷磷,。
(杜牧《阿房宫赋》)
⑵所恶有甚于生者,。
(孟子《鱼我所欲也》)
⑶▲,靡有朝矣。
(《诗经·氓》)
⑷▲,血色罗裙翻酒污。
(白居易《琵琶行》)
⑸是鸟也,▲。
(欧阳修《醉翁亭记》)
⑹▲,望美人兮天一方。
(苏轼《赤壁赋》)
⑺,博我以文,约我以礼。
(《论语·卫灵公》)
⑻朽木不可雕也,▲。
(《论语》)
参考答案:
⑴多于在庾之粟粒
(2)故患有所不辟也(3)夙兴夜寐(4)钿头云篦击节碎(5)海运则将徙于南冥⑹渺渺兮予怀(7)夫子循循然善诱人(8)粪土之墙不可圬也
五、现代文阅读:
文学类文本(20分)
阅读下面的作品,完成11~14题。
老顾
①老顾是省城下放的“右派”,湖南人,个子不高,面色白净,戴一副黑框近视眼镜,烟酒不离身,词曲不离口,颇有诗人气质。
②我俩是在公社农田基本建设大会战工地上认识的。
听说他爱玩成语接龙游戏,没人赢得了他。
我想试试,他让我起头,起了3次,都是我输。
他记忆力惊人,我随便说一条成语,他能应声说出出典,屡试不爽。
休息时,他独自坐在地头抽烟,翻着一本楚图南译的《草叶集选》,我问他“图南”二字可有出处?
他说:
“语出《庄子》内篇《逍遥游》。
”我又问,他们叫你牛鬼蛇神,“牛鬼蛇神”可有出典?
他挠挠头,顿时语塞:
“我以前记得,一时想不起来了。
”
③彤云密布,气温骤降,傍晚,天空飘起了雪花。
收工回家,厨房的水桶里结了一层薄冰。
老乡家家都在烧炕,村子上空轻烟缭绕。
我睡床,屋里没有火炉,冷得像冰窖。
做饭时,我在灶膛里烧了两块砖,烧热后用帆布包上放在被窝里。
晚上坐被子里看书,我把队里夏天打场用的一只带铁丝护网的200瓦防爆灯泡搁在被子上烤腿。
忽听有人敲门,开门见是老顾,他拍打着身上的雪说:
“我想起来了,杜牧《李长吉歌诗叙》中有‘荒国侈殿,梗莽邱垄,不足为其怨恨悲愁也;鲸呿鳌掷,牛鬼蛇神,不足为其虚荒诞幻也’。
”我俩村子相距三里地,他眼神不好,我送他回家,到了门口,他说:
“雪这么大,你就住我这儿吧。
”
④下雪天不出工,他把炕烧得很热,我俩各坐一头聊天,一本书看上几页,没兴趣了,便丢在一旁,再翻一本。
书看腻了,我邀朋友来打牌,常常彻夜不眠。
他能喝半斤白酒,醉意微醺时站在炕上朗诵惠特曼的《自己之歌》,他上身微倾,左手夹着烟,右手打着手势,操着湖南味的普通话,声调不高,充满激情,像一位希腊诗人在表演悲剧。
我知道我自己何等尊严,
我不需让我的精神为它自己辩解或求得人的理解,
我知道根本的法则就永不为自己辩解。
我是怎样我便怎样存在着,即使世界上没有人了解这一点……
⑤他在师范学院教过中文,年轻时爱写诗,但他从不给我看他写的诗。
我学写诗词,请他指点,他看过后问我:
“你背过《诗韵》和《声律启蒙》吗?
”我说,读过,但背不出多少。
他问:
“你读过《词律》、《词品》吗?
”我说没读过,只读过《诗品》。
他劝我打消此念:
“一首律诗有两副对子,对不工,就不成其为律诗,其他方面就不用说了。
填词比写诗更难,音韵、格律上的讲究更多,纵使一心两眼,痛下工夫,穷其一生,未必有成。
能真切地品评诗词就不易,何必跃跃欲试?
”
⑥社员和老顾没来往,同队的知青也不愿沾这个“右派”,落得他孑然一身,形影相吊。
有一天,粮吃完了,村里停电磨不了面,晚上没做饭。
腊月里,生产队开粉房,做好的粉条晾在饲养室后院里,半人高的围墙形同虚设,像我这样的大个子可一跃而过,他让我去拿些粉条:
“我是被改造的人,不敢惹事,你去吧。
”我不敢去。
后半夜,他饿得实在受不了,在屋里直转圈,忽然举着昏暗的油灯从炕上抓起两本书说:
“我把这套《杜诗镜铨》送给你,你跟我去拿粉条,怎样?
”我暗自窃喜:
“好吧,我跟你去。
”我俩顺利地拿了几把粉条回来,煮熟后,拌上盐、醋、蒜苗丝、辣椒油,一人吃了一大碗,撑得他胃疼得直哼哼。
⑦老顾回西安看孩子,买了一套中华书局新出版的《初谭集》,如遇知己。
读到动情处,不免感慨一番。
“张彦真好学博闻,而任情不羁。
意相合者,则倾身与交;如志好或乖,虽王公大人,终不屈也。
常叹曰:
‘其人知我者,胡、越可亲;苟或不然,毋宁独立。
’”李贽批曰:
“卓和尚是。
”老顾眉批:
“顾某亦是。
”
12.文中第二节写“我”问老顾“牛鬼蛇神”的出典,有何作用?
请结合上下文分析。
(4分)
【答案】①照应上文所说老顾的“诗人气质”和“记忆力惊人”;②为下文老顾冒雪来到“我”宿舍告知答案作铺垫。
13.本文多处引用作品原文,试举例分析运用这种手法对文章内容表达的作用和对语言风格的影响。
(4分)
【答案】作用:
①“牛鬼蛇神”的出典:
引用作品原文来表现主人公老顾嗜书、记忆力好的特点。
②《自己之歌》:
表现主人公老顾自尊、孤高的性格。
③《初谭集》:
表现主人公老顾独立的人格。
影响:
①使文章更富有文化气息。
(呈现出典雅化的语言风格,人物语言整饬、精练)
14.结合全文内容,分析老顾的形象特点。
(6分)
【答案】①好学、爱读书、博闻强识:
田间休息是看书、成语接龙无敌、牛鬼蛇神的出处、买《初谭集》;②为人单纯执着、待人友善:
我问老顾牛鬼蛇神的出处、雪夜留我住宿;
③坦诚直率:
劝阻我写诗;率真孤高:
偷吃粉条;④人格独立而有尊严:
读、
批《初谭集》、朗诵《自己之歌》。
15.老顾是个爱书的人,文中第六节却写他深夜用《杜诗镜铨》换取粉条。
试探究作者的写作意图和这个故事包含的情感。
(6分)
【写作意图】[指向于人物]①表现老顾的孤独、无奈、率真;
[指向于事件]②说明确实是饥饿难忍;
[指向于社会]③精神食粮不敌物质食粮,反衬出时代的荒谬。
【故事包含的情感】
[指向于人物]①对人物的喜爱、戏谑;对荒谬时代知识分子生存境遇的理解;
[指向于社会]②对整个荒谬社会不合理现象的讽刺和批判。
六、现代文阅读:
论述类文本(18分)阅读下面的文章,完成15~17题。
“义”的真谛王乾荣
①义,指合乎正义和公益的思想或行为。
②比如,我们向灾区捐款,是“义捐”;去做志愿者,叫“义工”。
这里所谓“义”,是说我们做这些事,不但是心甘情愿为他人的,更是不求一己之私利的。
大灾临头,这样做,是为了救人类之难,是把自己完全置诸脑后的。
③这使我想到冯友兰先生在名著《新原人》里讲的一个关于道德和非道德的故事。
他说,例如有两个军人,都去冲锋陷阵。
一个人如此做,为的是得到上面的奖赏,或同伴的称誉;另一人则以为,这是尽军人的天职,此外别无所求。
此二人之行为,表面上一样,但内里有很大不同。
④处于道德境界之人,不但求别人的利,而且对于别人,有一种痛痒相关的感情,即以别人的痛痒为痛痒。
捐款和做志愿者,就是为这个目的。
这时候,举其事者就显得慈悲而有耐心,有毅力,干什么都毫无怨言,甚至不惜牺牲自己。
像鲁迅说的,“将血一滴一滴地滴过去,以饲别人,虽自觉渐渐瘦弱,也以为快乐”——这是发自内心的、绝不张扬的、不求别人夸赞的快乐。
有时候,这样的人连那快乐,也来不及享受——他完全忘我了。
为什么有的人捐了那么多善款,做了那么多善事,连姓名也不愿留下?
因为“善欲人知,非真善也”。
他认为这是天经地义的,没必要留。
如此不计毁誉,不顾罚赏,才是真正的以道德为圭臬。
⑤但是很遗憾,也有的人,做了些事,客观上帮了别人,应该肯定,但是太过张扬,比如捐款,一定要在镜头前面长时间地亮相,把写着款项数目的牌子,晃了又晃,唯恐别人看不清楚,留不下印象,则难免叫人疑惑他们这样做,是不是为了获得“自己预期的利”,至少叫人家称赞一番,奖赏一番。
在别人的生死关头和巨大悲剧面前,借机收获自己的荣誉,至少氛围不谐调吧!
所以通过“利他”以“利己”的行为,仍然难脱功利境界。
有的在镜头前面许诺的“义举”,作秀完毕,居然可以不认账,不兑现,就更叫人觉得距离道德境界甚远——远到亵渎道德的地步。
⑥对一个人来说,义举原则重在正己,而非责人。
我写了上面的话,不是对别人说三道四,只为约束自己。
16.在本文作者看来,怎样立身行事才算是一个真正的义者?
(6分)
参考答案:
明白“义”的真谛,并以此要求自己,约束自己,而不是责备别人;(2分)心甘情愿为他人,而不求一己之私利,做了善事不需要别人知道,也不在乎别人的评判,他们的行为是发自内心的;(2分)大灾临头,一心只为救人类之难,而把自己完全置诸脑后。
(2分)
17.文章第③段引用了一个故事,结合上下文,简析这个故事中的“道德”和“非道德”。
(6分)
参考答案:
一个军人为尽军人天职冲锋陷阵,(1分)这种不求一己之私(或“不求回报”)的思想和行为,是道德的;(2分)另一个军人为了得到上面的奖赏、同伴的称誉冲锋陷阵(1分),这种沽名钓誉(或“为了收获自己的荣誉”)的思想和行为,是非道德的。
(2分)
18.在对待“义”这一问题上,处于“道德境界”和“功利境界”的人的认识和表现是不同的。
请结合文本内容,概括说明他们的不同之处。
(6分)
参考答案:
前者求别人的利(或“利他”)(1分),以别人的痛痒为
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