初中英语Unit 7 Have you ever been to a museumSection A 3a 教学设计学情分析教材分析课后反思.docx
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初中英语Unit7HaveyoueverbeentoamuseumSectionA3a教学设计学情分析教材分析课后反思
Unit7Haveyoueverbeentoamuseum?
SectionA3a教学设计LearningObjectives:
1.Studentscanreadwriteunderstandandusetheimportantwords:
unbelievable,progress,rapid,improve,peaceful.
2.StudentscanfindoutthedetailedinformationabouttheAmericanComputerMuseum,theInternationalMuseumoftoiletsandtheHangzhouNationalTeaMuseum.
3.StudentscanintroduceMuseumswiththehelpofmindmap.
LearningProcesses:
Step1Skimthepassageandmatchthenameswithmuseumstheyhavebeento.
KenInternationalMuseumofToilets
AmyHangzhouNationalTeaMuseum
LinlinAmericanComputerMuseum
Step2ReadPara1carefullyandcompletethechart.
Name
__________________
Place
____________
Information
aboutdifferent_________
and________________________
Theoldcomputers
were____________
Aspecialcomputer
can_________
evenbetterthan________
Feelings
Step3ReadPara2carefullyandfillintheblanks
Step4ReadPara3carefullyandanswerthetwoquestions.
1.WhyistheHangzhouNationalTeaMuseumaniceplacetoenjoytea?
2.Whatdotheteaartperformancesshow?
Step8Groupwork
Whatmuseumwillyouchoose?
Whatcanpeopleseeinthemuseum?
Whatcanpeoplelearninthemuseum?
Whatcanpeopledointhemuseum?
Whatisspecialaboutthemuseum?
Whatwillpeoplethinkofthemuseum?
Discussthequestionsandintroduceyourmuseumforus.
Step9Homework
Writeyourintroductionsdownonthepaper
Readthefollowingpassageandanswerthequestions:
TheBritishMuseumisthebiggestmuseumintheworld.Inside,youfeelsmallerthanusual.Thereareaboutahundredthingstosee.
ThestoryoftheBritishMuseumgoesbackthreehundredyearstooneunusualman,SirHansSloane,doctortoKingGeorgeⅡ.Thedoctorcollectedbooks,drawings,clothes,money,animals,flowers,andotherthingsfromallovertheworld.Thedoctorwantedeverythingtostaytogetherwhenhedied,sothatpeoplecouldcomeandhavealook.TheBritishMuseumbegan.KingGeorgeⅡgavehislibrary,andthemuseumstartedtogrow.
TheBritishMuseumopenedin1759,sixyearsafterSirHansSloanedied.Atfirstthemuseumwasonlyopenthreedaysaweekandonlytenpeoplecouldenterinanhour.Therewasn’tmuchtimetoseethings.Visitorshadtorunthroughtherooms.
Byabout1800,thingsbegantogetbetter.Wonderfulstatues,threethousandyearsold,arrivedfromEgypt.
KingGeorgeⅣsoldallhisbookstothemuseumsecretly.Ahundredyearsagonotonlyoldbooksbutalsonewonesarrivedatthemuseum,andmorepeoplecametoreadthem.Sincethenmanyfamousmenhavewrittenandstudiedthere.Andthelibraryisgrowingfasterandfaster.Therearefourkilometersofnewshelveseveryyearandthereareabouttwomillionvisitorseveryyear.
1.SirHansSloanewasinterestedin .
A.collectingallkindsofbooksB.collectingallkindsofdrawings
C.collectingallkindsofthings
2.WhenyougoinsidetheBritishMuseum,youfeelsmallerthanusualbecause .
A.themuseumisemptyB.themuseumisverybig
C.therearetoomanythingsinit
3.SirHansSloanedied .
A.in1753 B.in1975C.in1765
4.Atfirst,thevisitorshadtorunthroughthemuseumbecause .
A.therewereonlyseveralthingstosee
B.themuseumwasthebiggestoneintheworld
C.theyhadonlyonehourtoseeallthethingsinit
5.Thepassageismainlyabout .
A.SirHansSloaneB.GeorgeⅡC.thehistoryofBritishMuseum
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SectionA3a
学情分析
通过前面的学习,学生基本都能读懂这篇文章,对于涉及文化内涵的部分如:
Italsoencouragesgovernmentsandsocialgroupstothinkaboutwaystoimprovetoiletsinthefuture.学生可能不明白为什么改善卫生间政府和社会机构要管。
这一部分要介绍社会文化背景。
学生的发音规律掌握得不好,本课长单词较多,学生肯定会存在发音方面的问题,所以课堂上需要随时纠正。
在阅读技能方面,学生已经掌握基本的阅读技巧,如:
能通过标题和图片推测文章内容,根据中心句归纳段落大意,能理解句子之前的逻辑关系等
学生大部分都不太了解且对博物馆不怎么感兴趣,电脑博物馆、厕所博物馆和茶业博物馆和学生生活有些距离,存在信息差。
但是学生愿意表达。
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SectionA3a
效果分析
文章内容是学生不太了解且不怎么感兴趣的博物馆,电脑博物馆、厕所博物馆和茶业博物馆和学生生活有些距离,存在信息差。
本课最终能够让学生觉得这三个博物馆有趣,且能在以后的旅行中将博物馆放在自己的行程中就是最大的成功了。
虽然学生能说的东西不是很多,但是学生愿意表达。
课堂上大部分学生都能参与到课堂中来,大半以上的学生能读懂文章,并能基本正确地回答与课文相关的问题,将近一半的学生可以在框架的帮助下复述文章。
但是最后学生设计自己的博物馆,并介绍这个环节起来展示的学生不多,如果时间允许,还能有好几个学生可以介绍自己的博物馆,视角独到、思路清晰、语言较准确。
但是学生在语音语调方面仍需加强,个别学生单词掌握不好,发音不对,会继续纠正训练。
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SectionA3a
教材分析
本课是八年级上册第七单元SectionA部分的小阅读,第七单元的主要语法点是现在完成时,话题是讨论曾经去过的地方,主要内容是介绍博物馆。
本文共有三个自然段,分别介绍三个博物馆:
美国电脑博物馆,印度厕所博物馆和杭州国际茶业博物馆。
大部分学生应该都不熟悉这些博物馆,且可能对博物馆不是特别感兴趣。
因此,在设计课的时候要针对三个博物馆深入地挖掘了一下它背后的故事。
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SectionA3a评测练习
Readthefollowingpassageandanswerthequestions:
TheBritishMuseumisthebiggestmuseumintheworld.Inside,youfeelsmallerthanusual.Thereareaboutahundredthingstosee.
ThestoryoftheBritishMuseumgoesbackthreehundredyearstooneunusualman,SirHansSloane,doctortoKingGeorgeⅡ.Thedoctorcollectedbooks,drawings,clothes,money,animals,flowers,andotherthingsfromallovertheworld.Thedoctorwantedeverythingtostaytogetherwhenhedied,sothatpeoplecouldcomeandhavealook.TheBritishMuseumbegan.KingGeorgeⅡgavehislibrary,andthemuseumstartedtogrow.
TheBritishMuseumopenedin1759,sixyearsafterSirHansSloanedied.Atfirstthemuseumwasonlyopenthreedaysaweekandonlytenpeoplecouldenterinanhour.Therewasn’tmuchtimetoseethings.Visitorshadtorunthroughtherooms.
Byabout1800,thingsbegantogetbetter.Wonderfulstatues,threethousandyearsold,arrivedfromEgypt.
KingGeorgeⅣsoldallhisbookstothemuseumsecretly.Ahundredyearsagonotonlyoldbooksbutalsonewonesarrivedatthemuseum,andmorepeoplecametoreadthem.Sincethenmanyfamousmenhavewrittenandstudiedthere.Andthelibraryisgrowingfasterandfaster.Therearefourkilometersofnewshelveseveryyearandthereareabouttwomillionvisitorseveryyear.
1.SirHansSloanewasinterestedin .
A.collectingallkindsofbooksB.collectingallkindsofdrawings
C.collectingallkindsofthings
2.WhenyougoinsidetheBritishMuseum,youfeelsmallerthanusualbecause .
A.themuseumisemptyB.themuseumisverybig
C.therearetoomanythingsinit
3.SirHansSloanedied .
A.in1753 B.in1975C.in1765
4.Atfirst,thevisitorshadtorunthroughthemuseumbecause .
A.therewereonlyseveralthingstosee
B.themuseumwasthebiggestoneintheworld
C.theyhadonlyonehourtoseeallthethingsinit
5.Thepassageismainlyabout .
A.SirHansSloaneB.GeorgeⅡC.thehistoryofBritishMuseum
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SectionA3a课后反思
本课是八年级上册第七单元SectionA部分的小阅读,第七单元的主要语法点是现在完成时,话题是讨论曾经去过的地方,主要内容是介绍博物馆。
本文共有三个自然段,分别介绍三个博物馆:
美国电脑博物馆,印度厕所博物馆和杭州国际茶业博物馆。
大部分学生应该都不熟悉这些博物馆,且可能对博物馆不是特别感兴趣。
因此,我在设计课的时候针对三个博物馆深入地挖掘了一下它背后的故事。
比如:
在介绍电脑博物馆时,课文中有:
Theoldcomputersweremuchbigger.单纯看这句话学生可能不知道到底有多大,所以我搜了1946年世界上第一台计算机ENIAC的资料,在介绍它的大小时用教室的面积做对比,告诉学生,它有我们四间教室这么大。
在介绍重量时用大象做对比,告诉学生它有六头大象那么重。
并且它的主要功能其实就是计算,不能用来看电影,也不能用来玩游戏。
这样学生就能对此有一个深刻的了解。
课文中还有I’vealsolearnedthattherewasaspecialcomputer.Itcouldplaychesseventhanahuman.事实上,这已经是20年前的事了,所以我给学生补充了AlphaGo和AlphaGozreo。
有些关注时事的学生立马表示自己听说过,这样就把学生的这些信息和学生原有的认知联系起来了。
同时以时间轴的形式,学生也明白了Itisunbelievablethattechnologyhasprogressedinsucharapidway!
第二段介绍印度厕所博物馆中有一句话说,Italsoencouragesgovernmentsandsocialgroupstothinkaboutwaystoimprovetoiletsinthefuture.学生可能不明白为什么改善卫生间政府和社会机构要管。
所以我给学生介绍在印度50%的人口还在露天排便,大约3亿的妇女和女孩不得不在夜晚去室外上厕所。
印度也因此被戏称为“全球最大户外厕所”。
这样学生就理解了这句话,同时也明白了自己觉得理所当然的事情在别的地方,别的情境下可能就不是那么理所当然了。
修建博物馆的目的在于纪念、传承和传播文化,杭州的茶业博物馆就很好地说明了这一点。
文中去过杭州的茶业博物馆的Linlin说:
I’vefinallyrealizedwhymygrandpalovesdrinkingteaandcollectingteasets.我最后设计问题让学生选择A:
LinlinfallsinlovewithdrinkingteaandcellectingteasetsaftervisitingtheTeaMuseum.B:
Shedoesn’tcare.学生都选择A,证明学生也理解了琳琳的爷爷喜欢茶,琳琳也在参观过博物馆后爱上了茶,这就是文化的传承。
以上是我个人觉得设计较好的部分,经过教研员老师解读之后知道自己还存在两点不足:
1、这是一篇杂志上的文章,其实可以问问学生可以在什么杂志上看到这篇文章,让学生对这种文体和内容的文章有一个更深入地了解。
二、博物馆博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所,并对那些有科学性、历史性或者艺术价值的物品进行分类,为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育。
通过前面的学习,我觉得学生也产生对博物馆的兴趣,但是最好还是点明,希望学生在以后旅游时,把博物馆放在自己的行程里。
我想,这也应该是文章作者写这篇文章的意图。
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SectionA3a
课标分析
四级课标对学生“读”的要求是:
1.能连贯、流畅地朗读课文;
2.能读懂说明文等应用文体材料;
3.能从简单的文章中找出有关信息,理解大意;
4.能根据上下文猜测生词的意思;
5.能理解并解释图表提供的信息;
6.能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为;
7.能读懂简单的个人信件;
8.能使用英汉词典等工具书帮助阅读理解;
9.课外阅读量应累计达到10万词以上。
基于此,也根据本课的内容和知识设计本课课时目标如下:
1.Studentscanreadwriteunderstandandusetheimportantwords:
unbelievable,progress,rapid,improve,peaceful.
2.StudentscanfindoutthedetailedinformationabouttheAmericanComputerMuseum,theInternationalMuseumoftoiletsandtheHangzhouNationalTeaMuseum.
3.StudentscanintroduceMuseumswiththehelpofmindmap.
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