备战中考物理考点精准题练电流与电压和电阻的关系.docx
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备战中考物理考点精准题练电流与电压和电阻的关系
备战2020中考物理考点精准题练——电流与电压和电阻的关系
考点一:
探究电流跟电压的关系
一、研究方法:
法。
在研究电流与电压的关系时,应控制一定。
二、实验电路图:
三、实验中滑动变阻器的作用
(1);
(2)通过调节滑动变阻器的滑片来改变电阻两端的;
四、实验结论:
在一定的情况下,导体中的电流跟这段导体两端的电压成。
对这一关系的理解应注意:
导体中的电流和导体两端的电压都是针对而言的。
电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比,不能说成电压跟电流成正比,因为电流和电压之间存在着因果关系,电压是原因,电流是结果,因果关系不能颠倒。
五、实验注意事项
(1)连接电路时开关要;
(2)滑动变阻器要选择接线柱接入电路;
(3)滑动变阻器的滑片移到接人电路的阻值的那一端;
(4)电流表、电压表的量程选择要合适;
(5)电流表、电压表的正、负接线柱不要接反;
(6)用滑动变阻器来改变导体两端的电压时,应尽量使定值电阻两端的电压成整数倍变化(如:
0.6V、1.2V、1.8V、2.4V)。
【精准题练】
1.(2019赤峰,12)某段金属丝两端电压为6V时,通过的电流为0.3A;当该金属丝两端电压降为4V时,通过它的电流为 A;当该金属丝两端电压降为0V时,它的电阻为 Ω。
2.(2019龙东,32)某学习小组在“探究通电导体中电流与电阻的关系”的实验中,小明连接了如图甲所示的电路(电源电压保持4.5V不变)。
(1)用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整(要求:
滑动变阻器的滑片P向左移动,电路中电流变大,导线不得交叉)。
(2)连接好电路,闭合开关,发现电压表示数接近于电源电压,电流表几乎无示数,则故障为定值电阻R (填“短路”或“断路”)
(3)图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象,由图象可知R两端的电压为 V;当R的电阻由5Ω更换为10Ω时,闭合开关后,为使R两端的电压 (填“改变”或“不变”),滑动变阻器的滑片应向 (填““左”或“右”)端滑动;若实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω,则滑动变阻器的阻值至少是 Ω。
3.(2019连云港,22)某实验小组利用如图所示电路探究“导体中电流和电压的关系”,提供的实验器材有:
电源(6V)、电流表、电压表、定值电阻(10Ω)、滑动变阻器(40Ω0.5A)、开关和导线若干。
(1)请用笔画线代替导线,将图中实物电路连接完整;
闭合开关前,应该将滑片P置于_____端;
(2)小明同学进行了正确的实验操作,某次电流表的示数为0.2A,此时定值电阻消耗的功率为_____W,变阻器接入电路的阻值为_____Ω;
(3)同组的小红同学想要探究“导体中电流和电阻的关系”,她乂找来了两个阻值分别为5Ω和20Ω的电阻,用图示电路,为完成三次实验,则定值电阻两端电压的最小预设值是_____V。
4.(2019铜仁,22)小李为了探究“电流与电压的关系”,请你与他合作并完成以下实验步景。
(1)请你在虚线框中设计出相应的电路图。
(2)小李在探究电流与电压的关系时,要控制不变。
通过实验探究,得到以下数据。
在进行数据分析时,小李发现表格中有一组错误的数据,请你找出第组数据是错误的。
(3)为了分析电流与电压的定量关系,请你利用正确的数据,在坐标中绘制出电流与电压
关系的图像。
【答案】
(1)如第一幅图;
(2)电阻;4;(3)如第二幅图。
5.(2019沈阳,24)在“探究电流与电压的关系”的实验中,小明设计了如图甲所示的电路图。
(1)小明探究通过定值电阻的电流与其两端电压的关系。
①在连接实验电路时,开关应____;
②实验过程中,小明调节滑动变阻器使电压表的示数为1V,记录此时电流表的示数;接着他向____(选填“A”或“B”)端移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数增大为2V,记录此时电流表的示数;继续移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为3V,记录此时电流表的示数。
小明分析所测数据,得出结论:
在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比:
③此实验中多次测量的目的与下面的____(选填“A”或“B”)实验中多次测量的目的相同。
A.探究串联电路的电压规律B.测量定值电阻的阻值
(2)如图乙所示,小明将定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡,探究通过小灯泡的电流与其两端电压的关系。
①小明闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡发光,但是电压表的示数始终为OV。
经检查后发现是电路中一根导线断路,则发生断路的导线是a、b、c、d中的____(填字母):
②更换导线后,小明完成了三次实验测量,并把数据填写在表格中。
其中第一次测量时,电流表的示数如图丙所示,此时的电流为A;
③又进行了几次实验后,小明根据实验测得的数据,绘制出小灯泡的I-U图象应与上图中图象____(选填“a”或“b”)相似。
考点二:
探究电流跟电压的关系:
一、研究方法:
法。
在研究电流与电阻的关系时,应控制一定。
二、实验电路图:
三、实验中滑动变阻器的作用
(1);
(2)通过调节滑动变阻器的滑片来保证电阻两端的电压。
四、实验结论:
在不变的情况下,导体中的电流跟导体的电阻成。
对这一关系的理解应注意:
导体中的电流和导体的电阻也是针对而言的,同样也不能说成导体的电阻跟通过它的电流成反比,因为电阻是导体本身的一种,它不随导体中电流的变化而变化。
五、实验注意事项
(1)连接电路时开关要;
(2)滑动变阻器要选择接线柱接人电路;
(3)滑动变阻器的滑片移到接人电路的阻值的那一端;
(4)电流表、电压表的量程选择要合适;
(5)电流表、电压表的正、负接线柱不要接反;
【精准题练】
1.(2019泰州,28)小华在“探究电流与电阻关系”的实验中
(1)按要求将实物图连接完整(要求:
滑片P向右滑时变阻器接入电路的电阻变大)
(2)在连接电路的过程中,开关必须处于____(闭合/断开)状态,滑动变阻器的滑片P应放在最____(左/右)端
(3)小华用三只阻值分别为15Ω、10Ω和5Ω的电阻探究“电流与电阻关系”的过程中,将15Ω电阻换成10Ω时,应将滑片向____(左/右)移动,其目的是____
2.(2019鸡西,32)某学习小组在“探究通电导体中电流与电阻的关系”的实验中,小明连接了如图甲所示的电路(电源电压保持4.5V不变)。
(1)用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整(要求:
滑动变阻器的滑片P向左移动,电路中电流变大,导线不得交叉)。
(2)连接好电路,闭合开关,发现电压表示数接近于电源电压,电流表几乎无示数,则故障为定值电阻R (填“短路”或“断路”)
(3)图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象,由图象可知R两端的电压为 V;当R的电阻由5Ω更换为10Ω时,闭合开关后,为使R两端的电压 (填“改变”或“不变”),滑动变阻器的滑片应向 (填““左”或“右”)端滑动;若实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω,则滑动变阻器的阻值至少是 Ω。
3.(2019临沂,35)在“探究电流与电阻关系”的实验中,小明依次选用阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻进行实验。
(1)图甲是实验的实物连线图,其中有一条导线连接错误,请在该导线上打“×”并画出正确连线。
(2)改正错误后闭合开关,电流表有示数而电压表无示数,电路故障可能是______。
(3)排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器的滑片至某一位置,电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为______A。
(4)断开开关,将5Ω的定值电阻换成10Ω的并闭合开关,此时应将滑动变阻器的滑片向______(选填“左”或“右”)端移动,这一过程中眼睛要一直观察______表示数的变化。
(5)下表是实验中记录的数据,分析数据可知:
当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成______比。
4.(2019潍坊,21)在“探究电流与电阻的关系”实验中,某小组利用电阻箱等连接了如图甲所示的实物电路(电源电压恒为6V)。
(1)用笔画线代替导线将图甲中电路连接完整(要求滑动变阻器滑片向B端滑动时接入电路的阻值变大);
(2)将第一次实验得到的数据填入表格,然后将电阻箱接入电路的阻值由10Ω调至20Ω,滑动变阻器的滑片向______(选填“A”或“B”)端移动,直到______为止,此时电流表指针位置如图乙所示,其示数为______A;
(3)根据以上实验数据得出结论:
电流与电阻成反比。
请对上述探究写出一条改进性建议______。
(4)再次改变电阻箱阻值,发现无论怎样调节滑动变阻器都不能达到实验要求,若电路无故障,则引起这种情况的原因可能是_____。
5.(2019武威,21)小欣利用实验探究“电流跟电阻的关系”。
已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)请根据图甲所示的电路图将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉);
(2)小欣把5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表无示数而电压表有示数,则电路中
故障可能是________;
A.电阻处短路B.电阻处断路C.滑动变阻器处断路
(3)排除故障后进行实验。
实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。
由图象可以得出结论:
电压一定时___________;
(4)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻后,闭合开关,为了保持电压表的示数为________V不变,应将滑动变阻器的滑片P向________(选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数。
6.(2019新疆,21)小华在“探究电流跟电阻的关系”的实验中,设计了如图甲所示的电路。
(1)请根据图甲,用笔画线代替导线,将图乙中的电路连接完整。
(2)闭合开关后发现,电流表示数为零,电压表有明显偏转,则该电路故障是_________处断路。
(3)小华排除电路故障后,先将5Ω的定值电阻接入电路中,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数如图丙所示,记下此时的电流值。
取下5Ω的电阻,再分别接入10Ω、15Ω的电阻,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数均为________V,记下对应的电流值。
通过实验可得出的结论是:
当电压一定时,电流与电阻成_________。
7.(2019山西,12)在“探究电流与电阻的关系”实验中:
(1)如图甲所示,请你用笔画线代替导线,将图中电路连接完整(请勿更改原有导线,导线不得交叉),
要求:
当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电路中的电流变大。
连接电路时,开关必须 。
(2)闭合开关后,发现电压表有示数且接近电源电压,电流表无示数,其原因是 。
(3)实验过程中,将5Ω的电阻接入电路中,闭合开关,调节滑动变阻器滑片P至适当位置,此时电流表示数如图乙所示,则电流表示数为 A.将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片P向 (选填“左”或“右”)端移动,使电压表示数为 V。
备战2020中考物理考点精准题练——电流与电压和电阻的关系参考答案
考点一:
探究电流跟电压的关系
一、研究方法:
法。
在研究电流与电压的关系时,应控制一定。
【答案】控制变量;电阻;电压;
二、实验电路图:
【答案】
三、实验中滑动变阻器的作用
(1);
(2)通过调节滑动变阻器的滑片来改变电阻两端的;
【答案】保护电路;电压;
四、实验结论:
在一定的情况下,导体中的电流跟这段导体两端的电压成。
对这一关系的理解应注意:
导体中的电流和导体两端的电压都是针对而言的。
电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比,不能说成电压跟电流成正比,因为电流和电压之间存在着因果关系,电压是原因,电流是结果,因果关系不能颠倒。
【答案】电阻;正比;同一导体;
五、实验注意事项
(1)连接电路时开关要;
(2)滑动变阻器要选择接线柱接入电路;
(3)滑动变阻器的滑片移到接人电路的阻值的那一端;
(4)电流表、电压表的量程选择要合适;
(5)电流表、电压表的正、负接线柱不要接反;
(6)用滑动变阻器来改变导体两端的电压时,应尽量使定值电阻两端的电压成整数倍变化(如:
0.6V、1.2V、1.8V、2.4V)。
【答案】断开;“一上一下”;最大;
【精准题练】
1.(2019赤峰,12)某段金属丝两端电压为6V时,通过的电流为0.3A;当该金属丝两端电压降为4V时,通过它的电流为 A;当该金属丝两端电压降为0V时,它的电阻为 Ω。
【答案】0.2;20。
2.(2019龙东,32)某学习小组在“探究通电导体中电流与电阻的关系”的实验中,小明连接了如图甲所示的电路(电源电压保持4.5V不变)。
(1)用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整(要求:
滑动变阻器的滑片P向左移动,电路中电流变大,导线不得交叉)。
(2)连接好电路,闭合开关,发现电压表示数接近于电源电压,电流表几乎无示数,则故障为定值电阻R (填“短路”或“断路”)
(3)图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象,由图象可知R两端的电压为 V;当R的电阻由5Ω更换为10Ω时,闭合开关后,为使R两端的电压 (填“改变”或“不变”),滑动变阻器的滑片应向 (填““左”或“右”)端滑动;若实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω,则滑动变阻器的阻值至少是 Ω。
【答案】
(1)
;
(2)断路;(3)3;不变;右;7.5。
3.(2019连云港,22)某实验小组利用如图所示电路探究“导体中电流和电压的关系”,提供的实验器材有:
电源(6V)、电流表、电压表、定值电阻(10Ω)、滑动变阻器(40Ω0.5A)、开关和导线若干。
(1)请用笔画线代替导线,将图中实物电路连接完整;
闭合开关前,应该将滑片P置于_____端;
(2)小明同学进行了正确的实验操作,某次电流表的示数为0.2A,此时定值电阻消耗的功率为_____W,变阻器接入电路的阻值为_____Ω;
(3)同组的小红同学想要探究“导体中电流和电阻的关系”,她乂找来了两个阻值分别为5Ω和20Ω的电阻,用图示电路,为完成三次实验,则定值电阻两端电压的最小预设值是_____V。
【答案】
(1)见上图
(2)A(3)0.4(4)20(5)2
4.(2019铜仁,22)小李为了探究“电流与电压的关系”,请你与他合作并完成以下实验步景。
(1)请你在虚线框中设计出相应的电路图。
(3)小李在探究电流与电压的关系时,要控制不变。
通过实验探究,得到以下数据。
在进行数据分析时,小李发现表格中有一组错误的数据,请你找出第组数据是错误的。
(3)为了分析电流与电压的定量关系,请你利用正确的数据,在坐标中绘制出电流与电压
关系的图像。
【答案】
(1)如第一幅图;
(2)电阻;4;(3)如第二幅图。
5.(2019沈阳,24)在“探究电流与电压的关系”的实验中,小明设计了如图甲所示的电路图。
(1)小明探究通过定值电阻的电流与其两端电压的关系。
①在连接实验电路时,开关应____;
②实验过程中,小明调节滑动变阻器使电压表的示数为1V,记录此时电流表的示数;接着他向____(选填“A”或“B”)端移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数增大为2V,记录此时电流表的示数;继续移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为3V,记录此时电流表的示数。
小明分析所测数据,得出结论:
在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比:
③此实验中多次测量的目的与下面的____(选填“A”或“B”)实验中多次测量的目的相同。
A.探究串联电路的电压规律B.测量定值电阻的阻值
(2)如图乙所示,小明将定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡,探究通过小灯泡的电流与其两端电压的关系。
①小明闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡发光,但是电压表的示数始终为OV。
经检查后发现是电路中一根导线断路,则发生断路的导线是a、b、c、d中的____(填字母):
②更换导线后,小明完成了三次实验测量,并把数据填写在表格中。
其中第一次测量时,电流表的示数如图丙所示,此时的电流为A;
③又进行了几次实验后,小明根据实验测得的数据,绘制出小灯泡的I-U图象应与上图中图象____(选填“a”或“b”)相似。
【答案】
(1)①断开;②B;③A;
(2)①c;②0.24;③b
考点二:
探究电流跟电压的关系:
一、研究方法:
法。
在研究电流与电阻的关系时,应控制一定。
【答案】控制变量;电压;
二、实验电路图:
【答案】
三、实验中滑动变阻器的作用
(1);
(2)通过调节滑动变阻器的滑片来保证电阻两端的电压。
【答案】保护电路;不变;
四、实验结论:
在不变的情况下,导体中的电流跟导体的电阻成。
对这一关系的理解应注意:
导体中的电流和导体的电阻也是针对而言的,同样也不能说成导体的电阻跟通过它的电流成反比,因为电阻是导体本身的一种,它不随导体中电流的变化而变化。
【答案】电压;反比;同一导体;性质;
五、实验注意事项
(1)连接电路时开关要;
(2)滑动变阻器要选择接线柱接人电路;
(3)滑动变阻器的滑片移到接人电路的阻值的那一端;
(4)电流表、电压表的量程选择要合适;
(5)电流表、电压表的正、负接线柱不要接反;
【答案】断开;“一上一下”;最大;
【精准题练】
1.(2019泰州,28)小华在“探究电流与电阻关系”的实验中
(1)按要求将实物图连接完整(要求:
滑片P向右滑时变阻器接入电路的电阻变大)
(2)在连接电路的过程中,开关必须处于____(闭合/断开)状态,滑动变阻器的滑片P应放在最____(左/右)端
(3)小华用三只阻值分别为15Ω、10Ω和5Ω的电阻探究“电流与电阻关系”的过程中,将15Ω电阻换成10Ω时,应将滑片向____(左/右)移动,其目的是____
【答案】
(1)见上图
(2)闭合(3)右(4)左(5)保持定值电阻两端电压不变
2.(2019鸡西,32)某学习小组在“探究通电导体中电流与电阻的关系”的实验中,小明连接了如图甲所示的电路(电源电压保持4.5V不变)。
(1)用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整(要求:
滑动变阻器的滑片P向左移动,电路中电流变大,导线不得交叉)。
(2)连接好电路,闭合开关,发现电压表示数接近于电源电压,电流表几乎无示数,则故障为定值电阻R (填“短路”或“断路”)
(3)图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象,由图象可知R两端的电压为 V;当R的电阻由5Ω更换为10Ω时,闭合开关后,为使R两端的电压 (填“改变”或“不变”),滑动变阻器的滑片应向 (填““左”或“右”)端滑动;若实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω,则滑动变阻器的阻值至少是 Ω。
【答案】
(1)
;
(2)断路;(3)3;不变;右;7.5。
3.(2019临沂,35)在“探究电流与电阻关系”的实验中,小明依次选用阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻进行实验。
(1)图甲是实验的实物连线图,其中有一条导线连接错误,请在该导线上打“×”并画出正确连线。
(2)改正错误后闭合开关,电流表有示数而电压表无示数,电路故障可能是______。
(3)排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器的滑片至某一位置,电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为______A。
(4)断开开关,将5Ω的定值电阻换成10Ω的并闭合开关,此时应将滑动变阻器的滑片向______(选填“左”或“右”)端移动,这一过程中眼睛要一直观察______表示数的变化。
(5)下表是实验中记录的数据,分析数据可知:
当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成______比。
【答案】电阻短路 0.4 右 电压 反
4.(2019潍坊,21)在“探究电流与电阻的关系”实验中,某小组利用电阻箱等连接了如图甲所示的实物电路(电源电压恒为6V)。
(1)用笔画线代替导线将图甲中电路连接完整(要求滑动变阻器滑片向B端滑动时接入电路的阻值变大);
(2)将第一次实验得到的数据填入表格,然后将电阻箱接入电路的阻值由10Ω调至20Ω,滑动变阻器的滑片向______(选填“A”或“B”)端移动,直到______为止,此时电流表指针位置如图乙所示,其示数为______A;
(3)根据以上实验数据得出结论:
电流与电阻成反比。
请对上述探究写出一条改进性建议______。
(4)再次改变电阻箱阻值,发现无论怎样调节滑动变阻器都不能达到实验要求,若电路无故障,则引起这种情况的原因可能是_____。
【答案】
(1)电路连接如上图所示;
(2)B;电压表的示数为4V;0.2;(3)进行多次实验(或结论中添加“电压一定”的前提)(4)电阻箱的阻值调得太大(或滑动变阻器R的阻值太小)。
5.(2019武威,21)小欣利用实验探究“电流跟电阻的关系”。
已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)请根据图甲所示的电路图将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉);
(2)小欣把5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表无示数而电压表有示数,则电路中
故障可能是________;
A.电阻处短路B.电阻处断路C.滑动变阻器处断路
(3)排除故障后进行实验。
实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。
由图象可以得出结论:
电压一定时___________;
(4)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻后,闭合开关,为了保持电压表的示数为________V不变,应将滑动变阻器的滑片P向________(选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数。
【答案】
(1)见上图;
(2)B;(3)导体中的电流跟导体的电阻成反比;(4)2.5;(5)A
6.(2019新疆,21)小华在“探究电流跟电阻的关系”的实验中,设计了如图甲所示的电路。
(1)请根据图甲,用笔画线代替导线,将图乙中的电路连接完整。
(2)闭合开关后发现,电流表示数为零,电压表有明显偏转,则该电路故障是_________处断路。
(3)小华排除电路故障后,先将5Ω的定值电阻接入电路中,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数如图丙所示,记下此时的电流值。
取下5Ω的电阻,再分别接入10Ω、15Ω的电阻,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数均为________V,记下对应的电流值。
通过实验可得出的结论是:
当电压一定时,电流与电阻成_________。
【答案】
(1)见上图;
(2)定值电阻(3)1.5(4)反比
7.(2019山西,12)在“探究电流与电阻的关系”实验中:
(1)如图甲所示,请你用笔画线代替导线,将图中电路连接完整(请勿更改原有导线,导线不得交叉),
要求:
当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电路中的电流变大。
连接电路时,开关必须 。
(2)闭合开关后,发现电压表有示数且接近电源电压,电流表无示数,其原
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