大班语言优秀教案麦子变变变.docx

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大班语言优秀教案麦子变变变

大班语言优秀教案：

麦子变变变

　　大班语言教案：

麦子变变变

　　目标

　　1.知道借助工具能使麦子变成面粉，并明白许多食物都是由面粉制作而成的。

　　2.学习用自己的语言描述麦子变成食物的进程。

　　预备

　　1.小石磨一台，面粉一袋。

　　2.布置一个食物品尝会，有饼干、馒头、面包等面粉制成的食物，供幼儿品尝。

　　进程

　　一.欣赏故事。

　　――完整欣赏故事一遍。

　　――小蚂蚁想让麦子变成什么?

　　――什么缘故妈妈说要让它们先变成白白的、细细的?

白白的细细的是什么呢?

　　――如何才能让麦子变成面粉呢?

　　――小蚂蚁们想了什么方法让石磨飞快地转起来了?

　　――借助风车和石磨，麦子能够变成面粉，面粉能够变出许许多多好吃的东西。

　　二.明白得麦子变成食物的进程。

　　――启发幼儿用自己的语言描述麦子变食物的进程。

　　――你明白还有哪些东西也是面粉做的吗?

　　三．面粉食物品尝会。

　　――引导幼儿品尝一些面粉食物，并自由说说这些食物的颜色、形状、味道。

　　――说说这些食物是用什么做成的。

　　建议

　　1.有条件的幼儿园能够请幼儿观看石磨磨麦子的进程，如没有麦子可用糯米替代。

让幼儿亲眼看到从颗粒状到细末状的转变进程。

　　2.在区角活动中可投放石磨、糯米、小米等材料，让幼儿学习操作。

　　附故事：

花瓣儿风车

　　一群小蚂蚁，扛着许多黄澄澄的麦子，嗨呦嗨呦往家走。

蚂蚁爸爸、蚂蚁妈妈抬着一只装满麦子的大箩筐，他们高兴地说：

“麦子，麦子，神奇的麦子就要变成……”

　　麦子会变成什么?

小蚂蚁们又蹦又跳地嚷着：

“要变成软软的!

”“不，要变成脆脆的!

”“我说会变成香香的!

”“我想让它变成甜甜的!

”蚂蚁妈妈微笑着说：

“等一等，你们说得都对，可是，先要让麦子变成白白的、细细的……”

　　蚂蚁爸爸搬来了一台小小的磨盘。

“咕隆隆，咕隆隆!

”磨盘转起来啦!

“咕隆隆，咕隆隆!

”蚂蚁爸爸推不动啦，蚂蚁妈妈接着推，小蚂蚁们都争着来帮忙，他们的力气过小啦，哼哧哼哧拼命推，磨确实是不动!

小蚂蚁们急得直冒汗!

　　蚂蚁爷爷说：

“麻雀家有架老古玩，它会吱吱嘎嘎地转，麦子就会变成好多好多的面粉，可有趣啦!

”一只小蚂蚁说：

“我明白，那是风车!

”其他小蚂蚁都叫起来：

“快，咱们快去找风车!

”小蚂蚁们全出门儿找风车去了。

　　可是，到哪儿去找风车呢?

小蚂蚁们看见了一朵漂亮的花，花瓣儿仿佛风车上的风叶。

小蚂蚁们把花儿扛回了家，和爸爸妈妈一路把“风车”安在磨盘上。

风儿呼呼地吹来了，花瓣儿风车转起来了，磨盘也转起来了!

风小的时候，蚂蚁们就鼓足了腮帮，一路使劲吹气，花瓣儿风车越转越快，磨盘也越转越快。

“咕隆隆，咕隆隆!

”好多好多雪白的面粉磨出来了!

　　白白的面粉变成了白白的大馍馍，脆脆的饼干，还有又香又甜的面包……小蚂蚁们吃得真香啊，点内心还有一股花儿的甜味儿呢!

　　大班语言教案：

麦子变变变

　　目标

　　1.知道借助工具能使麦子变成面粉，并明白许多食物都是由面粉制作而成的。

　　2.学习用自己的语言描述麦子变成食物的进程。

　　预备

　　1.小石磨一台，面粉一袋。

　　2.布置一个食物品尝会，有饼干、馒头、面包等面粉制成的食物，供幼儿品尝。

　　进程

　　一.欣赏故事。

　　――完整欣赏故事一遍。

　　――小蚂蚁想让麦子变成什么?

　　――什么缘故妈妈说要让它们先变成白白的、细细的?

白白的细细的是什么呢?

　　――如何才能让麦子变成面粉呢?

　　――小蚂蚁们想了什么方法让石磨飞快地转起来了?

　　――借助风车和石磨，麦子能够变成面粉，面粉能够变出许许多多好吃的东西。

　　二.明白得麦子变成食物的进程。

　　――启发幼儿用自己的语言描述麦子变食物的进程。

　　――你明白还有哪些东西也是面粉做的吗?

　　三．面粉食物品尝会。

　　――引导幼儿品尝一些面粉食物，并自由说说这些食物的颜色、形状、味道。

　　――说说这些食物是用什么做成的。

　　建议

　　1.有条件的幼儿园能够请幼儿观看石磨磨麦子的进程，如没有麦子可用糯米替代。

让幼儿亲眼看到从颗粒状到细末状的转变进程。

　　2.在区角活动中可投放石磨、糯米、小米等材料，让幼儿学习操作。

　　附故事：

花瓣儿风车

　　一群小蚂蚁，扛着许多黄澄澄的麦子，嗨呦嗨呦往家走。

蚂蚁爸爸、蚂蚁妈妈抬着一只装满麦子的大箩筐，他们高兴地说：

“麦子，麦子，神奇的麦子就要变成……”

　　麦子会变成什么?

小蚂蚁们又蹦又跳地嚷着：

“要变成软软的!

”“不，要变成脆脆的!

”“我说会变成香香的!

”“我想让它变成甜甜的!

”蚂蚁妈妈微笑着说：

“等一等，你们说得都对，可是，先要让麦子变成白白的、细细的……”

　　蚂蚁爸爸搬来了一台小小的磨盘。

“咕隆隆，咕隆隆!

”磨盘转起来啦!

“咕隆隆，咕隆隆!

”蚂蚁爸爸推不动啦，蚂蚁妈妈接着推，小蚂蚁们都争着来帮忙，他们的力气过小啦，哼哧哼哧拼命推，磨确实是不动!

小蚂蚁们急得直冒汗!

　　蚂蚁爷爷说：

“麻雀家有架老古玩，它会吱吱嘎嘎地转，麦子就会变成好多好多的面粉，可有趣啦!

”一只小蚂蚁说：

“我明白，那是风车!

”其他小蚂蚁都叫起来：

“快，咱们快去找风车!

”小蚂蚁们全出门儿找风车去了。

　　可是，到哪儿去找风车呢?

小蚂蚁们看见了一朵漂亮的花，花瓣儿仿佛风车上的风叶。

小蚂蚁们把花儿扛回了家，和爸爸妈妈一路把“风车”安在磨盘上。

风儿呼呼地吹来了，花瓣儿风车转起来了，磨盘也转起来了!

风小的时候，蚂蚁们就鼓足了腮帮，一路使劲吹气，花瓣儿风车越转越快，磨盘也越转越快。

“咕隆隆，咕隆隆!

”好多好多雪白的面粉磨出来了!

　　白白的面粉变成了白白的大馍馍，脆脆的饼干，还有又香又甜的面包……小蚂蚁们吃得真香啊，点内心还有一股花儿的甜味儿呢!

　　大班语言教案：

麦子变变变

　　目标

　　1.知道借助工具能使麦子变成面粉，并明白许多食物都是由面粉制作而成的。

　　2.学习用自己的语言描述麦子变成食物的进程。

　　预备

　　1.小石磨一台，面粉一袋。

　　2.布置一个食物品尝会，有饼干、馒头、面包等面粉制成的食物，供幼儿品尝。

　　进程

　　一.欣赏故事。

　　――完整欣赏故事一遍。

　　――小蚂蚁想让麦子变成什么?

　　――什么缘故妈妈说要让它们先变成白白的、细细的?

白白的细细的是什么呢?

　　――如何才能让麦子变成面粉呢?

　　――小蚂蚁们想了什么方法让石磨飞快地转起来了?

　　――借助风车和石磨，麦子能够变成面粉，面粉能够变出许许多多好吃的东西。

　　二.明白得麦子变成食物的进程。

　　――启发幼儿用自己的语言描述麦子变食物的进程。

　　――你明白还有哪些东西也是面粉做的吗?

　　三．面粉食物品尝会。

　　――引导幼儿品尝一些面粉食物，并自由说说这些食物的颜色、形状、味道。

　　――说说这些食物是用什么做成的。

　　建议

　　1.有条件的幼儿园能够请幼儿观看石磨磨麦子的进程，如没有麦子可用糯米替代。

让幼儿亲眼看到从颗粒状到细末状的转变进程。

　　2.在区角活动中可投放石磨、糯米、小米等材料，让幼儿学习操作。

　　附故事：

花瓣儿风车

　　一群小蚂蚁，扛着许多黄澄澄的麦子，嗨呦嗨呦往家走。

蚂蚁爸爸、蚂蚁妈妈抬着一只装满麦子的大箩筐，他们高兴地说：

“麦子，麦子，神奇的麦子就要变成……”

　　麦子会变成什么?

小蚂蚁们又蹦又跳地嚷着：

“要变成软软的!

”“不，要变成脆脆的!

”“我说会变成香香的!

”“我想让它变成甜甜的!

”蚂蚁妈妈微笑着说：

“等一等，你们说得都对，可是，先要让麦子变成白白的、细细的……”

　　蚂蚁爸爸搬来了一台小小的磨盘。

“咕隆隆，咕隆隆!

”磨盘转起来啦!

“咕隆隆，咕隆隆!

”蚂蚁爸爸推不动啦，蚂蚁妈妈接着推，小蚂蚁们都争着来帮忙，他们的力气过小啦，哼哧哼哧拼命推，磨确实是不动!

小蚂蚁们急得直冒汗!

　　蚂蚁爷爷说：

“麻雀家有架老古玩，它会吱吱嘎嘎地转，麦子就会变成好多好多的面粉，可有趣啦!

”一只小蚂蚁说：

“我明白，那是风车!

”其他小蚂蚁都叫起来：

“快，咱们快去找风车!

”小蚂蚁们全出门儿找风车去了。

　　可是，到哪儿去找风车呢?

小蚂蚁们看见了一朵漂亮的花，花瓣儿仿佛风车上的风叶。

小蚂蚁们把花儿扛回了家，和爸爸妈妈一路把“风车”安在磨盘上。

风儿呼呼地吹来了，花瓣儿风车转起来了，磨盘也转起来了!

风小的时候，蚂蚁们就鼓足了腮帮，一路使劲吹气，花瓣儿风车越转越快，磨盘也越转越快。

“咕隆隆，咕隆隆!

”好多好多雪白的面粉磨出来了!

　　白白的面粉变成了白白的大馍馍，脆脆的饼干，还有又香又甜的面包……小蚂蚁们吃得真香啊，点内心还有一股花儿的甜味儿呢!