短语结构类型.docx

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短语结构类型

短语结构类型

一、并列短语

词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

　１、类型

　⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）　

　⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）　

　⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）　

　⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）　

　⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）

　２、并列短语一般前后可以互换位置。

例如：

工厂　农村　我　你　他

但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

　⑴时间顺序：

春、夏、秋、冬　

　⑵大小顺序：

省、市、县　

　⑶年龄顺序：

老、中、青　

　⑷逻辑顺序：

继承和发展接近文学和爱好文学　

　⑸语言习惯：

男女老少金银铜铁油盐酱醋

　３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。

例如：

姐姐和我（名词＋代词）　勤劳　勇敢　不怕苦（形＋形＋代）

二、偏正短语

　１、前偏后正：

“偏”修饰、限制“正”。

　⑴定＋中（名、代），如：

（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐　

　⑵状＋中（动、形），如：

[很]好看[独立]思考[慢慢]地走

　２、旧语法：

“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。

新语法：

统一为“的”。

三、动宾短语

动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。

动词＋宾语。

宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。

例如：

消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争

骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠

四、后补短语

A、动+补

动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。

例如：

看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急

五、形补短语

B、形+补

以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。

结构助词“得”是补语的标志。

例如：

机灵得很　密得不透气漂亮极了

六、主谓短语

陈述与被陈述的关系。

名词（代词）+动词（形容词）

主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”

结构形式：

A名+动B名+形C代+动D代+形

例如：

　觉悟提高　思想解放　阳光灿烂　心情舒畅

特殊主谓短语：

名词做谓语。

　例如：

　今天星期三　明天国庆节　他中等身材

七、复指短语

两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。

例如：

　首都北京　厂长老王　华罗庚教授　他自己　咱们学生　母子二人

　鲁迅先生　美丽这个词春秋两季　封建统治阶级棗地主　我们每一个人

复指短语都是名词性的，中间一般不能加入虚词；加后意义有变化。

例如：

　我们渔民，我们的渔民。

一些复制短语中间可以加入指量短语，如：

我们渔民，我们这些渔民。

八、方位短语

由名词或动词加上方位词组成，表示处所、范围、时间。

例如：

　井冈山上　月光下　他们之间（名词）　

　吃饭以前　改革中　回收之间（动词）　

　树林东边　操场上（处所）　

　六十分以下　三十岁以上（范围）　

　开会以前　一年以上　解放后棗（时间）

九、量词短语

由数词或指示代词加上量词组成。

　１、数量短语：

一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包

　２、指量短语：

这种、那种、这堆、这次、那回。

十、介宾短语

由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。

介加名、介加代、介加名词短语

例如：

　为人民（服务）　对群众（说）　从现在（起）　关于课堂纪律问题　

　当黎明到来的时候按规定（办理）把大门（推开）

十一、“的”字短语

定语用结构助词“的”名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。

类型：

　１、名词＋的　这本书是哥哥的。

　２、代词＋的　这本书是我的。

　３、动词＋的　现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的好多了。

在冰场上滑冰的是一位姑娘。

　４、形容词＋的红的是花、绿的是草

12、“所”字短语

“所”加在动词前，组成名词性短语。

例如：

　所有　所想　所需要　所认识　所忆　所闻　所作　所图

“所”字短语一般不独立使用。

练习：

　１、指出下列短语的结构

　风俗习惯（并列）　变化规律（偏正）　历史悠久（主谓）　整修一新（动补）

　交头接耳（并列）　思维敏捷（主谓）废寝忘食（并列）　前程远大（主谓）

　全神贯注（主谓）　襟怀坦白（主谓）　挥手之间（偏正）　愚公移山（主谓）

　竞选州长（动宾）　销售计划（偏正）　色彩缤纷（主谓）　交通规则（偏正）

　风和日丽（并列）　激动不已（动补）　禁止吸烟（动宾）　辛勤耕耘（偏正）

　巍峨挺立（偏正）　不断发生（偏正）　气氛热烈（主谓）　继往开来（并列）

　２、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是那个，属于什么类型短语。

　⑴祖国万岁　品质优良　天气晴和　思想品质　成绩好　

　⑵看了两眼　打扫教室　洗得干净　热了起来　扔出去　

　⑶十分伟大　我的书包　小声地说　追歼敌人　很热闹　

　⑷讲解语法　讲述清楚　种植玉米　制造火箭　听故事　

　⑸用圆珠笔（写）对于我们　按照习惯　必然产生　被大雨（淋）　

　⑹报纸杂志　调查研究　身体健康　严肃认真　读和写

　３、比较判断短语类型

经济发展（主谓）　历史悠久（主谓）　描写景物（动宾）　市场繁荣（主谓）　

发展经济（动宾）　悠久历史（偏正）　景物描写（偏正）　市场的繁荣（偏正）　

表达见解（动宾）　我的弟弟（偏正）　我国文学（偏正）　小说散文（并列）　

表达的见解（偏正）我和弟弟（并列）　我国的文学（偏正）小说和散文（并列）

短语按功能分类与结构分类比较

　１、名词短语

并列：

文化教育、语言文字　

偏正：

一朵茶花、千斤重担　

复指：

司机老王、母女二人　

方位：

树林东边、月光下　

量短：

一个、六本　

“的”字短语：

学校的、买菜的　

“所”字短语：

所有、所见

　２、动词短语

并列：

调查研究，吃、喝、玩、乐　

偏正：

奋勇前进，一定去　

动宾：

消灭敌人，进行斗争　

动补：

走一趟，吃饱

　３、形容词短语

并列：

好和坏、又细又长　

偏正：

非常漂亮、很高　

形补：

强得多、好得很

４、主谓、介宾是单独的两种短语。

选出下列说法错误的一项（Ｃ）

A、保卫祖国调查研究热烈祝贺保持安静（动词短语）　

B、风俗习惯复习题港我的志愿伟大祖国（名词短语）　

C、雄伟壮丽赏心悦目美丽极了我们高兴（形容词短语）　

D、人民强大成果辉煌大地振动房屋倒了（主谓短语）

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判断短语类型的窍门

短语是由词和词构成的，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。

词和词构成短语，形成一定的结构关系和短语成分：

1．并列短语：

由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。

例如：

报纸杂志、老师和同学、雄伟壮丽、唱歌又跳舞、调查研究、光荣而艰巨

2．偏正短语：

由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。

其中名词、动词或形容词是中心语，修饰句词的词语是定语，修饰动词、形容词的词语是状语。

定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。

定语用“（）”表示，状语用“［］”表示，中心语不标符号。

例如：

（汉语）语法、（祖国）大地

［完全］相信、［小心］翻阅、［更加］坚强、［多么］伟大

3．动宾短语：

由动词和它的宾语组成。

宾语在动词之后，是动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所等。

例如：

吃晚饭、盖房子、住石洞

有的动词（如“给、送、教、告诉”等）可以带两个宾语。

这样的宾语叫双宾语。

离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。

例如：

给我笔、教你一首歌

4．后补短语：

由动词或形容词和补语组成。

补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。

建议将动词、形容词和补语组成的短语称后补短语。

这样，后补短语分为两类，一是动补短语，一是形补短语。

补语用“〈〉”表示。

例如：

洗得〈干净〉、翻了〈一阵〉、抱〈起来〉、活跃〈在基层〉、热得〈出汗〉、大得〈多〉

5．主谓短语：

由主语和谓语组成。

主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。

主语、谓语之间用“//”标示，“//”之前是主语，之后是谓语。

例如：

红旗//飘扬、天气//好

一个短语一个成分或每一个成分，还可以扩展成短语。

这样短语中包含短语，成为复杂的短语。

扩展后的短语，能够表达比较复杂的思想感情或动作行为，例如：

迷人的秋色--一派迷人的秋色--好一派迷人的秋色

走进来--急急忙忙走进来--神色慌张、急急忙忙走进来

另外，介宾短语、的字短语等也很常用。

介宾短语如：

从今天（开始），向我（走来），对学校的情况（很熟悉）等。

的字短语如：

男的（排左边），大红的（是牡丹）。

短语专项训练

1选出下列说法错误的一项：

（）

A保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风（动宾短语）

B风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚（并列短语）

C精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就（偏正短语）

D人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边（主谓短语）

2选出下列说法正确的一项：

（）

A清醒过来推辞一番卧倒在地工作数月（动补短语）

B边走边谈穷凶极恶居安思危朝夕相处（并列短语）

C内心激动增长很快态度诚恳精力充沛（主谓短语）

D久经风霜进驻营地深入研究学习技术（动宾短语）

3选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项：

（）

①《人类的语言》②《回忆我的母亲》③《苏州园林》④《记一辆纺车》⑤《藤野先生》⑥《回延安》⑦《纪念白求恩》⑧《怀疑与学问》⑨《鲁提辖拳打镇关西》⑩《事事关心》11《岳阳楼记》12《谁是最可爱的人》

A①②⑥⑦B②④⑥⑦C②⑥⑦⑧D②⑦⑾⑿

4下列课文标题按短语结构分类，不含偏正结构的一组是：

（）

①《最后一课》②《同志的信任》③《回忆我的母亲》④《人民英难永垂不朽》⑤《中国石拱桥》⑥《竞选州长》⑦《范进中举》⑧《济南的冬天》

A③④⑥⑦B①③⑥⑦C①④⑥⑦⑧D②⑦⑥⑧

5下面各组短语的结构方式全是并列关系的一组是：

（）

A音容笑貌舆论鼎沸变化无穷虚张声势

B晴天霹雳节衣缩食前程万里襟怀坦白

C张灯结彩十全十美轻描淡写姹紫嫣红

D五彩斑斓任劳任怨不屑置辩好意难却

6选出短语结构相同的一项：

（）

A欣喜万分参天耸立B历史悠久精神抖擞

C绞尽脑汁不折不挠D风卷残云百年大计

7下面的课文题目都是短语，从结构上看完全相同的一项是：

（）

A出师表木兰诗忆江南　　　B愚公移山曹刿论战望天门山

C七根火柴苏州园林驿路梨花D从三到万想和做纪念白求恩

8构成方式与其余三项不同的一项短语是：

（　）

A论拼搏B回娘家C学雷锋D小桔灯

9选出对短语分类有错误的一组：

（　）

①天气睛朗②发挥作用③仔细翻阅④丰功伟绩⑤认真讲解⑥美好回忆⑦甜言蜜语⑧打击敌人

A主谓短语有①　B并列短语有④⑥⑦C偏正短语有③⑤D动宾短语有②⑧　

10下列短语结构方式相同的一组是：

（　）

A舒活筋骨扫得干净歌咏春天磨炼意志

B高尚情操长江源头一粒种子灵魂深处

C性格和蔼灯火辉煌白云飘飘积累经验

D狂风暴雨光明正大仔细观察手舞足蹈

11下列短语中与"露珠晶莹"结构相同的一项是：

（　）

A科学技术B坚持真理C会议结束

12从A--D组中选出来依次与短语"秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌扭伤"结构相同的一组：

（　）

A战斗里程慈祥目光红得耀眼前途无量

B蔚蓝天空相差很远巍然高大红日东升

C最后一课美丽温柔比他胖点战果辉煌

D光辉业绩纷纷议论美观大方路途遥远

13下面每项中有两个短语，全部属于"主谓短语"的几项是：

（　）

A性格温和会议结束　B雄伟壮丽品学兼优

C露珠晶莹我很高兴　D形式美丽参观访问

14下列各句加点部分与"王剑是中学生"中加点部分结构相同的一句是：

（）

A张帆语文成绩第一名。

B意志是成功的关键因素。

C李娜是歌唱演员。

　　D我听到的是欢乐的歌声。

15画横线的四个短语中与其它三个不同类的一个是：

（　）

他们制作石料（A）的工艺极其精巧（B），能把石料切成整块大石碑（C），又能把石块雕刻成各种形象。

（D）。

16选出短语结构相同的一组：

（）

A马上出发渐渐消散一片漆黑香山红叶

B工作紧张精神抖擞风俗习惯理想崇高

C倒在地下连升三级变化无穷前程万里

D震撼人心发挥作用易受阻碍得心应手

17下列成语，与"惩前毖后"结构完全相同的一组是：

（）

A谦虚谨慎寂然无声B扬眉吐气姹紫嫣红

C生气勃勃天寒地冻D莺歌燕舞精力充沛

18选出全是主谓短语的一组：

（）

A资源丰富调查研究　B心胸宽广勇敢坚强

C品质高尚实现理想　D感情强烈精力充沛

19"母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。

"句中划线部分是：

（）

A动补短语B偏正短语C主谓短语D动宾短语

20下边一句话，由于其中短语的结构不一致，使得语流不畅，请在横线上改变加点短语的结构，使整句话语流顺畅。

初三（6）班的教室墙壁雪白，明亮的窗户（_______）、地板打扫得干干净净（_______），桌椅整齐，该班可以得到"卫生流动红旗"。

21判断下列名词短语并列是否正确，并列不当的是：

（）（）

A小说、诗歌、散文和剧本　B日用品和牙刷、洗衣粉

C记叙文和散文　　　　　　D农村和城市

22指出下列短语的结构

1、风俗习惯（）2、变化规律（）3、历史悠久（）

4、整修一新（）5、交头接耳（）6、思维敏捷（）

7、废寝忘食（）8、前程远大（）9、全神贯注（）

10、襟怀坦白（）11、挥手之间（）12、愚公移山（）

13、竞选州长（）14、销售计划（）15、色彩缤纷（）

16、交通规则（）17、风和日丽（）18、激动不已（）

19、禁止吸烟（）20、辛勤耕耘（）21、巍峨挺立（）

22、不断发生（）23、气氛热烈（）24、继往开来（）

23、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。

（1）A、祖国万岁B、品质优良C、天气晴和D、思想品质E、成绩好

（2）A、看了两眼B、打扫教室C、洗得干净D、热了起来E、扔出去

（3）A、十分伟大B、我的书包C、小声地说D、追歼敌人E、很热闹

（4）A、讲解语法B、讲述清楚C、种植玉米D、制造火箭E、听故事

（5）A、用圆珠笔（写）B、对于我们C、按照习惯D、必然产生E、被大雨（淋）

（6）A、报纸杂志B、调查研究C、身体健康D、严肃认真E、读和写

24、仿照例子写短语（每种类型写三个）

龟兔赛跑：

花好月圆：

咳嗽得很厉害：

英勇地战斗：

喜欢晴天：

一、指出下列短语的结构

1、风俗习惯（）2、变化规律（）3、历史悠久（）4、整修一新（）5、交头接耳（）6、思维敏捷（）7、废寝忘食（）8、前程远大（）9、全神贯注（）10、襟怀坦白（）11、挥手之间（）12、愚公移山（）13、竞选州长（）14、销售计划（）15、色彩缤纷（）16、交通规则（）17、风和日丽（）18、激动不已（）19、禁止吸烟（）20、辛勤耕耘（）21、巍峨挺立（）22、不断发生（）23、气氛热烈（）24、继往开来（）二、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。

1、A、祖国万岁B、品质优良C、天气晴和D、思想品质E、成绩好

2、A、看了两眼B、打扫教室C、洗得干净D、热了起来E、扔出去

3、A、十分伟大B、我的书包C、小声地说D、追歼敌人E、很热闹

4、A、讲解语法B、讲述清楚C、种植玉米D、制造火箭E、听故事

5、A、用圆珠笔（写）B、对于我们C、按照习惯D、必然产生E、被大雨（淋）

6、A、报纸杂志B、调查研究C、身体健康D、严肃认真E、读和写

三、比较判断短语类型

经济发展（）历史悠久（）描写景物（）市场繁荣（）

发展经济（）悠久历史（）景物描写（）市场的繁荣（）

表达见解（）我的弟弟（）我国文学（）小说散文（）

表达的见解（）我和弟弟（）我国的文学（）小说和散文（）

参考答案

1D2A3B4A5C6B7C8D9B10B11C12B13AC14C15B16A17B18D19D20窗户明亮地板干净21BC

22题：

1、（并列）2、（偏正）3、（主谓）4、整（动补）5、（并列）6、（主谓）7、（并列）8、（主谓）9、（主谓）10、（主谓）11、（偏正）12、（主谓）13、（动宾）14、（偏正）15、（主谓）16、（偏正）17、（并列）18、（动补）19、（动宾）20、（偏正）21、（偏正）22、（偏正）23、（主谓）24、（并列）

23题：

1、主谓D、思想品质（偏正）2、动补B、打扫教室（动宾）3、偏正D、追歼敌人（动宾）4、动宾B、讲述清楚（动补）5、介宾D、必然产生（偏正）6、并列C、身体健康（主谓）

24题：

龟兔赛跑：

阳光灿烂；理解万岁；夕阳西下；

花好月圆：

东奔西走；左顾右盼；惩前毖后；

咳嗽得很厉害：

闹得红红火火；打扮得漂漂亮亮；睡得沉；

英勇地战斗：

无谓的牺牲；他的衣服；好好的活着；

喜欢晴天：

理解我们；别理他们；中了三等奖；

一、1、（并列）2、（偏正）3、（主谓）4、整（动补）5、（并列）6、（主谓）7、（并列）8、（主谓）9、（主谓）10、（主谓）11、（偏正）12、（主谓）13、（动宾）14、（偏正）15、（主谓）16、（偏正）17、（并列）18、（动补）19、（动宾）20、（偏正）21、（偏正）22、（偏正）23、（主谓）24、（并列）

二、1、主谓D、思想品质（偏正）2、动补B、打扫教室（动宾）3、偏正D、追歼敌人（动宾）4、动宾B、讲述清楚（动补）5、介宾D、必然产生（偏正）6、并列C、身体健康（主谓）

三、经济发展（主谓）历史悠久（主谓）描写景物（动宾）市场繁荣（主谓）

发展经济（动宾）悠久历史（偏正）景物描写（偏正）市场的繁荣（偏正）

表达见解（动宾）我的弟弟（偏正）我国文学（偏正）小说散文（并列）

表达的见解（偏正）我和弟弟（并列）我国的文学（偏正）小说和散文（并列）

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