学年第二学期人教版高一语文《林黛玉进贾府》学案学生版含答案.docx
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学年第二学期人教版高一语文《林黛玉进贾府》学案学生版含答案
《林黛玉进贾府》学案
知识目标:
了解《红楼梦》及其作者曹雪芹,掌握字词,把握故事情节。
能力目标:
读懂人物,通过言行衣着外貌把握人物身份、性格、心理等特点
情感目标:
体会作者在人物身上投入的情感
重点:
把握人物写法
难点:
提高阅读古典名著的能力
学习过程:
【前置阅读】
1.了解作品:
《红楼梦》,中国古代小说,又名《石头记》等,被列为中国古典之首,一般认为是清代作家所著。
小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以富贵公子贾宝玉为视角,描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态,展现了真正的人性美和悲剧美,可以说是一部从各个角度展现女性美的史诗。
《红楼梦》版本可分为120回“程本”和80回“脂本”两大系统。
程本为程伟元排印的印刷本,脂本为在不同时期抄评的早期手抄本。
脂本是程本的底本。
此书新版通行本前80回据脂本汇校,后40回据程本汇校,署名“曹雪芹著,无名氏续,程伟元、高鹗整理”。
《红楼梦》是一部具有世界影响力的小说,举世公认的中国古典小说巅峰之作,中国封建社会的百科全书,传统文化的集大成者。
小说以“大旨谈情,实录其事”自勉,只按自己的事体情理,按迹循踪,摆脱旧套,新鲜别致,取得了非凡的艺术成就。
“真事隐去,假语村言”的特殊笔法更是令后世读者脑洞大开,揣测之说久而遂多。
后世围绕《红楼梦》的品读研究形成了一门显学——红学。
2.成书背景:
《红楼梦》诞生于18世纪中国封建社会末期,当时清政府实行闭关锁国,举国上下沉醉在康乾盛世、天朝上国的迷梦中。
这时期从表面看来,好像太平无事,但骨子里各种社会矛盾正在加剧发展,整个王朝已到了盛极而衰的转折点。
在康熙、雍正两朝,曹家祖孙三代四个人总共做了58年的江宁织造。
曹家极盛时,曾办过四次接驾的阔差。
曹雪芹生长在南京,少年时代经历了一段富贵繁华的贵族生活。
但后来家渐衰败,雍正六年(1728年)因亏空得罪被抄没,曹雪芹一家迁回北京。
回京后,他曾在一所皇族学堂“右翼宗学”里当过掌管文墨的杂差,境遇潦倒,生活艰难。
晚年移居北京西郊,生活更加穷苦,“满径蓬蒿”,“举家食粥酒常赊”。
《红楼梦》一书是曹雪芹破产倾家之后,在贫困之中创作的。
创作年代在乾隆初年到乾隆三十年左右。
《红楼梦》开卷第一回第一段“作者自云”即是曹雪芹自序 。
在这篇自序中,曹雪芹以真实身份出现,对读者讲述写作缘起。
据他自述,他是依托自己早年在南京亲历的繁华旧梦而写作此书。
因流落北京西郊,碌碌无为,一事无成,猛然回忆起年少时家里所有的女孩儿,觉得她们的见识才气远远超过自己,不禁深自愧悔。
祖上九死一生创下这份家业,当年自己身在福中,却不务正业,不听从父母老师的管教,以致长大后一技无成,半生潦倒。
曹雪芹将这段经历和悔悟写成小说,就是要告诉读者,虽然自己罪不可免,但那些女孩儿都是生活中实有其人,万不可为了掩盖自己的罪行而使她们的事迹湮灭无闻。
一念及此,心旌荡漾,一切困难都不在话下。
何况乡野生活悠闲自在,风光宜人,更令他思如泉涌,下笔如神。
曹雪芹自谦才疏学浅,只得用市井白话来写这部小说,意在为那些女孩儿立传,排遣自己的苦闷,兼以供读者把玩赏析。
3.思想内容
《红楼梦》全面而深刻地反映了封建社会盛极而衰时代的特征。
它所描写的不是“洞房花烛、金榜题名”的爱情故事;而是写封建贵族青年贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱和婚姻悲剧。
小说的巨大的社会意义在于它不是孤立地去描写这个爱情悲剧,而是以这个恋爱、婚姻悲剧为中心,写出了当时具有代表性的贾、王、史、薛四大家族的兴衰,其中又以贾府为中心,揭露了封建社会后期的种种黑暗和罪恶,及其不可克服的内在矛盾,对腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封建制度作了有力的批判,使读者预感到它必然要走向覆灭的命运。
同时小说还通过对贵族叛逆者的歌颂,表达了新的朦胧的理想。
《红楼梦》是一部内涵丰厚的作品,《好了歌》和十二支《红楼梦曲》提示着贾宝玉所经历的三重悲剧。
作者将贾宝玉和一群身份、地位不同的少女放在大观园这个既是诗化的、又是真实的小说世界里,来展示她们的青春生命和美的被毁灭的悲剧。
作品极为深刻之处在于,并没有把这个悲剧完全归于恶人的残暴,其中一部分悲剧是封建势力的直接摧残,如鸳鸯、晴雯、司棋这些人物的悲惨下场,但是更多的悲剧是封建伦理关系中的“通常之道德、通常之人情、通常之境遇”所造成的,是几千年积淀而凝固下来的正统文化的深层结构造成的人生悲剧。
小说描绘了上至皇宫、下及乡村的广阔历史画面,广泛而深刻地反映了封建末世复杂深刻的矛盾冲突,显示了封建贵族的本质特征和必然衰败的历史命运。
尤其深刻的是,在小说展示的贾府的生活图画里,显示出维持着这个贵族之家的等级、名分、长幼、男女等关系的礼法习俗的荒谬,揭开了封建家族“温情脉脉面纱”内里的种种激烈的矛盾和斗争。
《红楼梦》揭露了封建社会后期的种种黑暗和罪恶,及其不可克服的内在矛盾,对腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封建制度作了有力的批判,使读者预感到它必然要走向覆灭的命运;同时小说还通过对贵族叛逆者的歌颂,表达了新的朦胧的理想。
在中国文学史上,还没有一部作品能把爱情的悲剧写得像《红楼梦》那样富有激动人心的力量;也没有一部作品能像它那样把爱情悲剧的社会根源揭示得如此全面、深刻,从而对封建社会作出了最深刻有力的批判。
4.艺术成就:
《红楼梦》最突出的艺术成就,就是“它像生活和自然本身那样丰富、复杂,而且天然浑成”,它把生活写得逼真而有味道。
《红楼梦》里面大事件和大波澜都描写得非常出色,故事在进行,人物性格在显现,洋溢着生活的兴味,揭露了生活的秘密。
它的细节描写、语言描写继承发展了前代优秀小说的传统。
《红楼梦》的突出成就之一是它“放射着强烈的诗和理想的光辉”。
《红楼梦》塑造了众多的人物形象,他们各自具有自己独特的个性特征,成为不朽的艺术典型,在中国文学史和世界文学史上永远放射着奇光异彩。
《红楼梦》的情节结构,在以往传统小说的基础上,也有了新的重大的突破。
它改变了以往如《水浒传》《西游记》等一类长篇小说情节和人物单线发展的特点,创造了一个宏大完整而又自然的艺术结构,使众多的人物活动于同一空间和时间,并且使情节的推移也具有整体性,表现出作者卓越的艺术才思。
《红楼梦》语言成熟优美。
其特点是简洁而纯净,准确而传神,朴素而多采,达到了炉火纯青的境界。
小说中那些写景状物的语言,绘色绘声,使读者仿佛身临其境。
《红楼梦》无论是在思想内容上或是艺术技巧上都具有自己崭新的面貌,具有永久的艺术魅力,使它足以卓立于世界文学之林而毫不逊色。
5.名人评价:
[毛泽东]不读《红楼梦》,就不了解封建社会。
……《红楼梦》不仅要当做小说看,而且要当做历史看。
他写的是很细致的、很精细的社会历史。
……《金瓶梅》是《红楼梦》的祖宗,没有《金瓶梅》就写不出《红楼梦》。
但是,《金瓶梅》的作者不尊重女性,《红楼梦》《聊斋志异》是尊重女性的。
【鲁迅】经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事。
……全书所写,虽不外悲喜之情,聚散之迹,而人物事故,则摆脱旧套,与在先之人情小说甚不同。
……至于说到《红楼梦》的价值,可是在中国底小说中实在是不可多得的。
其要点在敢于如实描写,并无讳饰,和从前的小说叙好人完全是好,坏人完全是坏的,大不相同,所以其中所叙的人物,都是真的人物。
总之自有《红楼梦》出来以后,传统的思想和写法都打破了。
——它那文章的旖旎和缠绵,倒是还在其次的事。
【胡适】因为《红楼梦》是曹雪芹“将真事隐去”的自叙,故他不怕琐碎,再三再四的描写他家由富贵变成贫穷的情形。
我们看曹寅一生的历史,决不像一个贪官污吏;他家所以后来衰败,他的儿子所以亏空破产,大概都是由于他一家都爱挥霍,爱摆阔架子;讲究吃喝,讲究场面;收藏精本的书,刻行精本的书;交结文人名士,交结贵族大官,招待皇帝,至于四次五次;他们又不会理财,又不肯节省;讲究挥霍惯了,收缩不回来:
以至于亏空,以至于破产抄家。
《红楼梦》只是老老实实的描写这一个“坐吃山空”“树倒猢狲散”的自然趋势。
因为如此,所以《红楼梦》是一部自然主义的杰作。
【王国维】《红楼梦》,哲学的也,宇宙的也,文学的也。
此《红楼梦》之所以大背于吾国人之精神,而其价值亦即存乎此。
……《红楼梦》一书与一切喜剧相反,彻头彻尾之悲剧也!
【周汝昌】《红楼梦》是我们中华民族的一部古往今来、绝无仅有的“文化小说”。
如果你想要了解中华民族的文化特点特色,最好的——既最有趣味又最为捷便(具体、真切、生动)的办法就是去读通了《红楼梦》。
……《红楼梦》是一部以重人、爱心、唯人为中心思想的书,是我们中华文化史上的一部最伟大的著作。
所以他说,《红楼梦》是我们中华民族文化的代表性最强的作品。
6.版本选择:
庚辰本
在早期钞本中,这是一个最为完整的本子。
且批语存原来面目的,如署年月名号者也远比其他本为多。
7.暗藏玄机的人物姓名
——与作品主旨有关
甄士隐贾雨村
茫茫大士、渺渺真人和空空道人千红一窟、万艳同杯和群芳髓
——与人物命运有关
甄英莲冯渊娇杏
四大家族——贾、王、史、薛元春、迎春、探春、惜春
李纨秦可卿
——与人物品行有关
薛蟠秦钟贾政
贾赦贾蓉贾环
詹光、来升、吴新登、程日兴、单聘人、卜世仁
——与主子有关
黛玉的丫环:
紫娟、雪雁
宝玉的仆人:
茗烟、袭人、晴雯、麝月、秋纹、碧痕
贾母的丫环:
鸳鸯、鹦哥、琥珀、珍珠
元迎探惜的丫环:
抱琴、侍书、司棋、入画
【预习积累】
1.给字词注音:
杜撰()敕造()纨袴()翠幄()钗钏()
厢庑()璎珞()錾银()黼黻()忖度()
阜盛()罽()宸翰()裉()敛()攒()
盥()罥()瞋()懵()孽()憨()
幺()羹()靥()螭()绾()觚()
嫡()惫()绦()蜼()发丧()长房()
屏息()敕造()
2.读课文注释,积累词语:
攒:
形容:
放诞:
风骚:
嫡亲:
便宜:
惫懒:
懵懂:
外道:
瞋视:
憨顽:
结束:
乖张:
不经之谈:
杜撰:
风流态度:
敛声屏气:
雕梁画栋:
斋戒:
【课堂探究】
一、整体把握,梳理情节
1.文章标题为“林黛玉进贾府”,点明了中心事件。
林黛玉千里迢迢投奔外祖母,进贾府的第一天对于她来说一定是非常忙碌的。
浏览全文,请你罗列出她的行踪和见闻,构想贾府大院的平面布局图。
行踪:
事件:
二、人物探微
1.林黛玉形象:
(1)曹雪芹用哪些细节来表现林黛玉的心理和性格?
从原文中找出来并分析林黛玉这个人物形象。
(2)众人和宝玉对黛玉的关注点有何不同:
众人:
宝玉:
(3)综合得出黛玉形象:
2.贾宝玉形象:
(1)在贾宝玉出场之前,是怎样从侧面描写他的?
这些描写表现了贾宝玉怎样的性格特点?
(2)贾宝玉出场之后,作者是怎样描写贾宝玉的?
这些描写表现了贾宝玉怎样的性格特点?
(3)写宝玉用了哪些手法?
简析其作用。
3.王熙凤形象:
4.本文对于贾母的描写笔墨不多,但这一人物的性格已经大致展现了出来。
请仔细阅读她在宝玉摔玉情节中的表现,并结合前文,总结一下她在贾府占有什么样的地位,分析一下她对宝玉和黛玉的疼爱之情是否一样。
三、总结归纳
1.《林黛玉进贾府》这一章节在全书中有何作用?
2.归纳表现人物的各种手法
《林黛玉进贾府》课后练习
一、文本阅读(18分)
阅读下文,回答5~8题。
一语未了,只听后院中有人笑声,说:
“我来迟了,不曾迎接远客!
”黛玉纳罕道:
“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?
”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:
头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
黛玉连忙起身接见。
贾母笑道:
“你不认得他。
他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。
”黛玉正不知以何称呼,只见众姊妹都忙告诉他道:
“这是琏嫂子。
”黛玉虽不识,也曾听见母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名王熙凤。
黛玉忙陪笑见礼,以“嫂”呼之。
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:
“A天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!
况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!
”说着,便用帕拭泪。
贾母笑道:
“我才好了,你倒来招我。
你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。
”这熙凤听了,快转悲为喜道:
“正是呢!
我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。
该打,该打!
”又忙携黛玉之手,问:
“B妹妹几岁了?
可也上过学?
现吃什么药?
在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。
”一面又问婆子们:
“林姑娘的行李东西可搬进来了?
带了几个人来?
你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇。
”
说话时,已摆了茶果上来。
熙凤亲为捧茶捧果。
又见二舅母问他:
“月钱放过了不曾?
”熙凤道:
“月钱已放完了。
才刚带着人到后楼上找缎子,找了这半日,也并没有见昨日太太说的那样的,想是太太记错了?
”王夫人道:
“有没有,什么要紧。
”因又说道:
“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的,等晚上想着叫人再去拿罢,可别忘了。
”熙凤道:
“C这倒是我先料着了,知道妹妹不过这两日到的,我已预备下了,等太太回去过了目好送来。
”王夫人一笑,点头不语。
5.语段开头是写王熙凤的出场,她的出场有什么特点?
作者这样写的用意是什么?
(4分)
答:
(1)出场方式:
(2)作者用意:
6.文段中贾母是以什么样的神态介绍凤姐的,这透露出贾母怎样的感情?
(4分)
7.文中画线处王熙凤说的话有哪些作用?
(6分)
A处:
B处:
C处:
8.文中写王熙凤“便用帕拭泪”“忙转悲为喜”,刻画出王熙凤什么样的性格?
(4分)
二、拓展延伸(18分)
阅读下面的文字,完成9~12题。
黛玉之死
且说黛玉虽然服药,这病日重一日。
紫鹃等在旁苦劝,说道:
“事情到了这个分儿,不得不说了。
姑娘的心事,我们也都知道。
至于意外之事,是再没有的。
姑娘不信,只拿宝玉的身子说起,这样大病,怎么做得亲呢?
姑娘别听瞎话,自己安心保重才好。
”黛玉微笑一笑,也不答言,又咳嗽数声,吐出好些血来。
紫鹃等看去,只有一息奄奄,明知劝不过来,惟有守着流泪。
天天三四趟去告诉贾母,鸳鸯测度贾母近日比前疼黛玉的心差了些,所以不常去回。
况贾母这几日的心都在宝钗宝玉身上,不见黛玉的信儿,也不大提起,只请太医调治罢了。
黛玉向来病着,自贾母起直到姊妹们的下人,常来问候;今见贾府中上下人等都不过来,连一个问的人都没有,睁开眼,只有紫鹃一人,自料万无生理,因扎挣着向紫鹃说道:
“妹妹,你是我最知心的,虽是老太太派你伏侍我,这几年,我拿你就当作我的亲妹妹……”说到这里,气又接不上来。
紫鹃听了,一阵心酸,早哭得说不出话来。
迟了半日,黛玉又一面喘,一面说道:
“紫鹃妹妹!
我躺着不受用,你扶起我来靠着坐坐才好。
”紫鹃道:
“姑娘的身上不大好,起来又要抖搂着了。
”黛玉听了,闭上眼不言语了。
一时又要起来,紫鹃没法,只得同雪雁把他扶起,两边用软枕靠住,自己却倚在旁边。
黛玉那里坐得住,下身自觉硌的疼,狠命的撑着。
叫过雪雁来道:
“我的诗本子……”说着,又喘。
雪雁料是要他前日所理的诗稿,因找来送到黛玉跟前。
黛玉点点头儿,又抬眼看那箱子。
雪雁不解,只是发怔。
黛玉气的两眼直瞪,又咳嗽起来,又吐了一口血。
雪雁连忙回身取了水来,黛玉漱了,吐在盒内。
紫鹃用绢子给他拭了嘴。
黛玉便拿绢子指着箱子,又喘成一处,说不上来,闭了眼。
紫鹃道:
“姑娘歪歪儿罢。
”黛玉又摇摇头儿。
紫鹃料是要绢子,便叫雪雁开箱,拿出一块白绫绢子来。
黛玉睄了,撂在一边,使劲说道:
“有字的。
”紫鹃这才明白过来要那块题诗的旧帕,只得叫雪雁拿出来,递给黛玉。
紫鹃劝道:
“姑娘歇歇儿罢,何苦又劳神?
等好了再瞧罢。
”只见黛玉接到手里也不瞧诗,扎挣着伸出那只手来,狠命的撕那绢子,却是只有打颤的分儿,那里撕得动。
紫鹃早已知他是恨宝玉,却也不敢说破,只说:
“姑娘,何苦自己又生气!
”黛玉点点头儿,掖在袖里。
便叫:
“雪雁点灯。
”雪雁答应,连忙点上灯来。
黛玉瞧瞧,又闭了眼坐着,喘了一会子,又道:
“笼上火盆。
”紫鹃打谅他冷,因说道:
“姑娘躺下,多盖一件罢。
那炭气只怕耽不住。
”黛玉又摇头儿。
雪雁只得笼上,搁在地下火盆架上。
黛玉点头,意思叫挪到炕上来。
雪雁只得端上来,出去拿那张火盆炕桌。
那黛玉却又把身子欠起,紫鹃只得两只手来扶着他。
黛玉这才将方才的绢子拿在手中,瞅着那火,点点头儿,往上一撂。
紫鹃唬了一跳,欲要抢时,两只手却不敢动。
雪雁又出去拿火盆桌子,此时那绢子已经烧着了。
紫鹃劝道:
“姑娘,这是怎么说呢。
”黛玉只作不闻,回手又把那诗稿拿起来,睄了睄,又撂下了。
紫鹃怕他也要烧,连忙将身倚住黛玉,腾出手来拿时,黛玉又早拾起,撂在火上。
此时紫鹃却彀不着,干急。
雪雁正拿进桌子来,看见黛玉一撂,不知何物,赶忙抢时,那纸沾火就着,如何能彀少待,早已烘烘的着了。
雪雁也顾不得烧手,从火里抓起来,撂在地下乱踩,却已烧得所余无几了。
那黛玉把眼一闭,住后一仰,几乎不曾把紫鹃压倒。
紫鹃连忙叫雪雁上来,将黛玉扶着放倒,心里突突的乱跳。
欲要叫人时,天又晚了;欲不叫人时,自己同着雪雁和鹦哥等几个小丫头,又怕一时有什么原故。
好容易熬了一夜。
却说宝玉成家的那一日,黛玉白日已经昏晕过去,却心头口中一丝微气不断,把个李纨和紫鹃哭的死去活来。
到了晚间,黛玉却又缓过来了,微微睁开眼,似有要水要汤的光景。
此时雪雁已去,只有紫鹃和李纨在旁。
紫鹃便端了一盏桂圆汤和的梨汁,用小银匙灌了两三匙。
黛玉闭着眼,静养了一会子,觉得心里似明似暗的。
此时李纨见黛玉略缓,明知是回光返照的光景,却料着还有一半天耐头,自己回到稻香村,料理了一回事情。
这里黛玉睁开眼一看,只有紫鹃和奶妈并几个小丫头在那里,便一手攥了紫鹃的手,使着劲说道:
“我是不中用的人了!
你伏侍我几年,我原指望咱们两个总在一处,不想我……”说着,又喘了一会子,闭了眼歇着。
紫鹃见他攥着不肯松手,自己也不敢挪动。
看他的光景,比早半天好些,只当还可以回转,听了这话,又寒了半截。
半天,黛玉又说道:
“妹妹,我这里并没亲人。
我的身子是干净的,你好歹叫他们送我回去。
”说到这里,又闭了眼不言语了。
那手却渐渐紧了,喘成一处,只是出气大,入气小,已经促疾的狠了。
紫鹃忙了,连忙叫人请李纨,可巧探春来了。
紫鹃见了,忙悄悄的说道:
“三姑娘,睄睄林姑娘罢!
”说着,泪如雨下。
探春过来,摸了摸黛玉的手,已经凉了,连目光也都散了。
探春紫鹃正哭着叫人端水来给黛玉擦洗,李纨赶忙进来了。
三个人才见了,不及说话。
刚擦着,猛听黛玉直声叫道:
“宝玉!
宝玉!
你好……”说到“好”字,便浑身冷汗,不作声了。
紫鹃等急忙扶住,那汗愈出,身子便渐渐的冷了。
探春李纨叫人乱着拢头穿衣,只见黛玉两眼一翻,呜呼!
香魂一缕随风散,愁绪三更入梦遥!
当时黛玉气绝,正是宝玉娶宝钗的这个时辰,紫鹃等都大哭起来。
李纨探春想他素日的可疼,今日更加可怜,便也伤心痛哭。
因潇湘馆离新房子甚远,所以那边并没听见。
一时,大家痛哭了一阵,只听得远远一阵音乐之声,侧耳一听,却又没有了。
探春李纨走出院外再听时,惟有竹梢风动,月影移墙,好不凄凉冷淡。
9.第一段中“黛玉微笑一笑,也不答言”,黛玉的“笑”,表达了她此时什么样的心理?
(4分)
10.黛玉所焚之稿,一是她在从前病中寂寞时读《秋闺怨》有所思念而写在帕子上的《秋窗风雨夕》,一是大观园结社时所写之诗,试根据文中焚稿的描写,具体分析黛玉焚稿的心情。
(4分)
①黛玉焚帕:
“只见黛玉接到手里也不瞧诗,扎挣着伸出那只手来,狠命的撕那绢子,却是只有打颤的分儿,那里撕得动”;“黛玉这才将方才的绢子拿在手中,瞅着那火,点点头儿,往上一撂”。
(2分)
②黛玉焚诗稿:
“黛玉只作不闻,回手又把诗稿拿起来,睄了睄,又撂下了”;“黛玉又早拾起,撂在火上”。
(2分)
11.林黛玉临死前,直叫道:
“宝玉!
宝玉!
你好……”这句话中包含了几层意思?
(4分)
12.有人认为高鹗续写《红楼梦》有狗尾续貂之嫌,你怎么看?
请结合本节选文字谈谈你的看法。
(6分)
《林黛玉进贾府》课后练习答案
5.语段开头是写王熙凤的出场,她的出场有什么特点?
作者这样写的用意是什么?
(4分)
答:
(1)出场方式:
答案:
未见其人,先闻其声。
(2)表现了她在贾府的特殊身份和地位。
(2)作者用意:
答案:
表现了她在贾府的特殊身份和地位。
6.文段中贾母是以什么样的神态介绍凤姐的,这透露出贾母怎样的感情?
(4分)
答案 ①从“贾母笑道……”一句可以看出贾母是带着欢喜的神态介绍凤姐的。
②贾母的言语流露着对王熙凤的宠爱。
7.文中画线处王熙凤说的话有哪些作用?
(6分)
答案 A处:
①恭维林黛玉。
②讨贾母欢心。
③讨好在场的三位小姑。
8.文中写王熙凤“便用帕拭泪”“忙转悲为喜”,刻画出王熙凤什么样的性格?
(4分)
答案 刻画出王熙凤善于逢迎机变的性格。
9.第一段中“黛玉微笑一笑,也不答言”,黛玉的“笑”,表达了她此时什么样的心理?
(4分)
答案 对紫鹃安慰话的回应,表达了黛玉此时痛苦欲绝的心理。
10.黛玉所焚之稿,一是她在从前病中寂寞时读《秋闺怨》有所思念而写在帕子上的《秋窗风雨夕》,一是大观园结社时所写之诗,试根据文中焚稿的描写,具体分析黛玉焚稿的心情。
(4分)
①黛玉焚帕:
“只见黛玉接到手里也不瞧诗,扎挣着伸出那只手来,狠命的撕那绢子,却是只有打颤的分儿,那里撕得动”;“黛玉这才将方才的绢子拿在手中,瞅着那火,点点头儿,往上一撂”。
(2分)
②黛玉焚诗稿:
“黛玉只作不闻,回手又把诗稿拿起来,睄了睄,又撂下了”;“黛玉又早拾起,撂在火上”。
(2分)
答案 ①黛玉焚帕:
帕子上的诗是黛玉心曲的自然流露,表达的是她孤独寂寞的情怀和对爱情的向往。
她的狠命撕帕、焚帕,表达了她内心极端的痛苦、对宝玉的深深的埋怨和对爱情的彻底绝望。
②黛玉焚诗稿:
和焚帕不同,黛玉在焚稿时犹豫了一下,因为诗稿是她在大观园曾经的快乐生活的见证和记录,她不忍心把那美好的记忆也付之一炬,表达了她对美好生活的留恋。
但最后她还是毅然把诗稿撂在火上,表达了她对往事的决绝之心。
11.林黛玉临死前,直叫道:
“宝玉!
宝玉!
你好……”这句话中包含了几层意思?
(4分)
答案 首先是表达了黛玉对宝玉的深深的爱,也表达了对宝玉背叛爱情的怨愤。
这句话言有尽而意无穷,发人深思,感人至深。
12.有人认为高鹗续写《红楼梦》有狗尾续貂之嫌,你怎么看?
请结合本节选文字谈谈你的看法。
(6分)
答案 提示:
我不这样认为。
《红楼梦》中最令人肝肠寸断的篇章当属“林黛玉焚稿断痴情”和“苦绛珠魂归离恨天”两章了。
本文写黛玉在听说宝玉结婚的消息后,病情日重一日,自料万无生理,就决绝地将自己珍藏的和宝玉爱情见证的诗稿付之一炬……最后,在孤独凄凉中魂归离恨天。
黛玉之死,是对扼杀自由爱情的封建社会的控诉,是对吃人的封建礼教的抗争,是对自己
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