中考语文模拟试题一1.docx
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中考语文模拟试题一1
湖南省永州市祁阳县2016中考语文模拟试题
(一)
(分值:
150分时量:
120分钟)
题 号
一
二
三
总 分
得 分
得分
评卷人
一、积累与运用(33分)
小明在校园读书节上读到这样一段文字,节录如下:
臧克家说:
“读过一本好书,像交了一个益友。
”
书如佳茗(),逸溢馨()香;书如醇()酿,飘放灼()烈。
从孩童的()中走来,面对这个快节奏且渐显浮华的世界,在年少轻狂的岁月里努力戎除哭泣
和()。
人生来无善亦无恶,关建是正确的引导。
在人的成长过程中,有一位良师益友就能引导人积极向善,书本就是这样的一位。
一本好书就如一个好的导师,它能为我们指示人生的航向。
①书籍能()伤痛,使我们摆脱悲苦的羁半;②书籍能充实心灵,让我们的生命变得厚重;③书籍可以()岁月,让我们享受美好时光;④书籍能塑造灵
魂,使我们充满崇高的欢乐和思想,从而使我们入神忘情,灵魂升华。
读书,是一种友善的吞噬,像执友的淳淳言语,从头到脚,包容了整个世界,静谧也不乏激烈。
1.下列加点字的读音正确的一项是()(3分)
A.佳茗(mǐn)馨(xīng)香醇(chǔn)酿灼(zhuǒ)烈
B.佳茗(míng)馨(xīn)香醇(chún)酿灼(zhuó)烈
C.佳茗(mǐng)馨(xīng)香醇(chǔn)酿灼(zhuǒ)烈
D.佳茗(mín)馨(xīn)香醇(chún)酿灼(zhuó)烈
2.文中有三个错别字,请写出来并纠正。
(3分)
修正修正修正
3.依次填入文本中画线处,最恰当的一组词语是()(3分)
A.纯真狂妄安慰滋润
B.纯粹狂乱安慰滋润
C.纯真狂躁抚慰润泽
D.纯洁疯狂抚慰润泽
4.文本中画波浪线的句子的语序需要调整,请选择正确的答案。
(3分)
A.①②③④B.①③②④C.③①②④D.①④②③
5.下列句子有语病的一项是()(3分)
A.为了防止校园安全问题不再发生,各个学校都加强了安全保卫工作。
B.通过一个学期的努力,我们的学习成绩有了很大的提高。
C.人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音,表达变化无穷的意义.。
D.3
0多年来,中国政府运用实事求是的政治智慧,埋头苦干造就了年均增长9.9%的经济奇迹,极大提升了国际影响力。
6.为了提高学生综合素质,教育局开展了“团队创优”活动,作为一名初中生应该积极行动起来,主动参与到这一活动中去。
(5分)
(1)请你运用恰当的修辞手法,为这次活动拟一条宣传
标语。
(1分)
________________________________________________________________________
(2)假如你是小组长,请你完成以下“团队创优”的活动方案。
(4分)
活动主题:
_______________________________________________________________
活动目的:
力创优秀团队,争取人人进步,展现自我风采。
活动方式(两项以上):
__________________________________________________
7.古诗词默写(8分)
(1)浊酒一杯家万里,。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(2)花间一壶酒,。
(李白《月下独酌》)
(3),志在千里。
(曹操《观沧海》)
(4)虽然H7N9禽流感迅速蔓延,大有“”(用李贺《雁门太守行》中的诗句填空)之势,但我省已经启动了严密的防疫机制,大家没有必要恐慌。
(5)吴均笔下的山中生活之奇,奇在“山际见来烟,”;王维笔下的大漠之美,美在“,长河落日圆”;刘禹锡的陋室环境之雅,雅在“,草色入帘青”;欧阳修的“醉翁亭”山间朝暮景色多变,变在“日出而林霏开,”。
8.名著阅读(5分)(每一空1分)
《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是(),《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是(),《红楼梦》中“教香菱学诗”的是(),《海底两万里》是作者的三部曲的第二部,他被公认为是“之父”。
得分
评卷人
二、阅读理解(57分)
(一)古诗文鉴赏(5分)
《十五夜望月》
王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
9.对这首诗的赏析不恰当的是()(2分)
A、诗的开篇描绘出十五夜的明朗素
洁的景象,为下文写秋思作铺垫。
B、“冷露无声湿桂花”中的“桂花”,固然是写庭院中的桂花,但又可联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等,诗的意境十分悠远。
C、诗的最后一句写“秋思落谁家”,一个“落”字,用得十分妥帖新奇,给人以动的形象感觉,仿佛愁思在随银月的清辉,一起洒落人间。
D、诗人运用形象的语言,优美的想像,渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛,悠然不尽的结尾,将别离思聚的情思,表现得非常委婉动人。
10.这首诗写了什么景物?
整首诗表现了诗人怎样的情怀?
(3分)
________________________________________
__________________________________
(二)文言文阅读(18分)
阅读甲乙两段文言文,完成11—15题。
[甲]既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
[乙]人之为学,不日进则日退。
独学无友,则孤陋而难成。
久处一方,则习染而不自觉。
不幸而在穷僻之域,无车马之资①,犹当博学审②问,古人与稽③,以求其是非之所在,庶几④可得十之五六。
若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪⑤之贤,终无济于天下。
子曰:
“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。
”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉⑥乎?
(节选自顾炎武《与友人书》)
注解:
①[资]盘缠。
②[审]详细。
③[稽]探究、考察。
④[庶几]差不多。
⑤[子羔、原宪]二人都是孔子的弟子。
⑥[勉]勤勉,努力。
11.解释下列加点的词。
(4分)
(1)或遇其叱咄()
(2)人之为学()
(3)从乡之先达执经叩问( ) (4)独学无友,则孤陋而难成( )
12.加点词语意思相同的一项是( )(3分)
A.既加冠 若既不出户 B.益慕圣贤之道 虽有子羔、原宪之贤
C.俯身倾耳
以请 夫以孔子之圣, D.益慕圣贤之道 曾益其所不能
13.用现代汉语说出下列句子的意思。
(4分)
(1)故余虽愚,卒获有所闻。
________________________________________________________________
(2)夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉乎?
________________________________________________________________
14.甲乙两段文字所谈的都是为学之道,这两段文字所说的道理,其共同之处有哪些?
不同之处有哪些?
(4分)
共同之处:
__________________________________________________________
不同之处:
__________________________________________________________
15.阅读甲乙两文,请联系自身谈谈你对学习态度的认识。
(3分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)现代文阅读(34)
阅读文章,完成16—19题。
(15分)
磨难是最好的礼物
①磨难使人进步。
正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”,诱发了人的种种潜能。
在恶劣环境下,有巢氏“构木为巢以避群害”,在病痛之下,燧人氏“钻燧取火以化腥臊”,【甲】假如人生没有磨难,人体的各种功能必将全面退化,最后可能倒退回原始状态。
假如人生没有磨难,人类的智慧将无异于三岁孩童。
长期生活在一帆风顺、无忧无虑的环境中,淘汰不了劣者,筛选不出强者,人类就不会进化,社会也不会向前发展。
②磨难使人坚强。
到过农村的人常发现这样一种农事现象:
农民们对刚出生的青苗要进行碾压。
开始人们觉得不可思议,甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段,似乎近于残酷。
后来有经验的老农告诉我们,碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!
刚出土的青苗头重根浅,耐不住风吹雨打,必须施以重压才能扎稳根须,夯实基础,根扎得稳,苗才长得壮。
③人又何尝不是如此呢?
生下来就掉进幸福堆里,被百般呵护,不经受种种磨砺,不遭受些许苦难,这种环境能培养出栋梁之材吗?
假如一世顺利,遍地黄金随意拾取,那么这茬人及后代有可能成为愚不可及的白痴,【乙】富贵温柔如同一把无形利剑,它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气,将猛虎变为病猫,将雄狮变为绵羊,将雄鹰变为麻雀,将龙种变为跳蚤……人之一生,在自己的哭声中临世,在亲人的哭声中辞世,中间百十年的生涯,无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。
然而正是由于人类尝尽磨难而甘之如饴,才将我们的生命演绎得如此波澜起伏,跌宕有致,如诗如画,如梦如歌……
④磨难使人超越。
《史记》有言:
“西伯拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃赋《离骚》,左丘失明厥有《国语》。
”此真乃千古良言,历久弥珍!
我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来:
太史公受辱而作《史记》,杜甫流落乃成《三吏》《三别》,吴敬梓落第方有《儒林外传》,【丙】中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果,无一不是因作者饱受磨难,超越自我而成。
磨难是人类文明成果的孵化器、催生剂!
⑤阳光总在风雨后!
我们对人生中的各种磨难都有充分的心理准备,只要是不可摆脱的磨难,都来吧,我们绝不胆怯,绝不屈服!
16.请用一句话概括本文的中心论点。
作者是从哪几个方面展开论述的?
(5分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
17.根据文意,请将下面三个语句分别填入文中[甲][乙][丙]处(只填序号)。
(3分)
①曹雪芹困顿而著《红楼梦》②在饥饿之下,神农氏“制耒耜,教民农作”
③八旗子弟的历史悲剧就是明鉴
[甲]:
___________[乙]:
___________[丙]:
___________
18.下面对文章的分析理解,不正确的一项是()(3分)
A、文章第①段采用了正反对比的论证方法,先从正面展开论述,指出磨难促使人类不断进化和发展,再从反面展开论述,强调没有磨难,人类就不会进化和发展。
B、“人又何尝不是如此呢?
” 一句中“如此”指的是不经受种种磨砺,不遭受些许苦难,便不能出栋梁之材。
C、文章第②、③段由人及事,论证了“磨难使人坚强”这一分论点。
D、综观全文内容可知,本文在写磨难给人们带来的作用。
19.结合本文的内容,请说说你是如何面对磨难的?
(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面一篇散文,完成20-24题目。
(19分)
母亲莫言
①我5岁的时候,正处于中国历史上一个艰难的岁月。
生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下,用一根洗衣用的紫红色的棒槌,在一块白色的石头上,捶打野菜的情景。
绿色的汁液流到地上,溅到母亲的胸前,空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。
那棒槌敲打野菜发出的声音,沉闷而潮湿,让我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面,是我人生记忆的起点,也是我文学道路的起点。
这个记忆的画面中更让我难以忘却的是,愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!
我母亲她一生中遭受的苦难,真是难以尽述。
战争、饥饿、疾病,在那样的苦难中,是什么样的力量支撑她活下来,是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?
我在母亲生前,一直想跟她谈谈这个问题,但每次我都感到没有资格向母亲提问。
③有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。
那时候我们家正是最艰难的时刻,父亲被人诬陷,家里存粮无多,母亲旧病复发,无钱医治。
我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。
每当我下工归来时,一进门就要大声喊叫,只有听到母亲的回答时,心中才感到一块石头落了地。
有一次下工回来已是傍晚,母亲没有回答我的呼喊,我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找,都没有母亲的踪影。
我感到最可怕的事情发生了,不由地大声哭起来。
这时,母亲从外边走了进来。
母亲对我的哭泣非常不满,她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。
她追问我为什么哭。
我含糊其词,不敢对她说出我的担忧。
母亲理解了我的意思,她对我说:
“孩子,放心吧,阎王爷不叫我是不会去的!
”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。
现在,尽管母亲已经被阎王爷叫去了,但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气,将永远伴随着我,激励着我。
④在那些饥饿的岁月里,我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景,譬如为了得到一块豆饼,一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。
保管员说,谁学得最像,豆饼就赏赐给谁。
我也是那些学狗叫的孩子中的一个。
大家都学得很像。
保管员便把那块豆饼远远地掷了出去,孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。
这情景被我父亲看到眼里。
回家后,父亲严厉地批评了我……爷爷也严厉地批评了我。
爷爷对我说:
嘴巴就是一个过道,无论是山珍海味,还是草根树皮,吃到肚子里都是一样的,何必为了一块豆饼而学狗叫呢?
人应该有骨气!
他们的话,当时并不能说服我,因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样!
但我也感到了他们的话里有一种尊严,这是人的尊严,也是人的风度。
人,不能像狗一样活着。
⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯,使我认识到了人性的最低标准,使我看透了人的本质的某些方面。
我的父母、祖父母和许多像他们一样的人,为我树立了光辉的榜样。
这些普通人身上的宝贵品质,是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障,也正是文学的灵魂。
(选自《人民日报》,有删改)
20.文章第①段中,作者从哪几种感官描写了母亲捶打野菜的情景?
有何效果?
试作简要分析。
(4分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________
21.理解文中两处划横线句子的含义。
(4分)
(1)愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!
_____________________________________________________________________________
(2)孩子,放心吧,阎王爷不叫我是不会去的!
_______________________________________________________________________________
22.第③段中,画曲线句子“有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到
了一种巨大的恐惧。
”在文章结构和内容上有何作用?
(4分)
____________________________________________________________________________
23.根据文意,补写出第④段中父亲严厉批评我的话。
(不超过40字)(4分)
____________________________________________________________________________
24.本文题目为“母亲”,但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷,请结合全文探究作者这样安排的原因。
(3分)
____________________________________________________________________________
得分
评卷人
3、作文(60分)
25.请从下列两题中任选一题,按要求写一篇作文。
(一)、半命题作文题:
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,因为种种原因,我们在生活中常常会错失一些美好的事物:
珍贵的友情、成功的机遇、美丽的风景……
请以“
那次,我与_________擦肩而过”为题目写一篇文章。
(二)、话题作文题:
印度诗人泰戈尔说:
“花儿是泥土的微笑”。
在大千世界中,每一个生命,每一种体悟,每一段时光,甚至每一次破茧而出、痛并快乐的经历,都值得我们以微笑去迎接,以微笑倾听,以微笑包容,以微笑纪念和珍藏……
题目:
以“微笑”为话题,写一篇文章。
要求:
(1)、半命题作文请将题目补充完整,话题作文题目自拟。
(2)、内容具体,有真情实感;
(3)、文体不限(诗歌戏剧除外);
(4)、字数不少于600字;
(5)、文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
题目:
___________________________________________________
600字
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