一年级班主题班会教案.docx
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一年级班主题班会教案
一年级班主题班会教案
1.我们爱文明
主题:
我们爱文明
目的:
培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动准备:
1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
2.文明章若干个,光荣花若干朵。
活动过程:
班主任:
“”一
(1)班主题班会现在开始。
当今社会是一个文明的社会,要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行,从一点一滴做起,做一名懂礼貌、有修养的小公民。
最近,党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》,把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。
我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌,做倡导新型社会公德的生力军。
然而,说起来容易做起来难,你们看,这群森林里的小公民哪些地方没做好?
《小兔诊所》,队员们以开火车的形式发言。
甲:
对呀,一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。
我们有的队员在实际生活中也不拘小节,我行我素。
我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》,你们也来听听吧!
小小学生讲公德,爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌,团结合作争第一。
社会是个大家庭,人人都要多关心。
花草树木有感情,请你别伤它的心。
随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道,这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候,绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德,人人才会夸你棒!
夸你棒!
先进的集体一定是和睦的集体,和睦的集体一定离不了谦让!
就让我们《大家都来让一让》。
三月如清泉,四月漾蜜糖,五月连喜讯,月月把“让”唱。
探亲访友的想让,登山游湖的想让车来了,谁都希望上,我犹豫了一下――让我碰了你的车架,你撕破了我的衣裳,我的损失远比你大,可谁都不是故意的―让大街小巷车来人往,难免有人骑车慌张鲁莽。
挡在我的路上,就开一次绿灯吧……让!
并非都能被人理解,难免有人叫我“呆郎”可精神文明的大厦,应该把这“让”字砌上!
退一步海阔天空,让一让,我们的世界会更加漂亮!
2.遵守学校各项常规
主题:
遵守学校各项常规
目的:
教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生
过程:
1、谈话引入
2、看图,说一说,议一议课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么……
3、结合本班上学期实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。
4、小结:
刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。
3.珍爱生命学会自护
主题:
珍爱生命学会自护
目的:
树立学生自我保护的意识,教学生懂得珍爱生命的含义。
掌握一定的自护知识。
准备:
结合社会上发生的一些具体事件,向学生宣传自护的重要性。
过程:
1、教师引入:
同学们,生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜它。
在日常生活中,有时会遇到危险。
我们要遇事不慌张,学会保护自己,防止受到伤害。
学会自我保护的方法,对于我们小学生非常重要。
前不久,一所小学课间休息时,因为同学们互相追赶,造成在楼梯口处,一些同学拥挤致伤亡。
类似的事件还有很多。
2、引导讨论:
看来我们真应该提高这方面的意识了。
是不是,同学们?
3、学生列举:
(1)社会上还有坏人,要提高警惕,不要上坏人的当。
(2)一个人在家不要给陌生人开门。
(3)上下楼梯靠右行。
(4)在马路上要走人行横道,过马路看红绿灯。
(5)打架斗殴不围观。
(6)不去有危险的地方,比如:
大口井边、高压线下。
……
4、小结:
同学们,请珍爱这仅有的一次生命吧,从小学会自护方法,将受益一生。
4.平安每一天
主题:
平安每一天
目的:
引导学生了解有关安全的常识,使他们建立初步的安全意识;使学生学会自护、自救的一些方法,发展初步的自护自救能力。
准备:
师根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识竞赛题。
绘制情景图和制作红、绿灯牌。
过程:
(1)报道导入,揭示主题。
(师):
请同学们听听这条录音报道说了些什么?
播放一则反映少年儿童安全事故(数据和事实)的报道录音。
(师):
听了这则报道,你们有什么感想?
学生发表看法。
(2)结合实际,发现危险。
(3)交通安全教育。
(4)课后延伸,落实行动。
5.自护、自救安全教育
主题:
自护、自救安全教育
目标:
通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
过程:
一、谈话引入:
二、用电安全
1、认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2、不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3、电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5、发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
二、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
(1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
(2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
6.安全卫生教育
主题:
安全卫生教育
目标:
通过学习,使学生明确安全的重要,知道卫生的重要。
过程:
一、谈话引入。
二、活动过程:
1、道路安全
(1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
(2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
(3)不在路上追逐打闹,不在路中间跑。
2、个人卫生
(1)勤洗脸、洗手、洗脚、洗澡、勤剪指甲。
(2)衣服要定期换,不穿太脏的衣服。
(3)不随便在地上坐,不在地上拍卡片。
7.爱护公物教育
主题:
爱护公物教育
目标:
教育学生爱护公物,爱护校产,爱惜别人的劳动成果。
过程:
(1)爱护公物教育公物是大家共用的,是为大多数人服务的,我们可以使用,但不能破坏。
学生试举例全班讨论,要怎样做?
(2)爱护校产学校是公共场所,学校里的设施是为所有学生准备的,我们是学校的一份子,不但自己要爱护校产,看见别人损坏,我们应该及时制止。
学生活动:
什么都是校产?
我们应该怎样做?
(3)爱护群众物品最近有群众来校反应,我们有个别学生,踩群众的麦子;攀折群众家的花树、果树;摔地里捂韭黄的瓦罐。
学生讨论
(4)小结:
我们是小学生,我们要做文明小公民,不能搞破坏,我们要爱护公物,爱护别人的劳动成果。
8.安全教育
主题:
安全教育
目标:
增强学生安全意识,提高学生安全自护能力
过程:
1、上下学安全。
放学后立即回家吃饭。
不在校园内逗留,不在路上玩耍,不去同学家串门。
加强放学后滞留学生的安全问题。
2、课间安全。
文明活动,校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。
上下楼梯靠右慢行,值勤教师要巡视校园。
3、运动安全。
上体育课和做游戏不能做危险动作。
4、交通安全,不乱穿马路,红灯停,绿灯行。
5、小结。
9.安全教育
主题:
安全教育
目标:
增强学生安全意识,提高学生安全自护能力
过程:
1、饮食卫生安全。
不购买三无产品,不到校外摊点买零食,不随地吐痰,不乱丢垃圾
2、预防疾病,教室要经常开窗通风,课间尽量进行户外活动。
3、强化“防火灾、防触电、防溺水、防侵害”意识,不玩火、不玩水,不随意触摸电器。
高年级女生放学要结伴而行。
4、学会自护自救,提高防御能力。
遇到偶发事件要冷静对待,遇到坏人要沉着应对,要量力而行。
10.安全与卫生
主题:
安全与卫生
目标:
增强安全意识,注重个人卫生
过程:
1、交通安全在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
不在路上追逐打闹,不在路中间跑。
2、个人卫生天气渐热,注重个人卫生,勤洗澡,换衣服。
饭前便后要洗手,外出回家后一定要洗手。
洗手要用香皂或洗手液。
3、预防生病注意休息,保证充足睡眠。
不挑食,保证营养均衡。
适当锻炼,增强体质。
11.当面对拥挤踩踏事故
主要内容记录:
一、主持人:
学生面对踩踏事故应该做到以下十点:
(1)举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
(2)不要到拥挤的人群中,不得已时尽量走在人流的边缘。
(3)发觉拥挤的人群的向自己行走的方向时,应立即避到一旁,不要慌乱,不要奔跑,避免摔倒。
(4)顺着人流走,切不可逆着人流走,否则,很容易被人流推到。
(5)假如陷入拥挤的人流时,一定要先站稳,身体边缘倾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。
有可能的话,可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住,待人群过去后再迅速离开现场。
(6)若自己不幸被人群拥倒后,要设法靠近墙角,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
(7)在人群中走动,遇到台阶或楼梯时,尽量抓住扶手、防止摔倒。
(8)在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。
(9)在人群骚动时,脚下要注意些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(10)当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停止脚步,同时大声呼救,告知后面的不要向前靠近。
二、谈谈你的收获
三、班主任总结
四、发出倡议:
珍惜生命,从我做起!
总结:
通过这次班会活动,学生了解到,当面临危险时,应如何让科学的去应对。
慌乱是最可怕的,可能会使情况变得糟糕。
只有镇定、有序的撤离才是最有效的最安全的。
12.安全教育
主题:
安全教育
目标:
增强安全意识
过程:
1、学校安全课堂安全。
上课认真听讲,不拿铅笔指点,不拿铅笔卓戳同学,不把铅笔往嘴里放。
2、课间安全。
文明活动,校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。
上下楼梯靠右慢行。
3、上下学安全。
放学后立即回家吃饭,不在校园内逗留,不在路上玩耍,不去同学家串门。
4、运动安全。
上体育课和做游戏不能做危险动作。
5、预防溺水天气炎热,不能下河嬉戏、捉鱼。
不去村里的大口井及周边玩耍。
不去河里游泳,不结伴外出游泳。
不偷偷跑去河里玩耍。
13.食品安全教育
主题:
食品安全活动
目的:
1、了解食品卫生与饮食安全相关知识。
2、在学校注意一些食品方面的安全。
活动过程:
班主任谈卫生安全常识:
一、注意饮食习惯及饮食卫生
培养良好的饮食习惯,注意饮食卫生。
食前便后应洗手,瓜果应用洗涤灵、清水冲洗干净后再吃。
养成不偏食、不挑食、不吃零食的好习惯。
二、路边小吃拒入口
不购买路边饮食、零食,远离疾病。
三、不买包装不完整、标示不明的食品。
四、不吃隔餐鸡蛋、牛奶。
五、买回家中的食物,应分类分区存放;生、熟食分开。
六、够买食品时要进行选择,不购买“三无食品”。
没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有生产厂家的食品不能买。
七、进夏季,饮食特别注意不要过于生冷,以免造成肠胃消化不良。
应当多吃一些温性食物,蔬菜瓜果类的。
八、你还知道哪些关于食品卫生安全方面的知识?
四人小组讨论
九、班主任活动总结
此次活动同学们积极参与,知道了不少关于食品安全的问题,那么在此之后,请同学们切实做起来,做一个有知识的健康人!
14.我们爱劳动
主题:
我们爱劳动
目标:
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生。
活动要点:
1.认真值日是爱劳动的表现。
2.要认真负责地。
活动过程:
1.激发兴趣引入活动
(1)同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?
(引导学生说出:
这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。
)
(2)今天哪几个同学值日?
你们给大家说一说是怎样值日的?
今天值日生对工作负责吗?
(同学们讨论后,引导学生说出:
值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责……)“”
(3)小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?
2.情感教育(投影情境画)图①地面有果皮、纸屑、泥块等;图②桌雅得很乱、黑板没擦;图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;同学们,从这几幅图中你看到了什么?
有什么感受?
(学生边看图边找问题,最后引导学生说出:
卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等……)
3.怎样①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)②这些事怎样才能做好呢?
(a.学生动手实践,老师指导。
b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动……)
4.谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢?
(引导学生说出:
值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该。
)
5.夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
活动总结1.通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
15.我爱我班
主题:
我爱我班
目标:
树立集体观念,激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
活动过程:
《我爱我班》主题班会现在开始:
1、讨论“什么叫班级?
”
2、讨论个人与班级的关系.我们每一个人与班集体都是融为一体的,是不可分离的。
学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助,好同学要想在集体里较好成长,更离不开老师细心的指导,同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。
请听故事:
《骄傲的桃花》)春天来了,微微轻风,绵绵细雨,大地上万物复苏,到处都可以见到生机勃勃的景象。
花开的最茂盛、美丽的就是桃花了,每当人们看到这棵桃树,总是赞赏到:
“多美啊!
”忍不住去闻一闻,”“多香啊!
在一次一次的称赞声中,有一朵花有些骄傲了,她想:
“在这棵桃数上,就数我最香了。
我不跟那些花在一起,就一定会更突出。
”在左右的那些花劝到:
“你可不要单独行动呀!
那是危险的事啊!
”可是那朵骄傲的小花却说:
“我的危险与你们不相干!
”她又想:
我如果离开这,人们一看到我,一定会给我更大的赞美,而且我还能得到自由。
不一会儿,风来了,这多花借着风的力量,使劲挣脱了出去。
谁知,太阳马上晒干了这多花,她使劲的喊“救命”,可是她再也不能回到树上去了,后来她终于凋谢了。
老师小结:
古代有一位学者问他的学生:
“一滴水怎样才能不干涸?
”学生们面面相觑回答不出来。
最后学者的答案是:
“把它放进大海中去。
”刘越同学的周记告诉我们:
花离开了滋润它成长的大树就会调谢,人,离开了班级就失去了智慧和力量的源泉,就不能成长、进步。
所以个人不能离开集体。
如果一个班级好比是一座百花园,那么每一个同学就是其中一朵花。
3.讨论班级的不足之处及其原因。
并谈谈每个学生应怎样扬长避短,班级建设中发挥积极的作用?
学生讨论总结班级不足主要有三点:
(1)有的同学学习态度不端正,有不完成作业的习惯。
(2)下课有打闹现象。
(3)有的同学上课听讲不够专心,抠手指、玩橡皮、弄尺子。
老师小结:
这些问题的存在,都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。
班级建设需要同学们共同的努力班级的活动,如出板报、运动会、班会的召开,都需要同学们同心同德通力合作。
三.共祝愿美好班级、快乐人生。
最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上,我们的生活幸福无比。
16.课间活动三件事
主题:
课间活动三件事
活动目的:
配合学校开展的行为规范活动,规范学生的课间行为。
主题班会内容:
一、问:
什么叫课间?
出示题目。
二、听故事,明道理。
听“他做得对吗?
”小故事。
讨论:
你认为小刚做得对不对,哪些地方不对?
三、课间应该怎样做?
出示:
1、整理课桌,准备好下节课需要的学习用品。
2、然后去厕所。
3、最后再去玩耍。
四、辨析对与错,怎样做才对。
1、小芳下课后先去爬铁杆,到上课铃响才去厕所。
2、冬冬在课间抢同学的球踢。
3、下课了,小玲坐在位置上不出去玩。
4、小强一听到下课铃响,就急忙冲出教室,靠左冲下楼梯,去操场玩。
五、小结。
1、让学生说说课间应怎样做(哪三件事)。
2、师:
学习专心,活动愉快。
由学生在课间相互督促。
17.让我们的教室更整洁漂亮
主题:
让我们的教室更整洁漂亮
活动目的:
1、初步懂得爱护自己的学习环境,学习简单的清扫环境的方法。
2、初步感受参与整洁漂亮的教室创设活动的乐趣,养成从我做起的良好卫生习惯。
活动过程:
活动一:
组织学生讨论交流
1、整洁、漂亮的教室是怎么样的?
2、我们的教室整洁、漂亮吗?
为什么?
3、怎样使教室更整洁漂亮吗?
为什么?
让学生关心自己的学习环境,提出我们可以具体做些什么,重点让学生说说怎样认真做好每天的值日生工作。
活动二:
带领学生去参观其他班级,通过活动拓宽学生的眼界,激发学生努力创设一个良好的教室环境的积极情感。
活动三:
分组讨论
1、保持环境整洁,我能做到哪些?
出示几张图片,对照图片,说说自己哪些做到了,做到的学生发一颗五角星以表示鼓励。
2、还没有做到的,我该怎么办?
引导学生懂得,要创设一个既整洁又漂亮的教室环境,需要大家的共同努力,要从我现在做起,从点点滴滴的小事做起。
活动四:
实际行动老师指导学生如何打扫教室。
18.请让我来帮助你
教学目标:
克服依赖心理,学会宽容别人。
发现同学的缺点能当面指出。
初步培养自己的问题自己解决的能力。
教学过程:
一、谈话导入,揭示课题。
1.师:
小朋友,我们在学校里一起生活、学习。
你觉得开心吗?
如果,你看到有位同学犯错误了,你会怎么办?
引出:
打小报告(板书)
2.如果,在学校里有人欺负你了,你又会怎么办?
3.你在哪些情况下,会去报告老师?
(教师随意板书)
二、看小品,明理
1.小品甲:
下课了,同学们在玩,丁丁无意中撞了小明一下,小明不问缘由,就跑去向老师报告,说丁丁打他,急得老师放下要批改的作业本,去处理这件事。
看完请学生说小明是怎么做的?
对不对?
为什么?
2.小品乙:
有一位家长在和老师交谈,冬冬总是插进来说话,使老师和家长都无法谈话。
看完请学生说冬冬这样做对吗?
为什么?
3.教师小结
刚才两位同学的做法,都是不对的,不仅把同学之间发生的一些小事夸大,还影响了老师办公。
所以我们“不要动不动就打小报告”(板书)
4.行为指导
如果你是他们,你会怎么做?
请你帮他们一下好吗?
板书:
请让我来帮助你
三、行为指导
刚才我们同学说了好多事都要报告老师。
那我们现在再来想想,有哪些事我们可以不报告老师,让我们来自己解决?
1.看板书指导。
并贴上小红花。
2.指名表演。
(1)丁丁和同学吵架了,小明看见了,进行劝阻。
(2)老师在办公,冬冬看见了一件不文明的事,本想告诉老师,但思考了一下就走过去劝阻。
(3)丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒,摔断了几只铅笔,冬冬原谅了他。
四、表扬与奖励
1.夸夸我们班能主动帮助同学的学生。
2.夸夸能宽容别人的学生。
3.夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。
五、总结、唱歌
今天这堂课,使你学到了什么本领?
是呀,只要我们都有一颗宽容别人的心,不依赖老师。
自己的事自己想办法解决,我们就会快快长大,变得更能干,这个世界也会变得更美丽。
全班齐唱《请让我来帮助你》
19.合作才能成功
一、活动目标:
1、以”合作精神“为主线,通过游戏、手工、诗朗诵等不同的活动内容,表达同一主题,让学生充分体验到合作的乐趣,认识合作的重要性。
2、帮助队员树立正确的人际协作意识,提高队员的社会适应能力。
3、消除以自我为中心的错误心理,形成互助、互爱的高尚情操。
二、活动过程:
(一)创设氛围
教师:
今天我们要在这里召开一次班会,班会之前提一个小小的要求,希望每个同学都能积极参与,主动发表自己的不同见解。
希望能通过我们的共同努力,将本次班会开的圆满而成功。
(二)游戏体验
游戏一:
拔河
1、教师讲拔河要求:
3个组参加游戏。
第1组为A组,共9人,2、3组为B组,共14人。
比赛分两个回合。
第一回合:
B组同学分成人数相等的两排,站到规定位置与A组对抗;
第二回合:
B组同学站到一起,共同对抗A组。
比赛时以哨声为依据,绳子拉过中线者获胜。
2、游戏开始。
3、赛后,教师小结。
——第一回合(A组以少胜多);
——第二回合(B组以人多获胜)。
4、游戏中感悟:
师:
两次比赛,结果不同,谈谈自己的感想?
生:
只有心往一处想,劲儿往一处使,才能获胜。
5、教师小结:
刚才的小游戏让我们感受到:
只有团结合作、万众一心才能够战无不胜。
游戏二:
火场逃生
1、教师讲游戏规则:
瓶子好比一座漂亮的房子,每个小球代表你自己,大家正在房子内愉快地嬉戏,突然房子着火了,你们小组怎样才能用最快的速度从火场顺利逃生呢?
2、游戏开始。
3、游戏中感悟:
哪几个小组顺利逃生?
没有脱险的小组,知道原因在哪儿吗?
(互相争抢)
顺利脱险的小组,说说你们是怎样做的?
(相互谦让,相互配合,这样才能化险为夷)
4、教师小结:
越是在危难之际,我们就越应该团结起来,相互协作,用我们共同的智慧去战胜困难。
(三)认识合作
1、交待主题:
从刚才两个游戏中,我们体会到合作的神奇。
只有具备强烈的合作精神的人才能生存,只有具备强烈的合作精神的团体才能够取得成功,因此,本次班会就以”合作才能成功“为题。
2、联系实际让学生谈谈与人合作的实例。
3、学生汇报:
(上课时小组讨论、跑接力、值日……)
(四)指导实践
1、针对班级现状,想想哪些方面还欠缺团队精神与合作意识?
应怎样改进?
(站排、值日……)
2、教师小结:
听了你们的话,我对我们班的未来充满了信心和希望。
我相信,这次班会之后,我们班一定会让学校老师刮目相看!
(五)升华认知
在本次班会即将结束之际,我送大家一句话:
一滴水只有把它放进大海里,才会永不干枯;一个人只有把他融入到集体的事业中,才会迸发出更大的力量。
希望同学们能从本次班会中悟出这样一个道理。
只有真诚的合作才会使我们获得成功!
20.照照我自己!
一、活动目的:
通过本次班会活动,让学生对本学期的行为规范和日常习惯做一个总结,肯定优点,反思不足,把它作为一面镜子,让自己以后的行为更规范,生活多姿多彩。
二、活动过程:
1、主持人:
同学们,大家好,时间过得真快呀!
不知不觉,一个月又过去了,回忆这一个月的生活,我们都有了不小的进步,也有值得反思的地方,所以,我们大家聚在一起,共同交流,希望本次班会课圆满结束!
2、介绍进步:
主持人:
同学们不要含羞,大胆地向大家展示你的进步吧!
展示:
(1)学习:
在某科目上取得的进步
(2)规范:
包括与同学的相处、友情、行为习惯等,是否让自己逐渐养成良好的习惯,陶冶了情操,提高了素质。
(3)能力:
各项生活技能、学习技能等。
(4)其他
A:
我在学习方面有了进步。
字写得更好了。
主持人:
学习上的进步值得肯定,你是个爱学习的好孩子,学会了写好字的方法。
B:
我学会了折纸鹤
主持人:
你真了不起!
C:
以前,我和同学们的关系不太好,现在我和其他同学的关系逐渐转好了。
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